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CS et CSAgricoles en France et ceux présents en Occitanie.

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CS et CSAgricoles en France et ceux présents en Occitanie.

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Fiches élèves pour faire le point et remplir les rubriques sur PARCOURSUP

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Fiches élèves pour faire le point et remplir les rubriques sur PARCOURSUP

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Publication : 7 décembre 2023

Des fiches sont à votre disposition pour vous aider à faire le point sur votre projet d'orientation et à préparer votre entretien personnalisé d'orientation. Objectif : vous accompagner au mieux vers le supérieur.

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Des fiches sont à votre disposition pour vous aider à faire le point sur votre projet d'orientation et à préparer votre entretien personnalisé d'orientation. Objectif : vous accompagner au mieux vers le supérieur.

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Oriane est un outil sur l’orientation, la formation et l’emploi destiné à tous les franciliens

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Atlas : un outil Onisep pour les professionnels en orientation scolaire

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Etude en 1 an après le BAC : CS CSA FCIL

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Etude en 1 an après le BAC : CS CSA FCIL

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Nombre de bacheliers professionnels poursuivent leurs études en 1 an, afin d’acquérir une spécialisation ou une nouvelle compétence.

Les CS, CSA et FCIL permettent, en 1 an, d'acquérir une spécialisation ou une double compétence.

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Les CS (certificats de spécialisation)

Les CS s'adressent aux titulaires d'un bac professionnel du domaine de l'agriculture ou de l'agroalimentaire. Ils attestent de compétences variées (comptabilité, vente, techniques de culture...), très utiles aux professionnels de l'élevage, de l'exploitation agricole, etc.

La formation se déroule en lycée agricole, en CFA ou en école, souvent sous contrat d'apprentissage. Certains CS post-bac sont accessibles via Parcoursup.

Les FCIL (formations complémentaires d'initiative locale)

Les FCIL répondent à des besoins précis en qualification d'entreprises situées sur un territoire ou dans un bassin d'emploi. Elles permettent de se spécialiser : par exemple la FCIL secrétariat médical, après un bac pro assistance à la gestion des organisations et de leurs activités gestion-administration. L'année est validée par une attestation ou un certificat d'école.

La formation se déroule au sein d'un LP (lycée professionnel) ou d'une école privée, à temps plein, avec une alternance école-entreprise. L'admission en FCIL se fait auprès des établissements.

Les MC (mentions complémentaires)

Différentes MC, de niveau équivalent au bac, recrutent sur dossier des bacheliers professionnels.

Le choix d'une MC s'effectue à l'intérieur d'un même champ professionnel. Par exemple, la MC art de la cuisine allégée, avec un bac pro cuisine ; la MC vendeur-conseil spécialisé en produits techniques pour l'habitat, avec un bac pro métiers du commerce et de la vente.

Elles se préparent au sein d'un LP (lycée professionnel) ou d'un CFA (centre de formation d'apprentis). Certaines MC post-bac sont accessibles via Parcoursup.

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Après un bac professionnel : les formations en 1 an

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Nombre de bacheliers professionnels poursuivent leurs études en 1 an, afin d'acquérir une spécialisation ou une nouvelle compétence.

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Le DEUST (diplôme d’études universitaires scientifiques et techniques) admet des bacheliers qui ont envie de suivre des études courtes à l’université. Le point sur ces 2 ans de formation où chaque spécialité est conçue pour répondre aux besoins d’entreprises locales. Objectif : s’insérer sur le marché de l’emploi ou poursuivre des études.

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L'accès

Diplôme requis : le bac général ou technologique.

Sélection : sur dossier avec résultats de 1 re et de terminale. Parfois, un entretien de motivation et/ou des tests peuvent être demandés.

Les candidatures en DEUST sont gérées par la plateforme nationale de préinscription en 1 re année de l'enseignement supérieur Parcoursup. Il est conseillé de se renseigner au préalable sur les contenus de la filière envisagée, les taux de réussite et les profils recommandés.

Certains DEUST ne sont accessibles qu'après un 1 er semestre d'enseignement supérieur (1 er semestre de licence, de BTS, de BUT), le DEUST étant également un solution de réorientation.

L'organisation des études

Lieu de formation : les DEUST se préparent à l'université.

Durée des études : la formation est organisée en 4 semestres.

Formation : les enseignements comprennent des cours magistraux, des travaux dirigés et des cours pratiques.

Les stages, d'une durée de 8 à 10 semaines, occupent également une large part dans la formation. Les contenus théoriques et pratiques de chaque DEUST sont souvent définis en collaboration avec des entreprises et des collectivités locales.

La validation des études

Le DEUST est délivré selon des modalités de certification propres à chaque université après un contrôle continu et des examens.

Ce diplôme national de niveau 5 de certification professionnelle a la même valeur, quel que soit l'établissement universitaire qui le délivre.

Dans le cadre du LMD (licence-master-doctorat), le DEUST est validé par 120 crédits ECTS (European Credits Transfer System), des crédits capitalisables, c'est-à-dire définitivement acquis, quelle que soit la durée du parcours, ce qui autorise une interruption puis une reprise des études.

Que faire après le DEUST ?

Se lancer sur le marché de l'emploi. L'objectif premier des DEUST est l'insertion professionnelle. Ces formations conduisent à une qualification de technicien supérieur dans des domaines aussi variés que l'animation sportive, le commerce, la maintenance, la comptabilité, l'informatique, l'accompagnement social, le droit, l'immobilier...

Poursuivre ses études. Les titulaires du DEUST sont nombreux à continuer leurs études, notamment en licence professionnelle (bac + 3).

Ils peuvent également poursuivre en licence. Il est impératif de présenter un bon dossier scolaire attestant de sérieuses capacités de travail.

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Le DEUST (diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques) admet des bacheliers qui ont envie de suivre des études courtes à l'université. Le point sur ces 2 ans de formation où chaque spécialité est conçue pour répondre aux besoins d'entreprises locales. Objectif : s'insérer sur le marché de l'emploi ou poursuivre des études.

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Comment savoir si une formation est reconnue ? Consultez le RNCP :

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Comment savoir si une formation est reconnue ? Consultez le RNCP :

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Vérifier ou rechercher une certification - France compétences

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Pour vérifier que la certification délivrée est bien reconnue par l'Etat, faites une recherche par l'intitulé de la certification, l'organisme certificateur ou le code de la certification (RNCPXXXXX ou RSXXXX).

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Une vingtaine d'universités proposent des CMI (cursus master en ingénierie) du réseau Figure®. Dans ces parcours en 5 ans après le bac, les étudiants suivent une licence et un master renforcés par des enseignements, de la recherche et des stages. De quoi obtenir en plus de leur master un label national.

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Offre de formation

Les CMI (cursus master en ingénierie) sont proposés dans 24 universités du réseau Figure®. Ils portent sur 16 domaines de spécialités et proposent une centaine de parcours au total.

C'est dans les secteurs des produits et des systèmes de production qu'ils sont les plus nombreux : biotechnologies, chimie, électronique-électrique-automatique, énergie, environnement, génie civil, géosciences, informatique, mathématiques appliquées, mathématiques-informatique, mécanique, physique, sciences et génie des matériaux.

Mais ils se déploient également dans les secteurs des services : économie et finance, édition et multimédias, géographie et aménagement, information-communication, tourisme et patrimoine.

Admission

L'entrée en CMI est sélective. Les candidatures s'effectuent via la plateforme nationale de préinscription en 1 re année de l'enseignement supérieur, Parcoursup (rubrique "Cursus master en ingénierie"). Les lycéens sont sélectionnés sur dossier (résultats de 1 re et terminale, niveau d'anglais, appréciations des enseignants, lettre de motivation), puis entretien avec les responsables du cursus.

Les CMI s'adressent aux bacheliers généraux ayant suivi les spécialités scientifiques attendues pour la licence associée au CMI. Certains d'entre eux admettent parfois des bacheliers STL ou STI2D. Dans certaines spécialités des secteurs des services, les bacheliers généraux avec des spécialités non scientifiques sont également recrutés.

Exceptionnellement, des passerelles sont possibles en début de cursus pour des étudiants de licence, de CPGE et de BUT, après analyse du parcours suivi.

Organisation des études

Le CMI se déroule en 5 ansdans l'une des universités du réseau Figure®.

Les étudiants en CMI suivent les cours de licence et de master, mais bénéficient d'activités supplémentaires, en petits groupes. Leur parcours comprend 6 ECTS en plus chaque semestre (soit environ 60 heures) d'enseignements complémentaires et d'activités de mise en situation. Il faut donc être prêt à suivre une formation exigeante et à fournir une quantité importante de travail personnel.

Au programme

Le programme, élaboré en lien avec les entreprises du secteur concerné, comprend quatre composantes :

des enseignements de spécialité qui permettent d'acquérir une expertise dans le secteur visé (50% du programme) ;

des disciplines fondamentales communes à plusieurs spécialités (par exemple mathématiques, physique, chimie), qui apportent les prérequis nécessaires et développent les capacités d'analyse et de synthèse (30% du programme) ;

des compléments scientifiques et techniques nécessaires à la spécialisation et à l'acquisition de compétences numériques (10% du programme) ;

des compétences organisationnelles, sociales et environnementales permettant aux étudiants de développer autonomie et esprit d'équipe, de comprendre les environnements professionnels et de prendre en compte les enjeux sociétaux (20 % du programme).

Professionnalisation

En CMI, la pédagogie met l'accent sur l'apprentissage actif par projets. Tout au long du cursus, les étudiants ont de nombreuses mises en situation en centres de recherche et en entreprises, seuls ou en équipe.

L'étudiant doit passer au moins 28 semaines en stage, dont 14 au minimum en entreprise.

Les enseignements sont dispensés par des professionnels du secteur concerné, des enseignants, des enseignants-chercheurs et des chercheurs d'organismes nationaux.

Validation des études

La validation s'effectue sur contrôle continu, examen final, ou en combinant l'un et l'autre. Les stages doivent également être validés. Le redoublement n'est pas de droit. Un étudiant qui ne valide pas son semestre sort du cursus et peut rejoindre le cursus de licence ou master support.

Les étudiants inscrits dans un CMI obtiennent les diplômes nationaux de licence et de master.

Pour obtenir le label national CMI-Figure, ils doivent aussi valider les enseignements supplémentaires propres au CMI, et attester d'un niveau d'anglais, d'une durée de stages réalisés en entreprises et d'une mobilité internationale.

Certains cursus ont reçu un label européen EurAce.

Et après ?

Les diplômés de CMI s'insèrent facilement sur le marché de l'emploi, sur des fonctions d'ingénieurs ou de cadres scientifiques et techniques dans leur domaine de spécialité, dans des entreprises ou des laboratoires de recherche.

Il est aussi possible de poursuivre des études. 30 % des diplômés préparent ainsi un doctorat, diplôme à bac + 8 du domaine de la recherche.

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Les CMI (cursus master en ingénierie) Figure

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Une vingtaine d'universités proposent des CMI (cursus master en ingénierie) du réseau Figure®. Dans ces parcours en 5 ans après le bac, les étudiants suivent une licence et un master renforcés par des enseignements, de la recherche et des stages. De quoi obtenir en plus de leur master un label national.

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Des cursus renforcés de licence pour se préparer à entrer en école d’ingénieurs ou de commerce à bac + 2 ou + 3 sont proposés par quelques universités. Ces cursus, tels que, par exemple, les CUPGE (cycles universitaires préparatoires aux grandes écoles), donnent également des bases solides pour poursuivre ses études à l’université.

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Un cursus spécifique en 2 ou 3 ans

Les universités sont de plus en plus nombreuses à proposer des cursus qui ont comme objectif la préparation à l'entrée aux écoles d'ingénieurs et, plus rarement, de commerce. Ces cursus à mi-chemin entre la licence et les CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles) varient dans leur nom et leur formule, mais tous sont réservés à des étudiants prêts à beaucoup s'investir dans leur formation.

Licence renforcée ou sélective, cursus ou parcours renforcés, CUPGE (cycle ou classe universitaire préparatoire aux grandes écoles), formation préparatoire... Quelle que soit leur appellation, ces cursus de préparation universitaire s'adossent à une licence.

La formation

Les étudiants suivent les enseignements de la licence classique, la plupart du temps avec les étudiants de cette licence, et 5 à 10 heures par semaine de cours supplémentaires spécifiques. Certains cycles ajoutent des entraînements aux épreuves des concours (devoirs surveillés et interrogations orales : les "colles").

Chaque semestre, les étudiants doivent valider les matières de la licence et celles du CUPGE ou du parcours renforcé, sans redoublement possible. S'ils ne les valident pas, ils sont exclus du cycle, mais peuvent poursuivre de droit dans la licence à laquelle ils sont inscrits. Ceux qui jugent le rythme trop intense ou qui n'envisagent plus d'entrer en école d'ingénieurs peuvent décider d'eux-mêmes de quitter le cycle renforcé pour la licence classique.

Pour qui ?

Pour des candidats très motivés. Les CUPGE cherchent des élèves ayant fourni un travail sérieux et régulier au lycée.

Le programme en CUPGE se rapproche de celui des CPGE et des prépas intégrées. Le travail à fournir est plus important que dans une licence classique et les étudiants ont plus d'heures de cours. Mais, à la différence d'une prépa, les étudiants découvrent l'université, avec des promotions parfois importantes et un travail en autonomie.

Quelle sélection ?

Encore peu connus, les cycles préparatoires de l'université sont sélectifs. Ils recrutent la plupart de leurs effectifs après le bac, sur dossier, pour une entrée en L1. Sur Parcoursup, il faut chercher "CUPGE" ou "licence renforcée" dans le moteur de recherche libre, ou sélectionner le filtre "licence sélective".

À noter : il est parfois possible de rejoindre le CUPGE après un 1 er semestre ou une 1 re année d'études supérieures (licence, CPGE, etc.).

Et après ?

L'admission en école d'ingénieurs se fait en général en 1 re année de cycle ingénieur, même après 3 années de licence validée. Il existe deux cas de figure, selon les établissements :

l'admission automatique : dans certains cursus, la validation des 2 ou 3 années de CUPGE ou de parcours renforcé suffit pour intégrer de droit une école partenaire.

sur concours : dans les autres cas, les étudiants peuvent se présenter aux concours des écoles d'ingénieurs par la voie des admissions parallèles, à la fin de la 2e ou 3e année de licence.

Pour les écoles de commerce, l'admission se fait en 2 e année, en admission sur titre.

Les concours ouverts aux étudiants de licence ne sont pas réservés à ceux qui ont suivi un CUPGE ou un cycle renforcé. Mais être passé par un cursus renforcé constitue un atout dans son dossier et un entraînement aux épreuves de sélection.

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Les licences renforcées à l'université : CUPGE, cursus ou parcours renforcés...

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Des cursus renforcés de licence pour se préparer à entrer en école d'ingénieurs ou de commerce à bac + 2 ou + 3 sont proposés par quelques universités. Ces cursus, tels que, par exemple, les CUPGE (cycles universitaires préparatoires aux grandes écoles), donnent également des bases solides pour poursuivre ses études à l'université.

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Qu'est-ce qu'une licence professionnelle ?

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Qu'est-ce qu'une licence professionnelle ?

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Les licences pro sont élaborées en partenariat avec des professionnels. Ces diplômes permettent chaque année à plus de 50 000 jeunes avec le bac ou ayant validé jusqu'à 120 crédits ECTS de se spécialiser ou d'acquérir une double compétence. Accès sélectif.

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Admission

La licence professionnelle est accessible aux titulaires du bac (ou d'un diplôme équivalent) et aux candidats ayant validé jusqu'à 120 crédits dans le cadre d'une licence ou d'un BTS, par exemple, compatible avec la mention demandée. Les étudiants peuvent rejoindre cette formation à tout moment de leur cycle : fin de 1 er semestre ou fin d'année.

Pour les futurs bacheliers, les candidatures sont gérées par la plateforme nationale de préinscription en 1 re année de l'enseignement supérieur Parcoursup. Pour les autres, il faut s'adresser directement aux établissements de formations, les universités notamment.

Recrutement sur dossier et entretien de motivation. Sont examinés le parcours d'études (diplôme, spécialité, résultats), les stages et les activités personnelles dénotant une compétence ou un intérêt pour le domaine envisagé.

Organisation des études

Durée des études

La licence professionnelle est désormais de durée variable (1, 2 ou 3 ans) selon le niveau à l'entrée en formation.

À l'université, au sein d'une UFR (unité de formation et de recherche), mais aussi en établissement dispensant des formations de 1er cycle (école, lycée) ou encore en CFA (centre de formation d'apprentis), elle se prépare :

en 3 ans après le bac,

en 2 ans avec un niveau bac + 1 (soit 60 crédits ECTS validés)

en 1 an après un bac + 2 (soit 120 crédits ECTS validés)

Elle peut être préparée en formation initiale ou en formation continue. La formation peut être suivie en alternance sous contrat de professionnalisation ou d'apprentissage

Formation

Elle est organisée en semestres conférant chacun 30 crédits ECTS.

Elle est composée d'UE (unités d'enseignement) regroupées par semestres : de 2 à 6 semestres selon le parcours d'études défini par l'étudiant dans le cadre du contrat pédagogique de réussite.

Chaque université propose des parcours de formation différenciés en fonction des acquis de l'étudiant. Les effectifs sont limités afin de garantir un bon encadrement. Le parcours comprend des enseignements théoriques, des enseignements pratiques, des mises en situation professionnelle, l'apprentissage de méthodes et d'outils, et des périodes en entreprise.

Les enseignements peuvent être organisés à distance via les technologies numériques.

Les étudiants peuvent effectuer une partie de leurs études à l'étranger par le biais des conventions Erasmus +.

Rythme de travail

Entre les cours, les TD (travaux dirigés) et TP (travaux pratiques, le projet tutoré et le stage, l'année est intensive. Le rythme d'études est soutenu et la présence aux cours obligatoire. Beaucoup de travail personnel et de prises d'initiative sont attendus de la part de l'étudiant/e, notamment lors des périodes en entreprise.

En cas d'alternance, l'implication personnelle est double en cours et en emploi. Il faut savoir bien gérer son temps.

Au programme

Les licences professionnelles sont définies par un nom de domaine, de mention et de parcours si besoin. Ces domaines correspondent à des secteurs disciplinaires ou des secteurs d'activité. Les mentions et parcours correspondent à un champ de sciences appliquées ou à un ou des métiers déterminés de l'industrie ou des services.

Avec 173 mentions, elles couvrent une large palette de métiers dans tous les secteurs professionnels : le domaine de la production agricole ou industrielle et le secteur tertiaire avec notamment le commerce, le transport, les services marchands et les services aux personnes et aux collectivités.

Les licences pro permettent aux étudiants d'acquérir ou d'approfondir leurs connaissances et compétences théoriques et pratiques pour le secteur et le métier visés ou bien de développer une seconde compétence, notamment lorsque l'étudiant a déjà validé un diplôme professionnel (BTS ou DEUST, par exemple).

L'enseignement général comprend des cours de français, de langues et d'informatique avec un objectif : la connaissance de l'entreprise.

Professionnalisation

Stage en entreprise et projet tutoré favorisent l'accès à l'emploi.

La licence professionnelle prévoit des projets tutorés individuels ou collectifs (des études de cas), et des stages obligatoires, qui correspondent à un tiers des crédits du parcours de formation. Au moins 25 % des enseignements sont assurés par des professionnels.

De nombreuses licences professionnelles sont proposées en apprentissage, ce qui permet d'acquérir de l'expérience.

Validation des études

Évaluation

La validation des études s'effectue par un contrôle continu, un examen final, ou en combinant l'un et l'autre.

Intégrée au LMD, la licence professionnelle équivaut à 180 crédits ECTS. Les étudiants les valident s'ils obtiennent une moyenne de 10/20 sur l'ensemble des UE, aux projets tutorés et aux stages. Ces derniers font l'objet d'un mémoire, évalué lors d'une soutenance orale.

Diplôme national

La licence professionnelle a la même valeur quelle que soit l'université qui la délivre. Elle confère le grade de licence, un niveau de référence reconnu partout en Europe.

Et après ?

Insertion professionnelle

Une enquête sur les conditions d'emploi des diplômés 2018 de l'université montre que 92 % des titulaires de licence professionnelle sont en activité 30 mois après la fin des études. Plus de 8 diplômés sur 10 occupent un emploi stable et près de 8 sur 10 appartiennent à la catégorie cadre ou profession intermédiaire (source : RERS 2022).

Poursuite d'études

Certains diplômés font le choix de poursuivre leurs études. En s'inscrivant en master (accès sur dossier avec un projet cohérent) ou en rejoignant une école (accès sur épreuves).

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Les licences pro sont élaborées en partenariat avec des professionnels. Ces diplômes permettent chaque année à plus de 50 000 jeunes avec le bac ou ayant validé jusqu'à 120 crédits ECTS de se spécialiser ou d'acquérir une double compétence. Accès sélectif.

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La licence est un diplôme universitaire en 3 ans qui accueille des bacheliers. Une quarantaine de mentions de licence existent. Elles sont organisées en parcours associant plusieurs disciplines, permettant aux étudiants d’envisager une spécialisation progressive à différentes étapes du cursus. L’objectif est la poursuite des études.

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La licence est un diplôme universitaire en 3 ans qui accueille des bacheliers. Une quarantaine de mentions de licence existent. Elles sont organisées en parcours associant plusieurs disciplines, permettant aux étudiants d’envisager une spécialisation progressive à différentes étapes du cursus. L’objectif est la poursuite des études.

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Le DN MADE (diplôme national des métiers d’art et du design) a pour but l’acquisition de connaissances et de compétences professionnelles dans les différents champs des métiers d’art et du design. En 3 ans, le cursus prévoit une spécialisation progressive et une individualisation du parcours.

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Accès sur dossier

Les inscriptions en DN MADE se font sur la plateforme Parcoursup. Tous les bacheliers (généraux, technologiques ou professionnels) peuvent postuler, ainsi que les titulaires d'un diplôme de spécialité proche, de niveau équivalent au bac, tel que le brevet des métiers d'art.

Le recrutement s'effectue sur dossier scolaire et lettre de motivation (appelé projet de formation motivé). Un bon niveau général est exigé. Un dossier de travaux artistiques n'est pas systématiquement demandé. Il peut permettre de départager les candidats notamment quand le nombre de places est limité ou que la demande est particulièrement forte, comme c'est le cas à l'entrée des ESAA. Pour multiplier les chances d'être admis, il est conseillé de candidater dans plusieurs établissements proposant la même mention, partout sur le territoire.
Cliquez sur l'image pour l'agrandir

Une dizaine de mentions au DN MADE

Le DN MADE couvre 14 mentions  : animation ; espace ; événement ; graphisme ; innovation sociale ; instrument ; livre ; matériaux ; mode ; numérique ; objet ; ornement ; patrimoine ; spectacle.

Le DN MADE est dispensé en lycées (publics ou privés sous contrat), en écoles d'art ou en CFA (centres de formation d'apprentis). Pour proposer le DN MADE, chaque établissement a signé un conventionnement avec une université (ou un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel). Disposant d'une marge d'autonomie, l'établissement peut définir librement les spécialités à l'intérieur des mentions et décliner l'organisation et les contenus d'enseignement au plus près des spécificités et des besoins des territoires.

À savoir : un même établissement peut proposer plusieurs DN MADE avec différentes mentions et diverses spécialités. Il est important de se renseigner sur l'offre de formation avant de faire son choix.

3 ans d'études

Reposant sur un socle commun d'enseignement de savoirs fondamentaux (cultures, théories) et transversaux (méthodes et outils de création), la formation s'articule autour de la dynamique de projet : les ateliers de création sont le point de convergence et de mobilisation des savoirs et compétences en cours d'acquisition, et des pratiques créatives du design et des métiers d'art. Le DN MADE favorise les liens entre la conception/création et la production/fabrication.

La permet une acquisition des outils fondamentaux conceptuels, artistiques et techniques. En , l'étudiant est dans une optique d'approfondissement au sein d'un domaine de spécialité. Il élabore des problématiques et développe des hypothèses de réponses diversifiées et concrètes : il expérimente ainsi les différentes étapes de la démarche de projet, de façon individuelle ou en équipe. La vise le perfectionnement des spécialités.

Le diplôme est structuré autour de trois grands pôles : les enseignements génériques cultures et humanités (philosophie, lettres et sciences humaines ; culture des arts, du design et des techniques), les enseignements transversaux (méthodologies, techniques et langues vivantes, avec également un module sur les contextes économiques et juridiques) et les enseignements pratiques et professionnels (ateliers de création ; travail interdisciplinaire ; professionnalisation).

La durée hebdomadaire des cours est de 30 heures en 1 re année (5 pour les enseignements génériques, 13 pour les cours transversaux et 12 pour la pratique/professionnalisation). 27 heures de cours sont proposées en 2 e année et 24 heures en 3 e année, avec un renforcement progressif des heures en ateliers de création.

Durant le cursus, des temps d'observation et d'immersion en milieu professionnel sont prévus. La formation intègre une période obligatoire de stage en France ou à l'étranger (de 12 à 16 semaines), ainsi qu'une possibilité de séjour d'études à l'étranger.

Et après

Le DN MADE est un cycle de formation en 3 années qui vise le grade de licence.

Selon la spécialité, les titulaires de DN MADE peuvent occuper des postes d'assistant en conception dans un studio de création, en agence, dans des PME/PMI, exercer en indépendant ou accéder à un emploi d'artisan-concepteur maîtrisant des techniques pointues.

Les diplômés peuvent continuer en DSAA (diplôme supérieur des arts appliqués) design. Ils peuvent aussi rejoindre l'université pour y préparer un master ou bien une école supérieure d'art et de design pour y préparer un DNSEP (diplôme national supérieur d'expression plastique). Autre possibilité : intégrer une école d'art publique comme l' ENSAD, l' ENSCI, l' ENSATT, ou une école privée. Accès sélectif dans tous les cas.

Témoignages

Découvrez les témoignages d'étudiants et étudiantes en :

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Le DN MADE (diplôme national des métiers d'art et du design) a pour but l'acquisition de connaissances et de compétences professionnelles dans les différents champs des métiers d'art et du design. En 3 ans, le cursus prévoit une spécialisation progressive et une individualisation du parcours.

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Rechercher une formation qui pourrait m'intéresser selon le domaine et/ ou le type de formation...

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Rechercher une formation qui pourrait m'intéresser selon le domaine et/ ou le type de formation...

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Après bac - Recherche de formation - Onisep

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Que faire après mon BAC ... Poursuites d'études et attendus PARCOURSUP

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Que faire après mon BAC ... Poursuites d'études et attendus PARCOURSUP

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Quels choix après la classe de 3e ? Quelles études supérieures après le bac ? Les clés pour faire les bons choix après le collège et le lycée et pour les poursuites d'études ou la réorientation.

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Accompagner les lycéens dans leur projet d’orientation vers le supérieur

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CIDJ : Recherche thématique des métiers par secteur, par centre d'intérêt...

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CIDJ : Recherche thématique des métiers par secteur, par centre d'intérêt...

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Tu t'interroges sur ton orientation professionnelle ? Tu cherches un métier d'avenir ? Tu souhaites connaître les secteurs qui recrutent sans diplôme ? Tu veux t'investir dans une carrière passionnante et gratifiante ? Tu es au bon endroit.

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Quiz ONISEP quels métiers selon mes goûts...

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Quiz ONISEP quels métiers selon mes goûts...

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Choisir une profession, ce n'est pas aussi simple... Apprendre à se connaître, prendre conscience de ses goûts, de ses envies et de ses aptitudes est un bon moyen de commencer à se projeter dans un avenir professionnel. Ce quiz peut vous aider à cerner vos centres d'intérêts et à découvrir les professions dans lesquelles vous pourriez vous épanouir.

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Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Accompagner les lycéens dans leur projet d’orientation vers le supérieur

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Vidéo nouveau moteur de recherche sur PARCOURSUP 2024

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Vidéo nouveau moteur de recherche sur PARCOURSUP 2024

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Ministère Enseignement supérieur et Recherche

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Parcoursup 2024 : le moteur de recherche des formations, un outil d’aide à l’orientation

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Vidéo présentation procédure PARCOURSUP, CIO Toulouse Nord

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Vidéo présentation procédure PARCOURSUP, CIO Toulouse Nord

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Les dates clés, le moteur de recherche, s'informer sur les poursuites d'études post BAC, formuler des vœux, l'admission, les ressources utiles, les Psy EN Psychologues de l'Education Nationale.

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Fiches diplômes BUT du CIO Montpellier Centre

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Fiches diplômes BUT du CIO Montpellier Centre

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Fiches diplômes BTS Agricole du CIO Montpellier Centre

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Fiches diplômes BTS Agricole du CIO Montpellier Centre

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BTS Services - BTS Production - BTS Maritime - BTS Autres académies

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Fiches diplômes BTS Production du CIO Montpellier Centre

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Fiches diplômes BTS Production du CIO Montpellier Centre

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BTS Services - BTS Agricole - BTS Maritime - BTS Autres académies

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Fiches diplômes DNMADE du CIO Montpellier Centre

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Fiches diplômes DNMADE du CIO Montpellier Centre

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Le transport et la logistique sont des activités étroitement liées qui emploient plus d'1 million de professionnels. Les métiers évoluent pour répondre à la mondialisation des échanges, à l'informatisation des process, aux nouveaux modes de consommation et aux exigences environnementales. Si les conducteurs et les manutentionnaires sont toujours très nombreux, le marché de l'emploi est favorable aux jeunes diplômés à tous les niveaux.

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Le transport et la logistique sont des activités étroitement liées qui emploient plus d'1 million de professionnels. Les métiers évoluent pour répondre à la mondialisation des échanges, à l'informatisation des process, aux nouveaux modes de consommation et aux exigences environnementales. Si les conducteurs et les manutentionnaires sont toujours très nombreux, le marché de l'emploi est favorable aux jeunes diplômés à tous les niveaux.

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Le transport et la logistique sont des activités étroitement liées qui emploient plus d'1 million de professionnels. Les métiers évoluent pour répondre à la mondialisation des échanges, à l'informatisation des process, aux nouveaux modes de consommation et aux exigences environnementales.

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Première destination touristique mondiale, la France compte un grand nombre d'emplois liés au tourisme. Poids lourd de l'économie, ce secteur ouvre donc de nombreuses opportunités à ses diplômés.

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Depuis 1965, l'UCPA donne la possibilité aux enfants et aux jeunes adultes de partir en séjours sportifs. De la conception des voyages jusqu'à leur commercialisation aux clients, en passant par leur promotion... Rencontre avec les professionnels qui, à la boutique et au siège, s'y attellent.

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Depuis 1965, l'UCPA donne la possibilité aux enfants et aux jeunes adultes de partir en séjours sportifs. De la conception des voyages jusqu'à leur commercialisation aux clients, en passant par leur promotion... Rencontre avec les professionnels qui, à la boutique et au siège, s'y attellent.

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Après mon Bac Général ou Technologique 9 Janvier 2023

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Vous êtes en Terminale d'un BAC Général ou Technologique ... comment poursuivre vos études ? Orientation UNIVERSITES Les CIO de l'académie Toulouse Licences de l'Ac. de Toulouse IUT ... qui peut UT1 Capitole DUT (Diplôme universitaire de SUIO-IP des Universités... More

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Après mon Bac Général ou Technologique 13 Janvier 2021

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Vous êtes en Terminale d'un BAC Général ou Technologique ... comment poursuivre vos études ? Orientation UNIVERSITES Les CIO de l'académie Toulouse Licences de l'Ac. de Toulouse IUT ... qui peut UT1 Capitole DUT (Diplôme universitaire de SUIO-IP des Universités... More

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Entrer dans le SUP Après le BAC RS 2024 ONISEP

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Entrer dans le SUP Après le BAC RS 2024 ONISEP

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Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Guide Apres Bac 2024, Author: onisep, Length: 27 pages, Published: 2023-12-19

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Les lieux labellisés Campus connecté du ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation

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Les lieux labellisés Campus connecté du ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation

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Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

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31 lieux labellisés Campus Connecté à la rentrée 2020

100 lieux labellisés Campus Connecté prévus à la rentrée 2022

Chiffres clés de la première année :
étudianst, dont 64 % de bac généraux, 18 % de bac techno, 18 % de bac pro.

taux de réussite
* 55 % de réussite en licence,
* 100 % de réussite en master,
* 90 % de passage en 2e année de BTS.

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Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

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Les lieux labellisés Campus connecté - Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

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31 lieux labellisés Campus Connecté à la rentrée 2020 100 lieux labellisés Campus Connecté prévus à la rentrée 2022 Chiffres clés de la première année : étudianst, dont 64 % de bac généraux, 18 % de bac techno, 18 % de bac pro.

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Retrouvez sous forme de mini-conférence, des vidéos explicatives classées par filière professionnelle, type de formation ou encore par ville.

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Entrer en classe préparatoire peut paraître un choix téméraire.
Pourtant, des milliers d’élèves de Terminale y entrent chaque
année, et n’en sont pas déçus, bien au contraire ! Alors, osez
la prépa !

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Présente dans tous les établissements publics ou privés sous contrat ayant des CPGE économiques et commerciales, l'APHEC est l'Association des Professeurs des classes préparatoires économiques et commerciales.

Forte de plus de 1550 adhérents, elle fédère et relie des professeurs répartis dans environ 200 établissements à classes préparatoires économiques et commerciales.

L'APHEC entretient un dialogue privilégié avec les grandes écoles de management et l'ensemble des acteurs institutionnels. Elle participe à tous les débats concernant la filière économique et commerciale et intervient sur tout sujet engageant l'avenir du dispositif national des classes préparatoires.

L'APHEC est membre fondateur de la Conférence des Classes Préparatoires et membre de la Conférence des Grandes Écoles.
L'APHEC ne vit que des cotisations de ses adhérents et ne reçoit aucune subvention. Ses responsables élus ne bénéficient d'aucune décharge de service et ne perçoivent aucune rétribution au titre de leur engagement.
La filière économique et commerciale

Ouvertes aux bacheliers ES, S et STMG, les classes préparatoires économiques et commerciales dispensent une formation généraliste et pluridisciplinaire à plus de 20 000 étudiants préparant les concours des grandes écoles de commerce, de gestion et de management.

Pour en savoir plus sur la formation d'enseignement supérieur que constitue la filière des classes préparatoires économiques et commerciales et des grandes écoles de commerce, de gestion et de management, vous pouvez télécharger la plaquette d'information conçue par l'APHEC et consulter le site infoprepa.com

Vidéo de présentation de la filière EC
Navigation dans le site

Ce site est d'abord un outil associatif, offrant à chacun des professeurs des classes préparatoires économiques et commerciales une information à caractère pédagogique ou professionnel. Mais sa partie publique contient des informations qui peuvent s'avérer utiles à tous ceux, élèves, parents, partenaires, s'intéressant à cette filière.

Réservée aux adhérents de l'association, la partie privée du site est accessible par login et mot de passe.

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Présente dans tous les établissements publics ou privés sous contrat ayant des CPGE économiques et commerciales, l'APHEC est l'Association des Professeurs des classes préparatoires économiques et commerciales. Forte de plus de 1550 adhérents, elle fédère et relie des professeurs répartis dans environ 200 établissements à classes préparatoires économiques et commerciales.

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Les CPGE littéraires (A/L et B/L) /site APPLS

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Les CPGE littéraires (A/L et B/L) /site APPLS

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QUELLES SPÉCIALITÉS POUR INTÉGRER UNE CLASSE PRÉPARATOIRE SCIENTIFIQUE ?

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QUELLES SPÉCIALITÉS POUR INTÉGRER UNE CLASSE PRÉPARATOIRE SCIENTIFIQUE ?

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Choisir mes spécialités au BAC | prepas.org

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Cinq parcours sont proposés en première année de prépa aux lycéens de la voie générale (on notera en particulier la création en 2021 d’une nouvelle voie MPI - Mathématiques, Physique et Informatique). Toutes ces filières sont accessibles aux élèves ayant préparé un baccalauréat général associé à des…

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Ce service permet de prendre rendez-vous pour dans tous les domaines de la vie étudiante (logement, aides et action sociale, ...) principalement par avec les services des Crous mais aussi les établissements d'enseignement associés.

Le rendez-vous peut avoir lieu dans les bureaux du Crous, par skype ou par téléphone. L'agent du Crous dispose du dossier de l'étudiant en ligne pour mieux lui répondre ou l'orienter.

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Ce service permet de prendre rendez-vous pour dans tous les domaines de la vie étudiante (logement, aides et action sociale, ...) principalement par avec les services des Crous mais aussi les établissements d'enseignement associés. Le rendez-vous peut avoir lieu dans les bureaux du Crous, par skype ou par téléphone.

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La prépa, comment ça marche ? L'essentiel à savoir sur les conditions d'admission, la durée, l'organisation et le déroulement des études, le rythme de travail, l'intégration d'une grande école…

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À Sciences Po, nous considérons chaque candidat comme une personne singulière, une combinaison unique de réussite académique, d'intérêts et de passions. Nous choisissons nos étudiants pour ce qu'ils sont et nous voulons que chacun, quel que soit son lieu de naissance, son lycée, son milieu social ou son parcours, ait les mêmes chances d'exprimer son potentiel et de convaincre le jury.

Tous les candidats français et internationaux passent les mêmes épreuves d'admission, avec des critères d'évaluation identiques. Des épreuves exigeantes, qui demandent des qualités diverses et complémentaires. Des épreuves conçues pour donner leur chance à tous les meilleurs talents.

Critères d'éligibilité

La procédure d'admission se décline à travers plusieurs voies d'accès qui prennent en compte la situation académique du candidat. Il appartient à chaque candidat de déterminer laquelle correspond à sa situation au moment de présenter sa candidature.

L'accès à la candidature au Bachelor de Sciences Po est soumis à des critères d'éligibilité. Ainsi, peut se porter candidat à l'entrée en première année de Sciences Po tout élève qui prépare le baccalauréat français ou un diplôme d'études secondaires étranger équivalent au baccalauréat français dans l'année civile de son inscription.

À noter :

Un élève issu d'un lycée français de l'hémisphère sud qui aurait obtenu son baccalauréat au cours du dernier trimestre de l'année civile précédant celle de la candidature peut se porter candidat.

Un élève qui aurait obtenu son baccalauréat dans les douze mois précédant la date de dépôt du dossier de candidature et qui n'aurait pas été inscrit dans un établissement supérieur depuis peut être autorisé à candidater sous réserve d'obtention d'une dérogation.

Un candidat ne peut s'inscrire qu'une seule fois à la procédure d'admission au Bachelor.

Un candidat ne peut déposer son dossier de candidature que dans une seule voie d'accès.

LES ATTENDUS

Le Collège universitaire de Sciences Po est une formation en sciences humaines et sociales de premier cycle qui se déroule en trois ans, sur l'un des sept campus de l'établissement. Elle permet d'obtenir un diplôme de Bachelor (Bac +3). Le programme repose sur trois piliers: l'exigence académique, l'ouverture internationale et l'engagement civique.
Pour cela, nous recrutons chaque année des élèves qui ont accompli un excellent parcours au lycée, qui l'ont confirmé lors des épreuves du baccalauréat, qui savent défendre leur motivation et leur projet personnel à l'écrit et sont capables d'en convaincre le jury à l'oral.
Elles et ils sont, par ailleurs, capables de:

démontrer leur connaissance du projet éducatif de Sciences Po;

démontrer une forte motivation pour les sciences humaines et sociales;

s'intéresser à l'actualité française et internationale et aux enjeux contemporains;

mobiliser et mettre en relation des connaissances pertinentes;

démontrer des qualités d'expression orale et écrite, mais aussi des qualités d'écoute;

faire preuve de curiosité intellectuelle et d'esprit critique;

montrer leur capacité à développer une réflexion personnelle;

démontrer leur engagement et leur esprit d'équipe;

avoir goût pour l'innovation et pour la pluridisciplinarité;

avoir une bonne maîtrise de l'anglais pour les programmes enseignés en anglais.

Quatre épreuves pour tous

Quelles que soient la trajectoire académique des candidats, la filière et les spécialités et les matières choisies au lycée, chacun aura l'occasion de faire valoir son potentiel et son projet d'études à Sciences Po.

Les épreuves écrites du dossier

Les trois premières épreuves constituent le dossier. Complet et exigeant, il permet à chacun de montrer la diversité de ses qualités scolaires et extra-scolaires, leur solidité et leur complémentarité. Chaque épreuve du dossier est notée sur 20 :
Ces trois notes sur 20 forment une note sur 60. Après l'examen du dossier, l es candidats qui ont obtenu une note sur 60 supérieure ou égale à une note A, définie souverainement par le jury d'admission après examen des résultats et au vu de la qualité des candidatures, sont soumis à une épreuve orale, qui constitue la seconde partie de la procédure d'admission et notée, elle aussi, sur 20.
L'oral

Seuls les candidats qui ont obtenu la note nécessaire sont invités à l'oral, quatrième et dernière épreuve de l'admission. Moment incontournable de rencontre entre l'institution et le candidat, l'entretien permet d'apporter un nouveau regard sur la candidature, décorrélé des autres épreuves puisque les examinateurs n'ont pas accès aux éléments du dossier. Le candidat doit montrer sa capacité à mener un échange, son attitude face aux questions, la solidité de son potentiel de réussite.

L'échange qui dure entre 25 et 30 minutes se déroule à distance, en trois séquences :
Seuls les candidats soumis aux deux parties de la procédure d'admission et qui ont obtenu une note d'admission sur 80 supérieure ou égale à une note B définie souverainement par le jury d'admission, après examen des résultats et au vu de la qualité des candidatures, sont déclarés admis. Note A : 45 / 60 Note B : 60 / 80

présentation du candidat ;

commentaire et analyse d'une image choisie par le candidat parmi 2 proposées;

échange libre avec les examinateurs pour mieux comprendre le candidat et ses motivations.

La décision d'admission

Chacune des quatre épreuves pèse un poids égal dans la décision d'admission : c'est l'articulation de l'ensemble des résultats qui qualifie ou non le profil. La note del'oral n'est pas un "couperet" : elle complète les trois autres notes obtenues au dossier. Les candidats retenus le sont pour leur capacité à briller sur des terrains différents et complémentaires.

À chaque voie d'admission son portail

Tous les candidats sont évalués en fonction des mêmes critères. Les lycéens français comme internationaux suivent le même parcours de sélection, mais sur deux plateformes différentes :

Une sélection ouverte aux meilleurs talents

Le choix de valoriser les profils aux talents divers et équilibrés se trouve au cœur du projet éducatif de Sciences Po depuis sa création. Cette nouvelle procédure conforte et appuie l'ambition singulière d'une formation qui valorise l'ouverture d'esprit, la capacité d'adaptation, l'esprit critique et l'aptitude à créer du lien entre les connaissances.

Elle renforce dans le même temps l'engagement sociétal de l'établissement en faveur de l'égalité des chances, porté par Sciences Po de manière volontariste depuis vingt ans et la création des Conventions éducation prioritaire (CEP).

Grâce à sa présence dans Parcoursup qui permet à Sciences Po de s'adresser à l'ensemble des lycéens français, dans tous les territoires et tous les établissements, la démarche de candidater devient plus accessible : Sciences Po apparaît comme une opportunité parmi d'autres, avec ses critères et son exigence, et non pas une voie pour initiés.

Quelle voie d'accès correspond à votre situation ?

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Admission en Bachelor | Sciences Po Admissions

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À Sciences Po, nous considérons chaque candidat comme une personne singulière, une combinaison unique de réussite académique, d'intérêts et de passions. Nous choisissons nos étudiants pour ce qu'ils sont et nous voulons que chacun, quel que soit son lieu de naissance, son lycée, son milieu social ou son parcours, ait les mêmes chances d'exprimer son potentiel et de convaincre le jury.

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Comment contacter un Psy-EN dans l'académie de Toulouse ?

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Comment contacter un Psy-EN dans l'académie de Toulouse ?

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Attention concours Véto POST-BAC 280 places RS 2024

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Attention concours Véto POST-BAC 280 places RS 2024

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Préparer ses projets post Bac P. FERRA PSY EN CIO de MURET 2023-2024 La démarche de projet La démarche de projet C'est un processus important qui demande un investissement personnel. Cela va m'aider à formaliser des projets cohérents en accord avec mes intérêts et mon profil. Je

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Quels établissements proposent ces prépas ?

Le dispositif d'accueil des bacheliers professionnels en prépa est proposé dans quelques établissements répartis sur toute la France.

Pour la prépa ECT (économique et commerciale, option technologique) :

Pour la prépa TSI (technologie, science de l'ingénieur) :

Tous les bacheliers professionnels ayant été jusqu'au bout des 3 ans ont été admis dans une grande école.
Cliquez sur l'image pour l'agrandir

Comment les candidats sont-ils sélectionnés ?

Les candidatures passent par la plateforme Parcoursup. Au sein des établissements, la sélection s'effectue ensuite sur dossier. La spécialité suivie en bac professionnel doit être en cohérence : un bac professionnel du tertiaire en prépa ECT et un bac professionnel du secteur industriel en prépa TSI. Il faut présenter un niveau scolaire assez homogène et régulier. Au-delà des notes, les professeurs sont très sensibles aux appréciations des enseignants et au comportement qui montre une réelle volonté de réussir. Ces classes comprennent de petits effectifs de 10 à 30 élèves.

Comment s'organise la formation ?

Ces classes préparatoires se déroulent en 3 ans à temps plein. Selon les établissements, la formation peut comporter une 1 re année de remise à niveau puis 2 années de prépa classique, ou 3 ans de cursus adapté. Dans tous les cas, l'élève passe d'un niveau bac professionnel à celui nécessaire en prépa. Pour cela, les fondamentaux en gestion, économie et droit pour la prépa ECT ou dans les matières scientifiques pour la prépa TSI sont approfondis. Et les disciplines générales renforcées.

Quelles aides pour favoriser la réussite des élèves ?

Différentes aides sont mises en place pour accompagner les élèves. Elles portent sur les méthodes de travail et les contenus : accompagnement pédagogique des enseignants, tutorat par des élèves plus avancés dans leur cursus en prépa ou en école, colles de prépas (interrogations orales) utilisées dans un premier temps comme une aide personnalisée, co-intervention avec les enseignants du lycée professionnel sur certaines heures, etc.

Et après une classe préparatoire ECT ou TSI ?

Au bout des 3 ans, la grande majorité des élèves réussissent un concours d'entrée au sein des écoles d'ingénieurs ou de commerce. Ils intègrent aussi des écoles dans des spécialisations et des niveaux variées. En cas d'arrêt de la classe en cours de formation ou en fin de 1 re année de prépa, les réorientations sont possibles. Certains élèves continuent leurs études, le plus souvent en BTS, voire en BUT (bachelor universitaire de technologie) ou en licence.

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Des classes préparatoires spéciales bac professionnel

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Si les CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles) accueillent des bacheliers généraux et technologiques, des prépas TSI (technologie, science de l'ingénieur) et ECT (économique et commerciale, option technologique) s'ouvrent aussi aux bacheliers professionnels de spécialités tertiaires et industrielles. La formation dure 3 ans.

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De la maternelle à l’université plus de 945 000 personnes enseignent en France. À la session 2023, 19 395 postes sont ouverts par le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse aux concours de recrutement de professeurs des écoles (hors concours interne), de collège et de lycée (1er et 2nd degré publics et privés sous contrat).

Les métiers et l'emploi dans l'enseignement

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De la maternelle à l’université plus de 945 000 personnes enseignent en France. À la session 2023, 19 395 postes sont ouverts par le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse aux concours de recrutement de professeurs des écoles (hors concours interne), de collège et de lycée (1er et 2nd degré publics et privés sous contrat).

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La filière expertise comptable est composée de 3 diplômes, le DCG, le DSCG et le DEC, de niveau bac + 3 à bac + 8. Conçus pour être en phase avec le monde professionnel, ils présentent un degré d'exigence élevé. Mais ils offrent un vaste choix de carrières, en cabinet ou en entreprise.

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Dossier

Publication : 14 décembre 2022

La filière expertise comptable est composée de 3 diplômes, le DCG, le DSCG et le DEC, de niveau bac + 3 à bac + 8. Conçus pour être en phase avec le monde professionnel, ils présentent un degré d'exigence élevé. Mais ils offrent un vaste choix de carrières, en cabinet ou en entreprise.

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La filière expertise comptable est composée de 3 diplômes, le DCG, le DSCG et le DEC, de niveau bac + 3 à bac + 8. Conçus pour être en phase avec le monde professionnel, ils présentent un degré d'exigence élevé. Mais ils offrent un vaste choix de carrières, en cabinet ou en entreprise.

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Les ENS (écoles normales supérieures, dites "Normale Sup") dispensent une formation en 4 ans de haut niveau, dans une vingtaine de filières : lettres et langues, sciences et technologies, arts et design, sciences humaines et sociales, droit, économie et management, sport… Il y en a quatre : PSL Paris (Ulm), Lyon, Paris-Saclay et Rennes.

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Accès

Le recrutement dans les quatre ENS (Paris, Lyon, Paris-Saclay et Rennes) se fait par un concours très sélectif, à l'issue des classes préparatoires (à l'exception de la filière sport, à Rennes, qui recrute après une L2 ou L3 STAPS). Un accès d'autant plus difficile que les promotions sont peu fournies : 226 places à Lyon, 212 àParis-Saclay, 192 à Paris PSL (Ulm) et 65 à Rennes en 2022.

Les ENS intègrent également des étudiants après un bac + 2 ou + 3 (L2, licence, BTS ou DUT/BUT), voire un bac + 4 (master 1) par le biais d'admissions parallèles : c'est la "voie universitaire" (Lettres ou Sciences).

Elles accueillent des étudiants étrangers et ont mis en place des dispositifs de bourses pour étudiants internationaux. Paris PSL (Ulm), par exemple, organise chaque année la sélection d'une vingtaine d'étudiants étrangers, qui sont logés sur le campus de l'ENS et perçoivent une bourse de 1 000 € par mois.

Environ 800 places sont proposées dans les ENS chaque année.

Scolarité

Pendant les 4 années d'études, les "élèves normaliens" (étudiants des ENS) ont le statut d'élève fonctionnaire stagiaire et perçoivent un salaire d' environ 1 310 euros net mensuel. En contrepartie, ils s'engagent à servir l'État pendant au moins 10 ans. Les "étudiants normaliens" (titulaires d'un premier diplôme et admis sur concours ou dossier) en revanche, ne peuvent pas prétendre à ce statut.

Les normaliens préparent le diplôme de l'ENS, qui confère le grade master (M2), dans leur discipline. Ils suivent en parallèle un complément de formation propre à chaque ENS : enseignements disciplinaires, séminaires, conférences, séjour d'études à l'étranger, stage en entreprise ou en laboratoire de recherche...

La formation, axée sur la recherche fondamentale, conduit une majorité d'élèves à débuter une thèse avant leur sortie et à s'inscrire en doctorat à la sortie de l'ENS.

Les ENS proposent une année de préparation à l' agrégation à la suite du master.

Les spécialités

Les quatre ENS forment à différents domaines, au sein de départements.

Et après ?

Outre l'enseignement supérieur et la recherche publique, les ENS sont un tremplin vers les carrières dans la haute fonction publique et les entreprises privées les plus prestigieuses, sans oublier les start-up. Les diplômés peuvent aussi suivre une carrière internationale.

À Paris PSL (Ulm) par exemple, les trois quarts des diplômés intègrent un doctorat en vue de se consacrer à l'enseignement et à la recherche dans les universités, les CPGE et les instituts de recherche (CNRS...). Quelques-uns se présentent aux concours d'accès aux grands corps de l'État (Corps des Mines, des Ponts et chaussées, des administrateurs de l'Insee...) ou au concours de l'ENA permettant d'intégrer un grand corps administratif (Inspection des finances, Conseil d'État, Cour des comptes, etc.).

Une part importante des étudiants poursuit ses études en thèse de doctorat ou se présente à différents concours d'accès aux grands corps de l'État (des Mines, des Ponts, des Eaux et des Forêts, des administrateurs de l'Insee, École nationale de l'administration).

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Les ENS (écoles normales supérieures, dites "Normale Sup") dispensent une formation en 4 ans de haut niveau, dans une vingtaine de filières : lettres et langues, sciences et technologies, arts et design, sciences humaines et sociales, droit, économie et management, sport... Il y en a quatre : PSL Paris (Ulm), Lyon, Paris-Saclay et Rennes.

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Quatre ENV (écoles nationales vétérinaires) et une école vétérinaire privée préparent au DE (diplôme d’État) de docteur vétérinaire, obligatoire pour exercer. La formation en école dure 5 ou 6 ans selon le niveau d'admission. Prévoir des cursus denses et une forte sélection à l'entrée.

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour devenir vétérinaire, il faut obtenir le DE (diplôme d’État) de docteur vétérinaire, obligatoire pour exercer. Il se prépare dans l'une des quatre ENV (écoles nationales vétérinaires) ou dans une école privée. Compter 6 à 8 ans d'études au total.

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De nombreuses écoles forment au journalisme : publiques ou privées, accessibles après le bac ou avec un niveau bac + 2 / + 3, sur concours ou sur dossier, reconnues ou non par la profession. Les cursus durent de 1 à 4 ans. Le secteur recrute au compte-gouttes, néanmoins les candidats aux concours d’entrée restent nombreux.

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Les écoles de journalisme reconnues par la profession

Parmi la trentaine d'écoles existantes, 14 sont reconnues par la CPNEJ (Commission paritaire nationale de l'emploi des journalistes) :

Deux IUT (instituts universitaires de technologie) à Lannion et Cannes proposant un cursus en journalisme au sein du BUT (bac + 3).

Trois écoles privées ( à Paris, Toulouse, à Lille) délivrant des diplômes d'école (bac + 5).

Deux grands établissements (IEP Paris, IPJ Paris-Dauphine) délivrant des diplômes conférant le grade master (bac + 5).

L'avantage des écoles reconnues ? Un carnet d'adresses étoffé par le contact de professionnels en activité, l'exclusivité de stages dans certaines rédactions, l'assurance d'avoir à disposition du matériel technique adapté (micros, caméras, logiciels de montage, de mise en pages...), l'obtention d'un diplôme reconnu par l'État et apprécié des employeurs du secteur.

Quelle sélection dans les écoles reconnues ?

Le BUT (bachelor universitaire de technologie) est accessible sur examen du dossier, tests écrits et entretien, avec le bac. L'inscription se fait sur Parcoursup. Les candidats ont souvent un niveau supérieur au bac (L1, L2, voire plus).

Les écoles privées et publiques recrutent sur concours avec un niveau bac + 3 (bac + 2 pour l'EJT). Très forte sélection. Les admis ont très souvent bac + 4 ou bac + 5.

Les concours comportent plusieurs épreuves : test de connaissance de l'actualité, écrit de culture générale, synthèse de documents, rédaction d'article, enquête-reportage, langues vivantes, entretien de motivation...

Certaines écoles ont mis en place des modalités spécifiques :

le CFJ demande par exemple aux candidats de remplir un dossier d'admissibilité en ligne avec 5 épreuves (questionnaire de motivation, personnalité et prédisposition au métier, collecte d'informations et rédaction, connaissance de l'actualité et créativité, style et maîtrise du français) puis épreuves d'admission ;

l'IFP demande aux candidats d'avoir déjà fait 1 mois de stage dans une rédaction pour s'inscrire au concours.

L'organisation des études de journalisme

Les écoles proposent des cursus en 2 ou 3 ans.

L'objectif de la formation est d'acquérir les compétences techniques essentielles au métier : écriture journalistique, conception et réalisation de journaux radiophoniques ou télévisés, pratique du reportage et de l'enquête, secrétariat de rédaction... Des cours d'ouverture à d'autres disciplines sont au programme : déontologie, droit de la presse, préparation aux piges et à la recherche d'emploi, économie, géopolitique, etc. L'anglais est obligatoire.

Plusieurs stages sont prévus dans différents types de médias (radio, TV, presse, Web), parfois à l'étranger, ainsi que la rédaction d'un mémoire de fin d'études.

Et les écoles non reconnues ?

D'autres écoles, non reconnues par la profession, forment également au journalisme. Citons l' ISCPA, l' EDJ (École de journalisme de Nice, l' IEJ (Institut européen de journalisme), l' ESJ Paris, etc. L'accès est sélectif (mais moins sévère qu'en école reconnue), de bac à bac + 3 selon les écoles et les cursus proposés (de 1 à 4 ans). L'accès se fait sur dossier, tests et/ou entretien. Attention : leurs diplômes ne sont pas toujours reconnus par l'État, et les frais de scolarité peuvent être élevés.

Les IEP (instituts d'études politiques) peuvent également constituer une bonne formation de base et mener au journalisme. L'IEP de Lille et l'ESJ Lille proposent un cursus commun débouchant sur un double diplôme.

Des frais de scolarité élevés

Le coût à prévoir pour des études de journalisme dépend du cursus choisi. Dans les écoles publiques sont appliqués les droits d'inscription universitaire (243 € en master) ; à l'exception de l'EJDG qui offre un cursus en journalisme conjointement avec l'IEP Grenoble (1 300 € par an). Compter de 1 000 € à 9 000 € par an environ dans les écoles privées reconnues (possibilité de bourses). Certaines écoles modulent leurs droits d'inscription en fonction des ressources du foyer fiscal des parents. Plusieurs écoles proposent un cursus en apprentissage, ce qui permet une prise en charge des frais de scolarité par l'employeur. Compter 7 000 € par an dans les écoles privées non reconnues, voir plus.

Se former à la presse écrite, radio, télévision, web...

Dans ces écoles, la polyvalence est de mise, mais une spécialisation sur un type de support (imprimé, agence, télévision, radio, web) peut intervenir en cours ou en fin de cursus. Par exemple, en télévision, les étudiants se forment au métier de rédacteur et/ou JRI.

Certaines écoles proposent une spécialisation thématique : l' ESJ Lille dispense une filière journaliste scientifique (intégrée au diplôme généraliste de journaliste de l'école) ; une spécialisation journaliste sportif est également proposée ainsi qu'une spécialisation journaliste de proximité. À l' IFP , une attention particulière est portée aux questions économiques, juridiques et déontologiques.

*Les principaux sigles :

CFJ : Centre de formation des journalistes ; CUEJ : Centre universitaire d'enseignement du journalisme ; EJCAM : École de journalisme et de communication d'Aix-Marseille ; EJDG : École de journalisme de Grenoble ; EJT : École de journalisme de Toulouse ; EPJT : École publique de journalisme de Tours ; ESJ : École supérieure de journalisme ; IFP : Institut français de presse ; IJBA : Institut de journalisme de Bordeaux Aquitaine ; IPJ : Institut pratique de journalisme.

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De nombreuses écoles forment au journalisme : publiques ou privées, accessibles après le bac ou avec un niveau bac + 2 / + 3, sur concours ou sur dossier, reconnues ou non par la profession. Les cursus durent de 1 à 4 ans. Le secteur recrute au compte-gouttes, néanmoins les candidats aux concours d'entrée restent nombreux.

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Pour remplir au mieux leurs missions, les forces armées ont besoin de jeunes exerçant des métiers variés et à tous niveaux. Certains, à la pointe de la technologie, nécessitent des qualifications plus élevées.

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Dossier

Publication : 30 septembre 2021

Pour remplir au mieux leurs missions, les forces armées ont besoin de jeunes exerçant des métiers variés et à tous niveaux. Certains, à la pointe de la technologie, nécessitent des qualifications plus élevées.

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Pour remplir au mieux leurs missions, les forces armées ont besoin de jeunes exerçant des métiers variés et à tous niveaux. Certains, à la pointe de la technologie, nécessitent des qualifications plus élevées.

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Plus d’une trentaine d’écoles spécialisées préparent aux métiers de la communication, en 3 à 5 ans. Très majoritairement privées, elles recrutent soit directement après le bac, soit à bac + 2, bac + 3 ou bac + 4. Plus ou moins sélectives, elles bénéficient, pour certaines, d’une bonne reconnaissance par le monde professionnel. Panorama de l'offre de formation.

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Une majorité d'écoles privées

Qu'elles offrent des cursus accessibles directement après le bac, ou avec un bac + 2 ou un bac + 3, les écoles de communication ont un point commun : elles sont majoritairement privées. Et donc, payantes. Si un grand nombre d'écoles sont situées à Paris, il est possible de suivre une formation dans d'autres grandes villes (Lyon, Bordeaux, Strasbourg, Nantes, etc.).

Parmi les écoles privées, les plus connues sont l' ISCOM (Institut supérieur de communication et de publicité) et l' EFAP (École des nouveaux métiers de la communication). Proposant différentes filières, toutes deux délivrent des diplômes de niveau bac + 5 (manager de la communication). Ces écoles sont appréciées pour leur réseau et les nombreux stages intégrés dans leurs cursus.

Rattaché à Sorbonne Université, le Celsa (École des hautes études en sciences de l'information et de la communication) est la référence en matière de formation à la communication (voir encadré ci-dessous). C'est une école publique.

Des formations sélectives

La plupart des écoles de communication pratiquent une sélection, avec des modalités propres à chacune. Les plus réputées sont les plus sélectives (ISCOM, EFAP, Audencia SciencesCom, etc.) La sélection est basée sur un concours, avec des épreuves écrites d'admissibilité, puis au moins une épreuve orale d'admission.

Au programme des épreuves écrites : QCM, dissertation ou commentaire de texte, revue de presse, actualité etc. L'anglais fait partie des critères de sélection (tests de compréhension et de vocabulaire à prévoir). L'oral permet quant à lui de mettre en évidence les motivations et la personnalité du candidat. D'autres écoles recrutent sur dossier et entretien.

Si aucun profil de bac n'est exigé, le niveau de culture générale et d'expression écrite est déterminant pour se démarquer. Le niveau général du candidat est pris en compte, de même que les connaissances et l'intérêt pour les métiers et le secteur de la communication.

Des formations reconnues ?

Certaines écoles privées bénéficient d'une reconnaissance par l'État, ce qui leur permet d'accueillir des élèves boursiers.

D'autre écoles, sous-contrat ou hors-contrat, délivrent des titres inscrits au RNCP (Répertoire national des certifications professionnelles - France compétences) qui atteste du niveau de qualification atteint par les diplômés. Bac + 2, bac + 3, bac + 4 ou bac + 5, ce niveau est important pour les recruteurs. C'est le cas de l'EFAP, de l'ISCPA, de l'IICP (Narratiiv), de Sup de Pub par exemple. Ces écoles proposent des formations en 3 à 5 ans après le bac (bachelor, mastère spécialisé, MBA, etc.).

Attention : de nombreuses autres écoles privées offrent des débouchés incertains, avec des frais d'inscription élevés.

Quelles spécialisations en com' ?

La majorité des écoles de communication dispensent des formations s'appuyant, dans un premier temps, sur un socle de fondamentaux (histoire et sociologie de la communication, culture de la communication, etc.)

Selon la durée des cursus, le choix de spécialité intervient dès la 1re année, ou en 4e année. Les écoles menant à bac + 3 préparent plutôt aux métiers de chef de projet, de responsable de la communication, voire de community manager. Celles menant à bac + 5 forment davantage aux fonctions de directeur de la communication ou de directeur de projet évènementiel.

Enfin, on trouve des écoles spécialisées dans les relations publiques, les relations avec la presse, la communication digitale. Pour sa part, l' ESTRI propose un cursus de traduction et communication internationale.

Place à la pratique

Principal atout des écoles de communication : la professionnalisation accrue qui les caractérise. Elle s'appuie sur les nombreux projets de groupe et des workshops qui font partie intégrante du cursus. Les étudiants répondent régulièrement à des commandes de clients, partenaires de l'école (agence, collectivité, entreprise, etc.) Objectif : apprendre à cerner une problématique client et à élaborer un plan de communication.

Ces écoles favorisent les échanges avec les intervenants extérieurs issus d'agences ou d'entreprises du secteur. Cette proximité avec le monde professionnel permet de se constituer un solide réseau de contacts, très utile au moment de sa recherche d'emploi. Enfin, les divers stages (souvent plusieurs mois) complètent efficacement la pédagogie mise en œuvre dans les écoles de communication. Objectif : faciliter l'insertion des jeunes diplômés.

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Plus d'une trentaine d'écoles spécialisées préparent aux métiers de la communication, en 3 à 5 ans. Très majoritairement privées, elles recrutent soit directement après le bac, soit à bac + 2, bac + 3 ou bac + 4. Plus ou moins sélectives, elles bénéficient, pour certaines, d'une bonne reconnaissance par le monde professionnel.

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22 écoles sont reconnues par l’État et l’Ordre des architectes : les ENSA (Écoles nationales supérieures d’architecture), une école privée l’ESA (École spéciale d’architecture) à Paris, et une école d’ingénieurs publique, l’INSA (Institut national des sciences appliquées) à Strasbourg. Compter au minimum 5 années d’études après le bac, pour se former au métier d’architecte.

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Les écoles nationales supérieures d'architecture

Au nombre de 20 (dont 6 en région parisienne), les ENSA (Écoles nationales supérieures d'architecture) forment plus de 90 % des futurs architectes.

Les candidatures passent par la plateforme Parcoursup. L'admission se fait sur examen du dossier, complété par un entretien et éventuellement par des tests.

Les bacheliers généraux sont les plus nombreux parmi les étudiants, mais les écoles accueillent aussi des titulaires des bacs STI2D et STD2A, et des bacheliers professionnels dans une spécialité du domaine du bâtiment.

Vers le diplôme d'État d'architecte

Deux cycles d'études conduisent au DEA (diplôme d'État d'architecte).

Le 1er cycle dure 3 ans et débouche sur un DEEA (diplôme d'études en architecture) de niveau bac + 3 (au grade de licence). Il permet d'exercer en tant que dessinateur-projeteur notamment, au sein d'une agence d'architecture, d'urbanisme, d'un bureau d'études...

Le 2e cycle en 2 ans prépare au DEA de niveau bac + 5 (au grade de master).

En dépit d'un programme commun, chaque école d'architecture cultive sa (ou ses) spécialité(s). Par exemple : projet urbain, réhabilitation du patrimoine, éco-habitat... Se renseigner.

Doubles diplômes et diplôme propres

Certaines ENSA délivrent des DPEA (diplômes propres aux écoles d'architecture) dans différentes spécialités : architecture navale, design... En 1 ou 2 ans, la plupart de ces formations sont ouvertes aux titulaires du DEA (bac + 5), et pour certaines, aux titulaires du DEEA (bac + 3).

Certaines ENSA proposent un double cursus, en partenariat avec des écoles d'ingénieurs, menant à un double-diplôme architecte et ingénieur. L'organisation du bi-cursus varie selon les écoles, mais souvent la formation dure 7 ans. À la clé, une double compétence recherchée. L'accès aux bi-cursus est en tous les cas sélectif.

Partenariats entre écoles d'architecture et écoles d'ingénieurs

Les ENSA proposant un bi-cursus sont : Marseille, Toulouse, Nantes, Paris-La Villette, Paris-Belleville, Marne-la-Vallée, Lyon et Rennes.

Les écoles d'ingénieurs proposant un bi-cursus sont : CNAM, École des Ponts ParisTech, EIVP Paris, ENTPE Lyon, ESTP Paris, Écoles centrales de Lyon et Nantes, INSA Lyon, Rennes, Strasbourg et Toulouse, Polytech Clermont-Ferrand et Marseille.

Les formations post-diplôme d'architecte

Huit ENSA proposent un 3e cycle d'études menant au Doctorat en architecture (en 3 ans). Ce diplôme est accessible avec un master recherche (à suivre et à valider en parallèle du DEA).

Les diplômés d'un DEA peuvent poursuivre leurs études en DSA (diplôme de spécialisation et d'approfondissement) en architecture, en 1 ou 2 ans : en projet urbain ou risques majeurs, entre autres spécialités. Un DSA architecture et patrimoine est proposé à l'ENSA Paris-Belleville et dans une autre école, l' École de Chaillot.

Pour exercer en libéral, les architectes doivent obligatoirement passer une HMONP (habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre). Elle se prépare en 1 an, de préférence après quelques années d'expérience au sein d'une agence.

D'autres écoles d'architecture

Deux écoles proposent un cursus d'architecture, reconnu par l'État et la profession.

L'École spéciale d'architec ture de Paris

L' ESA Paris est une école privée qui délivre le diplôme ESA grade 1 (équivalent au DEEA), en 3 ans puis grade 2 (équivalent au DEA) en 2 ans, et le diplôme de l'École spéciale d'architecture Paris (équivalent de l'HMNOP), en 1 an.

La formation est accessible après le bac. L'inscription se fait directement auprès de l'école. Sélection sur présentation de travaux personnels puis sur examen (épreuves graphiques et écrites, entretien de motivation, présentation d'un dossier de travaux personnels).

L'ESA Paris propose un double cursus architecte-ingénieur avec l'ESTP (l'École spéciale des travaux publics, du bâtiment et de l'industrie) de Paris, en 7 ans.

Il existe deux formations post-diplôme d'architecte, les DES (diplômes d'études supérieures) en mutations urbaines et architecture des milieux.

L'Institut national des scienc es appliquées de Strasbourg

École d'ingénieurs publique, l' INSA Strasbourg possède un département architecture. Elle dispense une formation en architecture renforcée en ingénierie, en 5 ans. Ces études mènent à l'obtention du diplôme d'architecte INSA (équivalent au DEA) et d'un bachelor en architecture et ingénierie (de niveau licence).

La formation est accessible avec un bac + 1 scientifique, sur concours, du niveau d'une 1re année scientifique (classe prépa MPSI ou licence). Le dossier de candidature est à télécharger sur le site de l'établissement. Une quarantaine de places sont disponibles chaque année en architecture.

Il existe aussi un double cursus architecte-ingénieur au sein de l'INSA Strasbourg, en 7 ans. Les architectes diplômés peuvent passer une HMONP à l'INSA Strasbourg en 1 an, qui leur permet d'exercer à leur compte.

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22 écoles sont reconnues par l'État et l'Ordre des architectes : les ENSA (Écoles nationales supérieures d'architecture), une école privée l'ESA (École spéciale d'architecture) à Paris, et une école d'ingénieurs publique, l'INSA (Institut national des sciences appliquées) à Strasbourg. Compter au minimum 5 années d'études après le bac, pour se former au métier d'architecte.

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De nombreuses écoles d’audiovisuel forment aux métiers de l’image et du son ou aux métiers du cinéma en 1 à 5 ans. Si les écoles privées recrutent dès le bac, les écoles publiques sont accessibles avec un niveau bac + 2. La sélection à l’entrée se fait sur concours. Pour se démarquer, mieux vaut se renseigner sur les profils recherchés par chacune.

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De nombreuses écoles d’audiovisuel forment aux métiers de l’image et du son ou aux métiers du cinéma en 1 à 5 ans. Si les écoles privées recrutent dès le bac, les écoles publiques sont accessibles avec un niveau bac + 2. La sélection à l’entrée se fait sur concours. Pour se démarquer, mieux vaut se renseigner sur les profils recherchés par chacune.

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D’une durée de 5 ans, les études en IEP s’organisent en 2 cycles. Le premier, de 3 ans, est axé sur la pluridisciplinarité. Le second cycle, de 2 ans, est celui de la spécialisation et de la professionnalisation.

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Le premier cycle

Économie, droit, histoire, relations internationales, sciences politiques, langues... On ne fait pas que des sciences politiques en IEP ! L'objectif : donner aux étudiants une approche pluridisciplinaire des questions de société et exercer leur esprit critique.

Spécialisation progressive. Dès la 2e année, des pré-spécialisations peuvent être proposées, souvent liées aux domaines abordés en cycle master. Mais rien de radical : le tronc commun représente toujours 70 % des enseignements.

Place au travail personnel. Avec 20 à 25 heures de cours par semaine, le rythme est moins soutenu qu'en classe prépa. Mais le travail personnel exigé est tout aussi important. Bien s'organiser, pour gérer au mieux son temps, s'avère donc précieux.

Une année à l'étranger. Une année entière se déroule hors des frontières : la 3e le plus souvent, sauf à Bordeaux et Grenoble où les étudiants s'expatrient à partir de la 2e année. Cette ouverture à l'international se mesure également par la place importante accordée aux langues étrangères, dès la sélection. Deux langues sont obligatoires en 1er cycle (dont l'anglais, très souvent). Une 3e, facultative (tchèque, russe, mandarin, arabe...), est souvent proposée. Par ailleurs, certains cours sont dispensés en langues étrangères dès la 1ère année.

Le cycle master

Avec 15 à 20 cycles masters proposés en général dans chaque IEP, les domaines de spécialisation sont multiples. Ils concernent surtout les carrières publiques, les relations internationales, les affaires européennes, la communication, la banque-finance, ou encore la santé ou le social. Les effectifs étant le plus souvent limités (20 étudiants en moyenne par promotion), certains responsables instaurent une sélection sur dossier, voire un oral de motivation, même pour les élèves issus de l'IEP.

Place à la pratique. Travaux de groupe, études de cas réels ou fictifs, simulations et jeux de rôle sont au programme. Un stage (de 2 à 6 mois, voire plus), donnant lieu à un mémoire, clôture la formation.

Masters mutualisés. En théorie, un étudiant peut demander à effectuer sa 5e année dans l'IEP de son choix, si la spécialisation visée n'est pas proposée dans son IEP. Il obtient alors le diplôme de son IEP d'origine et un master de l'IEP d'accueil. Ces échanges d'étudiants se pratiquent surtout entre les 7 IEP du réseau ScPo.

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D'une durée de 5 ans, les études en IEP s'organisent en 2 cycles. Le premier, de 3 ans, est axé sur la pluridisciplinarité. Le second cycle, de 2 ans, est celui de la spécialisation et de la professionnalisation.

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Accessibles dès le bac pour 3 à 5 ans d'études ou après un bac + 2 pour 3 ans, les formations en écoles de commerce sont diverses. Notoriété, reconnaissances officielles, place de l'international ou qualité de l'insertion : plusieurs critères sont à prendre en compte avant de s'engager dans l'un des 150 cursus qui existent.

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Dossier

Publication : 16 janvier 2024

Accessibles dès le bac pour 3 à 5 ans d'études ou après un bac + 2 pour 3 ans, les formations en écoles de commerce sont diverses. Notoriété, reconnaissances officielles, place de l'international ou qualité de l'insertion : plusieurs critères sont à prendre en compte avant de s'engager dans l'un des 150 cursus qui existent.

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Accessibles dès le bac pour 3 à 5 ans d'études ou après un bac + 2 pour 3 ans, les formations en écoles de commerce sont diverses. Notoriété, reconnaissances officielles, place de l'international ou qualité de l'insertion : plusieurs critères sont à prendre en compte avant de s'engager dans l'un des 150 cursus qui existent.

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Les écoles d'ingénierie : Attention SE RENSEIGNER SUR LA RECONNAISSANCE DE L'ÉCOLE ET DU TITRE 

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Les écoles d'ingénierie : Attention SE RENSEIGNER SUR LA RECONNAISSANCE DE L'ÉCOLE ET DU TITRE 

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Ces cursus ne débouchent pas sur des diplômés nationaux mais sur un titre d'école, par exemple sur celui d'expert en ingénierie (à ne pas confondre avec le titre reconnu d'ingénieur diplômé). Quelques paramètres sont à prendre en compte pour mesurer la reconnaissance du certificat délivré par les écoles :

l'enregistrement du titre au RNCP et à quel niveau ;

la reconnaissance de l'établissement par l'État (l'État n'exerce par exemple aucun contrôle sur une école privée hors contrat) ;

l'ancienneté de l'école, sa longévité impliquant souvent qu'elle ait fait ses preuves ;

l'insertion à la sortie : ne pas hésiter à contacter les anciens élèves ;

la reconnaissance par les professionnels : se renseigner sur les partenariats de l'école avec les entreprises du secteur.

Au-delà des informations fournies sur les plaquettes et des sites Internet, il faut mener sa propre enquête auprès des anciens, lors des journées portes ouvertes ou de salons.

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Informatique, Internet, biotechnologies... certaines écoles spécialisées sur un créneau scientifique recrutent après le bac et conduisent à un certificat d'école de niveau bac + 5. Bien qu'elles ne délivrent pas le titre reconnu d'ingénieur diplômé, elles visent une insertion à un niveau cadre. Les informations à connaître sur ces écoles.

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Chaque année, plus de 40 000 étudiants rejoignent les rangs des écoles d'ingénieurs. À la clé : une formation de niveau bac + 5 en sciences et gestion de projet, un diplôme accrédité sur avis de la CTI (Commission des titres d'ingénieur) et reconnu du monde professionnel, et de belles perspectives de carrière.

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Dossier

Publication : 23 novembre 2022

Chaque année, plus de 40 000 étudiants rejoignent les rangs des écoles d'ingénieurs. À la clé : une formation de niveau bac + 5 en sciences et gestion de projet, un diplôme accrédité sur avis de la CTI (Commission des titres d'ingénieur) et reconnu du monde professionnel, et de belles perspectives de carrière.

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Chaque année, plus de 40 000 étudiants rejoignent les rangs des écoles d'ingénieurs. À la clé : une formation de niveau bac + 5 en sciences et gestion de projet, un diplôme accrédité sur avis de la CTI (Commission des titres d'ingénieur) et reconnu du monde professionnel, et de belles perspectives de carrière.

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Avec le BAFA, faire ses premiers pas

Le BAFA (brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur) est l'occasion d'acquérir une première expérience d'animation en accueil collectif de mineurs (en centre de loisirs, de vacances ou colonie) et d'encadrer des activités de loisirs éducatifs pour des enfants et des adolescents.

Il permet d'exercer à titre non professionnel, de façon occasionnelle. Cela peut néanmoins constituer un prérequis pour travailler auprès des communes et associations qui organisent les accueils et les centres de loisirs associés à l'école.

Sur un CV, détenir ce brevet justifie de capacités à prendre en charge du public et à assumer des responsabilités. Ce qui représente un atout à l'admission en formation professionnelle de l'animation.

Préparer son BAFA

La formation au BAFA dure 1 mois, répartie en deux sessions de formation et un stage pratique. Elle est accessible dès l'âge de 16 ans. Des aides financières sont possibles pour financer sa formation, notamment pour les volontaires en service civique. Il est ensuite possible de compléter son brevet par une qualification complémentaire (par exemple en voile, en baignade, etc.).

S'inscrire dans une formation de sa région

Les diplômes d'État de l'animation

Quatre diplômes d'État du ministère chargé des Sports donnent accès aux métiers de l'animation. Du niveau CAP à bac + 3, ils débouchent sur plus ou moins de responsabilités.

CPJEPS (niveau CAP) : premier niveau de diplôme

Le CPJEPS (certificat professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport) mention animateur d'activités et de vie quotidienne représente une voie d'entrée dans le secteur. Il permet d'acquérir les bases pour devenir animateur dans les accueils collectifs de mineurs (centres périscolaires notamment, de loisirs, séjours de vacances) et dans toute structure organisant des loisirs et des activités d'animation socioculturelle (association, maison de quartier, etc.). Les missions incluent des temps d'activités d'animation comme des temps de la vie quotidienne (repas, sieste).

Le CPJEPS est accessible aux candidats à partir de 16 ans. Être titulaire d'une attestation PSC1 (prévention et secours civiques de niveau 1) ou équivalent est obligatoire. Avoir le BAFA est un plus à l'admission.

La formation est orientée sur au moins deux domaines d'activité parmi trois : activités physiques ; activités d'expression ; activités scientifiques et techniques. Se renseigner auprès des organismes de formation.

BPJEPS (niveau bac) : le diplôme de référence

Le BPJEPS (brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport) spécialité animateur prépare à davantage de responsabilités, notamment dans l'élaboration et la mise en place de projets pédagogiques. Le titulaire peut aussi participer à l'organisation, l'administration et la gestion financière d'une structure d'accueil de mineurs.

Le BPJEPS est accessible aux candidats à partir de 16 ans. Aucun diplôme n'est requis à l'entrée, sauf pour les candidats s'inscrivant via Parcoursup, qui doivent détenir le bac. Être titulaire d'une attestation PSC1 (prévention et secours civiques de niveau 1) ou équivalent est obligatoire. Une expérience dans l'animation est demandée, ou le BAFA.

Mentions proposées : activités du cirque ; animation culturelle ; animation sociale ; éducation à l'environnement vers un développement durable ; loisirs tous publics.

Le BPJEPS spécialité éducateur sportif mention activités physiques pour tous permet aussi de rejoindre le secteur de l'animation dans le champ du sport bien-être et santé.

DEJEPS (niveau bac + 2) : vers la coordination

Le DEJEPS (diplôme d'État de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport) animation socio-éducative ou culturelle mène à des fonctions de coordination de projets d'animation, dans le développement, la conception, l'organisation et la gestion des actions, en lien avec les équipes et un réseau de partenaires. Selon la structure, il reste en contact avec le public visé par les projets d'animation.

Le DEJEPS requiert un diplôme de niveau bac dans l'animation ou d'avoir déjà une expérience salariée ou bénévole, entres autres critères.

Mentions proposées (jusqu'au 31 décembre 2024) : animation sociale ; développement de projets, territoires et réseaux.

DESJEPS (niveau bac + 3 ) : vers la direction

Le DESJEPS (diplôme supérieur d'État de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport) spécialité animation socio-éducative ou culturelle mention direction de structure et de projet forme au métier de directeur ou d'adjoint, responsable de service ou chef de projet. Ce peut être à la direction d'une structure socioculturelle, à la direction d'un projet d'animation et de développement, ou à la coordination des activités culturelles au sein d'un une collectivité territoriale, en lien avec un réseau d'acteurs.

Le DESJEPS s'adresse aux professionnels de l'animation ou d'autres secteurs avec une expérience dans l'encadrement ou la coordination.

Sur le site du ministère chargé des Sports, un calendrier des formations permet de rechercher les adresses et les dates de formation par niveau et par région.

Les BPJEPS, DEJEPS et DESJEPS peuvent être complétés d'un certificat complémentaire qui permet de diriger un accueil collectif de mineurs.

Le bac pro animation-enfance et personnes âgées

Le bac pro animation-enfance et personnes âgées forme des animateurs socio-éducatifs ou socioculturels, pour travailler auprès d'enfants en centre de loisirs ou accueil périscolaire, ou des animateurs de vie sociale auprès de personnes âgées, par exemple en Ehpad ou dans les établissements médicaux.

Cette formation accueille des élèves de 3 e, les titulaires du CAP accompagnant éducatif petite enfance ou du CAP agent accompagnant au grand âge.

Il est possible d'obtenir des équivalences avec le BPJEPS animation, en fonction du profil du candidat.

Le BUT carrières sociales

Le parcours animation sociale et socioculturelle du BUT carrières sociales apprend à concevoir, coordonner et gérer des projets qui facilitent la socialisation de tout public (enfants, familles, personnes âgées ou en situation de handicap) en centre social, centre de loisirs, Ehpad, association, collectivité territoriale ou encore en entreprise.

Ce BUT s'adresse en particulier aux titulaires d'un bac ST2S (sciences et technologies de la santé et du social) ou STMG (sciences et technologies du management et de la gestion). Il est aussi accessible avec un bac général ou un bac professionnel du domaine, comme le bac pro animation-enfance et personnes âgées. Les candidatures sont gérées par la plateforme nationale d'inscription en 1 re année de l'enseignement supérieur, Parcoursup.

Il est possible d'obtenir des équivalences avec le DEJEPS et le DESJEPS, en fonction du profil du candidat.

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Pour se former à l'animation, différents diplômes sont possibles : BPJEPS, bac pro, BUT... À choisir selon son profil et son projet, devenir animateur, coordonner une équipe, travailler auprès de jeunes, auprès de personnes âgées... Le BAFA constitue souvent une porte d'entrée appréciée.

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Les écoles d’art (dont les conservatoires) sont nombreuses. Publiques ou privées, elles ne sont pas toutes reconnues. Focus sur les différentes formations.

Les écoles de création et de design

Les écoles de la culture et du patrimoine

Les écoles de la musique et de la danse

Les écoles du spectacle

Suivre des études d'art avec un handicap

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Dossier

Publication : 12 juillet 2023

Les écoles d'art (dont les conservatoires) sont nombreuses. Publiques ou privées, elles ne sont pas toutes reconnues. Focus sur les différentes formations.

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Licences STAPS : quel accès ?

En L1 (admission via la procédure Parcoursup) : les bacheliers généraux sont majoritaires, devant les autres bacs.

En L2 ou L3 (admission sur dossier) : pour les étudiants qui ont déjà effectué 1 ou 2 années d'études supérieures.

Pour connaître les connaissances et compétences attendues pour réussir cette formation : consulter la fiche formation licence STAPS.

Au programme

La 1re année de STAPS consiste en un tronc commun aux différentes licences qui comprend :

un volet scientifique : sciences du vivant (anatomie, physiologie, biomécanique, etc.) et sciences humaines (psychologie, sociologie, histoire du sport, etc.) ;

des enseignements d'activités physiques sportives et artistiques abordés sur un plan pratique (initiation ou perfectionnement) et théorique (étude des techniques, pédagogie, réglementation, analyse de l'activité). Différentes disciplines sont abordées (natation, gymnastique, athlétisme, sports collectifs, danse, etc.), avec une offre variable selon les établissements. Dans certains cas, un ou plusieurs enseignements sportifs sont imposés ;

des savoirs méthodologiques et associés, comme du secourisme, de l'informatique, etc.

À partir de la 2e année, les étudiants s'orientent progressivement dans la licence de leur choix, chacune correspondant à un domaine professionnel spécifique.

APAS (activité physique adaptée et santé)

Cette licence vise l'enseignement des activités physiques adaptées à destination de personnes âgées, malades, en situation de handicap, en difficulté sociale ou touchée par la perte d'autonomie. Elle s'adresse à des étudiants motivés par les domaines de la santé et de la prévention par l'activité physique et le sport. C'est la mention qui permet d'accéder au métier d'enseignant en activité physique adaptée.

Éducation et motricité

Licence la plus répandue, elle cible l'enseignement des activités physiques et sportives. C'est la plus adaptée pour présenter, au niveau master (MEEF), les concours de l'enseignement afin de devenir professeur d'EPS.

Entraînement sportif

L'objectif de cette licence est de former des professionnels de l'entraînement, de l'animation, de la préparation physique, ainsi que des cadres sportifs dans les fédérations et associations.

Ergonomie et performance motrice

Cette licence, la moins répandue, s'adresse à ceux qui envisage de travailler à l'amélioration du matériel sportif, du confort du pratiquant et à l'optimisation de sa performance.

Management du sport

Cette licence est orientée dans la gestion et le management de structures sportives, l'organisation d'événements sportifs ou la commercialisation de produits et services sportifs.

Et après ?

En cours de licence, il est possible de rejoindre une licence professionnelle dans les domaines notamment de l'animation, du tourisme sportif et de la médiation sociale par le sport.

Avec une L3 validée, les étudiants peuvent poursuivent en master (en 2 ans), en fonction de leur parcours et de leur projet : master MEEF pour passer un concours de l'enseignement (CAPEPS) ; masters STAPS, en activité physique adaptée, entraînement et optimisation de la performance sportive, management du sport, ingénierie et ergonomie de l'activité physique, etc. Certains poursuivent ensuite en doctorat, à bac + 8.

Autre possibilité : préparer un concours, par exemple celui de conseiller territorial des activités physiques et sportives, ou de professeur d'EPS de la Ville de Paris.

Après 2 années de licence STAPS, les étudiants peuvent obtenir une carte professionnelle qui permet d'encadrer des séances de sport contre rémunération. Ceux qui valident une licence STAPS APAS, éducation et motricité ou entraînement sportif ont eux accès à des conditions d'exercice élargies. Certains s'insèrent donc en tant qu'entraîneurs, préparateurs physiques, coachs sportifs, enseignants en activité physique adaptée ou maîtres-nageurs sauveteurs (moyennant l'obtention d'un brevet).

Témoignages
Découvrez les témoignages d'étudiants en :

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Les licences STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives) associe de la pratique sportive, des enseignements scientifiques et une formation professionnelle correspondant à l'orientation choisie. Un profil polyvalent et une forte implication personnelle sont requis pour réussir dans cette filière.

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Les licences de sciences humaines et sociales

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Les licences de sciences humaines et sociales

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Dossier

Publication : 27 novembre 2023

Philosophie, histoire, géographie, sociologie ou psychologie : attractives, ces disciplines n'en sont pas moins exigeantes. Elles préparent aux métiers de l'enseignement mais aussi de la communication, des ressources humaines, aux métiers du livre ou aux professions du social.

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Les licences de sciences humaines et sociales

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Philosophie, histoire, géographie, sociologie ou psychologie : attractives, ces disciplines n'en sont pas moins exigeantes. Elles préparent aux métiers de l'enseignement mais aussi de la communication, des ressources humaines, aux métiers du livre ou aux professions du social.

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Mathématiques, physique, chimie, informatique, sciences de la vie, mécanique, génie civil... l’université propose des licences dans tous les domaines scientifiques. Les formations associent théorie et mises en application. Elles ouvrent de nombreuses perspectives, notamment en master ou en école d’ingénieurs.

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Dossier

Publication : 26 octobre 2023

Ces filières préparent aux métiers de l'enseignement, mais pas seulement. Grâce aux parcours de spécialisation proposés en L3, les débouchés de ces licences se sont diversifiés.

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Les licences d'économie et de gestion

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Bien connues pour leur exigence en mathématiques, ces études sont, en réalité, pluridisciplinaires. Au programme : économie, gestion, statistiques, droit et sociologie. Ces licences ouvrent de nombreuses perspectives, en master, en licence professionnelle, en école de commerce ou en IEP.

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Les licences de droit et de science politique

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Les licences de droit et de science politique

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Les licences de droit et de science politique

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Ces études sont exigeantes car il ne suffit pas d’apprendre ses cours. Les parcours se construisent pas à pas et ouvrent les portes des professions libérales, de l’entreprise et de la fonction publique.

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Licence arts : quel accès ?

En L1 (admission via la procédure Parcoursup) : les bacheliers généraux sont majoritaires. Les bacheliers technologiques notamment STD2A peuvent postuler.

En L2 ou L3 (admission sur dossier) : les étudiants qui ont déjà effectué 2 années d'études supérieures, notamment une classe prépa littéraire avec option arts plastiques ou une classe prépa arts & design.

Pour connaître les connaissances et compétences attendues pour réussir cette formation : consulter la fiche formation licence arts.

Au programme

Les enseignements varient d'un établissement à un autre. Cependant, cette mention privilégie une approche théorique et esthétique du monde artistique et culturel : philosophie de l'art, histoire de la création contemporaine, esthétique, iconographie, culture et histoire du design (d'espace, de mode, graphique, de produits), étude des techniques de réalisation (dessin, graphisme, volume, perspective, logiciels de création numérique), des supports de communication, des matériaux de fabrication, réflexion sur la démarche de conception. En fonction des universités, initiation possible à d'autres formes d'art (cinéma, théâtre...) ou découverte d'autres enseignements associés aux arts comme la médiation culturelle, la connaissance du marché de l'art, entre autres. Les établissements proposent également des enseignements pratiques en vue de maîtriser les techniques plastiques, graphiques, photographiques, audiovisuelles, numériques.

Des parcours de spécialisation sont proposés en L3 (voire dès la L1 ou L2 selon les universités), à choisir en fonction de son projet professionnel : arts, design, sciences et techniques ; culture et patrimoine ; design graphique ; études visuelles, multimédia et arts numériques ; médiation culturelle...

Et après ?

Avec une L2 validée, possibilité de continuer en licence professionnelle (accès sur dossier et entretien). Les licences professionnelles pour les étudiants en arts abordent la médiation culturelle, la gestion de production et de diffusion, la conception de projets culturels, etc.

Avec une licence validée (L3), le diplômé peut préparer les concours de la fonction publique : bibliothécaire, assistant de conservation du patrimoine, assistant territorial d'enseignement artistique, chargé d'études documentaires.

La plupart des titulaires de licence arts poursuivent en master (2 ans). Ils peuvent opter pour un master MEEF (métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation) en vue de préparer le CAPES arts plastiques ou le CAPET arts appliqués. Les postes aux concours de recrutement des professeurs de collèges et lycées sont peu nombreux. On trouve des masters dans les domaines de la création artistique ou numérique, de la médiation culturelle, etc.

Ils peuvent également rejoindre une école supérieure d'art et design en vue de préparer un DNSEP option art ou une école spécialisée dans le management culturel, le marché de l'art, la médiation artistique ou la restauration d'art.

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L'université n'est pas une école d'art. Même si la pratique existe, cette licence privilégie la théorie. Et vise la poursuite d'études en master en fonction d'un projet professionnel à définir dès la licence.

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Dossier

Publication : 4 octobre 2022

Pluridisciplinaires et exigeantes, les prépas littéraires sont accessibles aux bacheliers généraux. La prépa art et design accueille aussi des bacheliers STD2A. Ces classes permettent à une minorité d'élèves d'intégrer une ENS (école normale supérieure). Les autres rejoignent l'université (licence), mais aussi une école de commerce, un IEP (institut d'études politiques) ou une école spécialisée (communication, traduction, art...), avec de bonnes chances de réussite.

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Pluridisciplinaires et exigeantes, les prépas littéraires sont accessibles aux bacheliers généraux. La prépa art et design accueille aussi des bacheliers STD2A. Ces classes permettent à une minorité d'élèves d'intégrer une ENS (école normale supérieure). Les autres rejoignent l'université (licence), mais aussi une école de commerce, un IEP (institut d'études politiques) ou une école spécialisée (communication, traduction, art...), avec de bonnes chances de réussite.

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Dossier

Publication : 12 décembre 2022

Deux voies de prépa économique et commerciale mènent aux concours d'entrées des écoles de commerce et de management. La prépa ECG (économique et commerciale générale est destinée aux bacheliers généraux, la prépa ECT (économique et commerciale technologique), aux bacheliers STMG. Deux autres prépas, D1 et D2, préparent aux concours des ENS (écoles normales supérieures) de Rennes et Paris-Saclay.

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Deux voies de prépa économique et commerciale mènent aux concours d'entrées des écoles de commerce et de management. La prépa ECG (économique et commerciale générale est destinée aux bacheliers généraux, la prépa ECT (économique et commerciale technologique), aux bacheliers STMG. Deux autres prépas, D1 et D2, préparent aux concours des ENS (écoles normales supérieures) de Rennes et Paris-Saclay.

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Dossier

Publication : 23 octobre 2023

Principal objectif des CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles) scientifiques : présenter les concours d'accès aux écoles d'ingénieurs, aux ENS (écoles normales supérieures), aux ENV (écoles vétérinaires) ou aux écoles militaires. Les chances d'intégrer une école au bout de 2 ou 3 ans sont élevées. Selon les classes, ces prépas sont destinées aux bacheliers généraux, technologiques ou aux étudiants ayant validé un BTS, ou une 2 e ou 3 e année de BUT.

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Principal objectif des CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles) scientifiques : présenter les concours d'accès aux écoles d'ingénieurs, aux ENS (écoles normales supérieures), aux ENV (écoles vétérinaires) ou aux écoles militaires. Les chances d'intégrer une école au bout de 2 ou 3 ans sont élevées.

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Les CPGE visent la réussite aux concours d'entrée des écoles de commerce et d'ingénieurs, mais aussi vétérinaires ou militaires, ENS (écoles normales supérieures), École des chartes... Réparties en 3 filières (littéraire, économique et scientifique), elles mettent l’accent sur la pluridisciplinarité.

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Publication : 23 janvier 2023

Les CPGE visent la réussite aux concours d'entrée des écoles de commerce et d'ingénieurs, mais aussi vétérinaires ou militaires, ENS (écoles normales supérieures), École des chartes... Réparties en 3 filières (littéraire, économique et scientifique), elles mettent l'accent sur la pluridisciplinarité.

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Les CPGE visent la réussite aux concours d'entrée des écoles de commerce et d'ingénieurs, mais aussi vétérinaires ou militaires, ENS (écoles normales supérieures), École des chartes... Réparties en 3 filières (littéraire, économique et scientifique), elles mettent l'accent sur la pluridisciplinarité.

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Les licences par principaux domaines d'études 

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Les licences par principaux domaines d'études 

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Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Accès : les bacheliers généraux majoritaires

En théorie, tous les titulaires du bac peuvent s'inscrire en 1 re année de licence psychologie et y réussir. Dans les faits, les bacheliers généraux sont majoritaires ; ce sont les mieux préparés à suivre les enseignements théoriques de la licence.

Dans certaines universités, le nombre de candidats peut dépasser très largement les capacités d'accueil et une partie d'entre eux pourront rester "en attente" jusqu'au bout de la procédure Parcoursup. À noter : les licences psychologie avec accès santé (L.AS), qui permettent de candidater aux études de santé à l'issue de 1 à 3 années de licence, attirent de nombreux bacheliers ; le taux de pression à l'entrée est donc particulièrement élevé.

Les universités étudient le dossier scolaire (résultats obtenus en classes de 1 re et de terminale). Les licences de psychologie requièrent des compétences dans les disciplines scientifiques, littéraires ainsi que les sciences humaines et sociales. Retrouvez tous les attendus sur Parcoursup.

Au programme : de la psychologie et des sciences

Certaines licences à l'université commencent par un portail pluridisciplinaire.  Sur 1 semestre ou 1 année, la psychologie peut ainsi être regroupée avec les mentions sciences de l'éducation, sciences du langage, sociologie, etc. Les étudiants suivent des enseignements de ces différentes disciplines avant de s'orienter vers l'une d'elles.

L'objectif de la licence de psychologie est double : donner aux étudiants un aperçu des différentes approches de la psychologie pour qu'ils puissent choisir celle dans laquelle ils souhaitent se spécialiser en master ; acquérir les outils nécessaires à la discipline.

Cela passe par une part importante de théorie : il ne faut pas s'attendre à aborder d'emblée les techniques et les cas concrets du psychologue.

Les grandes branches de la psychologie

En L1 sont introduits, en cours magistraux la plupart du temps, les grandes branches de la psychologie, ses principaux modèles théoriques et pratiques. Au programme :

la psychologie clinique (l'étude des comportements psychiques humains et les pathologies) ;

la psychologie cognitive (les processus de perception et de traitement de l'information qui interviennent dans les conduites humaines, comme la mémoire, le raisonnement, l'émotion, la décision, l'attention...) ;

la psychologie sociale (l'étude des rapports entre les individus et les groupes sociaux tels que la famille, l'entreprise, la foule...) ;

la psychologie du développement (le développement de l'être humain de la naissance à la mort, notamment l'apprentissage du langage et le développement psychomoteur, l'intelligence...).

Des UE (unités d'enseignement) de projet professionnel permettent aux étudiants de découvrir les différents terrains d'intervention du psychologue, ses méthodes et ses outils spécifiques.

Quelques exercices concrets peuvent apparaître à partir des 2 e et 3 e années : par exemple, une petite enquête à mener sous forme de questionnaires en psychologie sociale, ou une étude de cas réel avec des dispositifs expérimentaux à mettre en place en psychologie clinique.

En 3 e année, des parcours de spécialisation permettent d'approfondir un champ d'application de la psychologie (psychologie clinique, psychologie sociale, psychologie du développement, etc.) et d'affiner ainsi son choix de master.

Au programme également : le stage d'observation, obligatoire ou à l'initiative des étudiants, à choisir en fonction de son projet. Ce stage est toutefois souvent difficile à trouver.

Les sciences liées à la psychologie

Toutes les licences de psychologie dispensent aux côtés des contenus dédiés à la psychologie des connaissances dans les matières liées, sciences en tête. Citons :

les neurosciences : elles visent à comprendre le fonctionnement du corps humain (cerveau, système nerveux...) et les liens avec le psychisme, notamment dans les maladies neurodégénératives (comme la maladie d'Alzheimer), le fonctionnement de la mémoire, les émotions... ;

les statistiques : elles sont nécessaires à la description et à l'analyse des résultats d'études thématiques et des évaluations utilisées dans les bilans psychologiques.

Quelques facs mettent l'accent sur les neurosciences, d'autres, sur l'approche psychanalytique ou d'autres disciplines, sans toutefois parler de spécialisation. Se renseigner sur les programmes proposés par chaque université.

Évaluation : contrôle continu et examens

Les étudiants en licence psychologie sont évalués sur examens (ou partiels) à la fin de chaque semestre et/ou sur contrôle continu.

En 1 re année, les examens reposent le plus souvent sur des QCM (questionnaires à choix multiples) ou des questions de cours à réponse courte. S'ils peuvent paraître simples, ces formats d'évaluation demandent en réalité de bien apprendre les notions étudiées, et de lire les textes mentionnés en cours pour approfondir et s'approprier les concepts, afin de choisir entre deux réponses proches.

Côté contrôle continu, la présence de l'étudiant et sa participation en TD (travaux dirigés) sont notées. Au fil de la licence, s'ajoutent des exposés, des études de cas, des dossiers individuels ou en groupe et des travaux d'initiation à la recherche, surtout à partir de la 3 e année.

Pour se faire aider, notamment sur les méthodes de travail, des séances de tutorat sont assurées par des étudiants de master.

Et après : une poursuite à bac + 5 le plus souvent

Avec une L2 validée, possibilité d'accéder, sur dossier et entretien, à une licence professionnelle orientée dans l'intervention ou l'animation sociale, la gestion des ressources humaines, l'insertion professionnelle ou l'aide à la personne.

Avec une L3 validée, la plupart des étudiants candidatent à l'entrée en master de psychologie, indispensable pour obtenir le titre de psychologue et exercer la profession. La sélection est forte : seul un diplômé de licence sur deux est admis en master. Il est également possible de s'orienter vers d'autres masters : ressources humaines, ergonomie, MEEF (métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation), etc.

Les titulaires de la licence peuvent préparer certains concours de la fonction publique, comme celui d'éducateur de la PJJ (protection judiciaire de la jeunesse), ou rejoindre, sur concours, une école spécialisée dans le travail social ou le paramédical.

Quelques diplômés de licence se lancent sur le marché du travail. Les débouchés sont rares et concentrés sur des missions de coordonnateurs de missions locales, conseillers pour l'emploi, conseillers conjugaux et familiaux.

Témoignages

Découvrez le témoignage d'une étudiante en :

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La licence de psychologie, qui allie sciences humaines et matières scientifiques, permet aux étudiants de découvrir les différentes facettes de la discipline. Pour ensuite poursuivre ses études selon un projet professionnel à peaufiner dès la licence, car les débouchés en psychologie sont limités.

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Le brevet de technicien supérieur se prépare en 2 ans après le bac. L’accès est sélectif et le rythme de travail soutenu. Pas de dépaysement majeur par rapport à l’année de terminale, mais un accent sur la professionnalisation. Le diplôme correspond à une cible professionnelle précise, répondant aux besoins des entreprises.

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Les BTS (brevet de technicien supérieur)

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Le brevet de technicien supérieur se prépare en 2 ans après le bac. L’accès est sélectif et le rythme de travail soutenu. Pas de dépaysement majeur par rapport à l’année de terminale, mais un accent sur la professionnalisation. En e…

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HANDISUP - Un espace dédié au sein du salon INFOSUP TOULOUSE

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Vous êtes lycéens ou étudiants en situation de handicap, l'espace Handisup' vous informe et vous accompagne dans vos projets scolaires et professionnels.

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Accompagne les étudiants autistes à l’université !

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Actualités

Parcoursup : procédures et accompagnement des candidats en situation de handicap

Le Ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l'Innovation a produit un document utile pour les candidats en situation de handicap : https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Parcoursup_2020/27/5/Infog_Dispositif_handicap_2020_01_1285275.pdf

Séance spéciale : préparer votre entrée à l'université lundi 18 mai à 16h

Futur.e étudiant-e Aspie ou famille, vous vous questionnez sur votre entrée à l'université l'an prochain : l'équipe Aspie-Friendly vous propose de répondre à vos questions lundi 18 mai de 16h00 à 18h00.

Vous pourrez assister à une présentation générale du projet Aspie-Friendly et voir quels aménagements pourront être mis en place au cours de vos études.

Il vous suffira simplement d'un ordinateur équipé d'un micro et d'une connexion internet et de vous connecter en utilisant le lien suivant : Vous pouvez lire un https://view.unisciel.org/b/ber-rpy-z42 tutoriel avant de vous connecter.

Café Asperger virtuel mardi 7 avril 2020 à 12h

Hélène Vial, référente Aspie-Friendly de l'Université Clermont-Auvergne organisait des cafés Asperger qui ont dû être arrêtés en raison du confinement. Elle relance cette initiative en virtuel, en l'ouvrant aux étudiants aspies de toutes les universités.

Pour participer, mardi 7 avril entre 12h et 14h : https://view.unisciel.org/b/ber-72j-cnd

Journée mondiale de l'autisme - 2 avril 2020 : Aspie-Quizz de 16h30 à 17h30, puis échange avec l'équipe du projet

Une sensibilisation à l'autisme et au projet Aspie-Friendly pour le grand public sera ainsi proposée sous forme de quiz interactif, permettant à tout un chacun de connaitre d'avantage l'autisme mais aussi le projet Aspie-Friendly.

Que vous soyez étudiants, parents d'un ou une jeune Aspie, professionnels, ou que vous vous intéressiez simplement à l'autisme dans l'enseignement supérieur, retrouvez-nous pour partager un moment que nous espérons convivial, malgré le confinement, autour de l'Autisme : https://view.unisciel.org/b/ber-py9-hrg

Retrouvez un ensemble de ressources sélectionnées par l'équipe Aspie-Friendly et un espace de formation, avec notamment un premier module de sensibilisation sur l' accompagnement des étudiants aspies en contexte de crise COVID-19.

Permanences COVID-19

Vous travaillez dans une université et vous accompagnez des étudiants aspies ? Participez à nos permanences pour échanger sur les meilleures manières de les aider dans cette période de confinement et de bouleversement des habitudes.

Inscription par le formulaire de contact en sélectionnant la catégorie "Inscription à une permanence".

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Aspie-Friendly - Construire une université inclusive

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Parcoursup : procédures et accompagnement des candidats en situation de handicap Le Ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l'Innovation a produit un document utile pour les candidats en situation de handicap : https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Parcoursup_2020/27/5/Infog_Dispositif_handicap_2020_01_1285275.pdf Séance spéciale : préparer votre entrée à l'université lundi 18 mai à 16h Futur.e étudiant-e Aspie ou famille, vous vous questionnez sur votre entrée à l'université l'an prochain : l'équipe Aspie-Friendly vous propose de répondre à vos questions lundi 18 mai de 16h00 à 18h00.

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Les différents concours / Calendrier des concours

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Les différents concours / Calendrier des concours

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Ce calendrier rassemble en un seul lieu les arrêtés et les avis de concours de la fonction publique d'État publiés au Journal Officiel. Vous pouvez faire une recherche spécifique en vous aidant des différents filtres.

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Ministère de la Santé et de la Prévention

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Métiers et concours - Ministère de la Santé et de la Prévention

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Tout sur le ministère de la Santé et de la Prévention

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Le métier d'enseignant vous intéresse ? Pour enseigner dans une école, un collège ou un lycée général, technologique ou professionnel, vous devez obtenir le concours de recrutement correspondant à votre projet professionnel. Il s'agit de concours de la fonction publique, soumis à des conditions d'accès, que vous pouvez préparer au sein d'un Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (INSPE). Ces établissements dispensent des enseignements à la fois professionnels et disciplinaires étalés sur deux ans dans le cadre du master MEEF, spécialisé dans la préparation aux métiers de l'enseignement. Les maîtres des établissements d'enseignement privés sous contrat passent des concours et exercent des fonctions d'enseignement comparables à ceux et celles de leurs homologues de l'enseignement public, dans un cadre réglementaire spécifique prévu par le code de l'éducation pour leur recrutement et leur formation.

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Se repérer dans les concours des premier et second degrés

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Le métier d'enseignant vous intéresse ? Pour enseigner dans une école, un collège ou un lycée général, technologique ou professionnel de l'enseignement public, vous devez obtenir le concours de recrutement correspondant à votre projet professionnel. Il s'agit de concours de la fonction publique, soumis à des conditions d'accès, que vous pouvez préparer au sein d'un Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (INSPE).

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Concours, emploi et carrières dans l’enseignement supérieur et la recherche

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Ministère de l’enseignement supérieur de la recherche

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du ministère de l'agriculture et de l'alimentation

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En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies.

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Le ministère de l'Economie, des Finances et de la Relance est titulaire du label " diversité " depuis 2010 et du label " égalité professionnelle " depuis 2018. Dans ce cadre, il s'engage à lutter contre toute discrimination, agissements sexiste et violence sexiste ou sexuelle dont pourrait être victime un candidat à un poste proposé par le ministère.

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Les concours externes s'adressent aux personnes désirant intégrer la fonction publique d'État

Les concours internes s'adressent aux agents publics, déjà en poste, qui souhaitent évoluer dans leur carrière administrative. L'entrée à la DGDDI ne s'effectue pas systématiquement sur concours.

Des recrutements sans concours existent:

La DGDDI peut aussi recruter par la voie contractuelle. Il s'agit alors de répondre à des besoins en compétences, ponctuels ou permanents, pour lesquels il n'existe pas de ressources parmi les personnels fonctionnaires.

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Vous souhaitez vous inscrire à un concours ou candidater à un recrutement sans concours

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Les concours internes s'adressent aux agents publics, déjà en poste, qui souhaitent évoluer dans leur carrière administrative. L'entrée à la DGDDI ne s'effectue pas systématiquement sur concours. La DGDDI peut aussi recruter par la voie contractuelle. Il s'agit alors de répondre à des besoins en compétences, ponctuels ou permanents, pour lesquels il n'existe pas de ressources parmi les personnels fonctionnaires.

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Ministère éducation nationale et jeunesse

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Ministère éducation nationale et jeunesse

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Du recrutement à la retraite en passant par la formation continue, tout sur la carrière des personnels du ministère chargé de l'Éducation nationale et l'offre de formation pour adultes du ministère.

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Retrouvez ici toutes les informations concernant les métiers du Ministère de l'Intérieur et les modes de recrutement. Vous trouverez au sein de chaque rubrique : une description des métiers, les conditions d'accès aux concours et les recrutements ouverts, ainsi que les annales et rapports de jury pour vous préparer au mieux aux différents concours.

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Justice, les missions - Participation des citoyens à la Justice

Justice, les missions - Educateur PJJ en milieu ouvert

Justice, les missions - Educateur PJJ en hébergement

Justice, les missions - Juge des tutelles

Justice, les missions - Juge aux affaires familiales

Justice, les missions - Greffier des services judiciaires

Justice, les missions - Surveillant pénitentiaire

Justice, les missions - Conseiller pénitentiaire

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Justice, les missions - Participation des citoyens à la Justice Justice, les missions - Educateur PJJ en milieu ouvert Justice, les missions - Educateur PJJ en hébergement Justice, les missions - Juge des tutelles Justice, les missions - Juge aux affaires familiales Justice, les missions - Greffier des services judiciaires Justice, les missions - Surveillant pénitentiaire Justice, les missions - Conseiller pénitentiaire

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Ministère de la Santé et de la Prévention

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Métiers et concours - Ministère de la Santé et de la Prévention

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Tout sur le ministère de la Santé et de la Prévention

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Que fait l'Etat pour le sport ? Toutes les informations à destination du grand public et des acteurs du sport : services pratiques : grand public, (...)

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ministère de la transition écologique et solidaire

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ministère de la cohésion des territoires

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Site internet dédié aux recrutements par concours du Ministère de la Transition écologique et solidaire et du Ministère de la Cohésion des Territoires et des Relations avec les Collectivités Territoriales.