# data[].attributes.headline
moet niet alleen gaan over weten en kunnen, maar ook over zijn.

# data[].attributes.subject
moet niet alleen gaan over weten en kunnen, maar ook over zijn.

# data[].attributes.headline
Wat is precies de reden dat mensen kiezen voor omscholen?

# data[].attributes.subject
Wat is precies de reden dat mensen kiezen voor omscholen?

# data[].attributes.body
Zelfkennis mbt zelfstandigheid/behoefte aan begeleiding

# data[].attributes.headline
Aandacht voor de mate van zelfstandigheid/behoefte aan begeleiding (nog los van inhoudelijke kennis en vaardigheden)

# data[].attributes.subject
Aandacht voor de mate van zelfstandigheid/behoefte aan begeleiding (nog los van inhoudelijke kennis en vaardigheden)

# data[].attributes.headline
Gesprekken in leerteams, zodat ook studenten elkaar in hun diversiteit  leren kennen, niet alleen tussen individuele student en opleiding

# data[].attributes.subject
Gesprekken in leerteams, zodat ook studenten elkaar in hun diversiteit  leren kennen, niet alleen tussen individuele student en opleiding

# data[].attributes.body
Voorbij het verlangen naar ‘tijdwinst door vrijstellingen’ komen, in contact komen met verlangen van betekenis te zijn

# data[].attributes.headline
Leerkrachtonderzoekers lectoraten uitnodigen mee te denken over startassessment

# data[].attributes.subject
Leerkrachtonderzoekers lectoraten uitnodigen mee te denken over startassessment

# data[].attributes.headline
Verlangen om van betekenis te zijn voor kinderen en studiegenoten 

# data[].attributes.subject
Verlangen om van betekenis te zijn voor kinderen en studiegenoten 

# data[].attributes.body
Tevoorschijn komen met wat je te brengen hebt. Niet zozeer tijd winnen maar van betekenis zijn voor de klas door wat je te brengen hebt

# data[].attributes.headline
Kortere lijntjes, vaker aanwezig op stageschool 

# data[].attributes.subject
Kortere lijntjes, vaker aanwezig op stageschool 

# data[].attributes.headline
Wat kom je als student brengen en hoe wordt dit ingepast in het lesprogramma = van en met elkaar leren 

# data[].attributes.subject
Wat kom je als student brengen en hoe wordt dit ingepast in het lesprogramma = van en met elkaar leren 

# data[].attributes.body
Pabodocenten meer op de stagescholen aanwezig zijn

# data[].attributes.headline
Goed je hebt al expertise uit voorgeschiedenis, maar ben je ook in staat je expertise praktisch/pedagogisch te vertalen naar de onderwijspraktijk? 

# data[].attributes.subject
Goed je hebt al expertise uit voorgeschiedenis, maar ben je ook in staat je expertise praktisch/pedagogisch te vertalen naar de onderwijspraktijk? 

# data[].attributes.headline
Niet verkorten of versnellen (geen vrijstellingen) maar flexibele opdrachten en keuzes met dezelfde leeruitkomst 

# data[].attributes.subject
Niet verkorten of versnellen (geen vrijstellingen) maar flexibele opdrachten en keuzes met dezelfde leeruitkomst 

# data[].attributes.headline
Als je de informatie uit het startassessment wilt gebruiken om een student te koppelen aan een pro-begeleider, dan dient het startassessment voor de poort plaats te vinden. Maar hoe organiseer je dat (m.n in de voltijd)

# data[].attributes.subject
Als je de informatie uit het startassessment wilt gebruiken om een student te koppelen aan een pro-begeleider, dan dient het startassessment voor de poort plaats te vinden. Maar hoe organiseer je dat (m.n in de voltijd)

# data[].attributes.body
Ik weet niet of een SA bij voltijdstudenten iets toevoegt aan wat er nu al is in het eerste semester. Voor de poort valideren lijkt me erg ingewikkeld om te organiseren.

# data[].attributes.headline
Een van te voren ingevulde vragenlijst zodat student en TMH vertegenwoordiger meteen de diepte in kunnen

# data[].attributes.subject
Een van te voren ingevulde vragenlijst zodat student en TMH vertegenwoordiger meteen de diepte in kunnen

# data[].attributes.headline
Tijdens eerste weken wanneer er nog geen stage gelopen kan worden?

# data[].attributes.subject
Tijdens eerste weken wanneer er nog geen stage gelopen kan worden?

# data[].attributes.body
Vraagt wel een uitgewerkt aanbod vanuit ons (maar ik word graag maatwerkspecialist!)

# data[].attributes.body
Gesprek met vakgroep? Om hoeveel studenten gaat het per vak?

# data[].attributes.headline
In kaart brengen en doorvragen via pro begeleider maar finaal oordeel vanuit excie om rechtsongelijkheid te voorkomen

# data[].attributes.subject
In kaart brengen en doorvragen via pro begeleider maar finaal oordeel vanuit excie om rechtsongelijkheid te voorkomen