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1. Permite captar la atención de los niños y niñas con déficit o trastornos del aprendizaje
2. Estimula la independencia, autoestima y mejora la interacción
3.Permite el trabajo colaborativo

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1. Aislamiento
2.  Afectan la privacidad y seguridad de los niños y niñas
3. Uso pedagógico inadecuado

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1. ACCESO AL ORDENADOR
Ayudas para leer el monitor
Brazos posicionares de monitor
Ayudas para el teclado
Ayudas para la impresión
Ayudas a la comunicación
Ayudas para la organización
Programas específicos
2.ACCESO A LA LECTURA
Reproductores de audio especiales
Lupas electrónicas
Lectores autónomos
3. ACCESO AL TELÉFONO
Amplificadores de teléfono
Teléfonos especiales
Audición a través de bucles magnéticos
4. AYUDA A LA MOVILIDAD
Navegadores

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1. Acceso al teléfono
Amplificadores de teléfono
Teléfonos especiales
Audición a través de bucles magnéticos
2. Ayudas para el hogar
Avisadores

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1. Acceso al ordenador
Teclados especiales
Pulsadores
Adaptadores para pulsadores
2.  Acceso al teléfono
Teléfonos

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1. Sistemas de comunicación aumentativa
comunicadores
software de comunicación

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1. Acceso a aparatos en general
Pulsadores
Adaptadores para pulsadores
2. Colocación de aparatos dentro del alcance
Brazos posicionadores
Sistemas de fijación
3. Acceso al ordenador
Ayudas para el teclado
Ayudas para el ratón
Monitores
Notebooks
4.  Acceso al entorno
Sistemas de control (mandos)
Dispositivos de ayuda