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Los docentes nos enfrentamos al reto de gamificar nuestras clases.

Es importante que el juego sea herramienta educativa. Tanto para los niños que puedan ir al colegio, como para aquellos que deban seguir desde casa. Porque debemos tener en cuenta que no todos los niños podrán volver.

Hay experiencias de países que ya abrieron como Suecia, donde los niños NO han tenido graves afectaciones de salud.

Así que invito a que el miedo no nos venza. Y que volvamos en octubre.

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Primeramente debemos reconocer que no necesitamos de un espacio cerrado para sacar adelante la educación. En nuestro retorno debemos basicamente tener una combinación de buenas prácticas pedagógicas (como normalmente sucede) y a eso debemos incluirle insumos digitales obligatorios y aqui es clave la inyección de recursos económicos del estado.

Hay que capacitar al cuerpo docente en herramientas digitales claves para complementar la formación. Esto no implica saturar a los profes, hay que jugarsela por herramientas fundamentales que fortalezcan el proceso educativo, pues pensar en capacitar a todo el cuerpo docente en muchos instrumentos digitales, puede trae mas bien resultados adversos. Es mejor poquito y suntancioso que mucho y poco provechoso.

MILTON ANDRES SANCHEZ CAMARGI
DOCENTE DE INGLES
IED NUEVA ROMA

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Prácticas un poco más vinculadas a los medios tecnológicos para que den tiempo al afecto, a la alegría a la inclusión, al cuidado del medio ambiente

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Pienso que las nuevas prácticas deben generar Alternancia en cuanto a la presencialidad académica  , ya que  la virtualidad y sus características positivas ,  Nos  han mostrado una nueva perspectiva y  la mirada hacia el futuro de la educación.

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El confinamiento nos ha llevado a pensar nuevas formas de enseñanza - aprendizaje, adaptandonos a las condiciones de las familias y de nosotros como docentes, esto nos genera un reto de reconstruir el tejido social, familiar, escolar, siendo un trabajo conjunto de todas las partes para avanzar con grandes propuestas.

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El confinamiento nos ha llevado a pensar nuevas formas de enseñanza - aprendizaje, adaptandonos a las condiciones de las familias y de nosotros como docentes, esto nos genera un reto de reconstruir el tejido social, familiar, escolar, siendo un trabajo conjunto de todas las partes para avanzar con grandes propuestas.

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El regreso no será el mismo, este confinamiento genera un gran distanciamiento social, se termina la cercanía entre docente, alumnos y padres de familia, otro aspecto es preparación para el buen manejo de las herramientas tecnológicas, y el adecuado uso tanto de familias como de docentes.  Docente Lucrecia Daza

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Incrementar más el uso de la tecnología en el aula, uso de páginas y plataformas que enriquecen los aprendizajes.

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Incrementar más el uso de la tecnología en el aula, uso de páginas y plataformas que enriquecen los aprendizajes.

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No olvidar los vínculos afectivos que pudimos desarrollar con los estudiantes y sus familias.

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la transformación después de la pandemia  

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la transformación después de la pandemia  

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Continuar con la interdisciplinariedad, utilizar en el salón las herramientas tecnológicas, continuar con la vinculación de las familias a los procesos.

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Capacitación en tecnología para todos y todas

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Capacitación en tecnología para todos y todas

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Estrategia después de la pandemia- Carlos Babativa 

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Estrategia después de la pandemia- Carlos Babativa 

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La estrategia como un sistema de acciones debe tener en cuenta:
1. Fortalecer la educación en casa.
2. Incluir herramientas tecnológicas en la construcción de escenarios didácticos.
3. Organizar entornos educativos presenciales y virtuales, que favorezcan la educación en valores.

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En el ejercicio praxiológico de la labor docente en tiempo de pandemia,es destacable  el trabajo de la familia como eje fundamental en el aprendizaje de los niños,es por ello que se hace necesario involucrar en el regreso escolar de manera constante y efectiva al núcleo familiar.
Yady Díaz
San José Sur Oriental

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Considero que luego del confinamiento, todo sera distinto para mal debido a que las personas van a estar mas alejadas y cosas así, aunque me gustaría que con esta experiencia la calidad educativa mejorara para bien.

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Soy de la parte administrativa y pienso que después del confinamiento debemos seguirnos cuidando, ya que este es un proceso que tiene varias etapas y en el cual todos lo tenemos claro. Lo único es seguir adelante y con mas conciencia hacia los demás 

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Soy de la parte administrativa y pienso que después del confinamiento debemos seguirnos cuidando, ya que este es un proceso que tiene varias etapas y en el cual todos lo tenemos claro. Lo único es seguir adelante y con mas conciencia hacia los demás 

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El pasado era jerárquico, áreas desvinculadas; el futuro será integrado, creativo, colaborativo y reconocerá que tanto docentes   como los estudiantes son valiosos y cocreadores de su educación.

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El pasado era jerárquico, áreas desvinculadas; el futuro será integrado, creativo, colaborativo y reconocerá que tanto docentes   como los estudiantes son valiosos y cocreadores de su educación.

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Me gusta la participación de todos de manera cómoda, desde la casa. Creo que es una metodología más incluyente.

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Me gusta la participación de todos de manera cómoda, desde la casa. Creo que es una metodología más incluyente.

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Creo que ms

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Una de las enseñanzas de este espacio es el llamado a abordar  diferentes recursos interactivos  y diferentes  espacios, para enriquecer nuestra labor docente

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Considero que ninguna, aunque las guías fueron herramientas pedagógicas fundamentales, no se compara con la explicación de un docente. lo que si rescato son las videoconferencias y los vídeos ludico-practicos que nos dejaban.

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Docente de Apoyo Atenas. Claudia Gama.

Prácticas pedagógicas desde la flexibilizacion, valorando los procesos integrales de los estudiantes con una mirada de educación para la vida. Inclusión de la tecnología como herramienta para la enseñanza. Continuar trabajando con las familias como agentes activos dentro del colegio. Enseñanza con un enfoque transversal, vernos como equipo.

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Yo pienso que debemos volver con mas conciencia frente a la vida, ya que esta situación que estamos viviendo nos a dado una perspectiva diferente, que debe nacer en el hogar y verse reflejada en las aulas.
Tambien tengo fe en que todo esto haga que la educación mejore.

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tuve que transformarme para llegar a mis estudiantes mediante diferentes estrategias,descubrí talentos en mi que pude poner al servicio de la educación.

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tuve que transformarme para llegar a mis estudiantes mediante diferentes estrategias,descubrí talentos en mi que pude poner al servicio de la educación.

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Mi experiencia de enseñanza en esta virtualidad me ha llevado a darme cuenta que mis prácticas pedagógicas deben partir del "Hacer".. Mis estudiantes han mostrado su emoción por aprender cuando se implementan estrategias que les permiten elaborar, crear, experiementar.. Es decir, partir de nuestras realidades y buscar alli el aprendizaje.
Docente. Yiseli Hernandez
Colegio Jose Acevedo y Gomez

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Nuestra práctica pedagógica siempre debe estar cambiando y más ahora que la vida nos ha puesto retos adicionales a los que nuestra labor nos trae. Aprendimos a planear actividades sin cuaderno y sin papel, siendo creativos y pensando en que no siempre los estudiantes tienen recursos y materiales disponibles. Las reuniones de equipo si se han podido realizar y con mayor frecuencia. Los espacios se pueden dar para mejorar la práctica pedagógica.  El material, como la cartilla es novedosa y muy práctica.

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Se requiere buena conectividad a internet para todos

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Se requiere buena conectividad a internet para todos

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Felicito al colegio José Felix Restrepo por la iniciativa de su rector y coordinación de liderar una sala.

Muchas gracias. ✌✌✌✌✌✌✌

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Me gusto mucho el trabajo previo que se hizo con los estudiantes para llegar a esta mesa de dialogo, gracias. 

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Me gusto mucho el trabajo previo que se hizo con los estudiantes para llegar a esta mesa de dialogo, gracias. 

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yo `pienso que cuando volvamos al colegio sea diferente y
tengamos conciencia de la experiencia que vivimos y que nos cuidemos mas

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Retornar nuevamente a las clases presenciales considero que va ser va ser todo un nuevo reto  para nosotros los docentes puesto que estaremos expuestos al virus todo el tiempo pero el ideal es fortalecer en los estudiantes  los aprendizajes implementados mediante la virtualidad  por medio de la practica en forma presencial haciendo enfasis todo el tiempo en el  autocuidado                

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Retornar nuevamente a las clases presenciales considero que va ser va ser todo un nuevo reto  para nosotros los docentes puesto que estaremos expuestos al virus todo el tiempo pero el ideal es fortalecer en los estudiantes  los aprendizajes implementados mediante la virtualidad  por medio de la practica en forma presencial haciendo enfasis todo el tiempo en el  autocuidado                

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Cristina Hernandez Nueva Roma

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Todos como comunidad educativa (estudiantes, padres, directivos, administrativos, docentes) hemos tenido que mejorar o incluso para muchos aprender nuevas formas de intercambiar conocimiento a través de las Tics, con sus ventajas y desventajas, por lo que debemos primar el desarrollo de habilidades de pensamiento que promuevan el autoaprendizaje, la autorregulación, las competencias de manejo de información y el desempeño en medios digitales. No solo en la educación sino en todos los ámbitos  el mundo entero cambio y la virtualidad seguramente será uno de las principales escenarios de desarrollo personal, profesional y laboral, y debemos preparar a nuestros niños para ese futuro.

Obviamente, sin que se convierta en el todo dejando de lado el desarrollo afectivo y emocional porque eso es lo que realmente nos hace humanos y esta pandemia nos ha enseñado que lo realmente importante

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El confinamiento permitió reconocernos como seres humanos y la importancia del rol que tengo al interior de la familia, la tecnología nos obligó a recurrir a manejarla como herramienta social y educativa pero estoy convencida que la transformación va desde cada uno sin olvidar que toda experiencia es un aprendizaje de vida. Debo tener claro que es lo que realmente transforma la escuela y si realmente éste aprendizaje durante la pandemia va a ser

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Redes de conocimiento
Considero importante para el proceso de transformación vincular diferentes áreas de conocimiento dentro de proyectos transversales dónde los niños se vinculen por gustos, retomar un poco prácticas para la mente y artisticas que ya no se trabajan como el crochet, bordado, dibujo, artes plásticas, ya que podrían ayudar en el manejo de la ansiedad y estrés.

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las practicas deben cambiar para lograr cerrar la brecha digital, brindar espacios para que nuestros estudiantes  puedan continuar recibiendo educación en casa de calidad, espero que todo mejore y que los cambios sean para lograr siempre que nuestros niños se sientan bien 

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las practicas deben cambiar para lograr cerrar la brecha digital, brindar espacios para que nuestros estudiantes  puedan continuar recibiendo educación en casa de calidad, espero que todo mejore y que los cambios sean para lograr siempre que nuestros niños se sientan bien 

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Quienes somos docentes de apoyo pedagógico y trabajamos con estudiantes que presentan algún tipo de discapacidad, debemos seguir rediseñando y reflexionando en torno a nuestras prácticas enfocandonos más en las capacidades de nuestros estudiantes que en sus debilidades, lo que continuará contribuyendo a sus avances durante su trayecto escolar también enfocado hacia la construcción de un proyecto de vida.

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LA EDUCACION COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL DE LA TRANSFORMACION DEL MUNDO ANTE UNA DIFERENTE PERSPECTIVA,LA TECNOLOGIA ES PARTE ESENCIAL DE NUESTRA MODERNIDAD Y DE APRENDIZAJE 

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LA EDUCACION COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL DE LA TRANSFORMACION DEL MUNDO ANTE UNA DIFERENTE PERSPECTIVA,LA TECNOLOGIA ES PARTE ESENCIAL DE NUESTRA MODERNIDAD Y DE APRENDIZAJE 

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La transformación docente es indispensable en esta situación, una mirada hacia nuestra labor y al encaminarnos a reestructurar constantemente nuestras prácticas.
Yady Díaz
San José Sur Oriental IED

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Innovación
Gracias por buscar herramientas para poder continuar con la enseñanza y aprendizaje de nuestros hijos y buscar el acercamiento con los padres

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* Seguir manteniendo mucha comunicación con padres y estudiantes.
* Conservar la parte virtual dentro de la presencialidad.
* Seguir potenciando la autonomía de los estudiantes.
* Buscar más espacios que también enseñen fuera del salón de clases.
* Incrementar los espacios de socialización entre estudiantes, entre docentes y entre todos. Aprender fuera del aula.
* Promover la transversalidad.

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Colegio José Joaquín Castro Martínez IED. 

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Colegio José Joaquín Castro Martínez IED. 

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Es necesario que las prácticas pedagógicas se volqueen sobre el reconocimiento y la gestión de las emociones a través de experiencias sensibles que posibiliten la interacción entre maestros y alumnos.  Este es un momento clave para incluir dentro del curriculo aprendizajes efectivos para la vida. La gamificación, el juego y la literatura deben ser los conceptos rectores de este nuevo ciclo de la educación en Colombia.

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Después de haber realizado una inmersión tanto desde el hogar como desde la escuela, en las herramientas tecnológicas, todos tenemos el reto futuro de no volver a lo tradicional e involucrar la tecnología como un protagonista del aprendizaje, utilizandolo como motivación para aprender. Además de apropiarnos de la nueva realidad.

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El uso de la virtualidad llegó para quedarse y esto tiene muchas aristas y una de ellas es que debemos ir pensando en vincularla de manera más protagónica en nuestro quehacer diario. Incluso hablar de una educación que contemple horarios flexibles, presencialidad con virtualidad, requerimientos de conectividad, en fín hay muchas cosas nuevas que podemos implementar buscando mejorar y preparar a nuestros estudiantes para el futuro que les espera.

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El uso de la virtualidad llegó para quedarse y esto tiene muchas aristas y una de ellas es que debemos ir pensando en vincularla de manera más protagónica en nuestro quehacer diario. Incluso hablar de una educación que contemple horarios flexibles, presencialidad con virtualidad, requerimientos de conectividad, en fín hay muchas cosas nuevas que podemos implementar buscando mejorar y preparar a nuestros estudiantes para el futuro que les espera.

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Es importante retomar los procesos educativos desde lo humano,  llegaremos en  circunstancias muy diversas donde la prioridad deben ser los sujetos,  más que entrar en  el afán  de  recuperar un tiempo  que ya no retornará.  Será necesario construirnos en el día a día. tal y como nos ha enseñado esta experiencia.

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SE REQUIERE DE UNA POLÍTICA PÚBLICA QUE RECONOZCA LA INEQUIDAD EN EL ACCESO   INSTITUCIÓN EDUCATIVA SE FAMILIARICE CON LOS ENTORNOS VIRTUALES 

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SE REQUIERE DE UNA POLÍTICA PÚBLICA QUE RECONOZCA LA INEQUIDAD EN EL ACCESO   INSTITUCIÓN EDUCATIVA SE FAMILIARICE CON LOS ENTORNOS VIRTUALES 

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Seguir promoviendo la comunicación, el pensamiento crítico, la creatividad, la colaboración y la compasión.
Gracias

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Realmente no sé si la escuela cambiará o se transformará, pero si estoy convencida que la pandemia si nos permitió ver que la escuela permite un cambio hacia una educación humanista, solidaria y transformadora, la escuela no puede perder su esencia como espacio de relación, interacción y aprendizaje en diferentes ámbitos e integrando la novedad y las herramientas que apoyan el trabajo con los niños y jóvenes.

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Implementar actividades virtuales para primera infancia, trabajar en las emociones y seguir trabajando en la corresponsabilidad familia - escuela comunidad para mejora los procesos.

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Creo que la escuela debe ser más humana,más socialización e interacción. El confinamiento me ha enseñado a valorar lo mucho o lo poco que cada individuo (estudiante, padre de familia, docente) puede realizar, que cada uno es un mundo diferente y es muy valioso lo que cada quien pueda aportar. El mayor reto para afrontar cuando regresemos a la escuela es ser una mejor persona y lograr que nuestros estudiantes poco a poco vayan desarrollando y fortaleciendo sus habilidades socio-emocionales a través del juego y la tecnología. Una persona con valores es ser competente que puede afrontar cualquier reto en todo momento de su vida de la mejor manera. El reto es de todos, nadie esperaba esto pero la pandemia nos enseñó a escucharnos un poco más y conocernos realmente como personas únicas con mundos y experiencias diferentes. Al regreso comprometámonos a redimensionar el vivir con el otro en un nuevo mundo, a reactivar nuestras habilidades sociales y a escuchar al otro de una manera más asertiva.  LUZ GLADYS SANTAMARÍA.
Docente Jardín - CTJFR

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Consuelo Cortés, colegio Atenas, primera Infancia, al regresar creo que debemos reponer de muchas maneras los proceso de sicializacion perdidos durante el periodo de confinamiento, son procesos básicos ya que la adaptación y relacion con los demás inicia en estos grados, acceder al juego como medio básico de aprendizaje sin perder de vista los medios informáticos ya que los chiquis los manejan con mas experticia que nosotros profesionales y adultos.