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O “Capuchinho Vermelho” é um conto popular, ou seja, do povo, foi criado para entreter a classe superior e perde-se pela idade do tempo, não se sabe ao certo quando foi criado ao certo.

Este conto foi uma forma que tiveram de conseguirem transmitir uma mensagem às aias (que eram pequenas crianças com 12/13 anos que trabalhavam no reino tomando conta das filhas dos reis). Antigamente estas crianças ouviam as histórias que eram contadas ara entreter a classe superior porque como tomavam conta das princesas, ao levá-las para aquele momento de leitura acabavam também por as ouvir.

Podemos referir que é um conto de aviso, pois foi uma forma de lhes tentarem abrir os olhos para o facto de os cavalheiros naquela época prometerem muito mas, que só queriam uma coisa que era retirar a virgindade aquela crianças quando atingiam o seu objetivo já não queriam nada com elas e tudo que lhes tinha prometido era esquecido.

Passado um século e meio (século XVIII), a criança passou a ser vista de forma completamente diferente e passa a ser uma “pessoa” que precisava de ser ensinada/protegida e os pais começaram a tomar melhor conta delas e a deixá-las serem realmente crianças.

Na primeira vez na ida ao bosque, o Capuchinho não sabia que era errado falar com o lobo e por esse motivo decidiram que a história não podia terminar assim porque desta forma a culpa cairia por ser toda dos pais por não a terem advertido para aquele perigo, por isso na segunda vez depois de a terem avisado ela já não comete novamente o mesmo erro e por esse motivo é transmitido uma mensagem positiva para o leitor.

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Situação inicial normal- uma menina que vive com a mãe

Problema- a avó estar doente

Resolução do problema- lobo morto pelo lenhador

Situação normal/ regresso à normalidade- com a morte do lobo todos estavam a salvo e regressaram assim à sua vida normal

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Dentro do imenso mundo de livros infantis podemos distinguir dois tipos, uns que são livros infantis que sejam literatura e livros infantis que não são literatura.

Livros infantis que são literatura: conseguem transmitem uma mensagem para o leitor, fazem sempre referência ao autor e ao ilustrador, as suas ilustrações dão sempre ao leitor, informações que a narrativa não transmite/refere e alguns conseguem entrar no mundo imaginário da criança.

Livros infantis que não são literatura: por outro lado encontramos livros que não transmitem qualquer tipo de mensagem a quem o lê, normalmente o titulo já divulga todo o conteúdo da história, pode não fazer referência ao leitor pois normalmente são história recontadas e as ilustrações costumam ser mais simples e apenas ilustram o que a narrativa nos conta. São livros que não fazem mal nenhum ler, mas que se procurarmos melhor e sabermos mais coisas sobre livros infantis chegaremos a livros com muito maior interesse e que com certeza captarão mais atenção da criança.

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Nos contos populares portugueses são utilizados mecanismos de apropriação da literatura infantil de forma a tornarem os contos mais suaves e ajustados às crianças, para isso eles reescrevem os contos tradicionais e utilizam esses mecanismos para os tornarem em contos infantis.

Os mecanismos utilizados são:

- Suavização do final;

- Alteração: acrescento, diminuição e substituição d personagens;

- Linguagem: enriquecimento estilístico, utilizando jogos de palavras que são responsáveis pelo lado lúdico;

- Ilustração: amplia a mensagem do texto.

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As fábulas são textos que apesar de curtos conseguem-nos transmitir lições de vida, servem para passar uma mensagem pois todas elas são compostas por uma moral.
Estas são histórias com animais onde cada um deles representa um feitio dos humanos, como por exemplo, a raposa representa um animal que é sacrificado.

A fábula moderna apresenta uma mensagem mais compreensiva que a fábula tradicional. Desde a fábula Clássica até à fábula tradicional existe uma notória evolução porque se compararmos conseguimos entender que as fábulas modernas apresentam uma visão muito mais tolerante de que a fábula clássica.

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Hans Christina Andersen foi um escritor dinamarquês muito importante na literatura infantil, nascido a 02/04/1805 e faleceu em 1875, é o autor dos contos de fadas mais conhecidos a nível mundial. As suas peças de teatro, romances, poemas e livros de viagens apenas são conhecidas no seu país, os seus “Contos” encontram-se já traduzidos em diversas línguas. Dos seus mais famosos “Contos” destacam-se “O Patinho Feio”, “A Sereiazinha” e “A Rainha da Neve”.
Todas as suas obras estavam direcionadas tanto para as crianças como para adultos, as suas criações são ainda hoje fonte de inspiração e de novas reflexões apesar de já terem sido escritas há muito tempo, ainda são muito atuais porque Andersen escrevia apenas histórias verídicas com marcas autobiográficas faz sempre nas suas obras elogios às crianças.

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Foi nos proposto um desafio que se tratava de a partir de cartas da "Arca dos contos" criarmos um conto.
Neste conto deveríamos ter a seguinte estrutura:  uma situação inicial normal, um problema, a resolução do mesmo e o regresso à normalidade.
A partir da arca dos contos tivemos que escolher:
- Espaço;
- Personagens humanas;
- Personagens animais;
- Objetos mágicos;
- Ações;
- Caracterizações;
- Palavra-chave.

Em grupo realizamos o seguinte conto em anexo

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Depois de termos gostado e nos divertido com o desafio da Arca dos contos, foi nos colocado outro desafio: escolhermos um conto popular português e colocá-lo na atualidade, ou seja, se esse conto fosse escrito em plena pandemia o que mudava e como seriam as coisas agora.
O meu grupo escolheu o conto "A Carochinha" e o resultado é o seguinte em anexo.

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Esopo- foi o pai e autor da fábula
La Fontaine- contemporâneo de Charles Perrot
Bocage- traduziu os livros de fábulas de La Fontaine

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Exemplos de livros literários e não literários

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Exemplos de livros literários e não literários

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Nesta imagem encontrámos dois livros que conseguem exemplificar perfeitamente o facto de ser possível distinguir dois tipos de livros. Os livros infantis literários e livros infantis não literários. Se por um lado temos "A árvore Generosa" que é sem dúvida um ótimo exemplo de livro infantil literário pois, tal como referi, é um livro que consegue sem qualquer tipo de dúvida transmitir uma mensagem importantíssima às crianças e ao leitor, o título não nos conta tudo sobre o livro, ou seja, quando vemos a capa não sabemos o que vamos encontrar no livro e, por isso, capta mais a nossa atenção e interesse. As ilustrações conseguem também, para quem estiver realmente atento, nos contar mais e dar mais pormenores do que os que lemos na narrativa. Por outro lado, temos o livro “Gato das Botas” que é um conto recontado e onde as ilustrações só ilustram o que a narrativa refere, não indo além das palavras.

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Alguns exemplos de contos populares portugueses:

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Alguns exemplos de contos populares portugueses:

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Este é um livro que incorpora um conjunto de histórias maravilhosas que tanto podem ser lidas por adultos como por crianças. É um clássico da literatura infantil que demonstra a beleza da infância.

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Bambi é um pequeno veado que nasceu nos bosques do Norte da Europa, este é ensinado pela e pelos amigos à medida que descobre o seu mundo, as maravilhas do bosque, da natureza, da amizade e da família.

Este clássico inicialmente foi pensado para adultos pois foi uma forma que Felix Salten teve de retratar os acontecimentos da Primeira Guerra Mundial, mas quando o livro foi lançado, para espanto do mesmo, alcançou diferentes idades porque os valores que lá estavam retratados eram universais e assim sendo, acabou por se tornar o primeiro romance ambientalista.

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Este Clássico é uma maravilhosa história de um pequeno rapaz que não queria crescer.

A aventura começa quando Peter Pan e a fada Sininho entram pela janela de um quarto, este quarto era de três irmãos, a Wendy, John e Michael Darling. Peter Pan desafiou-os a irem com eles para a Terra do Nunca e os irmãos sem pensar duas vezes decidem ir com eles e quando lá chegam começa a grande aventura do livro e todos passam por diversos desafios nessa Terra do Nunca.

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Tom Sawyer é um menino muito rebelde, mas de bom coração criado por Mark Twain. Tom por ter o seu lado rebelde é o pesadelo da sua tia Polly, com quem vive.
Com o seu amigo Huckleberry, que é um rapazinho que foi abandonado e que vive nos matos, vivem aventuras maravilhosas que fazem ao leitor sonhar com a liberdade junto da natureza tal como estes dois rapazes vivenciavam durante todas as suas aventuras.

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A Pippi das Meias Altas é uma menina muito engraçada, arisca e muitíssimo forte, morava sozinha apenas tinha como companhia dois animais de estimação não muito comuns que eram um cavalo e um macaco que se chamava Senhor Nelson.

Quando Pippi chega à sua nova casa, passa a ser vizinha de Tomás e da Anita que eram dois irmãos que desde que viram a Pippi ficaram fascinados com ela, não só por causa dos seus dois animais de estimação como por ser uma menina muito peculiar porque morava sozinha, não tem ninguém para mandar nela, está sempre metida em diversos sarilhos e peripécias e ainda faz os seus próprios biscoitos e para a idade dela isto não é nada normal e era uma vida completamente diferente de Tomás e Anita e por isso a sua admiração por ela.

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O narrador deste Clássico, é um piloto de um avião que se avariou no deserto do Sahara, este faz de tudo para tentar reparar os danos causados no seu aparelho. Num belo dia, estava o piloto a tratar do seu avião, até que é interrompido por uma aparição de um pequeno príncipe que do nada, sem qualquer motivo, lhe pede para desenhar uma ovelha. 
O piloto, apesar de ter achado aquele pedido muito estranho, decidiu não contestar e começou a desenhar a ovelha, enquanto este desenha, começa um diálogo entre ambos, “o Principezinho” conta a sua história de andar a viajar de planeta em planeta e que cada um era um mundo pequeno povoado apenas por um adulto.

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No livro do Pedrito Coelho, o leitor é convidado a entrar no mundo encantado de Beatrix Potter, pois nesta história existe um coelho que é muito malandro e desobediente e numa manhã sai de casa e vai viver uma grande aventura que o poderá ajudar a ser mais responsável.

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Neste Clássico, encontramos como personagem principal uma menina chamada Heidi, que não tinha pais e que por isso vivia com o seu avô no alto das montanhas onde ela gostava imenso de estar.
No início, era para Heidi, impensável sair de perto do seu avô e deixar de viver na tranquilidade das montanhas e ainda deixar para trás as suas cabras, mas um dia a tia decide vir buscá-la e levou-a para a grande cidade que era completamente o oposto daquilo que ela está habituada mas mesmo existindo esta diferença, Heidi decidi ficar lá a viver.

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Bocage- traduziu os livros de fábulas de La Fontaine

Trindade Coelho- as suas obras foram apenas escritas em jornal, mas mais tarde, para lhe prestar uma homenagem, recolheram as suas fábulas e organizaram-nas para colocarem num livro, que foi algo que ele sempre quis mas faleceu antes de conseguir concretizar esse desejo.

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A Carochinha é um conto popular português que melhor consegue explicar o nosso lugar no mundo porque é uma história que está encadeada, pois a partir dela conseguimos entender que apesar das nossas diferenças tanto sociais como pessoais todos dependemos uns dos outros sejamos ricos ou pobres, bonitos ou feios e na Carochinha percebemos perfeitamente isso quando um inseto que é insignificante como a Carochinha era, a sua tristeza e o trágico acidente com o seu amor, João Ratão, se espalhou por todo o lado e chegou ao rei que é a instância máxima do poder.
E se tivermos realmente atentos, conseguimos entender essa mensagem que este conto português nos transmite que é tanto as pessoas mais importantes como as menos importantes estão ligados e todos precisamos uns dos outros independentemente das diferenças.

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Simbolismos encontrados ao longo da história "O Capuchinho Vermelho"

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Simbolismos encontrados ao longo da história "O Capuchinho Vermelho"

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Motivo de a avó oferecer o seu capucho à menina- forma de demonstrar a passagem das gerações.

O Capucho Vermelho- vermelho como a cor do sangue, este capucho simbolizava a perda da virgindade da criança.  Este símbolo é muito importante porque a virgindade era, naquele tempo, visto como sinal de pureza e por isso a menina andar sempre com ele.

Flores- utilizadas para referir a desfloração, ou seja, a perda da virgindade.

Lobo- neste caso o lobo simboliza o mundo sexual, por isso a mãe avisar o Capuchinho para não ir pela floresta, com o medo de ela encontrar o lobo e perder a sua virgindade.

Vinho- este elemento pode simbolizar duas coisas: a força ou o sangue.

Caçador- representa a proteção.

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Este livro foi o conto de viragem dos clássicos, pois é diferente de todos já referidos até agora. Nesta história não existe uma moral que é transmitida ao leitor mas sim é um conto que vai, ao longo do mesmo, "enviando" mensagens de forma subtil e só quem está realmente atento é que entende.
Em "Alice no País das Maravilhas" passa a existir a manipulação de novos elementos como por exemplo o tempo que podemos referir que é o elemento mais manipulado ao longo do conto e também passa a existir a ficção e a fantasia que não era usada antes.
E este novo mundo para as crianças foi algo que elas adoraram porque agora tinham algo diferente e onde passou a existir a fantasia que é algo que elas tanto gostam

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Principais temas das  histórias de Andersen

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Principais temas das  histórias de Andersen

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Morte como forma de libertação;

Amor;

Sofrimento infantil;

Sensibilidade;

Pureza da criança;

Critica ao poder.

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O Pinóquio era um boneco de madeira pobre que queria ser uma criança de verdade, este consegue tornar todas as tragédias que lhe acontecem em algo engraçado, só se transforma num menino no final quando ultrapassa todos os desafios que acontecem ao longo da história e prova que realmente merece.
Apesar de quando se fala deste clássico, toda a gente pensa
que em toda a história, à medida que o Pinóquio ia mentindo que o seu nariz crescia, isso não é o que realmente acontece na história original, mas foi essa a mensagem que quiseram transmitir para as crianças readaptando a história,
para desta forma elas entenderem que não se deve mentir porque se descobre sempre a verdade. Mas na verdadeira história, só cresce pela primeira vez o nariz ao Pinóquio no capítulo XXXV, ou seja, essa não era a mensagem mais
importante, outro aspeto que todos pensam sobre o Pinóquio é que ele se transforma num menino logo no inicio com ajuda de uma fada mas mais uma vez isso não acontece na versão original e como referi em cima ele só se transforma num menino quando consegue realmente provar que é merecedor de tal.

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Principal tema- a pobreza
Esta história serviu mais uma vez para realizar uma analogia da sua própria vida porque ele também era pobre e a sua mãe vendia lenha tal como a rapariguinha do livro vendia fósforos para sobreviver.

Marcas que mostram que este conto foi escrito para crianças: o facto de a personagem principal ser uma criança e por isso ajuda a que o leitor se identifique mais com o conto.

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Andersen escreve o "Patinho Feio" que é uma história com cariz autobiográfico pois este escritor não era muito bonito e sofreu por isso e usa o patinho como forma de retratar o que viveu, pois Andersen afirmava que os verdadeiros contos nascem de acontecimentos verídicos.

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Diferenças entre o conto popular e o conto popular reescrito

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Diferenças entre o conto popular e o conto popular reescrito

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Conto popular
- João Ratão morre;
- A Carochinha sai para ir à missa;
- O João Ratão morre dentro de uma sopa com feijão;
-Utilização de poucas rimas.

Conto popular reescrito
- O João Ratão não morre
- A Carochinha sai de casa para ir passear
- O João Ratão morre numa sopa com chouriço
- Passa a existir um complemento de jogo

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É uma versão sarcástica onde as irmãs acabam por não ser castigadas, e por esse motivo esta versão não vingou porque não ia ser vendida pois a mensagem que iam passar às crianças é que não importava fazerem bem como mal porque nada lhes traria consequências, ou seja, nesta versão as irmãs da Cinderela não a respeitavam e não a deixavam ser livre e ter a mesma oportunidade de poder casar com o príncipe tal como elas tiveram e no final acabam por não ter penalizações e ainda começam a namorar com outros membros da classe superior. Esta história não poderia ser lida às crianças porque elas poderiam ficar a pensar que podiam fazer mal às pessoas ou portarem-se mal porque iriam receber as mesmas coisas que se fizessem tudo de forma correta.

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Simbolismos encontrados ao longo da história “Gata Borralheira”

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Simbolismos encontrados ao longo da história “Gata Borralheira”

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avelaneira- símbolo da fertilidade

três- nº da trindade/ da perfeição

dourado- dia/sol

prateado- noite/lua

aves- relação céu e terra (relação da ligação à mãe)

cinzas da lareira onde dorme- morrer para voltar a renascer

cozinha- lugar de transformações

abóbora- fertilidade e abundância

sapato- encontrar o par que faz sentido para casar

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Situação inicial normal- a gata borralheira viver feliz com os seus pais

Problema- morte da mãe

Resolução do problema- vários passos ao longo da história dos heróis, vilões e ajudantes

Situação normal/ regresso à normalidade- recompensa dos heróis e castigo dos vilões

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A literatura:
A literatura para a infância quando começou a surgir não era muito importante, visto que naquela época a criança era apenas um “pequeno adulto” que precisava de crescer rápido para conseguir ir trabalhar e ajudar a sustentar a família. Assim sendo, nem sequer tinham tempo de ler os livros que eram dirigidos a elas, assim como nem os encarregados de educação lhe liam, por conta do seu tempo escasso e porque maior parte não sabia ler nem escrever.
Por esse motivo, a literatura ia evoluindo à medida que a importância das crianças ia aumentando passando desta forma de mini pessoas que precisam de crescer rápido para trabalharem, como já referi, para passarem a ser tratadas como verdadeiras crianças, respeitando a sua idade e entendendo que elas precisam de viver a sua infância, de forma feliz, passando desta forma a precisarem de ser cuidadas e por isso gostarem de ler  e “obrigarem” a literatura a evoluir com elas.

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Se fizer uma viagem até à minha memória mais antiga e tentar recordar quando foi a primeira vez que nos contaram uma história, inicialmente, é um pouco complicado, mas se pararmos para pensar, conseguimos encontrar esse momento.

A minha memória mais antiga sucedeu-se na creche, onde existia um dia da leitura, e uma vez por semana ia um encarregado de educação à mesma onde tinha de levar uma história e ler a todos as crianças que eram da minha salinha. Recordo-me perfeitamente de receber lá a minha mãe que nos foi ler a história do “Capuchinho Vermelho”.

Esta viagem ao passado, deixou-me muito feliz e com imensa vontade de voltar aos meus tempos de criança.

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Depois de termos gostado e nos divertido com o desafio da Arca dos contos, foi nos colocado outro desafio: escolhermos um conto popular português e colocá-lo na atualidade, ou seja, se esse conto fosse escrito em plena pandemia o que mudava e como seriam as coisas agora.
O meu grupo escolheu o conto "A Carochinha" e o resultado é o seguinte em anexo.

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Como não podíamos deixar a nossa criatividade guardada depois de realizarmos dois trabalhos que implicaram concentração, criatividade e diversão, não ficámos por aí e, mais uma vez, em grupo criámos um microconto onde englobámos um provérbio frequentemente utilizado.
Em anexo, está o nosso trabalho com o título "A mania da perfeição"

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Este livro conta a história de dois irmãos que descobriram que as suas respetivas mulheres lhes eram infiéis, para se vingarem decidiram viajar pelo mundo à procura de alguém com menos sorte que eles. Durante essa viagem, encontraram um demónio de uma mulher que mantinha presa uma mulher numa arca de vidro com quatro fechaduras e assim perceberam que finalmente tinham encontrado alguém mais infortunado que eles e, por isso, voltaram para o reino mas,  Shahryar ainda furioso com a traição da mulher decidiu que todos os dias ia tirar a virgindade de uma mulher e depois entregava-a ao vizir para este a matar.
A filha do vizir, uma rapariga muito inteligente, para acabar com o terror de todas as mulheres pediu ao seu pai par a entregar ao rei. Na noite de núpcias,  Shahrazad  começou a contar histórias cativantes, mas parava sempre antes da parte mais importante da mesma, para desta forma o Shahyar não a mandar matar porque queria saber o resto da história.
No dia seguinte, Shahrazad acabava a história anterior e começa uma nova e parava mais uma vez na parte mais provocadora e assim conseguia viver mais um dia.
Depois de mil e uma noites, quando a filha do vizir ia começar uma nova história o rei interrompeu e disse que já chegava de histórias e que ambos deviam descansar depois de mil e uma noites acordados, anulou a sentença de morte, fez de Shahrazad a sua rainha definitiva e viveram felizes para sempre.

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As lendas são narrativas que são transmitidas oralmente por pessoas com o objetivo de explicar acontecimentos misteriosos. Para isso há uma mistura tanto de factos reais como factos imaginários, misturando assim história e fantasia. As lendas vão sendo contadas ao longo do tempo e modificadas através da imaginação do povo.

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Os mitos também são narrativas, sendo estas utilizadas pelos povos antigos para explicar factos da realidade e fenômenos da natureza que não conseguiam compreender. Nos mitos são utilizadas diversas simbologias, deuses e heróis, sendo estes misturados a factos reais, características humanas e pessoas que realmente existiram. Um dos objetivos do mito é transmitir conhecimento e explicar factos que a ciência ainda não conseguiu explicar.

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O provérbio é um texto fácil de decorar em função do seu formato simples, curto e direto. Falam sobre diversos assuntos e fazem parte da cultura popular, encontramos provérbios para praticamente todas as situações de vida, muitos deles foram criados na antiguidade, porém estão relacionados a aspetos universais da vida, por isso serem utilizados até aos dias atuais.

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A ilustração muitas vezes é colocado de parte e não prestamos muita atenção à mesma mas, depois de ter esta unidade curricular, consegui entender que a ilustração têm um papel muito importante sendo por vezes, mais importante que o próprio texto.

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Capas- elemento muito importante pois, é muitas vezes através da capa que o leitor elege o livro e por isso esta ter que ser apelativa e não contar tudo sobre o mesmo.

Contra capa- parte do livro onde normalmente aparece a sinopse da história do mesmo e através do mesmo podemos perceber se o texto nos cativa ou não.

Guardas- também assumem um papel com muita importância devida a muitas vezes conter informação que no inicio até podemos não entender mas que mesmo assim conseguimos através delas obter informação sobre a história mesmo sem a ler.

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§  Adornar o texto- auxiliar a descodificação;

§  Completar o texto- ajuda a clarificar a leitura e alarga o nosso conhecimento;

§  Caracterizar espaços e personagens- consegue situar o leitor num clima emocional concreto e contextualiza a “história” a nível espácio-temporal;

§  Consegue contar uma história paralela- oferece novas possibilidades narrativas e promove a reflexão;

§  Conta uma história diferente ao leitor e ao protagonista- por vezes, através das ilustrações cada um consegue contar uma história diferente da dos outros;

§  Introduz o leitor no mundo da arte.

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Maria Pires da Silva Keil do Amaral (Silves, 9 de agosto de 1914 — Lisboa, 10 de junho de 2012) foi uma pintora e ilustradora portuguesa, pertencendo à segunda geração de pintores modernistas portugueses

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Maria Keil Maria Pires da Silva Keil do Amaral (Silves, 9 de agosto de 1914 - Lisboa, 10 de junho de 2012) foi uma pintora e ilustradora portuguesa, pertencendo à segunda geração de pintores modernistas portugueses. Em 1959, ao mesmo tempo que executava o painel de azulejo da Infante Santo e os painéis cerâmicos para ...

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Nasceu em Coimbra, em 1943.
Primeira grande referência da ilustração para a infância em Portugal do período pós 25 de Abril de 1974.

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Percursores dos álbuns traduzidos para Portugal

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Percursores dos álbuns traduzidos para Portugal

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Nascido em 2 de janeiro de 1935, é um escritor e ilustrador britânico, principalmente de livros infantis e animações.
Pela sua contribuição como ilustrador infantil, foi indicado no Reino Unido para o prémio bienal internacional Hans Christian Andersen em 2006.

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O Elmer, pulicado originalmente em Inglaterra em 1968 (e, mais tarde, em 1989 como primeiro volume de uma coleção), é o primeiro livro que David Mckee escreveu sobre o agora famoso Elmer, o elefante às cores.
Nos seus livros, e através da alegre e traquina personagem do Elmer, o elefante às cores, David Mckee tenta passar às crianças uma mensagem muito importante: a de que não faz mal ser diferente - pelo contrário: ser diferente é bom e divertido.

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Max Velthuijs, nasceu em Haia em 22 de maio de 1923. Foi um pintor ilustrador e escritor Holandês e um dos ilustradores infantis mais famosos da Holanda. Em 2004 recebeu a Medalha Hans Christian Andersen pela sua “contribuição duradoura para a literatura infantil”.

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É Inverno e o Sapo está gelado. Não tem penas nem pelo como as suas amigas Pata e Lebre. Quando cai na neve, são os amigos que cuidam dele durante os longos meses de Inverno. A pouco e pouco o Sapo descobre que o Inverno é suportável, especialmente quando sabemos que a Primavera não vem longe.
Os livros do Sapo, publicados em numerosos países, abordam temas importantes com um humor calmo e inteligente.

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Em muitos livros, encontramos a árvore como personagem, o carater cíclico da Natureza, a simbologia da árvore e ainda a árvore como metáfora.

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Sinopse:

Karim semicerrou os olhos para ver ao longe: via arbustos, borregos e cabras; mas não conseguia ver a mãe. Karim ficou com um nó na garganta e duas grandes lágrimas deslizaram pelas suas faces abaixo. Olhou para um lado e para o outro: não sabia voltar…

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Livro que mostra a passagem do tempo e das estações e também que para tudo há um recomeço pois, quando lemos o livro e chegamos ao fim, a história volta ao inicio.

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Temática dos ecossistemas e da biodiversidade

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Temática dos ecossistemas e da biodiversidade

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História infantil sobre a amizade de uma girafa, que andava sempre com a cabeça nas nuvens, e uma galinha do mato, com a cabeça cheia de frases feitas.

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Herberto é uma lesma e para ele a vida não podia correr melhor. A sua ocupação diária: comer montanhas de alface com os seus amigos até a sua barriga ficar cheia e ser hora de dormir.
No entanto, um dia, um dia mais em busca da alface mais saborosa que possa encontrar, Herberto cruza-se com alguns animais muito ocupados nas suas criações que demonstram capacidades extraordinárias.

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Rosa Branca é uma menina alemã que presencia a detenção de um rapaz por um grupo de soldados. Seguindo o camião onde o transportam, chega à clareira de uma floresta, e aí descobre muitas crianças prisioneiras e esfomeadas que têm uma estrela cosida na roupa. As suas idas e vindas até ao campo de concentração para lhes levar comida às escondidas tornam-se a partir daí contínuas.

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Uma comovente história de Antón Fortes com intensas imagens da polaca Joanna Concejo, de grande sensibilidade e beleza, apesar de refletir a realidade do protagonista, que se torna mais dura ao enfrentá-la recorrentemente com lembranças da vida de onde foi ou foram todos arrancados.

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Livro que também pode ser abordado na temática da família.
Trata-se de um livro onde a senhora Rosa Parks recusa-se a dar o seu lugar a uma pessoa de pele branca pois, apesar de não ter o mesmo tom de pele que aquela senhora. tem exatamente os mesmos direitos que ela.

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Este livro mostra-nos que com pequenos gestos podemos mudar o mundo.
É baseada em factos reais, esta história inspira-se na aventura de uma família portuguesa que, no final dos anos 60, fugiu à ditadura do Estado Novo e viveu uma experiência de exílio em vários países

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Esta temática é uma das mais difíceis de abordar com as crianças , juntamente com a da guerra, mas com alguns livros poderá se tornar mais fácil.

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Para Onde Vamos Quando Desaparecemos? aborda de forma subtil o tema da ausência, do desaparecimento e da morte. Não trazendo respostas definitivas, abre as portas à imaginação, tornando o tema (mesmo que por breves instantes) um pouco mais leve.

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Nos livros aos quadradinhos, cada quadrado conta um pedaço de uma história. Neste livro, que não é um livro de banda-desenhada nem nada assim parecido, cada quadradinho (de tecido) tem também uma história para contar.

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Um livro que olha de perto a relação de cumplicidade entre pai e filho. E que convida filhos e pais a descobrirem-se juntos ao virar de cada página.

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ma homenagem às mães num livro cheio de ternura. «A minha mãe podia ser bailarina ou astronauta, podia ser uma estrela de cinema ou uma grande empresária. Mas é a Minha mãe, que há-de gostar sempre de mim.»

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ao mesmo tempo que a figura do artista se vai aproximando do público, vão-se também introduzindo noções de Arte e História, que interessam aos leitores de todas as idades.

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Encomendado pela bailarina e mecenas russa Ida Rubinstein, ícone da belle époque, o Bolero é a obra mais famosa e interpretada de Maurice Ravel. Considerado como um exercício depurado de enorme virtuosismo orquestral, estreou em Paris em 1928 na Ópera Garnier.

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Esta editora, trabalha principalmente o formato álbum, onde o texto e a imagem conseguem dialogar e desta forma, criar um resultado único.
Os livros desta editora, não são apenas para crianças, mas também consegue abranger os pais e os adultos.
Para além disso, também consegue ter como público alvo não só os portugueses como mais de 20 países pois, os seus livros são editados em mais de 20 línguas, tais como, o Espanhol, Francês, Coreano, Inglês, Alemão, Norueguês, Grego, Italiano, Mandarim, Polaco ou até mesmo em Holandês.

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Planeta Tangerina - Editora e atelier de comunicação

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Editora independente de livros infantis e juvenis (e não só), incluindo obras de ficção, informativas e novelas gráficas com 10% de desconto do editor.

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“O Pato Lógico é um animal editorial que faz livros com pernas para andar, asas para voar e ideias que se viram para quem está para aí virado.”

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Digigrafia da ilustração para o livro Se Eu Fosse Um Livro. Série limitada e assinada pelo autor André Letria.

loja

Sombras acaba de ser impresso no formato da colecção Imagens Que Contam, em capa dura e com dimensão 19,5 cm x 25 cm.

notícias

Apresentação da nova colecção de mapas ilustrados do Pato Lógico.

Encontro Internacional de Ilustração de S. João da Madeira.

agenda

É autor do Pato Lógico desde que escreveu o actividário Mar e, mais tarde, o Teatro. É co-editor da revista VOA, criada pelo Pato Lógico para a Associação Mutualista Montepio.

autores

O ilustrador André Letria inaugura a exposição Vaga Mente, composta por ilustrações feitas para livros, jornais e revistas, ao longo de um período mais ou menos longo de actividade.

agenda

Visita o nosso laboratório, inspirado no livro "Atento ao Medicamento". Aproveita para criar o teu xarope medicinal e testa os teus conhecimentos sobre o uso responsável dos medicamentos.

agenda

Digigrafia da ilustração para o livro Mar. Série limitada e assinada pelo autor André Letria.

loja

Escritora e jornalista. É da sua autoria o livro Sou o Lince-Ibérico. O Felino mais Ameaçado do Mundo, da Imprensa Nacional.

autores

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Digigrafia da ilustração para o livro Se Eu Fosse Um Livro . Série limitada e assinada pelo autor André Letria. loja Sombras acaba de ser impresso no formato da colecção Imagens Que Contam, em capa dura e com dimensão 19,5 cm x 25 cm. notícias Apresentação da nova colecção de mapas ilustrados do Pato Lógico.

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A editora Orfeu Negro começou em 2007 com o título “A Arte da Performance”, dedicando-se à publicação de ensaios e outros trabalhos documentais sobre artes contemporâneas.
Orfeu Negro tem apostado também nas áreas da dança, teatro, do cinema, da fotografia, da arquitetura e das artes visuais.

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História da Virilidade 3 - A Virilidade em Crise? Séculos XX-XXI

Jean-Jacques Courtine (org.)

O que significa hoje ser-se viril? E o que significava há cem ou mil anos? Estará a virilidade em crise nas sociedades contemporâneas?

Ler mais aqui.

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Memórias da Plantação - 3.ª edição

Grada Kilomba

Grada Kilomba desmonta, de modo acutilante, a normalidade do racismo, expondo a violência e o trauma de se ser colocada/o como Outra/o.

ler mais

O Rapaz e o Gorila

Jackie Azúa Kramer & Cindy Derby

Naquele dia triste e doloroso, o rapaz imagina um amigo para falar de tudo aquilo que não consegue dizer ao pai. Esta é uma história terna e sincera sobre a morte e o luto aos olhos de uma criança.

LER MAIS AQUI.

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Uma Pedra Cai do Céu

Jon Klassen

E se, quando menos esperas, uma pedra cai do céu, mesmo em cima do teu sítio preferido? Uma história de suspense e choque, com tanto de azar quanto de sorte, e com espaço para o sem sentido, o sexto sentido e a partilha entre amigos!

LER MAIS AQUI.

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História da Virilidade 3 - A Virilidade em Crise? Séculos XX-XXI Jean-Jacques Courtine (org.) O que significa hoje ser-se viril? E o que significava há cem ou mil anos? Estará a virilidade em crise nas sociedades contemporâneas? Ler mais aqui.

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"Duas personagens decidem juntar dois ofícios que partilham a arte de contar histórias: a edição e o design. Estávamos na Primavera de 2008, altura ideal para plantar A Árvore Generosa, a primeira história a ser contada, aquela com que queríamos começar"

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Ainda bem que nos encontraram. Sejam bem-vindos ao site e loja online da Bruaá. Somos uma editora de álbuns ilustrados e estúdio de design gráfico.

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Publicação de álbuns ilustrados, destinados em especial ao público-infanto juvenil.
Começaram em 2010 com o livro “A Crocodila Mandona”.
Existe uma variedade alargada de autores e ilustradores sendo estes tanto portugueses como de outros países o que traz aos um enorme enriquecimento cultural aos livros.

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O início da trajetória do Kalandraka, foi com o mote “Livros para sonhar” e tinha como principal objetivo oferecer obras da melhor qualidade tanto a nível de estética como a nível literário. Estas obras foram inicialmente publicadas em galego de forma a normalizar a linguística da mesma.
Esta editora, é um projeto multilingue que atualmente publica em espanhol, galego, catalão, euskara, português, italiano e inglês.

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PREMIO NACIONAL A LA MEJOR LABOR EDITORIAL CULTURAL 2012

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Kalandraka - Libros para soñar Home page

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Editorial especializada en literatura infantil.

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A editora Fábula, edita livros infantojuvenis para um público exigente e atento que procura qualidade literária, gráfica e didática.

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Editamos livros infantojuvenis para um público exigente e atento que procura qualidade literária, gráfica e didática.
Somos uma chancela da 20|20 Editora, a mais jovem e dinâmica das editoras do top 5 nacional.

Contactos

Editora: Rua Alfredo da Silva, 14 * 2610-016 Amadora * Portugal * GPS: 38.742, -9.2304 * Mapa

Tel:+351 214676749

Distribuição: Rua 1.º de Maio, 32, 2625-717 Granja-Vialonga * GPS: 38.861, -9.109 * Mapa

Tel:+351 218936000 * +351 910002020

Email: contacto@fabula.pt

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Editamos livros infantojuvenis para um público exigente e atento que procura qualidade literária, gráfica e didática.Somos uma chancela da 20|20 Editora, a mais jovem e dinâmica das editoras do top 5 nacional.

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Esta editora é um projeto editorial especialmente direcionado para a Literatura Infantil e Juvenil, mas não quer dizer que não consiga abranger outro público ou outros estilos literários.

Concentram o seu trabalho na edição de projetos literários de qualidade, de estudos críticos e de estudos na área da educação.

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Connosco, tu fazes Trinta-por-uma-linha!

Novidades

Recomendação "muito recomendada"

Maria Vasquez venceu um dos nossos passatempos.

Por isso, brindou-nos com um comentário aos livros que escolheu como prémio!

Muito obrigado e boas leituras, Maria!

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Connosco, tu fazes Trinta-por-uma-linha! Summit de Escrita Criativa: 23 jan 2021 - 09.30h às 18h! Novidades Recomendação "muito recomendada" Maria Vasquez venceu um dos nossos passatempos. Por isso, brindou-nos com um comentário aos livros que escolheu como prémio! Muito obrigado e boas leituras, Maria!

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Nasceu em Barcelona, é uma editora relativamente recente de 2018 e foi pelas mãos de Inês Castel-Branco que esta se fundou.
A Akiara, publica exclusivamente livros de produção própria, para crianças e jovens de todas as idades.

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No próximo mês de março chegam às livrarias os dois novos álbuns da AKIARA books, repletos de sabedoria e humanidade. Cada um com...

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A Poesia é um texto poético, que normalmente aparece em verso, esta combina palavras, significados e qualidades estéticas.

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A Poesia é um texto poético, que normalmente aparece em verso, esta combina palavras, significados e qualidades estéticas.

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As lengalengas são um tipo de poesia popular pois são textos transmitidos de geração para geração e são constituídas por palavras que normalmente rimam e contém diversas repetições.

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"Chica Larika de perna alçada,
Comeu uma galinha na semana passada,
Se mais houvesse mais comia,
Adeus meus senhores, até outro dia."

Esta lengalenga foi nos apresentada na unidade curricular de Literatura na Infância dada pela docente Lúcia Barros.
Começamos por dizer a mesma em voz alto e em grupo mas, posteriormente depois de decorada tivemos que a voltar a repetir mas de diferentes maneiras, como por exemplo, se nos tivesse a doer a barriga, se tivéssemos a chorar ou mesmo repeti-la em forma lenta e em rápida.

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Nomes de autores de poesia popular        

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Nomes de autores de poesia popular        

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Livro recomendado para o 1º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada

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Rimar e Cantarolar reúne algumas das rimas infantis que nos habituamos a ouvir e a cantar enquanto crescemos.

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Lengalengas são jogos de palavras, as mais das vezes com rimas e ritmos surpreendentes, que registam uma espécie de cumplicidade entre adultos e crianças.
Livro recomendado para o 2º ano de escolaridade, destinado a leitura autónoma.

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Livro recomendado no programa de português do 6º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula

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Sinopse da editora Planeta Tangerina:
Um livro divertido para quem gosta de ovos (mexidos, estrelados, cozidos, escalfados) e para quem nunca tinha reparado na importância de uma simples galinha.
Para leitores autónomos e para os mais pequeninos.

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Recolha do património oral

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Leitura obrigatória 2º ano
Os contos apresentados neste livro - História da Carochinha, O rabo do gato, O pinto borrachudo e O príncipe com orelhas de burro - fazem parte da cultura popular portuguesa. De uma forma lúdica, as crianças aprenderão muito com as personagens destas histórias.

Encontre aqui o Guião de Exploração e as Fichas de Leitura.

A coleção Educação Literária reúne obras de leitura obrigatória e recomendada no Ensino Básico e Ensino Secundário e referenciadas no Plano Nacional de Leitura.

Conheça todas as obras da Educação Literária na nossa página especial.

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Leitura obrigatória 2º ano Os contos apresentados neste livro - História da Carochinha, O rabo do gato, O pinto borrachudo e O príncipe com orelhas de burro - fazem parte da cultura popular portuguesa. De uma forma lúdica, as crianças aprenderão muito com as personagens destas histórias.

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Contos que integram todos os tempos e são de todas as idades. Uma obra que nos consegue devolve o imaginário e o maravilhoso da nossa cultura popular.

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Abílio Manuel Guerra Junqueiro
(1850-1923)

Abílio Manuel Guerra Junqueiro nasceu em Freixo de Espada à Cinta a 17 de setembro de 1850. Fez os estudos os preparatórios no Liceu de Bragança e frequentou o curso de Teologia da Universidade de Coimbra durante dois anos. Compreendendo que não tinha vocação para a vida religiosa, transferiu-se para o curso de Direito daquela universidade, concluindo-o em 1873. Ainda durante o curso de Direito, começou a manifestar notável talento poético, sendo considerado um dos nomes mais promissores da nova geração de poetas portugueses da época. Em 1868, publicou o opúsculo O Aristarco Português e a obra Baptismo de Amor. Sendo antimonárquico, manifestou as suas ideias republicanas em 1873, publicando o poemeto À Hespanha Livre, em que celebrou a proclamação da república espanhola. Em 1874, publicou A Morte de D. João, obra que obteve um enorme sucesso, recebendo apreciações críticas de escritores de grande renome como Camilo Castelo Branco e Joaquim Pedro de Oliveira Martins. Em Coimbra, começou a sua carreira literária promissora como redator do jornal literário A Folha. Transferindo-se posteriormente para Lisboa, foi colaborador de jornais políticos e artísticos, como o jornal A Lanterna Mágica. Entrou para o funcionalismo público e tornou-se secretário-geral do governador civil dos distritos de Angra do Heroísmo e de Viana do Castelo. Em 1878, foi eleito deputado pelo círculo de Macedo de Cavaleiros, nunca deixando de se dedicar, entretanto, à literatura. Publicou, em 1879, a obra A musa em Férias, que reúne grande parte das suas poesias. Faleceu em Lisboa a 7 de julho de 1923.

Guerra Junqueiro teve um papel extremamente importante no cenário cultural de Portugal. Foi classificado o "Victor Hugo português" devido à sua importância e foi considerado, por muitos, o maior poeta social português do século XIX. Recebeu o reconhecimento de escritores contemporâneos importantes, como Eça de Queirós, que o considerou "o grande poeta da Península", como Sampaio Bruno, que viu nele o maior poeta da contemporaneidade, e como Teixeira de Pascoais, que o classificou "um poeta genial". Fernando Pessoa também manifestou a sua admiração por Guerra Junqueiro, classificando Pátria uma obra "superior aos Lusíadas". Da mesma forma, Miguel de Unamuno, escritor espanhol, também considerou-o "um dos maiores poetas do mundo".

A sua obra poética aborda temas sociais que refletem o panorama da sociedade portuguesa dos finais do século XIX e do início do século XX. O anticlericalismo e o ataque à burguesia corrupta são temas marcantes da obra de Guerra Junqueiro, que apresenta um profundo descontentamento com a decadência de Portugal e com postura do rei Dom Carlos e de toda a dinastia Bragança face ao destino do país. Considerava que Portugal estava entregue a uma monarquia que indiferente ao desenvolvimento do país, e desprovida de moral, porquanto entregue aos interesses ingleses. Junqueiro considerava, portanto, que o país havia entrado numa decadência moral e que só poderia se reerguer quando conseguisse redefinir a sua própria identidade, através da revolução moral.

Guerra Junqueiro foi militante do Partido Progressista durante o período monárquico e colaborou ativamente com a República após a sua instauração, em 1910. Obteve reconhecimento dos seus serviços em prol do ideal Republicano, sendo nomeado Ministro Plenipotenciário da República Portuguesa na Suíça, função que ocupou até 1914.

Manifestou a sua oposição à monarquia em poemas como Finis Patriae, Canção do Ódio e Pátria, instigando nos seus leitores um sentimento de descrédito em relação ao sistema de governo em vigor. Uma das maiores críticas de Junqueiro à monarquia deveu-se à cedência do rei Dom Carlos ao Ultimato Inglês, que resultou, em 1890, no fim do projeto colonial português do Mapa Cor-de-Rosa. Este projeto visava os territórios da costa de Angola à costa Moçambicana.

Guerra Junqueiro marcou, inegavelmente, o cenário da cultura e da literatura portuguesas. Foi reverenciado por vários escritores de renome e continua a ser considerado uma figura de extrema importância no panorama português. Além de grande escritor, foi uma personagem politicamente ativa na instauração da república portuguesa. Obteve reconhecimento não só a nível nacional, mas também internacional, tendo ultrapassado fronteiras e influenciado pensadores de todo o mundo.

* Amaral, M. (2000-2012). Guerra Junqueiro. In: Portugal - Dicionário Histórico, Corográfico, Heráldico, Biográfico, Bibliográfico, Numismático e Artístico. Edição eletrónica: http://www.arqnet.pt/dicionario/guerrajunqueiro.html

* Calafate, P. (2006). Portugal como problema - Século XIX: A decadência. Lisboa : Fundação Luso-Americana.

* Pereira, H. M. S. (2008). Guerra Junqueiro. In: R evisitar e Descobrir Guerra Junqueiro. Universidade Católica Portuguesa do Porto. Edição eletrônica: http://artes.ucp.pt/guerrajunqueiro/revisitardescobrir.html

* Junqueiro, G. (1874). A Morte De D. João. Porto : Livraria More.

* Junqueiro, G. (1875). Contos para a Infância.

* Junqueiro, G. (1879). A Musa Em Férias. Lisboa : Typographia Universal.

* Junqueiro, G. (1885). A velhice do padre eterno. Porto : Livraria Minerva.

* Junqueiro, G. (1890). Finis Patriae. Porto : Empreza Litteraria e Typographica-Editora.

* Junqueiro, G. (1892). Os Simples. Porto : Typographia Occidental.

* Junqueiro, G. (1903). Oração Ao Pão. Porto : Livraria Chardron.

* Junqueiro, G. (1915). Pátria. Porto : Livraria Chardron.

* Junqueiro, G. (1920). Poesias Dispersas. Porto : Livraria Chardron.

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Guerra Junqueiro - Século XIX Guerra Junqueiro, por Elisabeta Mariotto Abílio Manuel Guerra Junqueiro(1850-1923) Abílio Manuel Guerra Junqueiro nasceu em Freixo de Espada à Cinta a 17 de setembro de 1850. Fez os estudos os preparatórios no Liceu de Bragan