# data[].attributes.body
Slaid Power Point Penutup IBSE Fasa 4 Kluang Pontian

# data[].attributes.body
4 aras inkuiri
Rph dan 5E
Soalan yg produktif
Membina model membantu pembelajaran
Aktiviti inkuiri yang menarik

# data[].attributes.body
5E, 4 aras inkuiri, RPH 5E, teknik menyoal, bahan sumber IBSE

# data[].attributes.body
L
1. CARA BINA SOALAN PRODUKTIF
2. 5 FASA : 5E
3. TAHU CTH2 AKTIVITI MENARIK YG BLH DIJALANKAN BERSAMA2 PARA PELAJAR

# data[].attributes.body
1 MEMBUAT SOALAN YANG MENJURUS  KEPADA IBSE
2 CARA MEMBINA RPH MEMGGUNAKAN 5E

# data[].attributes.body
L: Saya recall balik 4 inkuiri penemuan, 5E dlm inkuiri, Banyak jenis soalan , kategori soalan yg sy belajar. Belajar buat model dan sebagainya.

# data[].attributes.body
Cg. mimi

# data[].attributes.body
5E, cara buat RPH

# data[].attributes.body
L-mengaplikasikan  5E dalam pdp yg effektif.
Konsep Backward design dan Pentaksiran dalam kelas IBSE

# data[].attributes.body
K:
1）inkuiri penemuan

W:
1) sumber yg sesuai dlm pdpc

L:
1) 5E
2) 4 jenis soalan
3) aras inkuiri

# data[].attributes.body
IBSE adalah satu nama pendek bagi pendekatan sains yang menggunakan kaedah pengajaran sains berasaskan inkuiri.
1. Open Inquiry
2. Guided Inquiry
3. Structured Inquiry
4. Confirmation Inquiry
Kmr dan PbL
Big IdeA

# data[].attributes.body
Razi

# data[].attributes.body
1. aras inkuiri
2. soalan produktif
3. backward design method

# data[].attributes.body
5E
JENIS-JENIS SOALAN
BAHAN-BAHAN  SUMBER IBSE
LESSON PLAN DENGAN 5E

# data[].attributes.attachment_link.title
HOW TO ASK  A QUESTION - RAISING QUESTION (HIDAYAH)

# data[].attributes.body
Reflection on
1. Ya
2. Bukan mudah, tetapi akan cuba menjalankan dalam kelas
3. Ada perbezaan. Murid lebih seronok kerana soalan memimpin pelajar untuk mencapai pemahaman yang diinginkan.

# data[].attributes.body
Cg Farah
Cg Hidayati
Cg Azwa
Cg Norani
Cg Gan
Cg Tang

# data[].attributes.attachment_link.title
KUMPULAN A IBSE SLOT PETANG 26 SEPTEMBER

# data[].attributes.attachment_link.title
IBSE REKOD 7 ALIN 26 SEPTEMBER 2021 SLOT 3

# data[].attributes.attachment_link.title
IBSE REKOD 6 ALIN 26 SEPTEMBER 2021 SLOT 3

# data[].attributes.attachment_link.title
IBSE REKOD 5 ALIN 26 SEPTEMBER 2021 SLOT 3

# data[].attributes.attachment_link.title
IBSE REKOD 4 ALIN 26 SEPTEMBER 2021 SLOT 3

# data[].attributes.attachment_link.title
IBSE REKOD 3 ALIN 26 SEPTEMBER 2021 SLOT 3

# data[].attributes.attachment_link.title
IBSE REKOD 2 ALIN 26 SEPTEMBER 2021 SLOT 3

# data[].attributes.attachment_link.title
IBSE REKOD 1 ALIN 26 SEPTEMBER 2021 SLOT 3

# data[].attributes.body
jawapan peserta

# data[].attributes.body
jawapan peserta

# data[].attributes.body
jawapan peserta

# data[].attributes.body
jawapan peserta

# data[].attributes.body
membawa masuk murid ke dalam pdp dan menarik perhatian murid.

# data[].attributes.body
-menguji kefahaman murid
Contoh soalan:
-apakah yang kamu faham tentang …….

# data[].attributes.body
1. Menarik perhatian murid
2. Menguji kefahaman murid tentang tajuk yang akan dibincang nanti
3. Pastikan murid bersedia

# data[].attributes.body
Menarik minat murid terhadap isi pelajaran dan merangsang otak murid.

# data[].attributes.body
BEZA FORMATIF DAN SUMATIF

# data[].attributes.body
ruziah - skbk kumpulan B

# data[].attributes.body
Penerangan yang sangat jelas dan menarik, aktiviti dijalankan bersama-sama menjadikan saya lebih faham tentang 4 aras inkuiri.

# data[].attributes.body
Saya ingin tahu bagaimana nak modify objek yang tenggelam supaya terapung?
PROSEDUR:
1.       Masukkan sebiji plastisin berbentuk bulat ke dalam air.

2.       Perhatikan adakah plastisin itu tenggelam atau timbul.

3.       Jalankan satu eksperimen untuk mengatasi keadaan yang diperhatikan.

# data[].attributes.body
Atas-selepas
Bawah-sebelum

# data[].attributes.body
KUMPULAN A

# data[].attributes.body
Tenggelam - skru, pembaris, getah, pemadam

Terapung - tomato, batang aiskrim