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- bekannte Rituale aus der Präsenz auch in der Distanz beibehalten (Wochentage, Kalender, Datum, Warme Dusche, Präsentationen, Geschichten vorlesen)
- sich vor dem Morgenkreis unterhalten dürfen untereinander
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- feste Erzählfesnter in denen sich die SuS in Gemeinschaft austauschen können über persönliches, schulisches, u.a.
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# data[].attributes.body
- nach dem Morgenkreis im Meeting bleiben können und sich austauschen und gemeinsam an Aufgaben arbeiten

# data[].attributes.body
Verpflichtender Morgenkreis
Stimmungsbarometer/ Daumenprobe

# data[].attributes.body
- Schüler*innen erklären Schüler*innen Aufgaben
- bei konkreten Fragen Kleingruppen bilden
- Arbeitsergebnisse teilen und wertschätzen, Fragen können gestellt werden

# data[].attributes.body
Jedes Kind darf eine Seite aufnehmen & dieses wird zusammengefasst zu einem Hörbuch.
Dafür braucht man ein eingescanntes oder digitales Buch mit Bild und Text. Jedes Kind bekommt eine Seite geschickt und muss den Text gut lesen können. Anschließend nimmt das Kind den Text auf. Alle Bilder und Texte werden zu einem digitalen Buch zusammengefasst.

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Fragen danach stellen dürfen (im Chat verbleiben)

# data[].attributes.body
Partnerarbeit sofern möglich

# data[].attributes.body
Präsentation und dadurch Wertschätzung der Arbeitsergebnisse von zu Hause, vor allem Kunst, Musik und Religion

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Montags vom WE erzählen

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Briefe/ Bilder an die andere Gruppe schreiben/ malen (1/2 an 3/4 und umgekehrt)
Satz des Tages für die andere Gruppe an die Tafel schreiben
Gemeinschaftsprojekt welches im Wechsel von Tag zu Tag gemeinsam weitergestaltet wird (großes Bild aus den Einzelergebnissen aus Kunst oder Fortsetzungsgeschichte schreiben)

# data[].attributes.body
verschiedene Formate der Onlinemeetings anbieten (1-4, 1/2, 3/4 und jahrgangsgebunden)

# data[].attributes.body
Klassentier schreibt der jeweiligen anderen Jahrgangsgruppe einen Brief/ Nachricht

# data[].attributes.body
- L. berichtet von Gruppe von Vortag
- gemeinsam Punkte sammeln

# data[].attributes.body
Was ist das? (Ausschnitt von Bildern raten)
Geräusche raten
Holt etwas mit S...
Duschmännchen (alle gegen Lehrer*in)
Wahr oder falsch? Fragerunde
Farbspiel

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- Restliche SuS regelmäßig per Zoom dazuschalten (z.B. 1x pro Woche)
- Gemeinschaftsarbeit erstellen: z.B. Pflanz-Projekt, bei dem alle Gruppen täglich die Länge der Pflanzen messen und auf einem gemeinsamen Plakat eintragen
- sich gegenseitig Briefe und Botschaften hinterlassen

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Geburtstagsfeier auch online feiern (Singen, Whiteboard Bild malen, dann Screenshot)

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Geschichte / Plakat erstellen zum Klassentier

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„Alle, die...“ schicken Smiley, Daumen hoch etc.

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Präsentieren von Arbeitsergebnissen (Plakate, Geschichten, Kunstbilder, Forführungen mit Instrumenten oder sportl. Art)
Gemeinsame Räsel oder Spiele über Zoom
Sonderaktionen, wie ein extra- Meeting zum Vorlesen ev. Abends als Leseabend

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Gespräche zu Themen aus der Lebenswelt der Kinder (Straßenverkehr...)

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- gemeinsame Sportaktion

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Alle malen/ schreiben gleichzeitig auf der Whiteboard- Tafel, kann auch abfotografiert und aufgehoben/ gesammelt werden

# data[].attributes.body
-Briefe schreiben (Kinder für Kinder)
-Kunstprojekte
-jahrgangsübergreifende Präsentationen (für z.B. KU/SU)

# data[].attributes.body
Gemeinsamer Morgenkreis mit Geburtstagsfeiern und Gesprächen über Erlebnisse (Zahnlücken, Kommunion, Verabredungen, Befindlichkeiten)

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Sich über Ideen für die Nachmittagsgestaltung austauschen

# data[].attributes.body
Was gut im Klassenraum klappt in die Distanz übertragen (Satz des Tages, Kalender, Wetterbericht, Meldekette, Witz des Tages, Rätsel

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Breakout rooms nutzen zu bestimmten Themen

# data[].attributes.body
Klassenrat im Morgenkreis
Regeln und Rituale neu besprechen

# data[].attributes.body
Koffer packen etc..

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Ergebnisse präsentieren und gegenseitige Rückmeldungen geben lassen

# data[].attributes.body
-Raum früher öffnen als offenen Anfang
-Breakout Räume: zu gezielten Fragen
(Was ist dein liebstes...? Oder „Was machst du, wenn es dir nicht gut geht?“)

# data[].attributes.body
Team Challenge (km sammeln zur Partnerstadt oder ....)
Klasse engagiert sich im sozialen Bereich- wie z.B Weihnachtskarten für nahe gelegene Altenheime

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Zeit zum Austausch vor offiziellem Start (ohne Lehrer)

# data[].attributes.subject
Zeit zum Austausch vor offiziellem Start (ohne Lehrer)

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gemeinsamer Anfang (Anwesenheitsliste), gemeinsame Spiele, Challenges, Geburtstage feiern (warme Dusche), Austausch von Befindlichkeiten mit "Daumenprobe"

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-jitsi Raum für Treffen der Kinder außerhalb der Meetingzeiten (mit Absprache der Eltern)
-Klassenpadlet

# data[].attributes.body
Frühlingsblüher

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Klassencollage mit Fotos der Kinder in ihrem Zimmer / an ihren Lieblingsorten zu Hause

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Bewegungsspiele
Arbeitsergebnisse vorstellen
Tugenden ansprechen und Spiele dazu

# data[].attributes.headline
gemeinsame Punkte/Sterne/o. Ä. sammeln für eine gemeinsame Aktion

# data[].attributes.subject
gemeinsame Punkte/Sterne/o. Ä. sammeln für eine gemeinsame Aktion

# data[].attributes.body
Spiele
Rätsel
Witze
Bildergeschichten (Kommunikation untereinander)

# data[].attributes.body
Abschied der 4. Klässler vorbereiten
Streng geheim !

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Jahrgangsübergreifende Arbeit an einem Thema (z.B. Gedichteheft)
Ausstellen der Lernergebnisse (z.B. Plakate, Kunstwerke)

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Vorlesen und gemeinsam rätseln

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Kinder erhalten eine Wappenvorlage und fertigen ihr eigenes Wappen an. In 3 der 4 Felder werden Dinge gemalt oder geschrieben, die die Kinder als eigene Stärke sehen. In das 4. Feld kommt eine Lüge. Die Kinder stellen ihr Wappen den anderen Kindern vor, diese müssen dann erraten, welches Feld die Lüge ist.

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Kinder stellen eine Tüte zusammen mit ca. 5 Gegenständen, die für sie stehen, in Bezug auf Stärken, Schwächen, Gefühle usw. (z.B. Kuscheltier, welches tröstet, wenn man traurig ist)

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Klassenmuseum bei LOGINEO und Schatz-/Wunderkammer zum Präsentieren eigener Basteleien, Bilder, Lieblingsmusik etc.

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Cluster
- Gemeinschaftsbild durch Kunstbilder in die Kamera halten
- Post it vor die Kamera halten,Lehrer stellt Fragen, antwortende Kinder entfernen den Post it

# data[].attributes.body
Raum früher öffnen
Kinder alles erzählen lassen, Ereignisse miteinander teilen
Buch vorlesen
Witz des Tages
Geburtstage feiern (wie in Präsenz)
Warme Dusche

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Ideen sammeln, was kannst du nachmittags spielen / basteln

# data[].attributes.body
Für die 4. Klässler-Verabschiedung

# data[].attributes.body
Fotos von den Gruppen machen und im Klassenraum aufhängen.

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Gemeinsames Bild auf Whiteboard malen lassen ( Thema)

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Cluster
- gemeinschaftliche Bilderwand entstehen lassen, indem alle ihr Kunstbild vor die Kamera halten (evtl. mit Screenshot fotographieren)
- jedes Kind hält ein buntes Post iit vor die Kamera , dann stellt Lehrerin eine Frage und die entsprechenden Kinder nehmen ihren Post it  weg
(Kus)

# data[].attributes.body
Gemeinsam Stadt Land Fluss über den Chat spielen
(Kus)

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Classroomscreen nutzen zum Würfeln (Bewegungsübungen), Namen per Zufallsgenerator auswählen, Timer, Montagsmaler... 

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Classroomscreen nutzen zum Würfeln (Bewegungsübungen), Namen per Zufallsgenerator auswählen, Timer, Montagsmaler... 