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Mercantilización y privatización de la escuela

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Mercantilización y privatización de la escuela

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Educar en las escuelas con una perspectiva de genero

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Educar en las escuelas con una perspectiva de genero

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El desafío de educar con perspectiva de género - Caminos de Tiza (1 de 4)

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La educación es necesaria para que todo ciudadano pueda participar soberanamente en torno a lo público; siendo un derecho y efectivizada como derecho social es principio y condición de igualdad y libertad.
La lucha por la materialización del derecho social a la educación es continuidad y profundización de las luchas históricas por el derecho a la educación de nuestros pueblos, y abarca la simultánea pelea por:
• el reconocimiento jurídico del derecho de todos a disponer condiciones materiales y simbólicas para educarse;
• el despliegue de políticas públicas que posibiliten concretizar esas condiciones;
• la existencia de un conjunto de instituciones educativas públicas que garanticen un proceso de educación de calidad y permanente a lo largo de toda la vida.
Estas tres dimensiones pertenecen a una misma pelea que se debe dar en: las aulas, las instituciones educativas, el sistema educativo, las comunidades, los ámbitos académicos y culturales, y las políticas que definen el proyecto de país.

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Suteba respecto a la mercantilización de la educación

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Suteba respecto a la mercantilización de la educación

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"La idea de que la educación es una mercancía más del mercado no es una afirmación cualquiera en el ideario neoliberal; es parte del núcleo duro de una cosmovisión y de un proyecto político cuya pretensión última es organizar la totalidad de la vida social según la lógica del mercado. Cosmovisión y proyecto que, seriamente cuestionado en nuestro país, sigue siendo no obstante hegemónico en una mayoría de países, y cuyos voceros siguen operando, abierta o soterradamente, en la Argentina."

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Flavia Terigi en conferencia debatiendo los desafíos de la inclusión educativa

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Flavia Terigi en conferencia debatiendo los desafíos de la inclusión educativa

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"Inclusión educativa: un desafío al saber pedagógico" Mgter. Flavia Terigi 5/5

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Aspectos para pensar el derecho a la educación    

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Aspectos para pensar el derecho a la educación    