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Tema: Estaciones del año.

Nivel: Inicial - Sala de 5

Metas de compresión:

Que los alumnos comprendan los efectos que tiene el movimiento de traslación y el eje inclinado de la tierra en nuestras vidas.

Propuestas

Pirámide:

saberes previos: pregunta disparadora

Durante el año usamos la misma ropa? (Grupo total)

Nos dividimos en grupos : Propuestas de investigación las características de cada estaciones

Proponemos armar la valija para realizar un viaje (Grupal) -

Calendario anual identificando las diferentes estaciones.

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Propuesta de Evaluación para alumnos de Segundo Ciclo de Secundaria

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Evaluación de Ciencias Sociales para 5to grado

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Evaluación de Ciencias Sociales para 5to grado

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Para evaluar la lectura de verano, "El complot de las flores", se le pedira a los alumnos que elijan entre:

Armar una bitacora de viaje eligiendo entre hacerlo con imagenes, un podcast o a traves de un texto.

Señalar en un mapa de Argentina aquellos lugares en los cuales estuvo el protagonista, describirlo.

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Resolve de a dos, una de las siguientes operaciones, utilizando la estrategia que deseen ( descomposición/tradicional)

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En una sala de 2 años donde hajitualmente hacemos una ronda de almohadones para el intercambio la propuesta sería buscar los almohadones solos y hacer la ronda en otro espacio, como el sum. Tendrían que hacerla solos en otro lugar físico y luego responder una consigna donde pongan en juego la oralidad, le escucha y respeto por el otro.

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Luego de mirarnos al espejo y reconocer las distintas partes del cuerpo elegí a un compañero de tu misma mesa, para retratar todo su cuerpo entero.

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Luego de mirarnos al espejo y reconocer las distintas partes del cuerpo elegí a un compañero de tu misma mesa, para retratar todo su cuerpo entero.

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Imagina un final diferente para este cuento en grupos de 4 . Intercambio oral

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Imagina un final diferente para este cuento en grupos de 4 . Intercambio oral

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Identificar desde el nivel inicial las palabras semilla (por favor, gracias, perdón, alentadoras, motivadoras, contenedoras, respetuosas).

Nos proponemos retomar estás palabras semilla en 6to años de secundaria e identificar si han florecido o no, es decir, escribir en murales esas palabras que de pequeños expresaban genuinamente y se puedan preguntar si lograron cultivarlas.cultivarlasmantenerlas,

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Una idea para abordar el bullying.

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Luego de la iniciativa docente ,los alumnos en grupos puedes generar sus propias pintas para compartir con otros.