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Diseñar actividades sencillas y concretas con un vocabulario acorde a su nivel para  favorecer el desarrollo de sus aprendizaje esperados.

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Diseñar actividades sencillas y concretas con un vocabulario acorde a su nivel para  favorecer el desarrollo de sus aprendizaje esperados.

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Valdemar

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Trabajar actividades que favorezcan y apoyen el aspecto socio-emocional en los estudiantes.

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Trabajar actividades que favorezcan y apoyen el aspecto socio-emocional en los estudiantes.

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Incluir actividades diferenciadas a los alumnos de forma presencial y a distancia.
Mónica Radilla García

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Ofrecer actividades de interes para mis alumnos que les permitan acceder a nuevod aprendizajes. Dar atención adecuada a cada una de las acciones y proyectos escolares. Miriam Villafranca 

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Ofrecer actividades de interes para mis alumnos que les permitan acceder a nuevod aprendizajes. Dar atención adecuada a cada una de las acciones y proyectos escolares. Miriam Villafranca 

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Brindar apoyo y acompañamiento a mis compañeros docentes,para encontrar caminos que nos permitan prácticas docentes colaborativas.

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Brindar apoyo y acompañamiento a mis compañeros docentes,para encontrar caminos que nos permitan prácticas docentes colaborativas.

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Victor M.

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Silvia.Mayor comunicación con alumnos y padres de familia

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Silvia.Mayor comunicación con alumnos y padres de familia

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Atender las necesidades e intereses de mis alumnos.

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Atender las necesidades de mis alumnos y mantener comunicación con docentes para conocer los resultados de los aprendizajes y darle atención oportuna junto con padres de familia.

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Promover la interdisciplina artística y actividades que atiendan el interés de mis alumnos.

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Estar en constante comunicación, con mis compañeros respecto a la información de los alumnos, para poder actuar a tiempo.

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Atender las necesidades de mis alumnos y crear una comunicación asertiva para el logro de los aprendizajes .

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Diseñar actividades en las que se busque favorecer la autonomía de mis alumnos y se atiendan los diferentes canales y estilos de aprendizaje.

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Conocer los estilos y canales de aprendizaje de los alumnos para diseñar actividades que sean intelectualmente desafiantes para ellos

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ATENDER DE FORMA PERMANENTE, OPORTUNA Y ÓPTIMA AL ALUMNADO Y PADRES DE FAMILIA CON FORME A LOS REQUERIMIENTOS DEL MODELO HÍBRIDO.

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Mantener una comunicación permanente con los padres de familia para que se involucren con responsabilidad y compromiso en el proceso de aprendizaje de sus hijos. 

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Mantener una comunicación permanente con los padres de familia para que se involucren con responsabilidad y compromiso en el proceso de aprendizaje de sus hijos. 

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Atender más a las necesidades de los alumnos, ser más observador y creativo.

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Atender las necesidades de aprendizaje de mis alumnos y contribuir a su salud física y emocional.

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Estar en constante comunicación con los padres de familia para el apoyo permanente de los alumnos.

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Mayra
Me comprometo a estar más cercana de mis compañeros, de sus necesidades y apoyarles en las medidas de mis posibilidades.