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El derecho fundamental a la salud es autónomo e irrenunciable en lo individual y en lo colectivo. Comprende el acceso a los servicios de salud de manera oportuna, eficaz y con calidad para la preservación, el mejoramiento y la promoción de la salud.                                                                                                             

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El derecho fundamental a la salud es autónomo e irrenunciable en lo individual y en lo colectivo. Comprende el acceso a los servicios de salud de manera oportuna, eficaz y con calidad para la preservación, el mejoramiento y la promoción de la salud.                                                                                                             

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El sentimiento de amor hacia los niños, niñas y adolescentes es un derecho,que tienen, a recibir afecto, cuidado y entrega de parte de su familia cercana y las demás personas que conforman de la sociedad, contribuyendo ello al correcto desarrollo de su personalidad

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El sentimiento de amor hacia los niños, niñas y adolescentes es un derecho,que tienen, a recibir afecto, cuidado y entrega de parte de su familia cercana y las demás personas que conforman de la sociedad, contribuyendo ello al correcto desarrollo de su personalidad

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Toda persona tiene derecho a la educación. La educación tiene que ser gratuita, al menos en lo referente a la enseñanza elemental y fundamental. ... La educación tiene que apuntar a un pleno desarrollo de la personalidad humana y a un refuerzo del respeto por los derechos del hombre y por las libertades fundamentales.

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Toda persona tiene derecho a la educación. La educación tiene que ser gratuita, al menos en lo referente a la enseñanza elemental y fundamental. ... La educación tiene que apuntar a un pleno desarrollo de la personalidad humana y a un refuerzo del respeto por los derechos del hombre y por las libertades fundamentales.

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El derecho a la vida significa tener la oportunidad de vivir nuestra propia vida, con ciertas limitaciones para no infringir en el derecho de la vida de las demás personas con las que convivimos durante nuestra existencia.

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El derecho a la vida significa tener la oportunidad de vivir nuestra propia vida, con ciertas limitaciones para no infringir en el derecho de la vida de las demás personas con las que convivimos durante nuestra existencia.

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Leyes para la protección de niños y adolescentes

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Se garantiza a todas las personas el acceso a los servicios de promoción, protección y recuperación de la salud. Corresponde al Estado organizar, dirigir y reglamentar la prestación de servicios de salud a los habitantes y de saneamiento ambiental conforme a los principios de eficiencia, universalidad y solidaridad.

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El derecho a la salud implica la garantía real a gozar de un estado físico, mental, emocional y social que permita al ser humano desarrollar en forma digna y al máximo sus potencialidades, en bien de sí mismo, de su familia y de la colectividad en general.

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Ante la incertidumbre por la crisis actual, es clave que las industrias B2B trabajen a plazos más cortos, impulsen una mayor comunicación con sus clientes, proveedores, complementarios y cuiden mejor a su personal.

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Pensar en soluciones para un corto, mediano y largo plazo en temas de salud, es la propuesta de la Universidad Nacional de Colombia (UNAL) para hacerle seguimiento y empezar a solucionar los problemas que se evidenciaron con la pandemia por COVID-19.

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Todos los niños, niñas y adolescentes tienen el derecho a la protección y a la atención especializada, principalmente en situaciones de emergencia. En una emergencia los más vulnerables son los niños y niñas, pues tienen mayor riesgo de sufrir discriminación, maltrato, abuso sexual y explotación.

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Todos los niños, niñas y adolescentes tienen el derecho a la protección y a la atención especializada, principalmente en situaciones de emergencia. En una emergencia los más vulnerables son los niños y niñas, pues tienen mayor riesgo de sufrir discriminación, maltrato, abuso sexual y explotación.

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https://youtu.be/FHVebl05lrE

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Es necesario precisar que, aunque en el derecho internacional se hable en un sentido amplio del derecho al Amor, en Colombia este derecho se consagró en el artículo 44 de la Constitución como el derecho fundamental al cuidado y amor

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Derecho a una vida digna.
Derecho a ir a la escuela y recibir una educación.
Derecho a ser amado o amada y a recibir afecto de los demás.

Su deber es no exponerse a situaciones violentas, al abandono, accidentes o conductas adictivas. Deben respetar su vida y la de los demás.

Amar y respetar a los que nos rodean.

Estudiar y cumplir con las tareas escolares; respetar a los maestros y a la escuela, como institución.

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https://youtu.be/U87ULZGGey8

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o, también', la película recién estrenada que muestra la vida de un joven con síndrome de Down, dejó ayer un buen sabor de boca a un grupo en el que había familiares, dos afectados por el síndrome y una de las profesionales de la Fundación Down Zaragoza.

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La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura.

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Derecho a ser respetado en todos los aspectos –identidad, integridad, dignidad- Derecho a que la dedicación del alumno, el esfuerzo y el rendimiento sean valorado y reconocidos. Derecho a recibir orientación educativa y profesional. Derecho a que se respete la libertad

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Por si sola la escolarización no atiende las exigencias que una sociedad democrática demanda de la educación. Es más, la denominada sobre escolarización puede servir para ocultar desigualdades en la educación que creíamos olvidadas. Desigualdades que se medirán en términos de exclusión social para todos aquellos que no puedan desarrollar su talento. Culpabilizar a la educación de la emergencia de estos fenómenos sería una muestra de cinismo, pero ignorar la incapacidad de los sistemas educativos de atender a los retos que demanda la sociedad actual sería una irresponsabilidad. La razón de ser de los sistemas educativo no puede ser otra que conseguir que ningún ser humano pueda ser considerado “superfluo”.

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Este derecho fundamental con frecuencia se vulnera en las instituciones educativas, muy rápidamente, sin tener en cuenta las prerrogativas que tienen los menores de edad para su acceso al mismo

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El derecho a la vida es inviolable. No habrá pena de muerte. ARTICULO 12. Nadie será sometido a desaparición forzada, a torturas ni a tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes.

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¿Cómo nace el derecho a la vida?

El derecho a la vida se desarrolla en cuatro tratados de la ONU cuyo propósito expreso es abolir la pena de muerte, y desde 2007 la Asamblea General de la ONU ha adoptado cinco resoluciones no vinculantes que exigen una moratoria global de las ejecuciones como un paso hacia la abolición final.

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El derecho a la vida es un derecho universal, es decir que le corresponde a todo ser humano. ... El derecho a la vida significa tener la oportunidad de vivir nuestra propia vida. Si no hay vida, no tiene sentido que existan los demás derechos fundamentales.

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Nadie lo duda: es el primero y el esencial derecho de todo ser humano, una vez que ha sido concebido y a todo lo largo de su existencia temporal. Y el deber fundamental de quienes tienen a su cargo la promoción del bien común. Está vinculado esencialmente al respeto por la libertad, ya que es imposible que se dé libertad donde la vida, toda vida humana, no es acogida y amada. Ni se puede hablar de progreso social cuando está continuamente en peligro la seguridad personal. Si no hay respeto por la vida, estamos en el reino de la muerte: muerte de los sentimientos, apagados por la filosofía hedonista del placer como objetivo central; muerte del sentido moral, arrollado por el egoísta pensamiento de preocuparse solo de sí mismo; muerte de la conciencia, que se cierra a la verdad; muerte de la esperanza, puesto que todo se disuelve en un estar pasajero e inestable.