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Importante y necesario saber en que condición de conocimiento llega cada alumno.

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Importante y necesario saber en que condición de conocimiento llega cada alumno.

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En contexto de pandemia manejar nuevas plataformas virtuales para poder evaluar.

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En contexto de pandemia manejar nuevas plataformas virtuales para poder evaluar.

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Oportunidades (para niñes con NEE): Permite mayor capacidad pedagógica para instalar adecuaciones  en la sala de clases.

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Oportunidades (para niñes con NEE): Permite mayor capacidad pedagógica para instalar adecuaciones  en la sala de clases.

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También permite ampliar el concepto de inclusión

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Podemos trabajar centrados en los procesos con los estudiantes, qué es muy fácil poder trabajar de forma presencial porque podemos tener una observación directa e información fidedigna.

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1) Se puede evaluar acotadamente (nos permite evaluar de uno o dos objetivos a la vez) y de forma diversificada.

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1) Se puede evaluar acotadamente (nos permite evaluar de uno o dos objetivos a la vez) y de forma diversificada.

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Nos permite extraer información importante sobre el nivel de aprendizaje en que se encuentra el alumno, para así poder mejorar. 

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Nos permite extraer información importante sobre el nivel de aprendizaje en que se encuentra el alumno, para así poder mejorar. 

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Conocer de manera individual las características y conocimientos previos de mis alumnos y alumnas 

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Conocer de manera individual las características y conocimientos previos de mis alumnos y alumnas 

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Como oportunidad se les prestan Tablet para obtener acceso a la tecnología y a las clases, desafiar a los alumnos, flexible y entregar contenidos que realmente les van servir en su vida cotidiana

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Como oportunidad se les prestan Tablet para obtener acceso a la tecnología y a las clases, desafiar a los alumnos, flexible y entregar contenidos que realmente les van servir en su vida cotidiana

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Desafíos: Integrar de manera efectiva la diversidad en la sala de clases.

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Desafíos: Integrar de manera efectiva la diversidad en la sala de clases.

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También hay un desafío en la proyección de las trayectorias educativas de las y los estudiantes.

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Desafío: la virtualidad, nos dificulta tener evidencias fidedignas, falta el contacto visual, el lenguaje no verbal.

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Desafío: la virtualidad, nos dificulta tener evidencias fidedignas, falta el contacto visual, el lenguaje no verbal.

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Llevar realmente un proceso controlado debido a la falta de regreso de las evidencias.

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2) Hay que ser más creativos, rigurosos y constantes. 

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2) Hay que ser más creativos, rigurosos y constantes. 

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En tiempos de pandemia, manejar las plataformas virtuales, además de mantener el monitoreo de los alumnos. Mantener el hábito de la evaluación formativa.

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En tiempos de pandemia, manejar las plataformas virtuales, además de mantener el monitoreo de los alumnos. Mantener el hábito de la evaluación formativa.

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Relevante para conocer el proceso de aprendizaje, donde va, que le falta y como aprende un alumno en particular.

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Relevante para conocer el proceso de aprendizaje, donde va, que le falta y como aprende un alumno en particular.

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Evaluaciones mas flexible, promover la autonomía, aprendizaje situado es una oportunidad.

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Evaluaciones mas flexible, promover la autonomía, aprendizaje situado es una oportunidad.

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2) Es una dificultad obtener la evidencia en este contexto.

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2) Es una dificultad obtener la evidencia en este contexto.

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Desafío: Lograr alcanzar al grupo completo con las herramientas tecnológicas 

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Desafío: Lograr alcanzar al grupo completo con las herramientas tecnológicas 

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1) Se pueden detectar dificultades y volver a evaluar, o replantear objetivos, adecuar.

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1) Se pueden detectar dificultades y volver a evaluar, o replantear objetivos, adecuar.

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Como lograr, en estas condiciones, mejorar y potenciar la evaluación formativa con cada uno de los estudiantes. Estrategias

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Como llegar a cada estudiante en su mundo emocional y familiar

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Como llegar a cada estudiante en su mundo emocional y familiar