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Séquence 3 sujet 3 : Croissance des plantes

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La feuille un organe photosynthétique - 3D model by Maskott

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La feuille un organe photosynthétique - 3D model by Maskott

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Bac spécialité SVT 2021 Métropole - 65 mars - exercice 1.2

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html> Bac Spécialité SVT 65 mars 2021 Métropole Les végétaux présentent une organisation fonctionnelle adaptée à un mode de vie fixée. Ils sont dotés de structures d'échanges et de transport. Expliquez les mécanismes permettant la production des sèves. Vous rédigerez un texte un texte structuré.

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Exercice type 1- collaboration plante- animal: reproduction et racine

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Exercice type 1- collaboration plante- animal: reproduction et racine

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Bac Spécialité SVT 11 mai 2022 Madrid

Exercice 1, deuxième proposition : (7 points) De la plante sauvage à la plante domestiquée

Les plantes terrestres à fleurs sont adaptées à la vie fixée. Notamment, elles établissent des collaborations entre des espèces vivantes du sol et de l'atmosphère.

En vous appuyant sur des exemples, expliquez comment ces collaborations sont favorables à la vie fixée des plantes à fleurs.

Vous rédigerez un texte structuré. Votre argumentation s'appuiera sur des expériences et/ou des observations et/ou des exemples judicieusement choisis.

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html> Bac Spécialité SVT 11 mai 2022 Madrid Les plantes terrestres à fleurs sont adaptées à la vie fixée. Notamment, elles établissent des collaborations entre des espèces vivantes du sol et de l'atmosphère. En vous appuyant sur des exemples, expliquez comment ces collaborations sont favorables à la vie fixée des plantes à fleurs.

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Bac Général Spé SVT 2024 – Métropole Sujet 1 – SVT – Académie de Besançon

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Bac Général – Session 2024 – Sujet de Spé SVT – Métropole

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Exercice type 1- se reproduire et se nourrir

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Exercice type 1- se reproduire et se nourrir

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Bac Spécialité SVT Madrid 12 mai

Exercice 1, première proposition : (7 points) De la plante sauvage à la plante domestiquée - Adaptation à la vie fixée des plantes

Les plantes à fleurs sont constituées de différents organes (racines, tige, feuilles, fleurs, bourgeons, fruits...) dont le fonctionnement et les interactions permettent leur survie et leur propagation.

La vie fixée des plantes à fleurs induit des contraintes sur leur nutrition et leurs reproduction sexuée. Pour chacune de ces fonctions, montrez à l'aide d'un exemple comment les plantes à fleurs sont adaptées à la vie fixée.

Vous rédigerez un texte structuré. Votre argumentation s'appuiera sur des expériences et/ou des observations et/ou des exemples judicieusement choisis.

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html> Bac Spécialité SVT Madrid 12 mai Les plantes à fleurs sont constituées de différents organes (racines, tige, feuilles, fleurs, bourgeons, fruits...) dont le fonctionnement et les interactions permettent leur survie et leur propagation. La vie fixée des plantes à fleurs induit des contraintes sur leur nutrition et leurs reproduction sexuée.

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Elles perçoivent la gravité, le vent et leur position qu'elles peuvent corriger : les plantes possèdent une forme d'" intelligence " qui fascine scientifiques et grand public. Des chercheurs de l'Inra qui mènent l'enquête ont fait de surprenantes découvertes.

Dans les locaux de l'Institut national de la recherche agronomique (Inra) de Clermont-Ferrand, l'installation a des de décor de cinéma pour un film de science-fiction. Dans une sphère de blanche aveuglante, alimentée par plus de 90 , le chercheur Bruno Moulia installe une jonquille inclinée à l'horizontale, maintenue au milieu par un arceau métallique. Une fois cette boule de lumière refermée, à l'abri de toute autre lumière extérieure dans une structure octogonale digne d'un vaisseau spatial, la -- partageant le même comportement que l' -- va opérer une drôle de chorégraphie.

" Baignant de toute part dans cette lumière, elle ne peut pas l'utiliser pour savoir où est le haut, où est le bas. Pourtant, elle va complètement se redresser vers le haut. Elle perçoit la ", explique le directeur de l'Unité de recherche sur la et physiologie intégrative de l'arbre en environnement fluctuant (Piaf).

Les plantes sont douées de proprioception et du sens du toucher

Pourtant, si les plantes et donc les poussent droit, ce n'est pas uniquement grâce à l'attraction terrestre. Avec son équipe, Bruno Moulia a fait la découverte d'un autre sens, que l'on croyait pourtant réservé à l'Homme : la proprioception ou autrement dit la perception de la configuration de son propre corps dans l'espace.

Dans une autre expérience, les scientifiques auvergnats ont positionné à l'horizontale des arabettes des dames -- une modeste plante servant d' organisme modèle en biologie -- avant de les faire tourner sur elles-mêmes pour les empêcher de s'orienter par rapport à la . Résultat : le petit végétal va continuer de pousser de manière rectiligne, sans chercher à se redresser. " L'arbre perçoit s'il est bien rectiligne ou courbé et a la capacité de se rectifier et de contrôler son équilibre ", précise l'agronome-physicien.

Chose encore plus inattendue, l'arbre possède le sens du toucher. En soumettant des plantes à des " impulsions d'air ", les chercheurs clermontois se sont aperçus que celles-ci savent très bien percevoir le et son intensité. " Un qui va se trouver confronté à un vent inhabituel va réduire sa croissance en hauteur et augmenter sa croissance en diamètre et faire plus de racines ", résume Bruno Moulia.

Grâce à des électrodes placées sur la tige de jeunes peupliers, ils ont aussi enregistré des réactions électriques, similaires à l'" influx nerveux " chez l'être humain, lorsque ceux-ci ont été fléchis par le vent. Des informations que ce végétal enregistre dans sa " mémoire ", pouvant varier " d'une semaine à un an ".

L'arbre serait-il donc intelligent ? L'épineuse question interroge la communauté scientifique. " Les arbres combinent beaucoup d'informations. C'est plus complexe que de simples réflexes mais est-ce pour autant de l'intelligence ? ", questionne le scientifique.

Une prise de conscience de la sensibilité des plantes

D'autres études démontrent encore que les arbres sont capables de percevoir des sons et des odeurs, de distinguer leurs voisins et communiquer avec eux, grâce à une série de . Pour percer le mystère et appréhender s'il existe chez les plantes une " intelligence sans " et éviter tout " anthropocentrisme ", l'Inra collabore désormais avec des spécialistes de l' intelligence artificielle . Car depuis peu, la thématique a trouvé un nouvel écho au sein de la communauté scientifique, longtemps sceptique.

" Au début, on nous prenait pour des hurluberlus. Aujourd'hui, on sent un effet générationnel. Nos étudiants, ça les botte ! ", sourit encore Bruno Moulia, qui pointe aussi " l'effet Avatar ", fable écologiste réalisée par James Cameron. L'intérêt se fait aussi sentir auprès du grand public. La preuve avec le succès du livre du garde forestier allemand Peter Wohlleben La vie secrète des arbres, traduit en plus de 40 langues et vendu à plus d'un million d'exemplaires en France.

Une prise de conscience de la sensibilité du végétal qui pourrait faire évoluer des croyances bien ancrées. " Nos recherches font tomber le que notre civilisation occidentale avait dressé depuis entre animaux, sensibles et capables de mouvements actifs, et les plantes seulement capables de... végéter, souligne Bruno Moulia. Les plantes sont des êtres pleins de tact, bougeant tout le temps, mais à leur rythme, plus calme que le nôtre ".

À Clermont-Ferrand, des chercheurs de l'Inra enquêtent sur la sensibilité et la perception des plantes.

Leurs expériences ont mis en évidence que les plantes sont douées de proprioception, possèdent le sens du toucher, percevraient les sons, les odeurs et auraient aussi une sorte de mémoire...

La recherche dans ce domaine en est à ses débuts.

Les plantes, immobiles, communiquent grâce à des signaux chimiques.

Les plantes se parlent grâce à leurs racines
Article de Marie-Céline Ray publié le 12 mai 2018 Quand des plantes se touchent par leurs feuilles, elles envoient des signaux chimiques dans le sol qui signalent à leurs voisines d'éviter les zones trop peuplées. C'est ce que suggère une étude suédoise portant sur de jeunes plants de maïs .
Pour compenser leur vie immobile, les ont développé des mécanismes pour percevoir et répondre à leur environnement. Elles peuvent ainsi détecter la présence de leurs voisines et modifier leur croissance en conséquence. Dans cette communication entre plantes, les messages sont envoyés grâce à la de par les racines.

Ces signaux souterrains renseignent les plantes sur leur environnement et les aident à diriger leur croissance. Par exemple, dans la , les ne se touchent pas et arrêtent leur croissance pour éviter de toucher les autres arbres : c'est le phénomène de " timidité des cimes ", qui utilise probablement des messagers chimiques.

Le saviez-vous ?

Dans une , on distingue la forêt du haut, à la lumière, avec les sommets des grands arbres de la canopée, et le sous-bois, plus sombre, composé de jeunes arbres, arbustes, fougères...

Pour mieux comprendre ces interactions entre plantes, les auteurs ont opéré un mécanique sur de jeunes pousses de maïs ( Zea mays) pour voir quels seraient les changements sur les maïs environnants. Pour simuler le fait que les plantes entrent en contact, ils ont touché les feuilles de bas en haut, avec une sorte de pinceau, puis ils ont récupéré les molécules sécrétées par les racines dans la solution de croissance. L'expérience est décrite dans la revue .

Les interactions aériennes conduisent à une communication souterraine

Les auteurs ont testé des pousses de maïs qui venaient de germer pour savoir si elles pouvaient détecter des différences dans les solutions de croissance de plantes qui avaient été touchées ou pas. La principale des jeunes pousses préférait pousser dans les solutions de plantes qui n'avaient pas été touchées : elles pouvaient faire la différence entre les deux types de solutions.

De plus, les plantes transférées dans une solution de maïs qui avaient été touchées répondaient en dirigeant leur croissance vers plus de feuilles et moins de racines que des plantes témoins. Par conséquent, des perturbations, même brèves, qui ont lieu au-dessus du sol conduisaient à des changements dans la communication souterraine et amenaient les plantes proches à changer leurs stratégies de croissance.

Les auteurs signalent que les chercheurs en devraient prendre en compte cet aspect lorsqu'ils touchent des plantes lors de leurs expériences, par exemple lorsqu'ils prennent des mesures. De même, les plantes touchées pendant les expériences de recherche pourraient influencer leurs voisines, et donc affecter les résultats expérimentaux.

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Des scientifiques révèlent l'intelligence et la sensibilité des plantes

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Elles perçoivent la gravité, le vent et leur position qu'elles peuvent corriger : les plantes possèdent une forme d'" intelligence " qui fascine scientifiques et grand public. Des chercheurs de l'Inra qui mènent l'enquête ont fait de surprenantes découvertes.

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Envoyé spécial. Le secret des arbres - 26 octobre 2017 (France 2)

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http://www.dailymotion.com/user/nature-boy-79/video/x8ufgy_communication-des-arbres-13-fascina_travel

http://www.dailymotion.com/user/nature-boy-79/video/x8ufcw_communication-des-arbres-23-fascina

http://www.dailymotion.com/user/nature-boy-79/video/x8ufch_communication-des-arbres-33-fascina_travel

Déforestation liberté étude étonnant histoire biologie éthologie vie décroissance altermondialiste pourri franc-maçon apocalypse fin du monde guerre secrète choc choquant pleurer enfant bébé gamin anarchie illuminati science étonnant recherches scientifiques découverte capitale Afrique du sud continent nature gazelle félin acacia bois arbres arbustes défense technique tactique autodéfense attaque antilope mammifères télépathie chat chiens paysan agriculture biologique pense malade sante mécanisme impasse destruction apocalypse fin du monde aventure expédition enquête décroissance altermondialiste Paul Ariès Jose Bovet serge Latouche dénoncer vérité unique complot riche pauvre révolution OGM triste histoire simplicité volontaire dénoncer capitalisme autodestruction déchets pollution papier Amazonie terrorisme injustice justice deux poids deux mesure arme guerre pétrole énergies gaz hydrogène eau néolibéral Sarkozy traite d'Europe Asie musulman chrétien juif jain bahaïsme bouddhisme plante feuilles chemtrails poison vegan végétarien remballe pourri fruit laboratoire suisse Lausanne Neuchâtel lac éléphant chimpanzé gorille koko Lucie moteur pesticides société village guêpe mouche chenille apiculture humain Yves Paccalet montagnes neige mystère mer surpêche requin massacre baleines grotte enfant bébé penseur liberté d'expression censure pense unique démocratie peuple citoyens compatriote droit de homme justice USA Amérique Québec Monreale Lyon Genève Jaque Chirac racisme Jean marie le Pen extrémisme spiritualité croyance dogmatisme oligarchie théocratie technocrate matérialisme Dieu Jésus maitre a nous

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Communication des plantes 1/3 (fascinant)

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Le cours (la suite): produire sa propre matière par photosynthèse

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Le cours (la suite): produire sa propre matière par photosynthèse

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Expériences historique sur la photosynthèse

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Expériences historique sur la photosynthèse

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Activité 4: les chloroplastes lieu de la photosynthèse

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Activité 4: les chloroplastes lieu de la photosynthèse

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Expériences historique (TD fait en classe)

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Expériences historique (TD fait en classe)

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Exercice type 1- photosynthese et transport et stockage

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Exercice type 1- photosynthese et transport et stockage

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Bac Spécialité SVT 18 mai 2022 Mayotte

Exercice 1, deuxième proposition : (7 points) De la plante sauvage à la plante domestiquée - la plante, productrice de matières organiques

Afin de survivre à la mauvaise saison, certains végétaux constituent des réserves de matière organique lorsque les conditions du milieu leur sont favorables. C'est le cas dans les exemples ci-dessous où des organes différents jouent ce rôle.

Expliquez comment les végétaux produisent et stockent de la matière organique pour assurer leur propre survie et celle de l'espèce lors de la mauvaise saison.

Vous rédigerez un texte argumenté. Vous appuierez votre exposé éventuellement à partir du document proposé. On attend que l'exposé soit étayé par des expériences, des observations, des exemples.

document : exemples d'organes de réserves (graine - tubercule) chez les plantes à fleurs

Graine de Ricin

Schéma d'une coupe axiale

Tubercule de Pomme de terre

Schéma d'une coupe transversale

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html> Bac Spécialité SVT 18 mai 2022 Mayotte Afin de survivre à la mauvaise saison, certains végétaux constituent des réserves de matière organique lorsque les conditions du milieu leur sont favorables. C'est le cas dans les exemples ci-dessous où des organes différents jouent ce rôle.

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Bac spécialité SVT 2023 Métropole - 12 septembre - exercice 1

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Bac Spécialité SVT Métropole 12 septembre 2023

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bac S 2014 Liban

Partie2.2 : Enseignement obligatoire (5 points) Génétique et évolution: la vie fixée des plantes: pollinisation de la Tomate

La fécondation chez les Angiospermes dépend souvent d'une collaboration avec un animal pollinisateur. Dans le cas de la Tomate cultivée en serre, 3 espèces interagissent : l'Homme, le Bourdon et la Tomate.

A partir de l'exploitation des documents et des connaissances, précisez les interactions entre Bourdon, Homme et Tomate dans le cadre de la pollinisation de la Tomate cultivée en serre et les conséquences de ces interactions pour chacun des partenaires.

document 1 : photo et schéma en coupe de la fleur de Tomate

document 2 : la pollinisation de la fleur de Tomate

La fleur de la Tomate est autofertile (le pollen peut féconder les ovules de la même fleur) et dirigée vers le bas.

La fleur ne produit pas de nectar.

Les étamines sont soudées et forment un tube fermé autour du pistil. Le tube comporte des ouvertures longitudinales internes. Le stigmate se trouve en général dans le tube formé par les étamines.

Les mouvements de la fleur font tomber le pollen des étamines sur le stigmate et hors de la fleur.

document 3 : Bourdon terrestre en train de faire vibrer une fleur de Tomate pour en extraire le pollen

Les Bourdons se nourrissent du nectar des fleurs et récoltent le pollen pour nourrir les larves.

Pour récolter le pollen, les bourdons font bouger les fleurs de tomates de façon particulièrement efficace : ils se suspendent à la fleur, leurs pièces buccales* accrochées aux étamines, puis font vibrer la fleur en activant leurs muscles du vol.
Une partie du pollen qui sort des étamines tombe sur le stigmate : ce type de pollinisation est appelée pollinisation vibratile.

* pièces buccales : petits organes qui entourent la bouche qui servent à manger

document 4 : conseils aux maraîchers, donnés par une société commercialisant des ruches de Bourdon

Les empreintes laissées par les pièces buccales des Bourdons sur les fleurs (marques de morsures) changent de couleur et deviennent brunes en l'espace d'une à quatre heures. Elles permettent de contrôler la pollinisation et le travail des bourdons.

Une seule visite par un Bourdon suffit pour assurer une pollinisation efficace d'une fleur de Tomate. Chaque fleur s'ouvre, puis se referme au bout d'un à trois jours suivant les conditions météorologiques. La pollinisation doit être assurée avant que la fleur ne se referme.

Afin de vérifier que la pollinisation a eu lieu, il faut récolter environ 20 fleurs refermées à différents endroits de la serre et observer s'il y a des empreintes laissées par les pièces buccales des Bourdons.
Quand toutes les fleurs refermées sont marquées par les Bourdons, on constate qu'elles se transforment toutes en fruits, formant des grappes complètes.
Quand moins de 90% des fleurs sont marquées, les grappes de Tomates sont incomplètes.
Si seulement 80% des fleurs portent des marques de morsure, on doit ajouter une nouvelle ruche.

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bac S 2014 Liban La fécondation chez les Angiospermes dépend souvent d'une collaboration avec un animal pollinisateur. Dans le cas de la Tomate cultivée en serre, 3 espèces interagissent : l'Homme, le Bourdon et la Tomate.

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Pollinisation

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bac S 2015 Amérique du sud

Partie2.2 : Enseignement obligatoire (5 points) Génétique et évolution: la culture de la Vanille

La gousse de Vanille est produite par une plante de la famille des Orchidées, Vanilla planifolia. La Vanille est une des épices les plus chères au monde, du fait de la main d'œuvre qu'elle nécessite. En effet, la Vanille ne produit aucune gousse en dehors de sa région d'origine sans une opération manuelle appelée mariage.

A partir de l'exploitation des documents proposés mise en relation avec vos connaissances, expliquez pourquoi la culture de la Vanille en dehors de son aire géographique d'origine nécessite une opération manuelle afin de produire des gousses.

document 1 : répartition de Vanilla planifolia dans le monde (régions de culture et région d'origine de l'espèce)

Régions de culture de Vanilla planifolia

Région d'origine de Vanilla planifolia (Sud Mexique et Guatemala)

document 2 : caractéristiques de la fleur de Vanille

La fleur de Vanille présente une membrane, le rostellum recouvrant le stigmate empêchant tout contact entre les pièces mâles et femelles.
Les pollinies, particularité des Orchidées, sont des petites masses gluantes de grains de pollen.
La fleur de Vanille ne produit aucun nectar (liquide sucré attractif pour des insectes ou d'autres animaux). Cependant, elle dégage des molécules odorantes telles que: 1,2- diméthylcyclopentane, acétate d'éthyle, 1,8-cinéole et trans-ocimène.

document 3 : l'insecte pollinisateur de la Vanille

Pendant longtemps, une abeille du genre Melipona fût considérée comme l'insecte pollinisateur naturel de la Vanille. Cependant, bien que la Melipona visite habituellement les fleurs de Vanille, sa taille serait insuffisante pour accrocher les pollinies au moment de son entrée dans la fleur.

L'abeille de l'espèce Euglossa viridissima est aujourd'hui considérée comme le pollinisateur naturel le plus probable de Vanilla planifolia. L'abeille présente une taille permettant l'accrochage des pollinies. En outre, des abeilles Euglossa viridissima porteuses de pollinies de Vanille ont été observées. Cette abeille est connue pour être fortement attirée par des substances odorantes comme le 1,8-cinéole.

document 4 : distribution de l'abeille Euglossa viridissima dans le monde

Sites de présence attestée de l'abeille Euglossa viridissima

document 5 : le mariage de la fleur de Vanille, opéré manuellement

Lorsque la Vanille fût introduite en 1819 à la Réunion, la production naturelle d'une gousse était un fait rarissime.
C'est en 1841 qu'un jeune esclave, Edmond Albius, mit au point la technique (qui sera ensuite nommée mariage) permettant la production de gousses avec des taux de réussite très importants.

Protocole de la technique de mariage:
a - déchirer les pétales pour mettre à jour les organes sexuels;
b - à l'aide d'une aiguille, soulever le rostellum;
c - avec le bout d'un doigt, rabattre l'étamine pour mettre en contact les pollinies avec le stigmate.

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bac S SVT 2015 Amérique du sud - partie 2.2 obligatoire

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bac S 2015 Amérique du sud La gousse de Vanille est produite par une plante de la famille des Orchidées, Vanilla planifolia. La Vanille est une des épices les plus chères au monde, du fait de la main d'œuvre qu'elle nécessite.

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Des bactéries et des racines

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bac S SVT 2016 Nouméa

Partie2.2 : Enseignement obligatoire (5 points) Génétique et évolution: la vie fixée des végétaux

La vie fixée impose des contraintes aux végétaux. La reproduction nécessite régulièrement une association avec des animaux pour assurer la fécondation et la dissémination des graines.

On cherche à démontrer que la nutrition peut également faire intervenir une association avec un autre être vivant.

A partir de l'étude des documents et de l'utilisation des connaissances, trouvez des arguments permettant d'expliquer l'intérêt de rajouter la bactérie Bradyrhizobium japonicum dans les sols français lors de la culture du soja.

document 1 : Les nodosités, association entre Soja et Bradyrhizobium japonicum

Le Soja est une Fabacée originaire d'Asie riche en éléments nutritifs, notamment en protéines. Il est utilisé pour l'alimentation animale mais également dans l'alimentation humaine.

document 1a: photographie de racine de Soja cultivée avec Bradyrhizobium japonicum

document 1b: électronographie d'une coupe transversale de nodosité

document 2 : influence de Bradyrhizobium japonicum sur le rendement du Soja

Les données ont été obtenues en évaluant le nombre de nodosités par plante et la masse des graines obtenues par hectare (rendement)

Essais réalisés par l'INRA de Dijon sur une parcelle française jamais cultivée en Soja (synthèse des années 2007 à 2012).

document 3 : influence de Bradyrhizobium japonicum sur la teneur en azote des parties aériennes d'une plante proche du Soja.

La teneur en azote (présent dans les molécules organiques, telles que les protéines) est mesurée dans les parties aériennes des plantes. Cette mesure est effectuée au cours du temps avec ou sans ajout de Bradyrhizobium japonicum.

d'après M. Gueye. 1982. thèse de Doctorat.

document 4 : activité de Bradyrhizobium japonicum et origine de l'azote utilisé par la plante

Certaines bactéries comme Bradyrhizobium sont capables de transformer l'azote atmosphérique (N ₂) grâce à une enzyme, la nitrogénase:

Les plantes ne peuvent pas prélever l'azote atmosphérique N ₂. Pour produire leur matière organique (protéines), elles prélèvent dans le sol l'azote sous forme de NH ₄⁺ ou de NO ₃⁻.

Quantité d'azote (NO ₃⁻ et NH ₄⁺) directement utilisable
par la plante dans le sol en kg d'azote par hectare

50

125

200

Pourcentage d'azote dans la plante provenant de
la fixation bactérienne au sein des nodosités

85

60

42

On mesure dans la plante le pourcentage d'azote provenant de la fixation par les bactéries des nodosités en fonction de la quantité en azote NH ₄⁺ et NO ₃⁻ dans le sol.

d'après Voisin et al. 2002. Expérimentation au champ INRA, Dijon (modifié).

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bac S SVT 2016 Nouméa - partie 2.2 (obligatoire)

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bac S SVT 2016 Nouméa La vie fixée impose des contraintes aux végétaux. La reproduction nécessite régulièrement une association avec des animaux pour assurer la fécondation et la dissémination des graines. On cherche à démontrer que la nutrition peut également faire intervenir une association avec un autre être vivant.

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Co evolution plante animaux

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bac S 2019 Amérique du nord

Partie2.2 : Enseignement obligatoire (5 points) Génétique et évolutione

A partir de l'étude des documents et des connaissances, présentez les arguments en faveur d'une coévolution entre Centropogon nigricans et Anoura fistulata.

Chauve-souris du genre Anoura

fleur de Centropogon nigricans

document de référence : une fleur de Centropogon nigricans visitée par une Chauve-souris du genre Anoura en Equateur

d'après Nathan Muchhala. 2006. Nature 444.

document 1 : organisation de la fleur de Centropogon nigricans

* L'ensemble des pétales forme la corolle de la fleur, le pistil et les étamines sortent de la corolle.

d'après Nathan Muchhala. 2006. Nature 444.

document 2 : efficacité de la pollinisation de Centropogon nigricans par Anoura fistulata

Une Chauve-souris de l'espèce Anoura fistulata visite une fleur de Centropogon nigricans Le tube à droite permet de faire varier la profondeur de la corolle.

On réalise une expérience sur des fleurs de Centropogon nigricans dont la corolle est de longueur normale ou raccourcie. Les longueurs du pistil et des étamines restent inchangées.

On mesure alors les prélèvements et les dépôts de pollen réalisés par 4 Chauves-souris de l'espèce Anoura fistulat.

document 3 : études réalisées sur des espèces du genre Anoura et des végétaux présents en Equateur

document 3a : analyses réalisées sur des individus du genre Anoura

document 3b : profondeur des corolles de fleurs de différents genres et espèces

d'après Muchhala et al. Journal of Mammalogy 86.

document 4 : répartition des espèces Anoura fistulata et Centropogon nigricans en Equateur

Les triangles noirs représentent les zones où des Chauves-souris de l'espèce Anoura fistulat a ont été observées.

Centropogon nigricans est une espèce endémique (présente uniquement) des versants des Andes d'Equateur.

d'après Muchhala et al. Journal of Mammalogy 86.

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html> bac S 2019 Amérique du nord A partir de l'étude des documents et des connaissances, présentez les arguments en faveur d'une coévolution entre Centropogon nigricans et Anoura fistulata. Chauve-souris du genre Anoura fleur de Centropogon nigricans d'après Nathan Muchhala. 2006. Nature 444.

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QCM : La photosynthèse et le devenir de ses produits

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d’être stockés, dans les racines notamment (rhizomes....) ou dans les tiges souterraines (tubercules)

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III- Se nourrir par photosynthèse: Production de matière organique par la plante

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III- Se nourrir par photosynthèse: Production de matière organique par la plante

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QCM 3: Après TP3 nutrition et surface d'échange

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QCM 3: Après TP3 nutrition et surface d'échange

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Vous pouvez cliquer le mien marche bien (malgré l'image 404!)

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Vous pouvez cliquer le mien marche bien (malgré l'image 404!)

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Observation de la zone de croissance d'un bourgeon

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Observation de la zone de croissance d'un bourgeon

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The server cannot find the requested page:

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C) Le contrôle de la croissance des plantes

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C) Le contrôle de la croissance des plantes

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Comment la sève circule-t-elle dans la plante? (4 min)

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Comment la sève circule-t-elle dans la plante? (4 min)

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COMMENT la SEVE se DEPLACE dans un ARBRE ?   B#4

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II- Organisation fonctionnelle des plantes à fleur (et adaptation à l'environnement)

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II- Organisation fonctionnelle des plantes à fleur (et adaptation à l'environnement)

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Pour mardi 17 septembre

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Vie fixée des plantes #TerminaleS #BACSVT

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Loading...

Ils perçoivent la gravité, le vent et leur position qu'ils peuvent corriger : loin de leur image droite et rigide, les arbres, comme les plantes, possèdent une "intelligence" et une sensibilité méconnue.

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"L\'intelligence" des arbres décryptée par les chercheurs

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Loading... Ils perçoivent la gravité, le vent et leur position qu'ils peuvent corriger : loin de leur image droite et rigide, les arbres, comme les plantes, possèdent une "intelligence" et une sensibilité méconnue.

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Ex de coévolution pour la pollinisation 

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Ex de coévolution pour la pollinisation 

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Entrainement type bac : Chaque exercice donne une note de 2/2 s'il est fait entièrement et avec soin (même faux!)

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Entrainement type bac : Chaque exercice donne une note de 2/2 s'il est fait entièrement et avec soin (même faux!)

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Pour mardi 9 septembre

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Bilan du TP1- Pour revoir les notions essentielles