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¿Qué experiencias significativas lograste con tus alumnos a partir de los contenidos trabajados en el curso QA?

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¿Que cambiarías y/o agregarías de tus experiencias en el curso QA?

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mi experiencia con el programa son lindas ya que el trabajo realizado con el libro y en esta forma virtual han sido exitosas ya que la mayoría de los niños escribe párrafos cortos y leen por supuesto que todavía falta pero es que de esta forma y al no estar en contacto personal con ellos me fue un poco difícil
que cambiaria
la verdad no cambiaria nada lo que si me gusto mucho es como trabaja NI con los cofres eso lo explico Ana Casiva  EN UN WEBINAR y me gusto mucho
otra cosa que trabaje y dio resultado son las funciones ejecutivas que bueno es enseñar para que el niño ordene se ordene y pueda lograr sus metas

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Queremos Aprender desde la no-presencialidad.

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Queremos Aprender desde la no-presencialidad.

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¡Hola! Me llamo María Rosa Gil, soy docente de 1º grado de la Escuela Nº 1-248 "Antonio Ruiz". La comunidad es rural y la escuela cuenta con multigrados.
El programa en su totalidad es muy productivo y nos enriquece con su propuesta.

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Queremos Aprender desde la no-presencialidad.

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Queremos Aprender desde la no-presencialidad.

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¡Hola! soy María Rosa, docente de 1º grado de la Escuela 1-248 "Antonio Ruiz" del departamento de Santa Rosa, Es una escuela rural que también cuenta con multigrados.
De la lengua oral a la lengua escrita: como experiencia significativa comparto el Diario Mural y todo lo que pude trabajar con producción escrita a través de un proyecto áulico que integré al Programa Queremos Aprender.

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Comparto el video del primer Diario Mural. 

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Comparto el video del primer Diario Mural. 

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Explicación para padres del juego "La Ventanita" para estimular y trabajar la lectura.

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Explicación para padres del juego "La Ventanita" para estimular y trabajar la lectura.

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Hola, lo significativo en mi experiencia, fue poder trabajar y aprender con este programa de manera paralela y conjunta con mis alumnos y sus familias.
No cambiaría nada  sólo agregaría  material en formato papel para adecuarlo a la realidad de cada alumno.