# data[].attributes.body
- Een mooi leermoment was dat ik in het begin te snel wilde gaan, maar heb geleerd om af en toe een stapje terug te doen en dan rustig aan de situatie bekijk.
- Ik loop soms tegen de online afspraken aan, en dat sommige leerlingen niets van zich laten horen. Daarnaast heb ik vooral op donderdag de hele dag door afspraken, waardoor ik studenten moet combineren, maar dit in het belang van de student niet wil.

# data[].attributes.body
Weinig zicht op de student (door minimale fysieke aanwezigheid op de locatie)

Wat was een mooi leermoment?
De casus loslaten wanneer ik 'mijn werk' gedaan heb / niet alles bij mij houden. Tegelijkertijd blijf ik dit ook lastig punt vinden; vooral wanneer er dan later duidelijk wordt dat niet datgene is opgepakt wat wel was afgesproken.

Waar loop je tegenaan?
Samenwerking / wat is mijn 'rol' als Studieadviseur

Maureen

# data[].attributes.body
zie comments haha digibeet (net als gister met het BAT mailtje)

# data[].attributes.body
- studenten die je niet kan bereiken
- inzien dat ik steeds verder kan gaan
- en op zoek naar creatieve oplossingen ivm corona

# data[].attributes.body
Studenten slecht te bereiken.
Ze nemen telefoon niet op.
Eén nummer in studieVolg

Zeggen gemotiveerd te zijn, maar ik denk, dubbele belangen.

Soms is het klaar.

Leermoment:
Tweede nummer bellen
Overzicht in Qlikview

# data[].attributes.body
1) Studenten die op fysieke lesdagen alleen nog maar online aanwezig zijn.

2) Ik kom er steeds meer achter dat ik vaak actiever bezig ben in het gesprek dan de student zelf. Nu ik daar meer op let stel ik ook andere vragen om de student zelf in regie te zetten.

3) Ik kom in gesprekken met studenten soms zelf met een oplossing, waardoor ik de student zelf niet in zijn/haar regie laat.

# data[].attributes.body
- Het gaat goed. Steeds meer eigen studenten. Lastig om een balans te vinden tussen thuis werken en fysiek.
- een mooi leermoment was dat het goed is om niet meteen alles goed te willen doen.
- ik vond het lastig om de leiding in een gesprek te nemen, maar heb het hier met petra over gehad.

# data[].attributes.body
- Studenten die wegduiken
- Inzicht in de paniek bij slb-ers
- Dat ik soms te snel (wil) gaan...

# data[].attributes.body
Wat leeft er? zoekende naar wat wél kan, hierbij kwaliteit waarborgen
Wat was een leermoment?
Gesprek met Erik B.
Waar liep je tegenaan?
Minder korte lijnen

# data[].attributes.body
Wat leeft er?
- Steeds meer gesprekken en eigen caseload.
- Studentoverleg.
- Fijne samenwerking met het BAT en docenten.

Wat was een mooi leermoment?
- Observeren tijdens de gesprekken.
- De verschillende voorlichtingen van Elker, VSV etc.
- Zorgoverleg.

Waar liep je tegenaan?
- Consequent/streng zijn tegen studenten.
- Tijdens een gesprek vastlopen, omdat je in het begin nog niet alle mogelijkheden weet.

# data[].attributes.body
- Steeds meer eigen taken, corona > hoe gaat het straks? Hoe blijven wij leren als we thuis werken
- Alles hoeft niet meteen, je beheert je eigen agenda
- langer in gesprek met student dan gepland. lastig om af te kappen.

# data[].attributes.body
- gesprekken samen doen met anderen
- manier van werken nu

# data[].attributes.body
-Verzuim en corona
-Meelopen bij nieuwe perspectieven
-Werken op de laptop, veel informatie