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A borboleta do bicho-da-seda e os seus ovos.

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A borboleta do bicho-da-seda e os seus ovos.

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Os bichos-da-seda estão em metamorfose....

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Os bichos-da-seda estão em metamorfose....

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Hoje o desafio implica o uso de régua, transferidor e compasso. Sejam rigorosos e coloquem as fotografias dos resultados dos desafios no vosso padlet. Estou ansiosa para ver os resultados!

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Para estudar.

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Para estudar

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Para estudar...

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Para estudar

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Para estudar.

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Para estudar...

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Para estudar.

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Para estudar...

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Para estudar...

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Para estudar e recordar...

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As características dos Animais face ao seu Ambiente

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As características dos Animais face ao seu Ambiente

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Para estudar e identificar as ideias principais.

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Para estudar e fazer um resumo das ideias principais.

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Para estudar e fazer um resumo.

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Estará na altura de fazer o casulo e começar a metamorfose?

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Estará na altura de fazer o casulo e começar a metamorfose?

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Este bicho-da-seda, hoje, deixou de comer, agarrou-se à parede da caixa e mantém-se muito quieto. O que irá acontecer?

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A casinha do Martim transformou-se no armazém de alimentos.

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A casinha do Martim transformou-se no armazém de alimentos.

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Os nossos bichos da seda estão a crescer....

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Os nossos bichos da seda estão a crescer....

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Luna

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Luna

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Luna

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Luna

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Cláudia Maria

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Luna

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Vamos seguir o desenvolvimento dos bichos da seda!

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Vamos seguir o desenvolvimento dos bichos da seda!

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Há mais níveis e mais prémios....

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Aqui estamos novamente!

O Projeto Pessoal de Leitura faz parte do currículo da disciplina de português. Tira fotos aos livros que já leste este ano letivo e coloca-as aqui.

Não esqueças, são os livros que leste em casa.

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Luna

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Luna

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Luna

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Quem aceita o desafio e consegue vencer os 10 níveis deste jogo?
Há pontuações e prémios!
Vamos jogar?

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Olá!
Ao longo do ano,  temos realizado leituras de algumas obras, em contexto sala de aula. Neste sentido, proponho que tires uma foto à capa dos livros que fizemos leitura orientada e coloques no teu padlet.
- "Trisavó de Pistola à Cinta e Outras Histórias", de Alice Vieira;
- "A Viúva e o Papagaio", de Virginia Woolf;
- "A Menina do Mar", de Sophia M. B. Andersen;
- "A Fada Oriana", de Sophia M. B. Andersen.

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História: "Sábios como camelos" de José Eduardo Agualusa

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História: "Sábios como camelos" de José Eduardo Agualusa

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Nas aulas de OA@T, lemos e exploramos a história "Sábios como camelos" de José Eduardo Agualusa.
Neste vídeo, podes voltar a ouvir a história e apreciá-la novamente.

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História:  "Sábios como camelos" de José Eduardo Agualusa

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O programa da RFS do dia 19 de março de 2022, também contou com a participação do Arthur William na rubrica "Histórias com Vida", no âmbito da medida "Aprender com as Histórias da Comunidade".
Podemos ouvir o Arthur a partir do minuto 5:21.

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O programa da RFS que foi transmitido na emissora de rádio Antena Minho, no dia 19 de março de 2022, contou com a participação do aluno Guilherme Dias. Ouçam e apreciem...

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Como sabes, o projeto pessoal de leitura faz parte da disciplina de português.  Neste sentido, presta atenção ao novo desafio. Para isso, deves colocar o livro que estás a ler perto de ti e observa-o.

Na capa do livro tens:

·       O nome do autor/a

·       O título do livro

·       O nome do ilustrador/a (a pessoa que faz os desenhos do livro)

·       O nome da editora

Agora, identifica cada um desses elementos paratextuais (nome do autor, título do livro, nome do ilustrador, nome da editora) que observas no teu livro.

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Quem tem uma leitura em voz alta que queira fazer na rádio da escola?

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Quem tem uma leitura em voz alta que queira fazer na rádio da escola?

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Pode ser um parágrafo de um livro, um poema, uma rima, um trava-línguas, um rap que criaram, como o dos Ovos misteriosos, etc...
Aceitas o desafio? A Rádio Sanches espera por ti!

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Há um filme sobre William Kamkwamba! Chama-se "O rapaz que prendeu o vento". Viste? Imagina que podes construir algo que ajude outros. O que construirias?

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Deste livro extraordinário lemos “William Kamkwamba”, o menino que salvou a sua aldeia da fome ao construir uma turbina eólica. 

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Deste livro extraordinário lemos “William Kamkwamba”, o menino que salvou a sua aldeia da fome ao construir uma turbina eólica. 

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As Tertúlias Dialógicas fazem parte das Ações Educativas de Sucesso do projeto INCLUD-ED. No dia 20 de janeiro fizemos uma Tertúlia Musical e Artística, na Biblioteca Escolar, a partir do cd "Menina do Mar" do pianista Bernardo Sasseti. Os vossos trabalhos ficaram maravilhosos e queremos fazer uma exposição na Biblioteca, mas para isso precisamos que partilhes aqui o teu desenho! Sabes como fazê-lo ou precisas de ajuda?

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As Tertúlias Dialógicas fazem parte das Ações Educativas de Sucesso do projeto INCLUD-ED. No dia 20 de janeiro fizemos uma Tertúlia Musical e Artística, na Biblioteca Escolar, a partir do cd "Menina do Mar" do pianista Bernardo Sasseti. Os vossos trabalhos ficaram maravilhosos e queremos fazer uma exposição na Biblioteca, mas para isso precisamos que partilhes aqui o teu desenho! Sabes como fazê-lo ou precisas de ajuda?

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Trajetus é um programa de Educação Socio-emocional que foi desenvolvido, e está a ser implementado no 5.6, pelo Professor Hugo Ferreira da UFRPE e em parceria com o ICE. Duas vezes por semana a turma vive e discute Trajetus. Qual é a tua opinião sobre Trajetus? Gostas? Tens sugestões para dar?

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Trajetus é um programa de Educação Socio-emocional que foi desenvolvido, e está a ser implementado no 5.6, pelo Professor Hugo Ferreira da UFRPE e em parceria com o ICE. Duas vezes por semana a turma vive e discute Trajetus. Qual é a tua opinião sobre Trajetus? Gostas? Tens sugestões para dar?