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DERECHO A LA EDUCACIÓN- ESTUDIANTES CON NEE

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DERECHO A LA EDUCACIÓN- ESTUDIANTES CON NEE

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las personas con NEE deben tener acceso a las escuelas ordinarias, que deberán integrarlos en una pedagogía centrada en el niño, capaz de satisfacer esas necesidades.

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DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE ESTUDIANTES CON NEE

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DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE ESTUDIANTES CON NEE

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-Cuando a un estudiante le cuesta más trabajo acceder a los aprendizajes que a sus compañeros, es posible que presente alguna NEE.
-Es necesario contar con un informe que recoja las dificultades observadas en el aula.
-Adicionalmente, el Departamento de Consejería Estudiantil (DECE) solicita a los docentes llenar un cuestionario para detectar dificultades de aprendizaje.
-El siguiente paso es entregar ambos documentos al DECE, sea de la institución o de una designada por el Distrito, con el objeto de verificar la NEE (se espera obtener un informe psicopedagógico o neuropsicológico completo, que permita al DECE del plantel educativo realizar las acciones pertinentes)
-En ocasiones, es imprescindible remitir el caso a un profesional externo.
- Una vez que se determine la NEE del estudiante, se plantearán las estrategias que se implementarán, entre ellas las adaptaciones curriculares respectivas realizadas por parte del docente con apoyo del equipo intradisciplinario de la institución educativa.

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Consideraciones para atender a estudiantes con NEE

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Consideraciones para atender a estudiantes con NEE

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• Recursos materiales.
• Recursos personales.
• Formación del profesorado en áreas afines.
• Actitud de padres, docentes y estudiantes.
• Aspectos físicos y de organización del espacio.
• Método de aprendizaje. Se revisa si la metodología utilizada es tradicional o se basa en el constructivismo.
• Actividades de enseñanza-aprendizaje.

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VIDEO UN VIAJE INTERESTELAR A TRAVÉS DEL AUTISMO

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VIDEO UN VIAJE INTERESTELAR A TRAVÉS DEL AUTISMO

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Este video nos enseña a respetar la diferencias de los demas pues todas las personas somos un mundo diferente, el protagonista tiene autismo y en un mundo donde las personas quieren hacer todo con disciplina y reglas, el es diferente no las cumple pues el autismo  afecta la manera en la que una persona percibe y socializa con otras personas, lo que causa problemas en la interacción social y la comunicación.
Todos querian volverlo normal sin darse cuenta que le hacian un daño llenandolo de pastillas y creo que lo mas triste fue cuando decidieron enviarlo como a otro planeta pues en la realidad hay muchos padres que deciden dar en adopción a sus hijos con este o cualquier otro tipo problemas y no deciden entenderlos y amarlos

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El trastorno del espectro autista es una afección relacionada con el desarrollo del cerebro que afecta la manera en la que una persona percibe y socializa con otras personas, lo que causa problemas en la interacción social y la comunicación.

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ÁREAS QUE SE DEBEN TRABAJAR CON UN NIÑO AUTISTA

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ÁREAS QUE SE DEBEN TRABAJAR CON UN NIÑO AUTISTA

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La comunicación: Dependiendo de la edad del niño autista y de la fase de desarrollo lingüístico en la que se encuentre, el profesional especialista y el profesor deben programar actividades (juegos, canciones, signos y pictogramas…) para despertar la necesidad de comunicación del niño.

El contacto visual: Durante las interacciones con el niño, ya sea durante las conversaciones o cuando le va a dar instrucciones, el adulto debe invitar al niño a que le mire a la cara. Los juegos de imitación son un buen reclamo para acostumbrar al niño a mantener el contacto visual con los demás.

Reconocimiento y expresión de emociones: Mostrar al niño dibujos, fotos o vídeos que representan estados de ánimo, le ayudará a interpretar sus propias emociones como las de los demás.

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Estas medidas pueden ser de tipo organizativa como curricular que se puedan llevar a cabo en el proceso de planificación o en el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje, para atender a la diversidad del alumnado. Con el objetivo de dar respuesta a todas las necesidades educativas que se presenten con el fin último de favorecer la integración escolar y social.