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“Enfoque pedagógico que transforma la dinámica de la instrucción. Se desarrolla en un ambiente interactivo donde el profesor guía a los estudiantes mientras aplican los conceptos” .
COMPETENCIAS

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Taxonomía de Bloom y las TICS | Sergio Galán Social Media | Taxonomía de bloom, Tecnicas de enseñanza, Taxonomia

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09-dic-2016 - Taxonomía de Bloom y las TICS. Qué debemos conseguir que un alumno aprenda, por cada nivel, en competencias digitales o las TICS.

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Infografía educativa: Ayudar a un niños a ser un buen lector | Buenos lectores, Educacion emocional infantil, Aprendizaje niños

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04-oct-2018 - Infografía educativa: Ayudar a un niños a ser un buen lector

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El aula invertida es un modelo centrado en el estudiante y su aprendizaje. La posibilidad de acceder al material de estudio antes de comenzar la clase en el aula tradicional permite a los docentes personalizar la enseñanza de cada alumno.
Se trabaja con  dos elementos: una plataforma virtual donde se aloja el aula del taller para la distribución de contenidos, y un sistema de conferencias web para los encuentros sincrónicos.  Los cursantes ingresan al aula virtual para explorar los contenidos y materiales, y luego trabajan sincrónicamente en los encuentros virtuales bajo la guía de un tutor-tallerista.

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¿ qué es él flippedclassroom o clase invertida ? (4 min)

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Herramientas para el trabajo colaborativo

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Herramientas digitales para un trabajo colaborativo #infographic | Educacion, Aprendizaje cooperativo, Educacion virtual

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04-abr-2013 - Herramientas digitales para un trabajo colaborativo #infographic

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Herramientas para trabajar en forma colaborativa

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Creando grupos cooperativos que funcionan... | ... | Aprendizaje cooperativo, Educacion, Comunidades de aprendizaje

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18-may-2016 - Todo lo relacionado con las TIC y la Educación.

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Modelo de aprendizaje virtual : Es uno de los modelos completamente digital sin tomar en cuenta lo manual porque es el inicio que es así que se maneja en línea con interrelaciones sincrónicas y asincrónicas con diferencia  los otros dos modelos en este se puede trabajar por medio de software educativo. Es simple y se tiene  un aprovechamiento es significativo .
Características de este modelo:

Los profesores y los estudiantes están presentes. Predomina la voz y la expresión corporal del profesor. La vía de comunicación es oral y por gestos y La comunicación es directa.

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Recomendaciones para aplicar el aprendizaje colaborativo en clases - PUCP

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Características

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Aprendizaje Basado en Problemas – 4 Aspectos Fundamentales | Infografía | Aprendizaje basado en problemas, Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje

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25-oct-2017 - Hola: Compartimos una interesante infografía sobre "Aprendizaje Basado en Problemas - 4 Aspectos Fundamentales" Un gran saludo.   Visto en: aprendommpayares.wordpress.com   También debería revisar: Aprendizaje Basado en Problemas - Técnicas y Ejemplos Prácticos Aprendizaje Basado en Problemas - Una Herramienta Compleme…

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En el ABP, el alumno adquiere el máximo protagonismo al identificar sus necesidades de aprendizaje y buscar el conocimiento para dar respuesta a un problema planteado, lo que a su vez genera nuevas necesidades de aprendizaje.
Fases del Modelo ABP
Definir los problemas, Analizar los problemas: preguntar, explicar y formular hipótesis, Hacer una lista sistemática del análisis, Formular los resultados del aprendizaje esperados, Aprendizaje independiente centrado en resultados, Sintetizar y presentar nueva información.

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Ventajas

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7 Ventajas del Aprendizaje Basado en Proyectos _ Infografía

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El TPACK se basa en identificar la naturaleza del conocimiento requerido por los profesores para la integración de la tecnología en su enseñanza.
componentes de TPACK:

Conocimiento de Contenido, Pedagogía, Tecnología, Conocimiento pedagógico del Contenido, Conocimiento tecnológico del contenido, Conocimiento tecnológico pedagógico y Conocimiento Tecno-Pedagógico del Contenido:

Al utilizar el modelo TPACK en la aplicación de las TIC  se debe tomar en cuenta estos aspectos:
Modelo relacional, Toma de decisiones, Modelo situacional, Innovación TIC y  Formación:

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TPACK Tecnological Pedagogical Content Knowledge