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Porque llueve.
Por culpa de Macri.
Por culpa de Dios.
Porque hay mucho barro.
INTERVENCIÓN DOCENTE :
¿Por qué hay barro?
¿Quién debe arreglar las calles?
Entre todos/as llegan a la conclusión de que es el Estado Municipal quien debe garantizar el pavimentado de las calles. Además surgió la idea de que el dinero para dichas obras es un aporte que realizamos todos/as con nuestros impuestos, por ejemplo cuando compramos en kiosco

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Es tarea de la escuela estimular el interés de los/as chicos/as por entender el mundo social, plantear interrogantes acerca de la forma en que lo entiende habitualmente, instalar la idea de construido y cambiante, realizar sucesivas aproximaciones al tipo de relaciones sociales que establecen las personas, y a los conceptos y categorias que intentan captarlas y definirlas.
CONTENIDOS:
* Instituciones y organizaciones políticas del medio local, provincial y nacional.
* Funciones de las autoridades en el medio local, provincial y nacional.
PROPÓSITOS:
*Generar espacios de debate, reflexión e intercambios orales.
* Generar interés por reconocer la importancia de la participación social y ciudadana.
OBJETIVOS:
Debatir, expresarse y reflexionar acerca de las distintas funciones de las autoridades del medio local, provincial y nacional.

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En el aula aparecen muchos temas que abren puertas al diálogo y reflexión, en este caso el tema de debate es: ¿ Por qué se dificulta llegar a clases cuando llueve?
Éste interrogatorio se planteó a niñ@s de 3° del turno tarde de la E.P N° 35 de Glew.

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*A partir de la presentación de imágenes del contexto local,provincial y nacional se propone el análisis de diferentes perspectivas y actores al rededor del problema planteado y los modos en que las instituciones participan para su resolución.

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Luego de una semana, la problemática se retoma para ampliar el desarrollo de la misma.

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Luego de una semana, la problemática se retoma para ampliar el desarrollo de la misma.