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Veo que hay factores que afectan negativamente la implementación de las TIC como pueden ser la conectividad, la falta de  capacitación y entrenamiento de los docentes en TIC que no implica solo conocer herramientas sino también tenerlas a disposición de lo que se desea enseñar lo dice muy claro (Mishra y Koehler, 2006: 1033) “Saber cómo utilizar tecnología no es lo mismo que saber cómo enseñar con tecnología”, que los celulares tienen una faceta que hay que explotar a favor de la educación.

No hay que rendirse ante los primeros desafíos que surgen de su implementación en el nuevo rol docente que enfrentamos enfrenta. quiza sea de ayuda como dice Diaz Barriga "se realice un esfuerzo por experimentar su uso en el aula y documentar sus avances" y así estar mejor preparado.

Animarnos siempre a más como lo afirman Bill Cope y Mary Kalantzis "no quedarnos en una simple mecanización o automatización de las prácticas que ya estamos llevando a cabo" ... "tenemos  la  oportunidad  de  implementar  prácticas nuevas o mejores"

Creo que es importante despertar el interés por lo que se desea enseñar y en tal sentido me gusta lo que dice Meirieu  (2002) donde señala  que  una  tarea  relevante necesaria para que el estudiante asuma el compromiso interno que demanda el esfuerzo de aprender es  construir  un  enigma".

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El colegio cuenta con cañón, pantalla, SmartTV de 50 ' y equipo de audio portatil para su uso en general en el SUM, pero también se suele utilizar en las aulas, excepto el SmartTV.

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Entrevista con diferentes opiniones sobre usos y modos de uso de los celulares

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Nuestro laboratorio no cuenta con conectividad de internet, en general hay computadoras en todas las aulas del ciclo superior. cuando no funciona la plataforma de red Conectar igualdad y en general,  se accede a internet con los celulares cuando los profesores lo permiten

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En la sala de profesores aprovechando al maximo

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Los chicos buscando información con su celu, cuando los profesores lo permiten

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Gorriti 2222

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La EETP n° 473 esta ubicada en Gorriti 2222 de la zona Sudoeste de Rosario, comenzó como la ENET n° 12, y actualmente ofrece las tecnicaturas de Informática, mecánica y electrónica. Los alumnos que concurren son en general de la zona, El cuerpo docente está repartido entre la regencia de educación general y por otra, la de educación técnica.