# data[].attributes.headline
تعرَّفَ زيدٌ في نشاط

# data[].attributes.body
تعرَّفَ زيدٌ في نشاطِ اللّغةِ العربيّةِ التّمرَ وفوائدَهُ، كما تعرّفَ في نشاطِ العلومِ مجموعاتِ الغذاءِ الرّئيسةَ؛ وأحبَّ أنْ يبحثَ عنْ مكوِّناتِ التمرِ، فوجدَ أنَّ 100g منْ أحدِ  أنواعِ التَّمرِ، أيْ ما يعادلُ 10 حبّاتٍ، تحتوي مكوناتٍ بالكمياتِ المحددةِ في الجدولِ الآتي:

# data[].attributes.headline
أُنعمُ النّظرَ في ال

# data[].attributes.body
أُنعمُ النّظرَ في الجدولِ الآتي، ثمَّ أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ:
•أُمثّلُ الْكَسْرَ الْعَشْريَّ الَّذي يُمَثِّلُ كمية الفيتاميناتِ على لوحةِ الْمَنازِلِ.
•أكتبُ الكسرَ العَشْريَّ الّذي يُمثِّلُ كمية الدُّهونِ بالصّيغِ الآتيةِ:
1) الْقِياسِيَّةُ: ............................................................
2) التَّحْليلِيَّةُ: ............................................................
3) اللَّفْظِيَّةُ: ............................................................

# data[].attributes.headline
أُجيبُ السّؤالَ الآت

# data[].attributes.body
أُجيبُ السّؤالَ الآتيَ دونَ إجراءِ حساباتٍ: أَيُّ الْعَدَدَيْنِ أَكْبَرُ، الّذي يُمثّلُ كمية الماءِ أَمِ الّذي يُمثُّل كمية الدّهونِ؟ أُبَرِّرُ إِجابتي لأحدِ زملائي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.

# data[].attributes.headline
أكتبُ القيمةَ المنزل

# data[].attributes.body
أكتبُ القيمةَ المنزليّةَ للرّقمِ( 5) في كلٍّ منَ الكسورِ العشريّةِ الّتي تُمثّلُ كميّةَ كلٍّ منَ الماءِ، والبروتيناتِ، والفيتاميناتِ.
1) الماءُ: ............................................................
2) البروتيناتُ: ............................................................
3) الفيتاميناتُ: ............................................................
أكتبُ الكسرَ العشريَّ الَّذي يُمثِّلُ كمية الماءِ على صيغةِ كسرٍ عاديٍّ.
أَكْتُبُ كَسْرًا عَشْرِيًّا بَيْنَ الْكَسْرَيْنِ العشريَّيْنِ اللذَيْن يُمثِّلانِ كمية الدّهونِ وكمية الأملاحِ المعدنيّةِ. أناقشُ زملائي، أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في الإجاباتِ المحتملَةِ.

# data[].attributes.headline
الرياضيات: أتعلم ان : -

# data[].attributes.subject
الرياضيات: أتعلم ان : -

# data[].attributes.body
أقرأ الأجزاء من ألف، وأكتبها بالصورة اللفظية، والتحليلية. أحوِّلَ بينَ الكسورِ العشريّةِ والعاديّةِ، ضمنَ أجزاءِ الألْفِ.

# data[].attributes.headline
احتاج الى : -

# data[].attributes.subject
احتاج الى : -

# data[].attributes.body
أوراقٍ، وقلمٍ، ولوحةِ المنازلِ.

# data[].attributes.headline
زينب محمد العرميطي

# data[].attributes.body
زينب محمد العرميطي

# data[].attributes.headline
زينب العرميطي 

# data[].attributes.body
زينب العرميطي

# data[].attributes.body
زينب

# data[].attributes.body
زينب

# data[].attributes.headline
زينب العرميطي

# data[].attributes.body
زينب العرميطي

# data[].attributes.headline
لينا إبراهيم احمد اب

# data[].attributes.body
لينا إبراهيم احمد ابوجامع الصف خامس ب

# data[].attributes.headline
لينا ابراهيم خامس ب<

# data[].attributes.body
لينا ابراهيم خامس ب

# data[].attributes.body
ديمه بدر الدين عيسى شعبان

# data[].attributes.body
ديمه بدر الدين عيسى شعبان خامس أ

# data[].attributes.body
لينا إبراهيم أحمد أبوجامع خامس ب
الحل

# data[].attributes.body
لينا إبراهيم أحمد أبوجامع خامس ب
الحل
كمية الماء اكبر من كمية الدهون

# data[].attributes.headline
الرياضيات: اتعلم ان :- 

# data[].attributes.subject
الرياضيات: اتعلم ان :- 

# data[].attributes.body
أُقارنَ بينَ الكسورِ العشريَّةِ، وأُرتبَها تصاعديًّا أوْ تنازليًّا. أُقرّبَ الأعدادَ العشريَّة لأقربِ جزءٍ منْ مئةٍ، جزءٍ منْ عشرةٍ، وإلى عددٍ كُلّيٍّ.  أجمعَ أعدادًا عشريَّةً باستخدامِ لوحةِ المنازلِ، وأُبرِّرَ نتائجي. أطرحَ أعدادًا
عشريَّةً باستخدامِ لوحةِ المنازلِ، وأُبرِّرَ نتائجي.

# data[].attributes.headline
احتاج الى :-

# data[].attributes.subject
احتاج الى :-

# data[].attributes.body
اوراق ، وقلم والوان وصور وكرتون

# data[].attributes.headline
الرياضيات : سلطة الكينوا ، غذاء صحي متكامل 

# data[].attributes.subject
الرياضيات : سلطة الكينوا ، غذاء صحي متكامل 

# data[].attributes.headline
الرياضيات :- 

# data[].attributes.subject
الرياضيات :- 

# data[].attributes.body
قرَّرَتْ منى اتِّباعَ إرشاداتِ اختصاصيَّةِ التَّغذيةِ إسراءَ، وذلكَ باعتمادِ أطباقٍ غذائيَّةٍ متوازنةٍ في نظامِها الغذائيِّ، فأحببَّتْ أنْ تُعِدَّ سَلَطةَ الكينَوا، الّتي تُعَدُّ مصدرًا غذائيًّا متكاملا حضّرَتِ المُكوِّناتِ الآتيةَ: كما هوَ موضَّحٌ في الجدولَيْنِ الآتيَيْنِ:

# data[].attributes.headline
ثمّ أحضرَتْ طبقَ طعا

# data[].attributes.body
ثمّ أحضرَتْ طبقَ طعامٍ كبيرًا، ووضعَتِ المكوِّناتِ وفقَ الجدولِ الأوَّلِ، وقلّبَتْها جيِّدًا، ثمَّ أعدَّتِ الصَّلصةَ، وذلكَ بخلطِ
المكوِّنات السّائلةِ وفقَ الجدولِ الثّاني، وهكذا فحصلَتْ على طبقِ طعامٍ صحيٍّ مُتوازنٍ وشهيٍّ.
أتأمُّل الجدولَيْن السّابقَيْنِ، وأجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ:
أ) أُقارِنُ بَيْنَ كميّاتِ كلٍّ منَ المُكوِّناتِ الآتيةِ بِاسْتِعْمالِ الرَّمزِ(< أو > أو =): مُستعينًا بلوحةِ المنازلِ.
● كميَّةُ البقدونسِ، وكميّةُ البصلِ الأخضرِ المفرومِ.
● كميَّةُ الخلِّ، وكميَّةُ دبسِ الرُّمّانِ.
● كميَّةُ زيتِ الزَّيتونِ، وكميَّةُ عصيرِ اللَّيمونِ.

# data[].attributes.headline
ب) أختارُ أربعةَ مكو

# data[].attributes.body
ب) أختارُ أربعةَ مكوِّناتٍ منَ الجدولِ الأوَّلِ، وأرتبُ كميّاتِها ترتيبًا تصاعديًّا، مستعينًا بلوحةِ المنازلِ.
ج)أرادَتْ منى أنْ تُضيفَ كميَّةً منْ أوراقِ الكزبرةِ الخضراءِ المفرومةِ إلى الوصفةِ. أقترحُ كسرًا عشريًّا يُمثِّلُ كميَّةَ الكزبرةِ الّتي ستُضيفُها منى، بحيثُ لا تزيدُ على
كميَّةِ البندورةِ المفرومةِ، و لاتقلُّ عنْ كميَّةِ البصلِ الأخضرِ المفرومِ. (أستعينُ بزملائي، أوْ بأحدِ أفرادِ أسرتي).
د )أُقرِّبُ الكميّاتِ في الجدولِ الثّاني جميعَها إلى أقربِ جزءٍ منْ عشرةٍ. ماذا ألاحظُ؟ (أتحدّثُ إلى زملائي، أوْ إلى أحدِ أفرادِ أسرتي).
ه) أُقرّبُ كميَّةَ الكينَوا المطبوخةَ إلى أقربِ عددٍ كُلّيٍّ.

# data[].attributes.body
و ) أُقرِّبُ كميَّةَ حبوبِ الرُّمّانِ إلى أقربِ جزءٍ منْ مئةٍ.
ز ) أجدُ ناتجَ جمعِ المكوِّناتِ السّائلةِ (مكوِّناتِ الصَّلصةِ)جميعِها.
ح) أجدُ الفرقَ بين كمّيّتَي «حبوبِ الحمّصِ المسلوقةِ » و «البندورةِ المفرومةِ .»
ط) تذوَّقَتْ منى السَّلطةَ فوجدَتْها بحاجةٍ إلى مزيدٍ منَ الملحِ. أقترحُ كَسرًا عشريًّا يُمثِّلُ كميَّةَ ملحٍ مناسبةً؛ لكيْ تُضيفُها إلى السَّلطةِ.
(أناقشُ زملائي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في إجابتي).

# data[].attributes.body
نور عاهد محمود المصري خامس ب

# data[].attributes.body
لمار اسماعيل هديب

# data[].attributes.body
لمار هديب

# data[].attributes.headline
ديمه بدر خامس أ 

# data[].attributes.subject
ديمه بدر خامس أ 

# data[].attributes.headline
ديمه بدر خامس أ 

# data[].attributes.subject
ديمه بدر خامس أ 

# data[].attributes.body
لينا إبراهيم أحمد أبوجامع خامس ب
الحل

# data[].attributes.body
لينا إبراهيم أحمد أبوجامع خامس ب
الحل

# data[].attributes.body
لينا إبراهيم أحمد أبوجامع خامس ب
الحل

# data[].attributes.body
لينا إبراهيم أحمد أبوجامع خامس ب
الحل

# data[].attributes.headline
ديمه بدر خامس أ 

# data[].attributes.subject
ديمه بدر خامس أ 

# data[].attributes.headline
ديمه بدر خامس أ 

# data[].attributes.subject
ديمه بدر خامس أ 

# data[].attributes.headline
احتاج الى :- 

# data[].attributes.subject
احتاج الى :- 

# data[].attributes.body
أوراقٍ
قلمٍ
عيدانِ معكرونةِ أوِ ماصّاتِ بلاستيكيَّة
قطعَ معجونٍ،
أسلاكٍ نحاسيةٍ
معجونٍ منزليٍّ
خيوطٍ
لاصقٍ
مقصٍّ

# data[].attributes.headline
أتعلم ان :- 

# data[].attributes.subject
أتعلم ان :- 

# data[].attributes.body
●أَحُلَّ مُعادَلاتِ الجَمعِ وَالطَّرحِ.

# data[].attributes.headline
الرياضيات : صحتي لياقتي 

# data[].attributes.subject
الرياضيات : صحتي لياقتي 

# data[].attributes.body
بعدَ أنْ تعرَّفتِ المعلّمتانِ منالُ وسلمى في فعاليّاتِ يومِ الصِّحَّةِ العالميِّ أهميَّةَ ممارسةِ الرِّياضةِ ممارسةً منتظمةً، بالتَّزامنِ معَ اتِّباعِ نظامٍ غذائيٍّ مناسبٍ للحفاظِ على كفاءةِ عملِ أجهزةِ جسمِ الإنسانِ، راجعَتا أحدَ مراكزِ اللّياقةِ؛ لاحتسابِ الكتلة المثاليّة المفترضِ لكلٍّ منهُما حسبَ العمرِ والطّولِ؛ حيثُ تابعَتْ كلٌّ منهُما برنامجًا رياضيًّا غذائيًّا خاصًّا حسبَ حاجةِ جسمِ كلٍّ منهُما، ودوِّنَتْ قراءةُ كتلة كلٍّ منهُما بعدَ شهرٍمنِ اتّباعِ النِّظامِ.

# data[].attributes.headline
أجيب ما يأتي إذا علمْتُ أنَّ:       كتلة منالَ الحاليّةَ بالكيلوغرامِ: x      كتلة سلمى الحاليّةَ بالكيلوغرامِ:y

# data[].attributes.subject
أجيب ما يأتي إذا علمْتُ أنَّ:       كتلة منالَ الحاليّةَ بالكيلوغرامِ: x      كتلة سلمى الحاليّةَ بالكيلوغرامِ:y

# data[].attributes.headline
 أ) إذا كانَتِ المعادلةُ: 64 = x - 4 ، تمثِّلُ كتلة منالَ بعدَ شهرٍ منِ اتِّباعِها النِّظامَ الرِّياضيَّ الغذائيَّ، فأجدُ كتلة منالَ قبلَ اتِّباعِها النِّظامَ الرِّياضيَّ الغذائيَّ.

# data[].attributes.subject
 أ) إذا كانَتِ المعادلةُ: 64 = x - 4 ، تمثِّلُ كتلة منالَ بعدَ شهرٍ منِ اتِّباعِها النِّظامَ الرِّياضيَّ الغذائيَّ، فأجدُ كتلة منالَ قبلَ اتِّباعِها النِّظامَ الرِّياضيَّ الغذائيَّ.

# data[].attributes.headline
ب) إذا كانَتِ المعادلةُ: 45 = y +3 ، تمثِّلُ كتلة سلمى بعدَ شهرٍ منِ اتِّباعِها النِّظامَ الرِّياضيَّ الغذائيَّ، فأجدُ كتلة سلمى قبلَ اتِّباعِها النِّظامَ الرِّياضيَّ الغذائيَّ.

# data[].attributes.subject
ب) إذا كانَتِ المعادلةُ: 45 = y +3 ، تمثِّلُ كتلة سلمى بعدَ شهرٍ منِ اتِّباعِها النِّظامَ الرِّياضيَّ الغذائيَّ، فأجدُ كتلة سلمى قبلَ اتِّباعِها النِّظامَ الرِّياضيَّ الغذائيَّ.

# data[].attributes.headline
ج)مَنْ منهُما كانَتْ بحاجةٍ إلى نظامٍ رياضيٍّ غذائيٍّ لإنقاصِ الكتلة؟ أبرِّرُ إجابتي، وأناقشُ زملائي، أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي فيها.

# data[].attributes.subject
ج)مَنْ منهُما كانَتْ بحاجةٍ إلى نظامٍ رياضيٍّ غذائيٍّ لإنقاصِ الكتلة؟ أبرِّرُ إجابتي، وأناقشُ زملائي، أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي فيها.

# data[].attributes.headline
د) مسألةٌ مفتوحةٌ: نصحَتِ المعلِّمتانِ منالُ وسلمى صديقتَهما المعلِّمةَ هناءَ بمراجعةِ مركزِ اللّياقةِ؛ حيثُ إنَّها تعاني زيادةً مفرطةً في الكتلة. إذا علمْتُ أنَّ (z) هوَ كتلة هناءَ الحاليّةُ، فأكتبُ معادلةً تمثِّلُ كتلة هناءَ بعدَ شهرٍ منِ اتِّباعِها نظامًا رياضيًّا غذائيًّا مناسبًا لها، ثمَّ أجدُ كتلتها الحاليَّة. أناقشُ زملائي، أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في إجابتي.

# data[].attributes.subject
د) مسألةٌ مفتوحةٌ: نصحَتِ المعلِّمتانِ منالُ وسلمى صديقتَهما المعلِّمةَ هناءَ بمراجعةِ مركزِ اللّياقةِ؛ حيثُ إنَّها تعاني زيادةً مفرطةً في الكتلة. إذا علمْتُ أنَّ (z) هوَ كتلة هناءَ الحاليّةُ، فأكتبُ معادلةً تمثِّلُ كتلة هناءَ بعدَ شهرٍ منِ اتِّباعِها نظامًا رياضيًّا غذائيًّا مناسبًا لها، ثمَّ أجدُ كتلتها الحاليَّة. أناقشُ زملائي، أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في إجابتي.

# data[].attributes.body
فرات محمد سلمان ابو هويدي صف خامس ب

# data[].attributes.body
زينب العرميطي

# data[].attributes.headline
الرياضيات: اتعلم ان 

# data[].attributes.subject
الرياضيات: اتعلم ان 

# data[].attributes.body
أقدِّرَ ناتجَ جمعِ الأعدادِ العشريَّةِ وطرحِها لأقربِ منزلةٍ عشريَّةٍ، أوْ لأقربِ عددٍ كلّيٍّ.

# data[].attributes.headline
احتاج الى :- 

# data[].attributes.subject
احتاج الى :- 

# data[].attributes.body
أوراقٍ، وقلمٍ، وكرتونٍ، وألوانٍ

# data[].attributes.headline
الرياضيات " صحتي وغذائي" 

# data[].attributes.subject
الرياضيات " صحتي وغذائي" 

# data[].attributes.body
ضمنَ حملةِ «صحّتي وغذائي » قرَّرَتِ المدرسةُ إطلاقَ حملةِ توعيةٍ بالغذاءِ الصِّحّيِّ المُتوازِنِ، فخُصِّصَ مبلغٌ ماليٌّ على ألّا يتجاوز ( 100 ) دينارٍ لدعمِ الحملةِ، حيثُ يغطّي المبلغُ تكاليفَ تصميمِ نشراتٍ، وتوزيعِ أقراصٍ مُدمجةٍ، تضمُّ تعليماتٍ ونصائحَ حولَ الغذاءِ
الصِّحّيِّ المتوازنِ، ووصفاتٍ صحيَّةً. زارَتِ المعلِّمةُ منسِّقةُ الحملةِ المطبعةَ، فعرضَ عليها البائعُ سعرًا ثابتًا لمجموعةِ الأقراصِ المُدمجةِ الّتي تحتاجُها، يساوي
51.25 دينارًا، بينما طرحَ عليْها البائعُ ثلاثةَ أنواعٍ منَ العروضِ للنَّشراتِ، حيثُ يختلفُ السِّعرُ لكلِّ عرضٍ تبعًا للجودةِ، حيثُ جاءَتِ الأسعارُ على النّحوِ الآتي:

# data[].attributes.headline
أُقدِّرُ ثمنَ الأقرا

# data[].attributes.body
أُقدِّرُ ثمنَ الأقراصِ المدمجةِ والنَّشراتِ معًا، إذا اختيرَ العرضُ (أ)؛ مقرِّبًا السَّعرَ إلى أقربِ دينارٍ. هلْ ستتمكَّنُ المعلِّمةُ منِ اختيارِ العرضِ (أ)؟
أُبرِّرُ إجابتي، وأناقشُ زملائي، أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي فيها.
أُقدِّرُ ثمنَ الأقراصِ المُدمجةِ والنَّشراتِ معًا، إذا اختيرَ العرضُ (ب)؛ مقرِّبًا السِّعرَ إلى أقربِ دينارٍ؛ هلْ ستتمكَّنُ المعلِّمةُ منِ اختيارِ العرضِ (ب)؟ أُبرِّرُ إجابتي، وأناقشُ زملائي، أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي فيها.
أُقدِّرُ ثمنَ الأقراصِ المدمجةِ والنَّشراتِ معًا، إذا اختيرَ العرضُ (ج)؛ مقرِّبًا السِّعرَ إلى أقربِ دينارٍ؛ هلْ ستتمكَّنُ المعلِّمةُ منِ اختيارِ العرضِ (ج)؟ أُبرِّرُ إجابتي، وأناقشُ زملائي، أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي فيها.
أَجِدُ الْفَرْقَ بَيْنَ سعرِ العرضِ (أ)، وسعرِ العرضِ (ب) مُقَرَّبًا إِلى أَقْرَبِ جزءٍ منْ عشرةٍ.
أفترحُ عرضًا جديدًا لسعرِ النَّشراتِ، بحيثُ يكونُ السِّعرُ الجديدُ بينَ سعرَيِ العرضَيْنِ (أ) و (ب).

# data[].attributes.body
ديمه بدر خامس أ

# data[].attributes.body
تم حل الواجب  ديمه بدر خامس أ

# data[].attributes.body
ديمه بدر خامس أ

# data[].attributes.body
زينب العرميطي

# data[].attributes.headline
زينب العرميطي

# data[].attributes.subject
زينب العرميطي

# data[].attributes.headline
فيديو تقديمي :-

# data[].attributes.subject
فيديو تقديمي :-

# data[].attributes.headline
أتعلم ان :- 

# data[].attributes.subject
أتعلم ان :- 

# data[].attributes.body
• - أضربَ كسورًا عشريَّةً في 10 ، 100 ، 1000 .
- أقسمَ كسورًا عشريَّةً على 10 ، 100 ، 1000 .
- أكتبَ النِّسبةَ المئويَّةَ مستخدمًا رمزَها %.
- أجدَ نِسبًا مئويَّةً بسيطةً منْ أشكالٍ وأعدادٍ كليَّةٍ.

# data[].attributes.headline
احتاج الى :- 

# data[].attributes.subject
احتاج الى :- 

# data[].attributes.body
أوراقٍ،
قلمٍ،
أوراقٍ ملوَّنةٍ،
ألوانٍ،

# data[].attributes.headline
الرياضيات: الماء يعني الحياة 

# data[].attributes.subject
الرياضيات: الماء يعني الحياة 

# data[].attributes.body
يمثِّلُ الماءُ ما نسبتُهُ 70 % منْ جسمي، فالجسمُ يحتاجُ إلى الماءِ لإذابةِ الموادَّ الغذائية ونقلِها إلى أجهزتِهِ المختلفةِ، أحرصُ على شربِ ( 8)أكوابٍ منَ الماءِ يوميًّا:

# data[].attributes.headline
•إذا شربْتُ كوبينِ منَ الماءِ اليومَ حتّى الآنَ مِنْ أصلِ 8 أكوابٍ

# data[].attributes.subject
•إذا شربْتُ كوبينِ منَ الماءِ اليومَ حتّى الآنَ مِنْ أصلِ 8 أكوابٍ

# data[].attributes.body
أ) أُظلِلُ عددَ الأكوابِ الّتي شربتُها اليومَ.
ب ) أُحَدِدُّ النِّسْبَةَ الْمِئَوِيَّةَ الَّتي يُمَثِّلُها الْجُزْءُ الْمُظَلَّلُ
ج )أكتبُ النِّسبةَ المئويَّةَ لكميَّةِ الماءِ المتبقيةِ الّتي يلزمُني شربُها حتّى نهايةِ اليومِ:

# data[].attributes.headline
•إذا كانَتْ 8 أكوابٍ منَ الماءِ تعادلُ 1,8 لترٍ، فأجدُ كميَّةَ الماءِ الّتي يلزمُني شربُها في:

# data[].attributes.subject
•إذا كانَتْ 8 أكوابٍ منَ الماءِ تعادلُ 1,8 لترٍ، فأجدُ كميَّةَ الماءِ الّتي يلزمُني شربُها في:

# data[].attributes.body
0 أيّامِ ........................ لترٍ.
100 يومٍ:...................... لترٍ.
1000 يومٍ:.................... لترٍ.

# data[].attributes.headline
يمنحُ الجهازُ الهيكليُّ جسمَ الإنسانٍ الشكلَ والثَّباتَ والحركةَ، وهوَ يتكوّنُ منْ عظامِ الجسمِ (الّتي تُشكِّلُ الهيكلَ العظميَّ)، إذا علمْتُأنَّ الماءَ يشكِّلُ ما نسبتُهُ ( 10 / 3)منْ وزنِ العظامِ، فأُعَبِّرُ عنْ نسبةِ الماءِ في صورَةِ نِسْبَةٍ مِئَوِيَّةٍ.

# data[].attributes.subject
يمنحُ الجهازُ الهيكليُّ جسمَ الإنسانٍ الشكلَ والثَّباتَ والحركةَ، وهوَ يتكوّنُ منْ عظامِ الجسمِ (الّتي تُشكِّلُ الهيكلَ العظميَّ)، إذا علمْتُأنَّ الماءَ يشكِّلُ ما نسبتُهُ ( 10 / 3)منْ وزنِ العظامِ، فأُعَبِّرُ عنْ نسبةِ الماءِ في صورَةِ نِسْبَةٍ مِئَوِيَّةٍ.

# data[].attributes.headline
القلبُ منْ مكوِّناتِ جهازِ الدَّورانِ، ويشكِّلُ الماءُ ما نسبتُهُ ¾ منَ القلبِ. أُعَبِّرُ عنْ نسبةِ الماءِ في القلبِ في صورَةِ نِسْبَةٍ مِئَوِيَّةٍ.

# data[].attributes.subject
القلبُ منْ مكوِّناتِ جهازِ الدَّورانِ، ويشكِّلُ الماءُ ما نسبتُهُ ¾ منَ القلبِ. أُعَبِّرُ عنْ نسبةِ الماءِ في القلبِ في صورَةِ نِسْبَةٍ مِئَوِيَّةٍ.

# data[].attributes.headline
إذا كانَ الماءُ يشكِّلُ ما نسبتُهُ ( 50 / 41) منَ الرِّئتَيْن، و( 25 / 16 ) منَ الجلدِ، أعبِّرُ عنِ النِّسبتَيْنِ في صورةِ نسبةٍ مئويَّةٍ، ثمَّ أقارنُبينَهما باستعمالِ أحدِ الرُّموزِ: (<،>،=)

# data[].attributes.subject
إذا كانَ الماءُ يشكِّلُ ما نسبتُهُ ( 50 / 41) منَ الرِّئتَيْن، و( 25 / 16 ) منَ الجلدِ، أعبِّرُ عنِ النِّسبتَيْنِ في صورةِ نسبةٍ مئويَّةٍ، ثمَّ أقارنُبينَهما باستعمالِ أحدِ الرُّموزِ: (<،>،=)

# data[].attributes.headline
إذا كانَ الماءُ يشكِّلُ ما نسبتُهُ( 4/ 3) منَ العضلاتِ، و(% 83 ) منَ الكلى، و( 20 / 19)منَ العينِ، أكتبُ مسألةً رياضيَّةً، وأحلُّهاباستعمالِ واحدٍ أوْ أكثرَ منَ المعطياتِ السّابقةِ، وأناقشُ زملائي، أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في إجاباتي.

# data[].attributes.subject
إذا كانَ الماءُ يشكِّلُ ما نسبتُهُ( 4/ 3) منَ العضلاتِ، و(% 83 ) منَ الكلى، و( 20 / 19)منَ العينِ، أكتبُ مسألةً رياضيَّةً، وأحلُّهاباستعمالِ واحدٍ أوْ أكثرَ منَ المعطياتِ السّابقةِ، وأناقشُ زملائي، أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في إجاباتي.

# data[].attributes.body
حل الطالبة لينا إبراهيم أحمد أبوجامع خامس ب
الحل

# data[].attributes.body
حل الطالبة لينا إبراهيم أحمد أبوجامع خامس
الحل

# data[].attributes.headline
زينب العرميطي 

# data[].attributes.subject
زينب العرميطي 

# data[].attributes.body
زينب العرميطي

# data[].attributes.body
زينب العرميطي

# data[].attributes.body
نور عاهد المصري خامس ب

# data[].attributes.body
نور عاهد محمود المصري خامس ب

# data[].attributes.headline
ديمه بدر خامس أ

# data[].attributes.subject
ديمه بدر خامس أ

# data[].attributes.body
ديمه بدر خامس أ

# data[].attributes.headline
ديمه بدر خامس أ 

# data[].attributes.subject
ديمه بدر خامس أ 

# data[].attributes.headline
ديمه بدر خامس أ 

# data[].attributes.subject
ديمه بدر خامس أ 

# data[].attributes.body
تم حل واجب الرياضيات

# data[].attributes.headline
لمار اسماعيل هديب

# data[].attributes.subject
لمار اسماعيل هديب

# data[].attributes.headline
لمار اسماعيل هديب

# data[].attributes.subject
لمار اسماعيل هديب

# data[].attributes.headline
لمار اسماعيل هديب 

# data[].attributes.subject
لمار اسماعيل هديب 

# data[].attributes.headline
لمار اسماعيل هديب 

# data[].attributes.subject
لمار اسماعيل هديب 

# data[].attributes.headline
فيديو تقديمي 

# data[].attributes.subject
فيديو تقديمي 

# data[].attributes.headline
أتعلم أن :- 

# data[].attributes.subject
أتعلم أن :- 

# data[].attributes.body
الرياضيات: - أكتُبَ مِقْدارًا جَبْرِيًّا باسْتِعْمالِ الرُّموزِ.- أَجِدَ قيمَةَ مقدارٍ جبريٍّ.

# data[].attributes.headline
أحتاج إلى :- 

# data[].attributes.subject
أحتاج إلى :- 

# data[].attributes.body
أوراقٍ، وقلمٍ