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Nesta nova trilha, inicialmente foi possível obter uma noção geral do estilo da liderança da personalidade empreendedora.

Por meio das histórias de empreendedorismo, ou melhor dizendo, dos indivíduos que não se consolidaram como empreendedores, foi possível destacar que para ser tonar pioneiro em uma ideia empreendedora é necessário persistir até o final sobre aquilo que almeja concretizar

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Nesta trilha foi desenvolvida uma atividade "desafio" no qual foi empregado habilidades relacionadas com as etapas do processo criativo e mecanismos para entender o processo de criação.

Está atividade foi feita de modo colaborativo, que está intrinsicamente ligado com a nova forma de ser executado o processo de criatividade.

Bem como foi usado a capacidade de observar a problemática para expor soluções ao desafio lançado as equipes.

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Atividade - Enquete sobre Criatividade.

Apresentou indagações a priori acerca do senso comum do que é denominado como "pessoa criativa".

Tais questionamentos induz aos participantes da enquete repensar se é possível torna-se criativo e, quais as dificuldades estão diretamente conectadas em abrir a mente .

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Neste primeiro contato com a disciplina de princípios de empreendedorismo, buscou expor um conceito inicial do tema a ser abordado nessa matéria.

Em vista disso, contato com a disciplina foi evidente uma metodologia distinta do comum vivenciado no curso de Direito, no qual, podemos dizer que gerou uma certa estranheza com o modo de apreender um conteúdo programático.

Todavia, através de uma metodologia de sala invertida isso criou uma interação maior com aula, o que viabilizou entender de forma inapta o conceito de empreendedorismo.

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A enquete “o que é empreendedorismo” viabilizou resultados de suma relevância para entender o pensamento dos colegas a respeito da importância da matéria e suas concepções do que seria o empreendedorismo.

Conceito coletivo em inato de empreendedorismo.

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A ideia de empreendedorismo amplamente difundida de “business” limita este conceito.

Empreendedorismo está além dessa definição, uma vez que está ligado a valores comportamentais que são transferidos ao profissional.

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Profissional do futuro e a consciência humana

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O Profissional do futuro precisa ser inventivo e criativo para buscar maneiras novas de solucionar problemas (não cabe ficar em fórmulas fixas).

Métodos +  Mentalidade  = Resolver Problemas Concretos  (melhorar a vida em sociedade)     ->   sentido da educação empreendedora Mackenzie

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Na presente data foi possível compreender que o futuro que almejamos nos tempos atuais é muito distinto do futuro que sociedade do século passado tinha em suas mentes.

O atual cenário global é caracterizado por não ser mais instável (mudanças lentas), tendo em vista o dinamismo constante de transformações dos modos de vida em sociedade, sendo até alterações radicais.

Isto impactou diretamente nas profissões, especialmente, pela tecnologia, o que gerou uma dificuldade em projetar os percursos profissionais dentro de uma área especifica.

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Fixa-se em apenas competências técnicas limita o profissional desta nova era, sendo necessário sempre ter uma ampliação de horizontes, isto é, o mínimo de conhecimento de outras áreas (interdisciplinaridade).

Trabalhar habilidades cognitivas

Através da aula somos impactados e vislumbrar novas perspectivas dentro de nossas realidades próprias profissionais.

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É importante saber lidar com essa realidade de continua mudança da sociedade, para evitar problemas tanto físicos e psíquicos (doenças)

Necessário se adaptar

competências comportamentais

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Mais que importante do que saber com fazer algo, é compreender os motivos que faz você fazer determinada coisa

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Aplicação do conhecimento nunca é individualizada. É necessário combinar os conhecimentos e, recombiná-los, para resolver os problemas

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Criatividade: não são ideias que advém do nada. Por essência a criatividade é fruto de um processo de habilidades comportamentais, sendo: proatividade, protagonismo e vivencias (acúmulo de conhecimento de vida)

Processo: situação que ocorrer ao longo do tempo, sendo necessário valorizar a trajetória ao invés do destino final, isto é, para onde querer ir e aonde queres chegar.

Inovação: é aplicação de determinada coisa na realidade concreta que afeta a realidade atuar, ou seja, é um ato que necessita ter uma utilidade pratica na vida cotidiana.

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Essa combinação de elementos essenciais é o que permite recombinar todos os conhecimentos que um indivíduo já possui, todavia, este não é um ato isolado, sendo necessário uma interação por meio da colaboração entre outros indivíduos permitido que a inovação ocorra de fato.

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Manuel Castells – Indivíduo e coletividade

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A enquete “Mentalidade e Atitude” proporciona entender que a mentalidade empreendedora é depositada prisma dos desejos do sujeito, contudo, é fundamental que exista o ato de agir (ação, dinamismos), que esta vinculado como “o que este individuo pode oferecer” e, isto significa o memento de emprego e uso da inovação e criatividade.

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A noção de empreendedorismo é tão antiga quanto a própria história da humanidade

O avanço tecnológico possuir um vínculo intrínseco com o compromisso de fazer “algo” (ação), objeto este motivado pela necessidade (especialmente na antiguidade) e pela vontade (contemporaneidade)

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Caminhos do Empreendedorismo ao Longo da História 

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Caminhos do Empreendedorismo ao Longo da História 

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Logo, compreendemos que os problemas e desafios que foram impostos para a humanidade ao longo dos séculos foi o que propiciou a mudanças/ alterações nas comunidades humanas em seu modo de vida.

Dessa forma defini a “necessidade” em oportunidade, no qual o indivíduo a identifica visando colher frutos no futuro, ou seja, é imprescindível   observar a realidade de seu tempo.

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Atividade de reflexão colaborativa enriqueceu o debate acerca do impacto que as tecnologias, especificamente as digitais, em nossas profissões e carreiras, fazendo um paralelo com o conteúdo visto ao decorrer da viagem histórica acerca do empreendedorismo.

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ATIVIDADE – Reflexão colaborativa: impacto das tecnologias digitais em nossas profissões e carreiras

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ATIVIDADE – Reflexão colaborativa: impacto das tecnologias digitais em nossas profissões e carreiras

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Através de uma metodologia de sala invertida, a presente aula impactou, em especial meu grupo na atividade proposta, a debater e discutir os elementos essenciais para responder a questão.

O que desenvolveu uma compreensão mais ampla sobre a interferência da tecnologia nas nossa vidas, principalmente no quesito trabalho.

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Socialização das Questões da Atividade Reflexiva Colaborativa 

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Socialização das Questões da Atividade Reflexiva Colaborativa 

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Assim sendo, a conclusão que pode ser retirada dessa atividade que é inquestionável a necessidade de equalizar essas duas realidades (mundo tecnológico X mundo analógico) para viabilizar o processo de uma sociedade harmônica em todas as esferas de relações de uma vida cotidiana (família, trabalho, carreira, escola etc.)

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Atividade ocasionou um conhecimento melhor de mim mesmo, onde demonstrou dados do meu perfil de aprendizado o que evidenciou quais pontos fortes e, principalmente, quais  pontos que devo ter mais atenção e cuidado (pontos fracos)

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 ATIVIDADE – Inventário de Estilos de Aprendizagem

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 ATIVIDADE – Inventário de Estilos de Aprendizagem

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Esta atividade ainda focou no modo de aprendizagem de cada aluno, onde conseguir perceber que detenho um equilíbrio nos extremos das capacidades examinadas.

O instrumento empregado na atividade, viabilizou compreender as linhas de uma autoavaliação do nosso modo de aprendizado, resultado em uma reflexão das capacidades presente em cada um de nós.

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A atividade sobre Ikigai permitiu uma análise de entender como encontrar uma profissão ideal, por meio da união de vocação, propósito e impacto.

O termo japonês significa ter uma vida em harmonia com seus desejos e expectativas.

A mandala de Ikigai torna-se uma feramente primordial para traçar este caminho, pois é uma forma de autoconhecimento que examina as diversas áreas e interações da vida profissional e pessoal

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Neste presente estudo, foi possível retomar a conceitos já observados anteriormente, contudo, de um modo mais aprofundado.

À propósito, para se localizar o Ikigai não bastava apenas lança uma única resposta para as indagações que levam ao caminho de descobrir o seu próprio Ikigai.

Ao invés disso é necessário lista as possíveis respostas para a Mandala de Ikigai e analisar os elementos em comum em cada circulo, assim, sendo possível unir as respostas semelhantes é alcançar o Ikigai

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Persistir:

Demonstrar constância, insistência; perseverar.

Continuar a ser (de uma certa maneira); conservar-se, perdurar

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A Procura da Felicidade - Conselho ao filho (Dublado)

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 Histórias de empreendedorismo - LEGO / Empreendedorismo popular / Yunus Negócio Sociais Brasil.

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 Histórias de empreendedorismo - LEGO / Empreendedorismo popular / Yunus Negócio Sociais Brasil.

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Por meio desta atividade ficou demonstrado que dentro do universo do empreendedorismo existe diversas visões de como empreender.

Ou seja, cada perfil de empreendedor nasce de acordo com as características de seu contexto de desenvolvimento e de criação.

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Atividade Enquete sobre Histórias de empreendedorismo: Lego / Pipoca do Valdir / Moradigna

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Atividade Enquete sobre Histórias de empreendedorismo: Lego / Pipoca do Valdir / Moradigna

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Os elementos que destacam-se da visão distinta do perfil empreendedor são:

A) Persistência:  uma vez que a jornada trilhada pelo empreendedor muitas vezes encontrará obstáculos e, até mesmo regressão, todavia, é necessário continuar trabalhando e ser adaptado ao cenário que se situa a sua frente.

B) Inovação: para um tempo que que nada é sólido e ao passa dos minutos tudo se modificar, inovar é unifica forma de se manter competitivo e em seu tempo.

C) Empatia: elemento mais complexo de ser executado, haja vista que apenas se colocando na figura do outro sujeito (e vendo o mundo a partir das perspectivas deste outro individuo) é possível tentar compreender o mundo de uma forma mais ampla.

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Design thinking:

É uma ferramenta processual para resolução criativa de problemas.

O design thinking tem um núcleo centrado no ser humano, o oposto do método clássico de ter uma ideia criativa que visa no procedimento estruturado rígido.

Incentiva as organizações a se concentrarem nas pessoas para quem estão criando, o que leva a melhores produtos, serviços e processos internos, isto é, observar primeiro antes de concluir a ideia do resultado final.

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Desafio da Criatividade

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Na palestra Tim Brown  é possível notar uma ampliação da noção de inovar, ou melhor dizendo, a definição de design thinking.

Outro ponto relevante é a estratégia triplo diamante, que envolver os aspectos de descobrir, desenvolver, validar e lançar.

Em vista disso, é notório que essas ferramentas contribuir para o cotidiano, ainda mais para o perfil empreendedorismo social (meu perfil empreendedor).

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Não conseguir obter informações sobre o que foi ministrado nesse dia.

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Foi lançado o segunda atividade a respeito a criatividade.

Nessa atividade, foi possível empregar principalmente o conceito examinado nas ultimas aulas a respeito do design thinking.

Através da observação do nossa rotina cotidiana, o grupo tentou demonstrar um dos dilemas que que escritórios de advocacia sofrem em sua atividade. Com essa analise do problema iniciamos nosso debate em busca de uma solução que fosse viável para o mundo concreto.