# data[].attributes.headline
Так, я стала краще уявляти сам формат онлайн-навчання, призначення окремих його складових. Сприяли пояснення і різноманітні вправи з подальшим обговоренням.

# data[].attributes.subject
Так, я стала краще уявляти сам формат онлайн-навчання, призначення окремих його складових. Сприяли пояснення і різноманітні вправи з подальшим обговоренням.

# data[].attributes.headline
Я загалом покращила свою компетентність в дистанційному навчанні, оскільки освоїла нові методи

# data[].attributes.subject
Я загалом покращила свою компетентність в дистанційному навчанні, оскільки освоїла нові методи

# data[].attributes.headline
Так, тепер більш зрозумілі цілі, як спланувати свої курси. Сприяли таблиці, схеми, їх обговорення.

# data[].attributes.subject
Так, тепер більш зрозумілі цілі, як спланувати свої курси. Сприяли таблиці, схеми, їх обговорення.

# data[].attributes.headline
Так, розвинулась: шляхом більшої конкретизації формулювання мети, завдань навчального процесу. І сприяли цьому, значною мірою, ваші тренінги.

# data[].attributes.subject
Так, розвинулась: шляхом більшої конкретизації формулювання мети, завдань навчального процесу. І сприяли цьому, значною мірою, ваші тренінги.

# data[].attributes.headline
так, завдяки матриці Блума можна покращити планування курсу

# data[].attributes.subject
так, завдяки матриці Блума можна покращити планування курсу

# data[].attributes.headline
У мене звичка до рефлексії, тому не стільки розвинулася компетентність, скільки я змогла попрактикуватися і прислухатися до рефлексії колег. Це дуже цінний і корисний досвід.

# data[].attributes.subject
У мене звичка до рефлексії, тому не стільки розвинулася компетентність, скільки я змогла попрактикуватися і прислухатися до рефлексії колег. Це дуже цінний і корисний досвід.

# data[].attributes.headline
так, завдяки покращенню розуміння рефлексії

# data[].attributes.subject
так, завдяки покращенню розуміння рефлексії

# data[].attributes.headline
так, освоїла роботу з дошкою міро і організації командної роботи в зумі

# data[].attributes.subject
так, освоїла роботу з дошкою міро і організації командної роботи в зумі

# data[].attributes.headline
Авжеж, розвинулася. Нові функції в Зумі, нові інструменти, як Міро і Ментіметер. Сприяли пояснення тренерів і вправи.

# data[].attributes.subject
Авжеж, розвинулася. Нові функції в Зумі, нові інструменти, як Міро і Ментіметер. Сприяли пояснення тренерів і вправи.

# data[].attributes.headline
метод KWL, аналогій та візуалізації

# data[].attributes.subject
метод KWL, аналогій та візуалізації

# data[].attributes.headline
Планую впровадити енерджайзери, роботу в Зум-кімнатах, роботу з Міро, асоціативні вправи.

# data[].attributes.subject
Планую впровадити енерджайзери, роботу в Зум-кімнатах, роботу з Міро, асоціативні вправи.

# data[].attributes.headline
Так, я навчився використовувати  нові інструменти для онлайн-викладання та вивчив нові функції для тих, які вже знав

# data[].attributes.subject
Так, я навчився використовувати  нові інструменти для онлайн-викладання та вивчив нові функції для тих, які вже знав

# data[].attributes.headline
Мені видається. вона покращилась завдяки колективним і груповим тренінгам, а також виконанню домашнього завдання з подальшим детальним його аналізом.

# data[].attributes.subject
Мені видається. вона покращилась завдяки колективним і груповим тренінгам, а також виконанню домашнього завдання з подальшим детальним його аналізом.

# data[].attributes.headline
Так, тепер я можу використовувати нові знання щодо методів оцінювання задля конкретної мети у викладанні

# data[].attributes.subject
Так, тепер я можу використовувати нові знання щодо методів оцінювання задля конкретної мети у викладанні

# data[].attributes.headline
думаю так, оскільки я дізналась логічну структуру у розвитку цієї компетентності.

# data[].attributes.subject
думаю так, оскільки я дізналась логічну структуру у розвитку цієї компетентності.

# data[].attributes.headline
Так, я дізнався про існування декількох інструментів планування та правила їх використання

# data[].attributes.subject
Так, я дізнався про існування декількох інструментів планування та правила їх використання

# data[].attributes.headline
Думаю і сподіваюсь, що так) Я по-іншому подивилась на організацію свого процесу викладання.

# data[].attributes.subject
Думаю і сподіваюсь, що так) Я по-іншому подивилась на організацію свого процесу викладання.

# data[].attributes.headline
теж отримано уявленн

# data[].attributes.body
теж отримано уявленн про повну картину, ку потрібно врахувати при плануанні

# data[].attributes.headline
Так, я по-новому подивилась на планування системи оцінювання набутих знань та навичок

# data[].attributes.subject
Так, я по-новому подивилась на планування системи оцінювання набутих знань та навичок

# data[].attributes.headline
були корисні всі рек

# data[].attributes.body
були корисні всі рекомендації щодо здійснення рефлнксії

# data[].attributes.headline
так, здобула багато знань про рефлексію і її правила, після заповнення таблички все стало на свої місця

# data[].attributes.subject
так, здобула багато знань про рефлексію і її правила, після заповнення таблички все стало на свої місця

# data[].attributes.headline
Робота на дошці Miro, реакції, голосування, розподілення на групи у Zoom 

# data[].attributes.subject
Робота на дошці Miro, реакції, голосування, розподілення на групи у Zoom 

# data[].attributes.headline
маю досвід викладання лише декілька місяців, тому, звісно, пргорес є в усіх напрямах. Сесії допомогли меня більш реально уявляти структуру своїх занять, удосконалити зворотній зв язок зі слухачами.

# data[].attributes.subject
маю досвід викладання лише декілька місяців, тому, звісно, пргорес є в усіх напрямах. Сесії допомогли меня більш реально уявляти структуру своїх занять, удосконалити зворотній зв язок зі слухачами.

# data[].attributes.headline
всі онлайн інструмен

# data[].attributes.body
всі онлайн інструменти я ввела в практику)

# data[].attributes.headline
звісно розвинулась) побачила багато нових інструментів дистанційного навчання

# data[].attributes.subject
звісно розвинулась) побачила багато нових інструментів дистанційного навчання

# data[].attributes.headline
увімкнені камери у студентів і енерджайзери)

# data[].attributes.subject
увімкнені камери у студентів і енерджайзери)

# data[].attributes.headline
енерджайзери, бургер

# data[].attributes.body
енерджайзери, бургер, пірміда Блума, поради зворотнього звязку, формувальне оцінювання. цифрові інструмети

# data[].attributes.headline
Розподіл студентів на групи в сесійних залах для практичної роботи, викоритсання онлайн-дошок.

# data[].attributes.subject
Розподіл студентів на групи в сесійних залах для практичної роботи, викоритсання онлайн-дошок.

# data[].attributes.headline
Так, отримані практичні навички з користування еовими інструментами.

# data[].attributes.subject
Так, отримані практичні навички з користування еовими інструментами.

# data[].attributes.headline
Усвідомив важливість рефлексії та правила щодо її застосування

# data[].attributes.subject
Усвідомив важливість рефлексії та правила щодо її застосування