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Es un plan de acción que tiene por finalidad llevar al estudiantado a realizar algo concreto, real y práctico. Es un método esencialmente activo en que se establece una tarea específica de carácter tecnológico, científico, lúdico, técnico, artístico, etc; que se ha de cumplir para alcanzar un propósito.
El proyecto articula la teoría con la práctica por lo que se vuelve una herramienta de la praxis educativa, que como una acción reflexionada hace vivir al ser humano porque le permite producir conocimientos para satisfacer sus necesidades, intereses e inquietudes.
LOS PROYECTOS PUEDEN SER:

• De tipo problemático.

• De aprendizaje o de mejoramiento.

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CARACTERÍSTICAS Y CONCEPTO DEL PROYECTO TECNOLÓGICO

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CARACTERÍSTICAS Y CONCEPTO DEL PROYECTO TECNOLÓGICO

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Parafraseando a Soto (1997), se entiende como proyecto tecnológico a un sistema de estudio integrado en el cual se utilizan los conocimientos, aprendizajes, habilidades y destrezas en pro de plantear alternativas y crear productos o servicios que de solución a problemas y necesidades.

Para el diseño de un proyecto tecnológico se tienen en cuenta las siguientes etapas:
1. Planteamiento u oportunidad.
2. Diseño.
3. Organización y gestión.
4. Programación y ejecución.
5. Evaluación.

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ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS TECNOLÓGICOS EN EL AULA

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ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS TECNOLÓGICOS EN EL AULA

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Las máquinas de efectos encadenados son automáticas. Los efectos tienen lugar por sí solos. Cada uno hace que se desencadene el siguiente, de manera que, una vez que se produce el primero, los demás dispositivos funcionan por sí mismos, siguiendo una secuencia en orden determinado (Castillo, 2013).
Teniendo en cuenta la anterior información, se puede citar el siguiente ejemplo de dichas máquinas: los laberintos que utilizan rampas y sendas que permiten el paso de elementos como una canica.