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- Acción humana,  intencional y reflexiva
- Situación de cooperación o conflictos
- Práctica Política
- Consenso racionalmente motivado
- Entendimiento y argumentación

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Pablo Vinocur: Planificación estratégica y planificación estratégica situacional. Mapa de actores.

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MOVIMIENTO DE LOS TRABAJADORES SIN TIERRA

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MOVIMIENTO DE EMPRESAS Y FABRICAS RECUPERADAS

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BACHILLERATOS POPULARES

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1 - CONSTRUCCIÓN DE PROYECTOS EN EL MARCO DEL PLANEAMIENTO PARTICIPATIVO

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1 - CONSTRUCCIÓN DE PROYECTOS EN EL MARCO DEL PLANEAMIENTO PARTICIPATIVO

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planeamiento como posibilidad
imagen tentativa y revisable

Proyectar implica «prever» pero no predecir, decidir pero no prescribir, anticipar la acción pero no controlarla

"cuando uno plantea, de pronto la creación, cuando uno pelea por un proyecto pedagógico, apuntamos al día de mañana a que este proyecto pueda ser reconocido como tal. Entonces digo, la apuesta es más allá de lo cotidiano; no digo más allá de Io que efectivamente hacemos, sino poder de pronto generar una opción educativa dentro de todo lo que es adultos "(Entrevista al director del Bachillerato Popular IMPA).

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4 - LA MIRADA DESDE LOS DISTINTOS ACTORES SOCIALES

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4 - LA MIRADA DESDE LOS DISTINTOS ACTORES SOCIALES

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El actor social es un sujeto, una organización o una agrupación humana que puede desarrollar intereses y necesidades y actuar produciendo hechos en una situación determinada.

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El inicio de un plan o proyecto se da con el reconocimiento de la existencia de problemas o cuestiones insatisfactorias que motivan la acción de un grupo que tiene la intención de modificarla.

El método de explicación situacional pretende sistematizar la reflexión sobre las causas del problema, obligar a esa reflexión antes de adelantar soluciones y reconocer que ese problema puede ser explicitado desde diversos puntos de vista por los actores que están en contacto directo o indirecto con él (Matus, 2000).
Surge la categoría de mapas sociales o cartografía social, en relación a la incorporación de las nuevas tecnologías para georreferenciar datos.

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5 - LO NORMATIVO O HACIA DÓNDE SE QUIERE IR

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5 - LO NORMATIVO O HACIA DÓNDE SE QUIERE IR

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Es importante reconocer allí el planteo de hacia dónde se quiere llegar, cómo se quiere que sea la realidad modificada por la acción organizada. Se trata del sustento ideológico y político que portan los actores sociales.

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planeamiento colectivo
organizar las instancias de toma de decisiones
dirección colectiva
democratización de la operatividad

"En el MST se intenta repartir las tareas y funciones entre todos los miembros de las distintas instancias organizativas de tal forma que cada uno des. empeñe un determinado papel y se sienta protagonista"

"En el MFR se pudo visualizar un reparto de actividades, no tal vez estructurado como en el MST . Es así que los coordinadores se reparten tareas administrativas y académicas, entre todos se distribuyen la responsabilidad . no se trata de una división tajante de tareas sino más bien de personajes que pueden realizar distintas tareas según se lo requiera la situación".

"Los bachilleratos son relativamente chicos en cuanto a espacio, cantidad de alumnos y docentes, lo que les permite que muchos vayan rotando o reemplazándose en distintos tipo de quehaceres"

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Después de la elaboración de propuestas, es momento de volver a la comunidad para discutirlas.

análisis de viabilidad:
- la insuficiencia de poder para enfrentar la fuerza de los oponentes
- la insuficiencia de escala y de recursos de las operaciones y proyectos
- las deficiencias de capacidad operativa de los sujetos e instituciones comprometidos en la ejecución.

Generar viabilidad implica para los movimientos presionar sobre las fisuras del Estado pero también sobre otras instituciones

Si bien el interjuego entre lo previsto y lo que no lo estaba parece más evidente en el MFR que el MST, ambos movimientos reconocen que los procesos organizativos, de gobierno, de educación incluso, se van aprendiendo sobre la marcha y en base a la posibilidad de instituir nuevas formas de trabajo, de organización, en definitiva, nuevas relaciones sociales