# data[].attributes.body
karolinalubiszewska4@gmail.com

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie, oto zadania dla tych, którzy będą w tym tygodniu mieli  trudności z połączeniem się na Teams.

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
joannasedzik7@wp.pl

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
niemieckisp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jang@gmail.com

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
T: Internet jako źródło informacji – wyszukiwanie informacji i usługi internetowe.

Zadanie.
1. Zapoznajemy się z tematem str. 196 – 204.
2. Udzielamy odpowiedzi na pytania 1-5 str. 204
3. Udzielamy odpowiedzi na pytania 1-5 str.197 i przesyłamy na pocztę nauczyciela
4. Udzielamy odpowiedzi na pytania 1 – 8 str. 184 i przesyłamy na pocztę nauczyciela.
5. Przesyłamy zaległości na pocztę nauczyciela.

# data[].attributes.headline
4- 7 maja                                     Temat:   Zawody

# data[].attributes.subject
4- 7 maja                                     Temat:   Zawody

# data[].attributes.body
--------------------
Praca to…

• celowa działalność służąca zapewnieniu człowiekowi dóbr materialnych;

• działalność, która pozwala na samorealizację, rozwój osobowości;

• działanie, które zapewnia stały dopływ środków finansowych niezbędnych do życia;

• złożony proces aktywności ludzkiej – zarówno fizycznej jak i umysłowej;

• zajęcie, dzięki któremu człowiek zmierza do wyznaczonego przez siebie celu.

Pracownik to…

osoba, która wykonuje określonego rodzaju pracę na rzecz pracodawcy, w wyznaczonym przez niego miejscu i czasie, za co przysługuje jej wynagrodzenie.

Zawód to…

zbiór zadań (czynności) wymagających odpowiedniej wiedzy i umiejętności, zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki.
____________
Pomyśl, jak rozumiesz znaczenie słów: „praca”, „pracownik”, „zawód”?

# data[].attributes.attachment_link.title
10 NAJLEPIEJ PŁATNYCH ZAWODÓW PRZYSZŁOŚCI W POLSCE (KOMPLETNA LISTA)

# data[].attributes.headline
06.05.2021                       Temat: Przekazywanie życia

# data[].attributes.subject
06.05.2021                       Temat: Przekazywanie życia

# data[].attributes.body
Człowiek jest istotą płciową. W rozumieniu biologicznym oznacza to, że przekazanie życia dokonuje się w akcie płciowym, mającym na celu połączenie się komórek rozrodczych matki i ojca.
____________________
Narodziny dziecka ogromnie wzbogacają i cementują rodzinę. To niezwykle ważna chwila.
Powołanie do życia nowej istoty ludzkiej to doniosła sprawa – dobrze byłoby, aby była to świadoma decyzja obojga małżonków.
________________
Czasem pojawienie się dziecka zaskakuje młodych rodziców: nie czują się do tej roli przygotowani, mają inne plany życiowe. Zdarza się też, że dziecko pojawia się w związku pozamałżeńskim, matką zostaje młodziutka dziewczyna czy samotna, porzucona kobieta.
__________________
Odpowiedzialne rodzicielstwo – co to znaczy...?

# data[].attributes.body
STAWIAM NA SIEBE

# data[].attributes.body
T: Bóg prowadzi swój lud ku wolności.
1. Przeczytać w podręczniku tekst Pisma Świętego z Księgi Wyjścia s.40 (Bóg objawia się Mojżeszowi)
2. Na podstawie podręcznika i tego tematu odpowiedzieć w zeszycie na pytanie: W jakich okolicznościach Izraelici doświadczyli szczególnego prowadzenia przez Boga?

# data[].attributes.body
Wracamy do aktywności fizycznej tym razem w ternie.

https://www.youtube.com/watch?v=oyslab97UXY

1. Zaplanuj rozgrzewkę do aktywności terenowej z wykorzystaniem rzeźby terenu.

2. Zaplanuj trasę terenową i pokonaj ją dowolna techniką zwracając uwagę na charakterystyczne punkty orientacyjne w terenie.

3. Jeśli masz możliwość pokonaj swoja trasę terenową technika nordic wolking i dokonaj pomiaru tętna.

https://www.youtube.com/watch?v=ozf2WwXqJHQ

4. Pokonaj wyznaczoną trasę biegiem w tempie dostosowanym do swojej możliwości. Na koniec zmierz tętno.

# data[].attributes.body
Temat: Zmiany w polskim przemyśle

Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 146-150.
Odpowiedz pisemnie w zeszycie za pytania 1,2,3 i 4 str.150 w podręczniku.
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi
jeżeli uczestniczysz w lekcjach online. Prześlij jeżeli nie uczestniczysz.

# data[].attributes.headline
Czwartek 06.05.2021     Temat: Malarstwo portretowe.                  

# data[].attributes.subject
Czwartek 06.05.2021     Temat: Malarstwo portretowe.                  

# data[].attributes.body
Na dzisiejszych zajęciach zajmiemy się malarstwem portretowym. Podręcznik str. 84-87.
Zapraszam!
https://view.genial.ly/5ebde8fd8e243b0d5a32af22/presentation-lekcja-plastyki-klasa-vii
https://view.genial.ly/606eb04fdb83ad0d17d64174/interactive-content-portrety?fbclid=IwAR0BYWR_JDTgjYAP5zSFFUm4K_6-uzJvMAeOk2eVqef7GIl7NQFmHMMPhps

# data[].attributes.headline
Środa 05.05.2021            Temat:  Jazz, czyli wielka improwizacja.  

# data[].attributes.subject
Środa 05.05.2021            Temat:  Jazz, czyli wielka improwizacja.  

# data[].attributes.body
Podręcznik str.112- 116.
Na dzisiejszych zajęciach dowiemy się czym jest jazz. Poznamy kompozytorów i muzyków jazzowych. Posłuchamy największych jazzowych przebojów.
Zapraszam!
https://view.genial.ly/5ea0445a43a2920da1e5bc2f/presentation-jazz-czyli-wielka-improwizacja

# data[].attributes.body
T: Czterdziestodniowa wędrówka.
1. Wyjaśnić pojęcia: Manna, przepiórka (podręcznik s.43).
2. Izraelskie doświadczenie pustyni (s.42).
3. Pustynia to miejsce doświadczenia, wyborów, decyzji (s.43). - przeczytać.

# data[].attributes.body
T: Starożytni bohaterowie.

1. Izraelici w trwodze zwracają się do Boga.

2. Gedeon i Samuel (podręcznik s.46/47)- przeczytać.

# data[].attributes.body
T: Czasy świetności i upadku.

1. Królestwo Izraela.

2. Saul, Dawid i Salomon (podręcznik s.48/49) - proszę przeczytać krótką treść i swoimi słowami sporządzić notatkę nt. Saula, Dawida i Salomona.

# data[].attributes.body
T: Wysłańcy Boga: Eliasz, Izajasz i Jeremiasz.
1. Podręcznik s. 52. Proszę przeczytać tekst o Eliszau, Izajaszu i Jeremiaszu.
2. Do zeszytu wpisać:
1. Eliasz był prorokiem żyjącym w królestwie Izraela w pierwszej połowie IX w. przed Chr.
2. Izajasz pochodził z Jerozolimy i tam działał. Piętnował nieposłuszeństwo Bogu, przesądy i składanie ofiar innym bożkom.
3. Jeremiasz jako prorok pełnił swoje zadania przez 40 lat, domagał się prawdziwej skruchy

# data[].attributes.body
T: Niewola babilońska.

Podaje link by przejrzeć prezentacje na ten temat:
https://www.swietywojciech.pl/Strefa-katechety/Bezplatne-pomoce-do-pobrania/Szkola-podstawowa-klasy-4-8/Niewola-babilonska-PREZENTACJA-DLA-KLASY-7-SP-DO-LEKCJI-21

# data[].attributes.body
T: Dzielni Machabeusze
1. Podręcznik s. 58 i 59.
2. Proszę odpowiedzieć na pytanie na podstawie podręcznika: Czego uczy nas postawa Machabeuszów? Proszę nie przesyłać odpowiedzi, tylko zapisać w zeszycie.

# data[].attributes.body
T: Mądrość Boża.
1. Księgi Mądrościowe: w Starym Testamencie to: Księga Hioba, Psalmów, Przysłów, Koheleta, Pieśń nad Pieśniami, Mądrości oraz Mądrość Syracha- mają one charakter poetycki, autorzy chcą przekazać pouczenia.
2. Proszę za pomocą internetu lub podręcznika (s.60-61) zapoznać się ze skrótami poszczególnych Ksiąg (np. Księga Koheleta to Koh) itd.

# data[].attributes.body
T: Ziemia Święta.
1. Ziemia Narodu wybranego.
2. Dar Boga - czytamy tekst z Pisma Święego Pwt 8,7-10.
3. Tekst z podręcznika- analiza- Bóg przez proroków zapowiada zawarcie Nowego Przymierza (s. 64).
4. Opowiadanie o Janie Chrzcicielu.

# data[].attributes.body
T: Mesjasz- On przyniesie narodom prawo.
1. Chrzest Jezusa w Jordanie. Czytamy tekst z Ewangelii św. Mateusza (Mt 3,13-17).
2. Zbawcze dzieło Mesjasza -  dyskusja na podstawie tekstu z podręcznika s. 67.
3. W zeszycie odpowiadamy na pytanie: Czego dziś ludzie oczekują od uczniów Jezusa?

# data[].attributes.body
T: Głosić wszystkim narodom Dobra Nowinę.
1. Przeczytać w podręczniku tekst ze strony 70 - Etapy formowania się Ewangelii.
2. Zapisać do zeszytu:
- św. Mateusz- głosi nadejście Królestwa Niebieskiego.
- św. Marek- syn Boży uwalnia ludzi od grzechów i chorób.
- św. Łukasz- zapowiada Jezusa jako Zbawiciela wszystkich ludzi.
- św. Jan- wiara w Syna Bożego jest źródłem życia wiecznego.

# data[].attributes.body
T: Autorzy Ewangelii i ich przesłanie.
1. Zapoznać się z tabelą w podręczniku s. 72
2. Wypisać do zeszytu najważniejsze przesłanie poszczególnych Ewangelii.

# data[].attributes.body
T: Wiara bez uczynków jest martwa.
1. Podręcznik s.78.: czytamy czym jest wiara?
2. Definicja do zeszytu o cnocie wiary.
3. Co chrześcijanin czyni by umocnić swoją wiarę? - odpowiedź na to pytanie w zeszytach.

# data[].attributes.body
T: Bogarodzica- Matka Kościoła.
1. Dlaczego Maryja jest nam bliska? - podr.s.80.
2. Maryja jest Królową Polski - notatka do zeszytu na podstawie tekstu w podręczniku.

# data[].attributes.body
T: Kościół- Jeden duch i jedno serce.

1. Wszyscy budujemy  świat - czytamy tekst z podręcznika s.84.
2. Rysunek w zeszytach na temat: Kościół jako wspólnota ludzi wierzących.
3. Odpowiedz na pytanie: Co możesz uczynić dla swojej wspólnoty parafialnej?

# data[].attributes.body
T: wielcy apostołowie- święci Piotr i Paweł.
1. Droga św. Piotra - Pismo Święte J 21,15 lub podręcznik s.86.
2. Wskazania św. Piotra - podręcznik s. 87
3. Droga św. Pawła - Pismo Święte 2 Kor 11,25-28 lub podręcznik s.88.
4. Wskazania św. Pawła- podręcznik s.88

# data[].attributes.body
T: Rekolekcje wielkopostne
1. http://rekolekcje.bydgoszcz.pl/klasy-vii-viii-dzien-i/

# data[].attributes.body
T: Rekolekcje wielkopostne
1. http://rekolekcje.bydgoszcz.pl/klasy-vii-viii-dzien-i/

# data[].attributes.body
T: Rekolekcje wielkopostne cz.2

http://rekolekcje.bydgoszcz.pl/klasy-vii-viii-dzien-ii/

# data[].attributes.body
T: Rekolekcje wielkopostne cz.3
http://rekolekcje.bydgoszcz.pl/klasy-vii-viii-dzien-iii/

# data[].attributes.headline
30.03 T: Zmartwychwstanie Pańskie1. Pismo Święte- Męka Pańska.2. Uczniowie czytają opis Męki Pańskiej i interpretują tekst.3. Chrystus Zbawiciel człowieka- notatka do zeszytu.

# data[].attributes.subject
30.03 T: Zmartwychwstanie Pańskie1. Pismo Święte- Męka Pańska.2. Uczniowie czytają opis Męki Pańskiej i interpretują tekst.3. Chrystus Zbawiciel człowieka- notatka do zeszytu.

# data[].attributes.body
T: Świat antyczny wobec chrześcijaństwa.

1. Spotkanie chrześcijaństwa z kulturą grecką (podręcznik s.90).
2. Rzym- od prześladowań do wolności w wyznawaniu wiary (notatka na podstawie tekstu w podręczniku s.91).
3. Pismo Święte- interpretacja tekstu - Dzieje Apostolskie (Dz 17,22-25).

# data[].attributes.body
T: Dynamiczny rozwój Kościoła w średniowieczu.

1. Architektura religijna w średniowieczu (podręcznik s.92).
2. Wzrost znaczenia Kościoła (podręcznik s.92- czytamy tekst).
3. Reforma gregoriańska oraz wkład Kościoła w rozwój szkolnictwa (podręcznik s.94)- na podstawie tekstu robimy notatkę do zeszytu.

Zadanie domowe: W jaki sposób chrześcijanie naszych czasów kontynuują budowanie Kościoła? - odpowiadamy na pytanie w zeszytach.

# data[].attributes.body
T: Rozłam w Kościele- modlitwa o jedność chrześcijan.
1. Charakterystyka prawosławia (podręcznik s.96)
2. Inicjatywy ekumeniczne oraz modlitwa o jedność chrześcijan.
3. Co to jest kalendarz juliański? (podrećznik s.97- słowniczek)

# data[].attributes.body
T: O pracy i modlitwie.
1. św. Benedykt - życiorys świętego na podstawie tekstu w podręczniku (s.98)
2. Reguła benedyktyńska (podręcznik s.99)
3. Co z Reguły i wzoru życia św. Benedykta mogą zaczerpnąć żyjący współcześnie ludzie?

# data[].attributes.body
T: Bł. Jan XXIII- projekcja filmu.

1. Oglądamy fragmenty filmu i na jego podstawie tworzymy biografie Jana XXIII.

# data[].attributes.body
Prawo zachowania masy

Zapoznaj się z tematem z podręcznika 148-150.
Rozwiąż zadanie
1 i 2/ 150.
Wykonaj zadania z zeszytu ćwiczeń str. 76 i 77.

Obejrzyj filmik:

https://www.pistacja.tv/film/chm00077-prawo-zachowania-masy?playlist=1020

# data[].attributes.body
Temat: Zakładamy zakład przemysłowy

Na podstawie dowolnych źródeł wiedzy geograficznej napisz w zeszycie podział przemysłu na gałęzie oraz załóż własny zakład przemysłowy- wymyśl nazwę, logo,   opisz produkt, który będziesz wytwarzał oraz profil pracowników których zatrudnisz.
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi
jeżeli uczestniczysz w lekcjach online. Prześlij jeżeli nie uczestniczysz lub masz zepsutą kamerkę.

# data[].attributes.body
Temat: Powtórzenie.
Karta pracy

# data[].attributes.body
Temat: Omówienie sprawdzianu.

Temat: Twierdzenie Pitagorasa.

Notatka:

- boki trójkąta prostokątnego,

- Twierdzenie Pitagorasa,

- druga forma Twierdzenia Pitagorasa,

- ćw.  1, 2, 3, 4, 5 str. 244-247,

- zad. 1-8 str. 247-251, zad. 10, 12, 15, 16, 17 str. 251,

- zeszyt ćwiczeń zad. 1-11 str. 93-96.

# data[].attributes.body
Temat: Zaburzenia pracy
ukł.hormonalnego.
1. Równowaga hormonalna- str. 155.
2. Zaburzenia równowagi
a. hormon wzrostu- str. 155
b. czynność tarczycy
Temat: Cukrzyca- objawy i leczenie.
1. Glukoza- nadmiar we krwi.
2. Typy cukrzycy - tabela str. 156
3. Profilaktyka.

# data[].attributes.body
Temat:  Świat na drodze ku II wojnie światowej.

12 maja sprawdzian z rozdziału nr VI.
Wymagania znajdują się w załączniku.

# data[].attributes.body
Temat: Powtórzenie wiadomości z rozdziału nr VI.

Odpowiedz pisemnie na pytania z podręcznika str. 195-196.
Zwróć uwagę na mapę myśli - podręcznik str. 192-193.

# data[].attributes.body
4-7 maja 2021

# data[].attributes.headline
Topic: Liam's Vlog – My favourite sporting moment

# data[].attributes.subject
Topic: Liam's Vlog – My favourite sporting moment

# data[].attributes.body
Podręcznik, str. 97 – zad. 2, 3, 5

# data[].attributes.headline
Topic: Steps to success – ćwiczenia zadań egzaminacyjnych

# data[].attributes.subject
Topic: Steps to success – ćwiczenia zadań egzaminacyjnych

# data[].attributes.body
Podręcznik str. 98-99 – zad. 1, 2, 3, 4

Zadanie dodatkowe: podręcznik, str. 99 / zad. 6 (napisz email)