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Eigentliche Arbeit rückt in den Hintergrund durch Corona etc.

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Eigentliche Arbeit rückt in den Hintergrund durch Corona etc.

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- Man kann die eigene Erwartungshaltung nicht erfüllen

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-> Mehr Teamräume spalten das Team

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-> Anfang unser Profession
-> Schulleitung
-> jung und dynamisch

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es passiert viel und oft sehr unterschiedlich
-> Viele Lehrpersonen in einer Klasse
-> keine Freiheit bei der Zeiteinteilung

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da Offenheit gegeben ist

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- Testsituation (speziell bei Krankenständen)

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Bsp.: Förderkurse, MDL Stunden -> GT Problem

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Wir können mit jedem über alles reden, egal ob Sorgen, Ängst, Idee, etc.

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Threats - Risiken: Das macht uns die Zusammenarbeit im Team schwer

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Threats - Risiken: Das macht uns die Zusammenarbeit im Team schwer

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Welche Schwierigkeiten kommen auf uns zu? Welche Herausforderungen müssen wir als Team meistern?

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Opportunities - Chancen: Darin sehe ich Entwicklungspotenzial für unser Team

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Opportunities - Chancen: Darin sehe ich Entwicklungspotenzial für unser Team

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Welche Möglichkeiten ergeben sich für unser Team an unserer Schule?

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Weakness - Schwächen: Diese Themen können wir im Team (Jahrgangsteam, Kollegium,...) schlecht besprechen und bearbeiten. 

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Weakness - Schwächen: Diese Themen können wir im Team (Jahrgangsteam, Kollegium,...) schlecht besprechen und bearbeiten. 

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Was hemmt uns als Team? Wo haben wir Verbesserungspotenzial?

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Strenght - Stärken: Das gelingt uns im Team (Klassenteam, Kollegium,....) wirklich gut und schätze ich sehr!

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Strenght - Stärken: Das gelingt uns im Team (Klassenteam, Kollegium,....) wirklich gut und schätze ich sehr!

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Was zeichnet uns als Team aus? Was gelingt uns gut? Warum bin ich gerne in diesem Team?