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Emilio Andrada - Docente de Verificación e Inspección de la Carrera de Higiene y Seguridad en el Trabajo

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Me parece fundamental para captar la atención de los alumnos introducir un video o imagen que los motive para realizar la actividad y en lo posible que puedan vincular la temática a situaciones reales.
M. Soledad Gáspari

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Pamela Arigoni- prof. de Geografía económica

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Pamela Arigoni- prof. de Geografía económica

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En mis clases me gusta utilizar fotos o dibujos, como este caso, que sirvan como disparador. Particularmente lo usé este año para trabajar sobre un estudio de caso, que busca ejemplificar con algún caso concreto lo abordado desde la teoría.

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LA ERGONOMÍA ES MUCHO MAS QUE PREVENCIÓN

NO ES MAGIA,  ES CIENCIA....

La actividad debe captar a los alumnos desde la curiosidad, desde la intriga. Desarrollar el conocimiento de manera creativa. Captar su atención.

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En el caso de matemática, que la mayoria de las veces se piensa de manera abstracta, es importante buscar actividades donde vean algunos conceptos aprendidos aplicados. Algunos problemas que salgan con más facilidad si se hacen dibujos también son desafiantes. Mayormente se utilizan actividades de desarrollo pero son efectivas las multiple choice, el unir con flechas o completar la palabra faltante (mas que nada con temas teoricos)

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DE LA CONDUCTA DE CADA UNO DEPENDE EL DESTINO DE TODOS

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DE LA CONDUCTA DE CADA UNO DEPENDE EL DESTINO DE TODOS

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JAVIER FRANCISCO SARASUA-
DOCENTE DE LA MATERIA "INCENDIOS Y EXPLOSIVOS"

DE LA CARRERA LIC. EN HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO.

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Me gusta, motivar con una pregunta. Por ejemplo para la cátedra comunicación, con esta foto podría ser.
¿ Cómo nos comunicamos desde la neurociencias?