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El proyecto se titula "EL CARNAVAL DE LOS NÚMEROS: IT'S TIME TO PLAY!"

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Para llevar a cabo este proyecto, usaremos el aprendizaje cooperativo. En grupos de 4, 2 alumnos de la clase y 2 del centro colaborador, tendrán que elaborar el reto matemático. Para ello, se asignarán roles de trabajo. Es importante que todos los alumnos intervengan en el producto final. Elaborarán un diario de trabajo, en el que expondrán las dificultades encontradas y los avances realizados. Realizarán puestas en común de ideas con el objetivo de hacer el mejor producto final. Todo esto se llevará a cabo durante el primer mes.

Durante el segundo mes, toca jugar. Verán los vídeos que han grabado sus compañeros e intentarán resolver el reto. Como he comentado anteriormente, tendrán 15 retos. Esto supondrá, teniendo en cuenta que hay tres horas de matemáticas a la semana en 2º ESO, un mes y una semana.

La última semana del proyecto la dedicaremos a la reflexión y a la evaluación del trabajo del grupo y del resto de los compañeros. Se buscarán propuestas de mejora y nuevas ideas.

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Cada grupo de alumnos elabora un reto atendiendo a sus capacidades. Los grupos serán diseñados por los profesores de ambos centros teniendo en cuenta las características del alumnado.

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Seguimiento diario del reto: iniciado, medio o avanzado.

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Elaborar retos matemáticos en grupos (CMCT, CD).

Potenciar el trabajo cooperativo (CSC, CAA, SIEP).

Familiarizarse con programas de cálculo simbólico (CMCT, CD).

Resolver el reto matemático elaborado por los compañeros (CMCT, CD).

Ser original en la elaboración del reto (CEC, SIEP).

Grabar el vídeo del reto matemático (CCL, CD).

Editar el vídeo del reto matemático (CD).

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Con la elaboración de este proyecto, esperamos que:

El alumnado asimile mejor los conceptos del bloque de Álgebra. Se trata de una parte del temario a la que tienen mucho miedo, no les gusta trabajar con letras y números. En muchas ocasiones me preguntan antes de empezar el tema, ¿y no nos podemos saltar? Con este proyecto también busco que le pierdan el miedo a esta disciplina y aprendan disfrutando.

El alumno mejore sus habilidades sociales. Es importante saber trabajar con los compañeros tanto de clase como los que acabas de conocer. Es importante que el alumnado esté preparado para las exigencias de una sociedad en la que el trabajo cooperativo es la clave del éxito.

El alumnado desarrollo habilidades digitales. Usarán las TIC al comunicarse con los compañeros de otros centros, al grabar el vídeo, así como al editarlo.

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Usaremos esta tabla para medir los resultados esperados.

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MATEMÁTICAS.
BLOQUE 2. NÚMEROS Y ÁLGEBRA.

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3 MESES APROXIMADAMENTE.

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-Alumnos de 2º ESO.
-Edades: 13 a 15 años.

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Dos grupos: 30 alumnos de mi centro (un grupo) y un grupo extranjero.

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Dispondrán de dos sesiones para elaborar el reto y una final para para cambiar algún aspecto de este (dificultad) y diseñar el guión del vídeo. En la cuarta sesión, grabaríamos el reto explicando las instrucciones de este en inglés para que los otros grupos puedan hacerlo. En total tendremos 15 retos distintos.