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Lebenswege: Anne Franks und meine Fußspuren im Vergleich

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Klärung von Begriffen und Personenübersicht

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Klärung von Begriffen und Personenübersicht

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Tipp: Kopiere dir diese Seiten und lege sie ins Buch. So kannst du jederzeit nachschauen, wenn dir ein Begriff unklar ist, oder du eine Person einordnen möchtest.

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Präsentieren & Referate - Tipps & Tricks für Vorträge & Präsentationen in Schule, Ausbildung, Uni

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1.Woche:                 Vorbereitung der Präsentationen zum zeitgeschichtlichen Hintergrundwissen im Unterricht (siehe entsprechendes Regal).

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1.Woche:                 Vorbereitung der Präsentationen zum zeitgeschichtlichen Hintergrundwissen im Unterricht (siehe entsprechendes Regal).

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Hausaufgaben: Lesen der Lektüre

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Wir werden uns in den nächsten Wochen mit einem ebenso traurigen wie bedeutenden Buch auseinandersetzen.
Es hat insbesondere junge Leser in den zurückliegenden Jahrzehnten beeindruckt. Auch weil es ein Buch eines jugendlichen  Mädchens ist, das sich in eurem Alter befand, als sie mit dem Buch begonnen hatte.
Warum lesen wir gerade dieses Buch?
Weil ich es in der gegenwärtigen Zeit - in der die rechte Gesinnung der Nationalsozialisten unverblümt öffentlich geäußert und gezeigt wird - sehr wichtig finde, sich mit dem Thema auseinanderzusetzen.
Und  zwar: nicht theoretisch, belehrend. Sondern einfühlsam und produktiv.
Was meine ich damit?
Einfühlsam: weil ihr euch in die Gedanken und Lebenswelt von Anne Frank "ein-lesen" müsst. Produktiv: weil ihr das Buch auf unterschiedliche Weisen "be-arbeiten" sollt. Ihr werdet ein Stück Zeitgeschichte und Lebensgeschichte nacherleben.

Wie die Unterrichtsreihe aufgebaut ist, könnt ihr an den "Regalen" in diesem Padlet erkennen. Schaut selbst!
Im Verlaufe des Unterrichts und in häuslicher Arbeit (Hausaufgaben) sammelt ihr alle Materialien in Form eines  "Lesetagebuchs“. Das kannst du auch digital erstellen, lege dir dazu am besten Ordner an, damit es übersichtlich und später im Zusammenhang lesbar wird!
Die Aufgaben dazu findet ihr alle im Padlet.
Bis wann dein Lesetagebuch vollständig sein muss, gebe ich im Unterricht bekannt!

Eure
Sandra Urich

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Auf diesem Arbeitsblatt findest du 6 „Expertenthemen“. Schaue dir die verschiedenen Themen zum an. Wenn du magst, wähle ein Thema aus. Es ist wichtig, dass du dich möglichst schnell nach dem Beginn der Lektüre für ein Expertenthema entscheidest. So kannst du dir während des Lesens schon interessante Stellen markieren oder heraussuchen, zu denen du als "Experte" etwas schreiben möchtest.
Du präsentierst uns dann als Experte dein Thema an einem Termin, den wir gemeinsam vereinbaren!

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Auf der offiziellen Website des Anne-Frank-Hauses in Amsterdam findest du spannende und interessante Informationen und weiteres Hintergrundwissen.

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Die offizielle Website des Anne Frank Hauses mit den vollständigsten und aktuellsten Informationen über Anne Frank, ihr Tagebuch und das Hinterhaus. Besuchen Sie unser Museum und erfahren Sie mehr über unsere weltweiten Bildungsaktivitäten.

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4.Woche: Beendigung der Aufgabenblätter S.1-100, Beginn der Arbeitsblätter S.101-200 - Vorleser*Innen (siehe Liste)

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4.Woche: Beendigung der Aufgabenblätter S.1-100, Beginn der Arbeitsblätter S.101-200 - Vorleser*Innen (siehe Liste)

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Hausaufgaben: Weiterlesen des Buches und ggf. Weiterarbeit an den Aufgaben

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Ein ganz normales Mädchen?

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2. Woche:                                        - Präsentationen zum Hintergrundwissen                     -Erste Begegnungen mit Anne Frank (siehe Regalfach)                                           - Wahl des freiwilligen Expertenthemas (siehe Regalfach)      - Bearbeitung der Aufgabenblätter: "Vor der Lektüre"

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2. Woche:                                        - Präsentationen zum Hintergrundwissen                     -Erste Begegnungen mit Anne Frank (siehe Regalfach)                                           - Wahl des freiwilligen Expertenthemas (siehe Regalfach)      - Bearbeitung der Aufgabenblätter: "Vor der Lektüre"

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Hausaufgaben: Weiterlesen des
Buches und weiteres Bearbeiten der Aufgaben

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Zur Form deines Lesetagebuchs und weitere Anregungen 

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Zur Form deines Lesetagebuchs und weitere Anregungen 

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DAS TAGEBUCH DER ANNE FRANK | Trailer & Filmclips [HD]

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Geheimnisvolle und gefährliche Briefe Anne Franks

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Geheimnisvolle und gefährliche Briefe Anne Franks

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3.Woche: Bearbeitung der Aufgaben S.1-100                       - Beginn Vorleser*Innen (siehe Liste)                                             -Beendigung der Arbeitsblätter "Vor der Lektüre" und Bearbeitung der Aufgabenblätter S.1-100 

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3.Woche: Bearbeitung der Aufgaben S.1-100                       - Beginn Vorleser*Innen (siehe Liste)                                             -Beendigung der Arbeitsblätter "Vor der Lektüre" und Bearbeitung der Aufgabenblätter S.1-100 

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Hausaufgaben: Weiterlesen des Buches und ggf. Weiterarbeit an den Aufgaben

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Jugend im Nationalsozialismus I Geschichte

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Überprüfe selbst: Alle Aufgaben im Überblick!

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WDR 2019

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Flucht ins Hinterhaus_Das Versteck_Annes Zimmer

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Flucht ins Hinterhaus_Das Versteck_Annes Zimmer

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4.Woche: Beendigung der Aufgabenblätter S.1-100, Beginn der Arbeitsblätter S.101-200 - Vorleser*Innen (siehe Liste)

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4.Woche: Beendigung der Aufgabenblätter S.1-100, Beginn der Arbeitsblätter S.101-200 - Vorleser*Innen (siehe Liste)

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Hausaufgaben: Weiterlesen des Buches und ggf. Weiterarbeit an den Aufgaben

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Hintergrundwissen: Wie man mit jüdischen Menschen umgegangen ist (Antismeitismus)

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Hintergrundwissen: Wie man mit jüdischen Menschen umgegangen ist (Antismeitismus)

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Zum 75. Todestag

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Zum Tod vor 75 Jahren: Die letzten Tage der Anne Frank

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Wann genau Anne Frank starb, ist bis heute unklar - vermutlich im Februar 1945 im KZ Bergen-Belsen. Dort herrschten damals katastrophale hygienische Verhältnisse. Eine Spurensuche von Michael Kurth.

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Wenn Sie die Maus auf einen Punkt auf der Karte bewegen, verbindet eine gestrichelte Linie eine Reihe von Punkten miteinander. Diese Linie symbolisiert die Strecke, die eine der Personen in der Zeit des Untertauchens zurücklegte. Klicken Sie auf einen Punkt der Karte, um sich einen Film anzusehen.

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Erkunde das Hinterhaus, in dem sich Anne Frank während des Zweiten Weltkriegs mehr als zwei Jahre lang versteckte und wo sie ihr Tagebuch schrieb.

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Wenn Sie die Maus auf einen Punkt auf der Karte bewegen, verbindet eine gestrichelte Linie eine Reihe von Punkten miteinander. Diese Linie symbolisiert die Strecke, die eine der Personen in der Zeit des Untertauchens zurücklegte. Klicken Sie auf einen Punkt der Karte, um sich einen Film anzusehen.

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Eine WDR App für alle rund 15.000 Stolpersteine in NRW. Mit vielen Informationen über die Menschen, denen die Steine gewidmet sind.

Stolpersteine erinnern an die Opfer des Nationalsozialismus. Mit Texten, Fotos, Audios, Graphic Storys und Augmented Reality-Elementen informiert die App interaktiv über Menschen, die während der NS-Zeit in deiner Straße, in deiner Stadt gelebt haben: Stolpersteine NRW macht Geschichte lebendig.

Hinweis zur Nutzung: Diese App verwendet Google-Maps für die Navigation zu den Stolpersteinen und den Dienst Google-Firebase, der für die AR-Funktionen benötigt wird. Es werden dadurch Daten an Google übertragen.

In Nordrhein-Westfalen gibt es rund 15.000 Stolpersteine, die in mehr als 250 Städten verlegt wurden. Jeder Stein erinnert an einen Menschen, der Opfer des Nationalsozialismus wurde.
Stolpersteine NRW führt interaktiv dorthin, wo die Opfer zuletzt lebten, bevor sie zur Flucht, zum Suizid oder zur Deportation gezwungen wurden.
Stolpersteine NRW informiert über die individuellen Lebensgeschichten der Opfer, zum Beispiel in Form von:

- biographischen Texten und Audio Storys
- künstlerischen Illustrationen in Form von Graphic Storys
- historischen Fotos, Tonaufnahmen und Videos
- Augmented Reality-Inhalten

Darüber hinaus gibt es folgende Inhalte:

- Karte mit allen Stolperstein-Standorten
- Vorschläge für Stolperstein-Routen durch nordrhein-westfälische Städte
- Unterrichtsmaterial (in Zusammenarbeit mit „Planet Schule")
- interaktive Filter zur Suche und Recherche in allen 15.000 Datensätzen

Expert:innen aus mehr als 150 nordrhein-westfälischen Städten haben dieses Projekt unterstützt. Ohne ihr Wissen und ihre Recherche-Unterstützung wäre das Projekt nicht möglich gewesen.

Wir freuen uns über Feedback an stolpersteine@wdr.de!

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FAQ:

Was sind Stolpersteine?
- Stolpersteine sind 10x10cm große, in Gehwege eingelassene Messingplatten mit Basisinformationen zu einem Opfer des Nationalsozialismus. Sie werden überwiegend am letzten bekannten Wohnort vor der Deportation / Flucht verlegt.

Warum gibt es Stolpersteine?
- Der Künstler Gunter Demnig verlegt die Stolpersteine im Rahmen seines Projektes, um damit der Opfer des Nationalsozialismus zu gedenken.

Wie viele Stolpersteine gibt es? Und wo kann man sie sehen?
- In Europa (überwiegend in Deutschland) wurden bislang rund 90.000 Stolpersteine verlegt. In den vergangenen fast 30 Jahren entstand so das größte dezentrale Denkmal der Welt. In NRW liegen etwa 15.000 Stolpersteine in mehr als 250 Städten. Die ersten Stolpersteine wurden 1992 in Köln verlegt. Jahr für Jahr folgen weitere.

Version 1.0.12

Mit diesem Update erhält die App einige technische Anpassungen (so genannte Bugfixes), die zur Optimierung beitragen.

Dazu gehört:
* Fehlerbeseitigung beim automatischen Abspielen der Graphic Storys
* Fehlerbeseitigung beim automatischen Abspielen der Datenvisualisierungs-Kacheln
* Fehlerbeseitigung beim Teilen von Stolperstein-Inhalten

Die Stolpersteine NRW-App wird kontinuierlich optimiert und inhaltlich erweitert. Falls Dir Fehler oder Lücken auffallen, gibt es dafür einen Feedback-Button, der sich bei jedem Stein am Ende der Seite befindet. Oder schick uns eine Mail an stolpersteine@wdr.de

Fabelhafte Idee!

Tolle Umsetzung der guten Idee, Stolpersteine auch digital erlebbar zu machen. Mit interaktiven Inhalten, um die Verbrechen der Nazis an unseren jüdischen Mitbürgern auch für jüngere Menschen zu veranschaulichen. Unbedingt ansehen!

P.S. Die Angabe, die App gibt es nur in Englisch, ist natürlich Quatsch.

Lieber Primo Klabauter, vielen Dank für dein Lob für die Stolpersteine-App und die Idee dahinter. Und ja, du hast Recht, das mit Englisch ist ein technisches Versehen, welches wir noch beheben werden. Viele Grüße aus dem Team der WDR-Stolpersteine-App.

Was für eine wundervolle App!!!!

Was für eine wundervolle App, ich danke euch von Herzen - als nicht Betroffener, als nicht Jude, als Deutscher, der die Verantwortung spürt, die wir tragen.

Bitte hier dein Feedback eintragen!
Wenn der Filter „nur Steine mit Inhalt" über das Ankreuzen der verschiedenen Inhaltstypen im Filtermenu aktiviert ist, sehe ich an verschiedenen Stellen (zB dem Profilfoto oder dem in der Karte eingeblendeten Namen) zu dem jeweiligen Stein Vignetten eingeblendet, die Anzeigen, dass (und welche) weitere „Multimedia" Inhalte zur Verfügung stehen.

Ist der Filter nicht aktiviert, werden diese Vignetten nicht eingeblendet.
Für mich wäre es sehr hilfreich, wenn ich IMMER sehen könnte - unabhängig vom eingestellten Filter - ob zu dem jeweiligen Stein weitere Multimedia Inhalte verfügbar sind.

Des weiteren wäre es aus meiner Sicht hilfreich, wenn ich schon bei der ersten Übersicht zu dem jeweiligen Stein sehen könnte, ob es spezifische Informationen gibt oder eine automatisch zusammengestellte „Profil Karte" mit genetischen Informationen.

Warum ist mir das wichtig?
Weil ich in der jetzigen Konfiguration jede „ProfilKarte" erst durchscrollen muss um festzustellen, ob dort weitere Informationen vorhanden sind. Da ProfilKarten mit nicht individuellen Informationen für mich aber sehr viel weniger interessant sind, enttäuscht es, Karten durchscrollen zu müssen, um festzustellen dass nur wenig relevante Infos/Inhalte vorliegen.

Hallo iPhonologe,
danke für die ausführliche Rezension und damit verbundene Kritik! Das hilft uns weiter, die App zu optimieren und das Nutzungserlebnis zu verbessern. Wir leiten die Worte an die zuständige Redaktion weiter. Und wir freuen uns dass, dir die Stolpersteine App und die Idee dahinter gefällt. Herzliche Grüße aus dem WDR-Stolpersteine-Team

Klasse 9F Gesamtschule Meiderich

Im März 2022 ist die Klasse 9F im Rahmen des Projekttages die Stolperstein-Route in Meiderich gegangen. Das sind unsere Eindrücke:

Das hat uns gut gefallen:
- Die graphischen Stories waren interessant.
- Wir sind an die frische Luft gekommen.
- Man hat etwas über die Geschichte von Deutschland gelernt.
- Die App ist sehr übersichtlich gestaltet.
- Abwechslung zum normalen Schulunterricht.
- Die Navigations-Funktion hat gut funktioniert.
- Man konnte virtuelle Anteilnahme zeigen, indem man Kerzen platziert hat.

Das hätte besser sein können:
- Wir wünschen uns einen dark-mode.
- Wir wünschen uns eine Übersicht/Checkliste über die Informationen der einzelnen Personen. Je mehr Informationen, desto besser.

Deswegen sind Stolpersteine wichtig:
- Man darf die historischen Ereignisse nicht vergessen.
- Man lernt einen respektvollen Umgang mit der Geschichte.
- Man erfährt, wofür die Stolpersteine stehen: Für die jüdischen Opfer des Nazi-Regimes.

Warum sollte das eure Schulklasse auch machen?
- Man kommt mal raus aus dem Klassenraum.
- Man erfährt die Hintergründe von Menschen und erlebt die Informationen persönlich.
- Das Thema ist sehr interessant.

Mit freundlichen Grüßen
eure Klasse 9F der GSM

Liebe Klasse 9F der GSM, wir freuen uns sehr über euer positives, ausführliches und informatives Feedback zur Stolpersteine NRW App. Schön, dass ihr die App während des Schulunterrichts testen konntet! Eure Worte leiten wir sehr gerne an die zuständige Stolpersteine-Redaktion weiter. Danke, dass ihr uns dabei helft, die App noch nutzerfreundlicher zu gestalten. Viele liebe Grüße, euer WDR-Stolpersteine-Team

Nicht mit dir verknüpfte Daten

Die folgenden Daten werden zwar möglicherweise erfasst, aber nicht mit deiner Identität verknüpft:

Informationen

Anbieter

Westdeutscher Rundfunk

Kompatibilität

iPhone

Erfordert iOS 13.0 oder neuer.

iPod touch

Erfordert iOS 13.0 oder neuer.

Alter

9+ Selten/schwach ausgeprägt: Zeichentrick- oder Fantasy-Gewalt

Familienfreigabe

Bis zu sechs Familienmitglieder können diese App bei aktivierter Familienfreigabe nutzen.

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‎Stolpersteine erinnern an die Opfer des Nationalsozialismus. Mit Texten, Fotos, Audios, Graphic Storys und Augmented Reality-Elementen informiert die App interaktiv über Menschen, die während der NS-Zeit in deiner Straße, in deiner Stadt gelebt haben: Stolpersteine NRW macht Geschichte lebendig. Hi...

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Social Media - Das hätte Anne geschrieben

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Social Media - Das hätte Anne geschrieben

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5.Woche: Beendigung der Aufgabenblätter S.101-200, Beginn der Arbeitsblätter S.201-313 - Vorleser*Innen (siehe Liste)

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5.Woche: Beendigung der Aufgabenblätter S.101-200, Beginn der Arbeitsblätter S.201-313 - Vorleser*Innen (siehe Liste)

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Hausaufgaben: Weiterlesen des Buches und ggf. Weiterarbeit an den Aufgaben

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Erkunde das Hinterhaus, in dem sich Anne Frank während des Zweiten Weltkriegs mehr als zwei Jahre lang versteckte und wo sie ihr Tagebuch schrieb.