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조사한 제목 : 장영실의 일생
조사한 내용 :
장영실의 과학적 업적은 유명하지만, 정작 장영실의 출생과 말년 활동에 대한 기록이 거의 없어요.
원래 장영실의 신분은 부산 동래현 관청에 소속된 노비였어요. 중국인인 아버지가 조선에 귀화하여 기술직을 담당하였지만, 어머니는 천민인 기생이어서 태어나자마자 천민 신분이 되었지요.
장영실은 어려서부터 재주가 뛰어나 그 소문이 태종의 귀에까지 들렸어요. 태종은 그를 궁궐로 불러 공장에서 물건을 제작하는 일을 맡겼지요.
그 뒤 세종이 과학 기구를 만들 기술자를 찾다가 장영실의 이름을 들었어요. ‘비록 천한 신분이라도 능력이 있고, 나라에 공로가 있으면 신분을 상승시킬 수 있다.'고 생각한 세종은 장영실을 상의원(임금의 생활에 필요한 물건을 만드는 기관)의 별좌라는 직책에 임명하였어요.
장영실은 세종의 신임에 보답하듯 앙부일구, 측우기, 자격루 등 뛰어난 과학 기구들을 만들었어요.
하지만 1442년(세종 24) 장영실이 제작을 감독한 '안여(왕의 가마)'가 부서진 사건으로 종적을 감춘 이후 어떻게 살고 죽었는지는 전혀 알려진 바가 없어요.

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수표:물의 높이를 재는 기구로 서울 청계천과 한강에 설치했어요
물의 양을 확인하여 홍수나 가뭄을 미리 알고 대비할수 있어서 농사짓는데 편리했어요

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제목:양부일구
양부일구는 세종때에 대표적 해시계로 하늘을 바라보는 가마솥 해시계란 뜻으로 장영실,이천,김조 등이 만들었다. 세계에서 유일한 오목한 형태에 해시계이다.또한 시각은 12개의 동물로 표시하여 백성들이 쉽게 시간을 읽을수 있었다.

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물의높이를재는기구로서울청계천과한강에설치했다.

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장영실의 일생

장영실은 태종과 세종의 총애를 받으며 조선왕조실록에도 여러번 등장할 정도로 유명하지만,정작 그의 삶은 베일에가려져있다.장영실은 동래현의 관노, 즉 노비로태어났으며 부천은 원나라 사람으로 소주,항주 출신이고 모친은 기녀여였다고 전해진다.

모친이란:일반적으로 어머니를 높여부를땐 모친이라고한다.

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조사 내용: 장영실 발명품 앙부일구

앙부일구는 앙부일영이라고도 한다. 네 발 달린 반구형의 솥처럼 생겼기 때문에 앙부라는 이름이 붙었다. 세종의 명으로 정초·정인지 등이 고전을 연구하고, 이천과 장영실이 공역을 감독하여 1434년에 만들었다고 하며, 이후 조선말까지 계속해서 만든 대표적인 해시계이다.

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이름:수표
물의높이를재는기구로서울청계천과한강에설치했다

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제목:자격루
내용:자격루는 장영실이 만든 것
이다. 자격루는 물시계으므로
백성들이 시간을 알수있다.

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13번 오승호제목:앙부일구

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13번 오승호
제목:앙부일구
내용:세종때의 대표적 해시계인 앙부일구는 햋빛에 의해 물체에 그림자가 생겼을때 그림자의 위치로 시간을 측정하는 장치이다.

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혼천의 1433년

천체의 운행과 그리고 적도 좌표를 관찰하는데 쓰이던 천체 관측 기구입니다.

앙부일구 1434년

해의 그림자로 재는 시계를 해시계라고도 해요.

시계 판이 가마솥 같이 어먹하고, 이 솥이 하늘을 우러르고 있다고 해서 이런 이름이 붙었어요. 현재 경복궁에 전시되어 있어요.

자격루 1434년
물을 부우면 저절로 움직여 시간을 알려 주는 자동 시보 장치가 달린 물시계 입니다.

수표 1441년

물의 높이를 재는 기구로 서울 청계천과 한강에 설치했어요.

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18번 최선미
조사한 내용:장영실의 발명품

1  장영실의 대표적인 발명품 앙부일구는 조선시대에 사용하던 해시계이다. 솥모양의 그릇 안쪽에 24절기를 나타내는 눈금을 새기고, 북극을 가리키는 바늘을 꽃아, 이 바늘의 그림자가 가리키는 눈금에 따라 시각을 알수 있게 만들었다.

2  장영실의 발명품 자격루는 물시계이다. 물의 흐르는 것을 이용하여 스스로 소리를 나게 해서 시간을 알리도록 만든 것으로, 나무로 되어 있고 동자인형 모양이다.

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장영실의 일생
경산도 관기 아들로 태어나 어머니에게 글을 배우고 있다.
1400년 관청의 노비로 있으면서 영남지방에 가뭄을 이겨 낼 수 있게 하다.
1423년 세종의 인정을 받아 노비의 신분에서  벗어나고 상의원 별좌 벼슬의 오르다.

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앙부일구는 그림자로 시간을 재는 해시

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앙부일구는 그림자로 시간을 재는 해시계라고도 해요.

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이름:  물시계<자격루>
물시계는 비가 올 때 사용하는 시계이다. 그 때는 해시계를 사용 사용했다. 하지만 한 가지 단점이 있었다. 바로 비가 올 때는 사용하지 못하는 것이었다. 그래서 세종 대왕님이 장영실에게 비가 올때도 쓸 수 있는 시계를 만들라고 하셨다. 그렇게 해서 장영실은 물시계를 만들었다. 물시계는 자격루 라고도 불린다. 자격루는 일정한 양의 물이 차면 자동으로 물이 쏟아지며, 그릇에 달린 나무 인형이 종을 쳐서 소리를 내는 시계였다.

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장영실은 기생한테서 태어난 노비이다.※기생:술 시중을 들으면서 춤과 노래로 흥을 돋웃는다※장영실의 아버지인 장성휘는 정 3위의 벼슬이였다(중앙관청 장관급 직위)

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이름:수표
물 의 높이를 재는 기구로 서울 청계천과 한강에 설치했어요.
물의 양을 수시로 확인해 홍수나 가뭄에 대비할수 있어서,백성들이 농사를 짓는 게 큰 도움을 주었지요

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아버지 성함:장성휘(중 국에서온 귀화인)
장영실 신분:노비~종3품

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조사한 제목: 자격루
조사한 내용
자격루는

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1.문화유산에 관심을 가지고 공부한다.

2. 문화유산을 관람할 때 규칙을 지킨다.

3.안에서 뛰거나 소리치지 않는다.

4.문회유산을 함부로 만지지 않는다.

5. 관람 도중에 음식을 먹지 않는다.

6.문화유산을 설명서를 자세히 보고 지시를 따른다.

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제가 보호하고 싶은 문화유산은 경복궁입니다.

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1-2-5-6-4-3

소년은 학원이 끝나고 집에 가던 중 구름사람이 말을 걸었습니다. 소년은 놀랐지만, 구름사람과 이런저런 이야기를 하며 놀았 습니다. 그러자 금새 소년은 구름사람과 친해졌습니다. 그래서 구름사람이 선물로 구름으로 만든 모자와 목도리, 빨간 장갑과 목도리를 주었습니다. 하지만 이야기만 하다보니 소년과 구름사람은 지루해졌습니다. 그래서 구름사람이 소년을 태우고 구름공항으로 갔습니다. 하지만, 그 소년은 고소공포증이 있어 몸을 떨며 구름공항에 무사히 도착했습니다. 그 곳에서는 그림그리기 대회를 하고 있었습니다. 그 소년은 그림그리기 대회에 참가해 옆에 있던 물고기 조각상을 열심히 그렸습니다. 그래서 그림그리기 대회에서 우승을 했습니다. 소년은 너무 기뻐 구름사람과 기념사진을 찍었답니다.

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1.문화유산을 관람할 때 규직을 지킨다.
2.문화유산에 관심갖고 공부한다.
3.문화유산 주변을 깨끗이 청소한다.
4.문화유산 주변에서 불을 피우지 않는다.

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제가 보호하고 싶은 문화유산은 서울성곽입니다.

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13번 오승호문화유산에

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13번 오승호

문화유산에 대해서 공부하기
문화유산 주위에 쓰레기 버리지 않기
문화유산 함부로 만지지 않기
문화유산 주위에서 장난치지 않기
문화유산 주위에서 불장난 하지 않기

# data[].attributes.headline
제가 보호하고 싶은 우리지역 문화유산

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제가 보호하고 싶은 우리지역 문화유산은 사대문입니다.

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1-2-5-6-3-4

소년은 집으로 돌아가다 우연히 구름사람을 만났다. 구름사람은 소년을 보고 반갑게 "안녕! 나는 구름사람이야"라고 인사를 하며  "너 구름공항에 놀러 갈래?"라고 물었다. 소년은 "좋아"라고 대답했다. 구름사람은 "구름공항은 아주 추워"라며 구름모자와 빨간목도리 빨간장갑을 소년에게  주었다. 소년은 구름사람의 등에 타고 순식간에 구름공항까지 날아갔다. 그곳에서 소년이 멋진 물고기그림을 그리자 구름사람 친구들이 너나나도 그림을 그려 달라며 소년에게 모여들었다. 소년은 아주 행복했다.

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신연우
6-1-2-3-4-5
어느날,한소년이구름공항을발견했다 소년은너무신기해안으로들어가서기차를탔다 기차에서내리자구름사람이소년어게인사를하고,구름모자,구름목도리,목도리,장갑을주었다.그래서소년은”와!고마워하고말했다”또소년은구름사람한테보답을하고싶어서곰곰히생각하다가물고기그림을그려주었다.구름사람은그림이너무마음에든나머지모든구름한테잫랑을해,소년이모든구름한테도그려주었다.소년이시계를보며말했다”나이제가야하는데....”구름이말했다”알았어!내가구름공항까지데려다줄께”그래서소년은구름사람뒤에타서무사히구름공항까지도착했다소년과구름은동시에”안녕!다음에또만나”하고인사했다그리고소년은기차를타서집으로갔다

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신연우1쓰레기함부로버리지않기<

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신연우
1쓰레기함부로버리지않기
2규칙잘지키기
3평소에관심가지고공부하기
4함부로만지지않기

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제가보호하고싶은문화유산은숭례문입니다

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1관람시 수칙을 지키기
2쓰레기 버리지 않기
3사진찍기 구역에서만 사진찍기

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제가 보호하고 샆은 우리지역 문화유산은 삼층석탑 입니다

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반민재
제가 보호하고 싶은 문화유산은 숭례문 입니다.

# data[].attributes.headline
반민재1문화유산을 아껴주고 관

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반민재
1문화유산을 아껴주고 관심 준다.
2문화유산 근처에 있는 쓰레기들을 정리한다
3사진을 찍으면 안되는 곳에서는 사진을 찍지 않는다
4조용히 한다

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제가 보호하고 싶은 우리 지역 문화유산은 의릉입니다.

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문화유산 주위에 떨어진 쓰레기 치우기
문화유산의 소중함 알리기
문화유산 함부로 만지지 않기
평소에도 문화유산 공부하기

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1.문화유산 만지지않기
2.문화유산 근처 깨끗하게 하기
3.조용히 하기

# data[].attributes.headline
김세린1. 만지지않기.

# data[].attributes.body
김세린
1. 만지지않기.
2. 동영상, 사진을 찍을 수 있는 곳에서만 사진, 동영상찍기.
3. 문화유산에 대해 공부해야 한다.
4. 문화유산을 널리 알려하합니다.
5. 문화유산 주변을 청소해야합니다.
6. 문화유산을 꼭 지켜야합니다.

# data[].attributes.body
1-2-5-6-3-4
가난한 소년은 집으로 가고 있었다.
근데 갑자기 구름이 뿅! 나타나서 "안녕?"이라고 웃으며 인사를 했다.
소년도 "안녕."이라고 대답했다.
구름은 소년에게 구름으로 만든
모자,목도리, 빨간 장갑을 선물로 주었다. 구름은  "너, 나와함께 구름공항에 가지 않을래?"라고 물었다. 소년은 "그래"라고 대답했다.
구름은 소년을 데리고 구름공항으로 갔다. 구름은 구름공항에서 "그림을 그려볼래?" 라고 물었다.
소년은 열심히 집중해 멋있는 물고기를 그렸다. 그 곳 옆을 지나가던 구름들이 소년의 그림이 너무 멋지다고 하며 구름들이 큰 돈을 내겠다고 말했다. 소년은 이제 가난한 집안을 구해낼수 있어 행복했다.

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제가 보호하고싶은  문화유산은 송례문입니다

# data[].attributes.body
제가 보호하고 싶은 문화유산은 숭례문입니다

# data[].attributes.headline
장호진어느 추운 겨울 한 소년

# data[].attributes.body
장호진
어느 추운 겨울 한 소년이 지하철역에서 내려
집에 가는길에 구름사람을 만나게 되었다
구름사람은 소년이 추워보인다며 소년에게
구름으로 목도리와 구름모자를 만들어 주었다.
구름사람은 소년에게 연필과 종이를 주며
물고기 그림을 그려달라며 부탁을 했다
물고기를 그리고 구름사람에게 보여주니
구름사람은 여러마리 구름물고기나 나오게 하더니
소년과 구름사람은 구름물고기를 타고 하늘위로
올라갔다. 한참을 올라가니 큰 구름공항이 나왔다.
소년은 구름공항으로 천천히 걸어 들어갔다
공항안에는 수많은 구름사람들이 다른 구름나라에
여행을 가기위해 가족들과 줄을서서 비행기에
오르는 모습을 보았다
소년은 한참을 둘러보다 구름비행기를 타고
집으로 도착하게 되는데.............
소년은 꿈을 꾼것이다. 여행가는 비행기 안에서

# data[].attributes.body
임승빈

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한 소년이 길을 걸어가고 있는데 구름사람이 보기에 소년이 너무 추워보였다. 그래서 구름모자와 구름목도리를 소년에게 만들어 주었다. 소년은 구름사람이 너무 고마웠다. 구름사람이 소년에게 재미있는것이 많은 구름공항에 같이 놀러가자고 했다. 그 곳에서 물고기그림을 그리는 놀이가 가장 재미있어서 그 둘은 물고기를 열심히 그렸다. 소년과 구름사람은 행복했다. 모두가 돌아가고 아무도 없는 구름공항에서 물고기 그림들은 살아나 움직이고 있었다.

# data[].attributes.headline
장호진1. 문화유산 만

# data[].attributes.body
장호진

1. 문화유산 만지지않기
2. 문화유산 둘러볼때 질서지키기
3. 떠들지않기
4. 허락없이 사진을 찍지않기

# data[].attributes.headline
장호진제가 보호하고 싶

# data[].attributes.body
장호진

제가 보호하고 싶은 문화유산은 종묘제례 입니다

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1:까마귀 떼가 동생을 도와준 까닭은 무엇인가요?
까마귀 떼가 동생의 감나무에 있는 감을 먹었기 때문입니다.
2:우두머리 까마귀는 동생을 데려갔나요?
금으로 가득한 산으로 데려갔다.
3:동생을 따라한 형은 어떻게 되었나요?
무거운 금 때문에 까마귀 등에서 떨어져 금이 가득한 산으로 떨어졌다.

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임승빈1.문화유산을 함

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임승빈

1.문화유산을 함부로 만지지 않기
2.문화유산에 대해 알리기
3.문화유산을 관람할때 질서지키기
4.문화유산을 관람할때 주변쓰레기 치우기

# data[].attributes.headline
임승빈제가 보호하고 싶

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임승빈

제가 보호하고 싶은 문화유산은 경복궁입니다.

# data[].attributes.body
1. 문화유산에 대해 제대로 알기
2. 쓰레기를 함부로 버리지 말기
3. 홧김에 위험한 장난 하지 않기
4. 문화유산을 소중하게 생각하기
5. 문화유산을 세계에 널리 알리기

# data[].attributes.body
제가 보호하고 싶은 문화유산은  숭례문입니다.

# data[].attributes.body
제가 보호하고 싶은 문화유산은
경복궁 입니다.

# data[].attributes.body
문화유산을 대한 정보를공부합니다.

# data[].attributes.body
1 2 5 6 3 4

한 소년이 구름사람을 만났는데 구름사람이 소년에게 모자
와목도리를주어서 소년이 기뻐했다. 소년은 구름사람과
같이 구름공항에 갔다. 소년이거기서 물고기 그림도 그리도
구리고 사진도찍었다.

# data[].attributes.body
문화유산을 널리 알려야 합니다

# data[].attributes.body
제가 보호하고 싶은 문화유산은 숭례문 입니다.

# data[].attributes.body
18번 최선미
-사진을 찍을때에는 찍어도 되는지 알아보기
-문화유산 주위에서 뛰거나 장난치지 않기
-문화유산 만지지 않기
-문화유산에 대해 공부하기
-문화유산 주변에 있는 쓰레기는 청소하기
-바닥에 쓰레기 버리지 않기

# data[].attributes.headline
18번 최선미제가 보호하고 싶

# data[].attributes.body
18번 최선미
제가 보호하고 싶은 문화유산은 숭례문입니다

# data[].attributes.body
제가 보호하고 싶은 문화유산은 의릉입니다.

# data[].attributes.body
규칙을 읽고 실천하기.
문화유산 소중히 대하기.
문화유산 주위로 뛰지 않기.
문화유산들이 있는 곳에서 불장난 하지 않기.
문화유산을 함부로 만지지 않기.

# data[].attributes.body
쓰레기를 버리지 않는다.
쓰레기가 떨어져 있으면 줍는다.
궁 안에 들어가지 않는다.
화재 조심한다.
아무거나 만지지 않는다.

# data[].attributes.body
경복궁

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그림 순서: 6-1-2-3-4-5
소년은 오늘 할 일을 마치고 친구 구름이를 만나기로 했다.  소년이 구름 세상에 있는 구름공항에 도착하자마자 구름이를 보았다. 구름이는 "안녕"하고 인사하였다. 소년도 인사를 했다. 구름이의 집에  도착하자, 소년이 덜덜 떨고 있었다. "너 조금 추워보인다"하고 구름이가 말햇다. 소년은 "맞아"하고 대답을 했다. 그러자 구름이가 소년에게 구름으로 만든 목도리, 모자, 그리고 장갑을 주었다. 다음 날 소년과 구름이는 구름이의 친구들을 만나 보기로 했다. 소년과 구름이, 구름이네 친구들은 그림을 그리자고 했다. 소년은 물고기를 그렸다. 그런데 소년이 그린 물고기가 구름 물고기가 되어 살아났다. 살아난 구름 물고기를 처리한 뒤에 소년이 집에 돌아갈 시간이 되었다. 소년이 구름이를 타고 구름 공항으로 갔다. 소년은 구름이와 인사하고, 다시 사람 세상으로 돌아갔다.

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서울석계 초등학교 4-4반 6번 박상윤

# data[].attributes.subject
서울석계 초등학교 4-4반 6번 박상윤

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1-2-5-6-3-4
구름사람이 건물 꼭대기에서 소년을 만낫습니다.구름은 추위를 떠는
소년에게 "너참 춥겠구나"라고 하며 목돌이와 모자를 소년에게 만들어주었어요. 구름사람은 소년에게 "구름공항에 가보지 않을래?" 라고 소년에게 말해서 소년은 "좋아." 라고 하자 구름사람은 소년을 태우고 구름 공항에 갔습니다. 그곳에서 구름사람 친구들도 만나서 멋진 여행을 해준 구름 친구들에게 멋진 물고기를 그려주었습니다.

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132456
구름이 건울로 와서 물고기를 주고목도리를 주고 구름 물고기를 그리고 구름이 :너 구름공항에 가지 않을래? 하고 물어서 소년은어쩔 수 없이 가서 구름공항으로 갔습니다.거기서 구르미(?)와 구으믈(??)과 함게 놀고 다시 구름을 타서 집으로 갔습니다.그리고 매일 놀았답니다.

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1-2-5-6-3-4
어느날 한소년이 학원이 끝난뒤 구름사람을 만났습니다.
구름소년은 먼저 소년에게 인사를 했습니다.
''안녕?난 구름사람이야 무서워하지 마.''
소년은 구름사람에게 ''응 안녕''이라고 대답했습니다.
구름사람은 소년이 너무 추워보여 안타까운 마음에 구름으로 만든 목도리와 모자와 장갑을 주었습니다  소년은 너무 기쁘고 따뜻해서 구름사람에게 ''정말 고마워 안그래도 추웠는데 너덕분에 따뜻해졌어''라고 답했습니다.
어느새 친구가 된 구름사람과 소년은 함께 구름공항으로 향했습니다. 소년은 하늘을 나는것이 신기해서 입을 해~벌렸습니다.구름사람은 소년에게 미소를 지었습니다.
구름공항안으로 들어간뒤 소년은 주위를 살펴봤습니다.
그러곤 너무신기해서 그 자리에서 자기도 모르게 물고기 그림을 그리게 됬습니다. 구름공항에 있는 구름사람 친구들이 물고기 그림을 너무 잘 그렸다고 사진을 찍었습니다.
이제 갈시간이 되어 구름사람과 작별인사를 하였습니다. 그리고 맨날 학원이 끝난뒤 구름사람과 함께 놀았답니다.

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어느날 소년 앞에 구름이 나타났다. 구름은 소년에게 목도리를 만들어주고 소년은 물고기 모양의 그림을 팔았다. 구름은  구름공항으로 소년을 데리고 가고 싶다는 생각이 들었다. 구름은 물고기 모양의 그림을 양탄자로 만들었다. 그렇게 해서 소년은 구름공항에 도착해 많은 구름들과 신나는 파티를 즐겼다.

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어느날 한소년이 구름세상으로 도착 했어요.우연히 구름사람을 만났어요.구름사람이 소년이 추워보여 구름모자,목도리와 장갑을 주웠어요.
그리고 소년은 고마워서 물고기그림을 그렸어요.그러자 다른 구름사람들이 모여들었어요.덕분에 유명해진
구름사람이 소년이 인간세상으로 돌아갈수있게  구름공항에갔어요.가는중 소년이"오,무섭다."라고 했어요. 그러자 구름이 "괜찮아"라고 말했어요.그리고 무사히 도착해 소년은 인간세상으로 돌아갈수 있었답니다.

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2.2김보민 어느날 한 소년이 지하철

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2.2김보민 어느날 한 소년이 지하철역 에서 구름사람을 만났다. 소년은 너무 놀랐다 .구름사람이 추워보인다고 구름모자 목도리 장갑을 주었다. 그 둘은 친해져서 구름 공항에 갔다. 구름공항에서 물고기 그림을 그렸다.다른 구름들이 너무 잘 그린다며 동상으로 만들러 주었다.소년은 말했다"정말 고맙습니다". 소년은 그렇게 더 그림을 그렸다.

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김세린  국어2번에 2번

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김세린  국어2번에 2번

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오늘 한 소년이 약속이 취소돼어 집에 갈려고 했다. 근데 구름사람이 나타났다 소년은 깜짝 놀랐다. 놀란건 잠시 구름 사람이 선물을 주자 둘은 금새 친해졌다. 그래서 구름 사람친구들을 보러 구름공항에 갔다. 금방 구름공항에 도착했다. 그리고 소년이 잘 하는 그림을 구름사람과 구름사람친구들에게 주었다. 그리고 아쉬워서 구름사람이 사진을 찍자 라고 해서 사진을 찍고 소년은 집에 갔다.

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1-2-4-3-5-6

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권세준 1-2-4-3-5-6

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제목:양부일구
세종 때에 대표적 해시계인 양부일구는 하늘을 바라보는 가마솥 해시계란 뜻으로 장영실,이천,김조등이 만든 해시계이다.
양부일구는 세계에서유일한오목한 형태에 해시계이다.또 시각은 12개의 동물로 표시하여 백성들이 쉽게 시간을 읽을 수 있었다