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Este es el conjunto de decisiones sustentadas y articuladas que permiten concretar el diseño curricular base en programas adecuados a un contexto específico, en el que es prioritario considerar las necesidades educativas básicas.

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*Elaborado por expertos del área, pedagogos y docentes.
*Se plasma en El currículo nacional obligatorio.

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Se determina:
*Perfil de salida
*Objetivos
*Destrezas con criterio de desempeño
*Criterios de indicadores de evaluación

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Trabajo asíncrono de los niveles de concreción curricular en Educación Básica

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Trabajo asíncrono de los niveles de concreción curricular en Educación Básica

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Facultad de ciencias de la Educación sociales, filosóficas y humanísticas

Carrera: Educación Básica

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Integrantes
* Caizaguano Janneth
* Chamorro Gina

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La planificación curricular institucional (PCI) es un documento de gestión pedagógica, basado en el análisis del currículo nacional, en el diagnóstico institucional y la normativa vigente emitida por el Ministerio de Educación y que se encuentra relacionada con cada uno de los diez elementos de esta planificación meso curricular.