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Un diagnóstico nos permite ver las fortalezas, oportunidades, amenazas y debilidades para poder plantear estrategias y acciones.

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Me debe brindar las fortalezas,oportunidades,debilidades y amenazas.

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Brinda una informacion relevante para tratar un problema

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El diagnostico debe permitir analizar las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas.

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Cómo se encuentra la IE, identificando las fortalezas y debilidades, así como las oportunidades y amenazas. De esta manera, se podrán tomar las acciones de mejora necesarias.

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La principal información vendría a ser una situación real y contextualizada de la IE que puede traducirse en información clasificada referida a fortalezas, oportunidades, debilidades, amenazas.

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Tener en cuenta el FODA

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Permite identificar las fortalezas y debilidades con la finalidad de tomar acciones

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Identificar los aspectos de mejora en relación a los compromisos de gestión con la finalidad de planificar acciones para la mejora.

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En analizar y detectar la dificultad para luego buscar las estrategias de mejora y superar esas dificultades.

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Christian: el origen de las causas del problema.

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Christian: el origen de las causas del problema.

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Las fortalezas, oportunidades, amenazas
y debilidades a fin de plantear acciones de mejora.

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Debe estar basado a identificar las fortalezas y acciones de mejora de los compromisos de gestión escolar

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Debe permitir establecer con claridad las diferencias entre las expectativas del proyecto pedagógico y el contexto en que se ubica la I.E.; así como el nivel de logros reales obtenidos por los estudiantes; y, al mismo tiempo, contribuye a mejorar la calidad de la educación.

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Brindar información cuantitativa y cualitativa

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Es la FODA, es la parte central de la IE.

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Fortaleza, debilidades, oportunidades y amaneabas referente a los compromisos de gestión escolar.

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La información central que nos brinda un diagnóstico es la situación real de un proceso, que nos permita identificar las fortalezas y debilidades que ayuden a implementar acciones de mejora

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Un diagnóstico debe brindar el problema o la situación actual que tiene la Institución Educativa, reflexionar sobre ello y establecer propuestas de mejora

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Identificar fortalezas y aspectos a mejorar en la gestión escolar y cómo estos influyen en el logro de aprendizajes

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Las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la I.E. en función a los cinco compromisos de gestión escolar.

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La información central debe ser el nivel en el que se encuentran los estudiantes, con relación a sus aprendizajes.