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"La Constitución Polìtica de colombia  promueve el uso activo de las TIC como herramienta para reducir las brechas económica, social y digital en materia de soluciones informáticas representada en la proclamación de los principios de justicia, equidad, educación, salud, cultura y transparencia"

"La Ley 115 de 1994, también denominada Ley General de Educación dentro de los fines de la educación, el numeral 13 cita “La promoción en la persona y en la sociedad de la capacidad para crear, investigar, adoptar la tecnología que se requiere en los procesos de desarrollo del país y le permita al educando ingresar al sector productivo”  (Artículo 5)"

"La Ley 715 de 2001 que ha brindado la oportunidad de trascender desde un sector “con baja cantidad y calidad de información a un sector con un conjunto completo de información pertinente, oportuna y de calidad en diferentes aspectos relevantes para la gestión de cada nivel en el sector” (Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, 2008: 35).

"La Ley 1341 del 30 de julio de 2009 es una de las muestras más claras del esfuerzo del gobierno colombino por brindarle al país un marco normativo para el desarrollo del sector de Tecnologías de Información y Comunicaciones. Esta Ley promueve el acceso y uso de las TIC a través de su masificación, garantiza la libre competencia, el uso eficiente de la infraestructura y el espectro, y en especial, fortalece la protección de los derechos de los usuarios."

http://ticcentroeducativosantateresa.blogspot.com.co/2012/04/marco-legal-que-sustenta-las-tic-en.html

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El proyecto Mejorando Comportamientos de Atención es una herramienta Pedagógica que tiene como objetivo mejorar el comportamiento de los niños que padecen el déficit de atención y concentración en los niños.

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Juegos de concentración: Este juego tiene como objetivo lograr atrapar la atención y que el niño tenga una plena concentración.

Agilidad Mental: Como finalidad se busca lograr que el niño cambie el curso de su pensamiento o su comportamiento para adaptarse a determinado entorno.

Memorización: Ejercitar la mente del niño para facilitar los procesos de aprendizaje.

Colorea: Desarrolla la imaginación y comprende mejor el mundo que nos rodea, sirve como medio de expresión y libertad.

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Tipo de Investigación: Este proyecto se desarrollara de manera cuantitativa por medio de unos datos numéricos que se obtendrán de los juegos realizados en el software que los niños realizaran, con un enfoque socio-critico que genere un factor de transformación de la realidad del niño.

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Población Específica: El software (MCA) se aplicara en los colegios del niño Jesús en los grados de tercero a quinto de primaria donde se cuenta con una población de niños entre los 7 a los 10 ya que es una edad indicada para detectar este trastorno neurobiológico.

Ubicación Geográfica: Cundinamarca, Soacha comuna N.2 Barrio La Unión, Colegio Niño Jesús.

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Objetivo General:

Crear un software el cual se convierta en una herramienta interactiva para ayudar a los niños con déficit de atención y concentración.

Objetivos Específicos:

Realizar test de valoración a los padres con el fin de conocer su deficiencia de su hijo.

Componer juegos de concentración llamativos como tratamiento para mejorar su  déficit de atención y concentración.

Diseñar juegos de agilidad mental y de memoria con el fin de que el niño logre fijar su atención en una actividad determinada.

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¿Como por medio de la tecnología podemos crear herramientas interactivas para mejorar el déficit de atención y concentración en los niños?