# data[].attributes.headline
blauw                        Verbaal : verbaal 1 woord zin, probeert moeder na te zeggen, zingen.•	          Non verbaal : kijkt niet naar wie ze communiceert, ze gebruikt wijzen als middel van communicatie, weinig interactie met omgeving.

# data[].attributes.subject
blauw                        Verbaal : verbaal 1 woord zin, probeert moeder na te zeggen, zingen.•	          Non verbaal : kijkt niet naar wie ze communiceert, ze gebruikt wijzen als middel van communicatie, weinig interactie met omgeving.

# data[].attributes.body
verbaal:
onduidelijk woordgebruik
geluiden maken
non-verbaal:
Wijzen en wegkijken

# data[].attributes.body
Werken met passende prenten om haar te leren in zinnen praten

# data[].attributes.headline
blauw                             Ze voert gebaren bijvoorbeeld heel extreem uit, heel hard en veel ja knikken of neen knikken, Ze zingt met het kind, legt het effect van haar acties uit en gaat hier verder op in, ze observeerde haar kind in deel 2 veel meer.

# data[].attributes.subject
blauw                             Ze voert gebaren bijvoorbeeld heel extreem uit, heel hard en veel ja knikken of neen knikken, Ze zingt met het kind, legt het effect van haar acties uit en gaat hier verder op in, ze observeerde haar kind in deel 2 veel meer.

# data[].attributes.headline
blauw                         Meer en actievere interactie met omgeving, ze liet haar omgeving meer toe, meer zelfstandigheid.

# data[].attributes.subject
blauw                         Meer en actievere interactie met omgeving, ze liet haar omgeving meer toe, meer zelfstandigheid.

# data[].attributes.body
Groep purper
Verbaal: zeer beperkt, moeilijk te verstaan, voor meisje van 2 jaar grote achterstand
Non-verbaal: weinig contact met moeder, focus verandert niet

# data[].attributes.headline
blauw                        Ingaan op interesse van het kind, niet aandringen (geduld uitoefenen),duidelijke non-verbale communicatie, het kind observeren met als doel het verstaan van haar communicatie  en deze eventueel bijsturen, taalontwikkeling stimuleren met 1 woordboekje ’s, benoemen van acties.

# data[].attributes.subject
blauw                        Ingaan op interesse van het kind, niet aandringen (geduld uitoefenen),duidelijke non-verbale communicatie, het kind observeren met als doel het verstaan van haar communicatie  en deze eventueel bijsturen, taalontwikkeling stimuleren met 1 woordboekje ’s, benoemen van acties.

# data[].attributes.body
Gebruik van lichaamstaal
Als Marjoleintje communceert dan herhaal de moeder dit
vragen stellen
Heel de tijd reageren
gebruik van een enthousiaste stem

# data[].attributes.body
Non verbaal ze wijst of kijkt niet naar wat ze bedoelt.

Verbaal 1 woordzin op 1jaar.

In verloop van tijd worden dit 2 woordzinnen op 3jaar.

De ontwikkeling verloopt normaal maar met vertraging. “Vertraagt harmonisch”

# data[].attributes.body
Verbetering van het verbale van haar kindje.

Herhaling voor het stimuleren van haar woordenschat

# data[].attributes.body
Meer woordenschat maar nog beperkt, moeder begrijpt en luistert meer naar het kind, nog steeds weinig oogcontact en emotie. Herhalende motorische bewegingen

# data[].attributes.body
Aandacht en communicatie verbeterd: eerst geen contact bijna niets verbaal. Einde van het filmpje meer aandacht op iets waar ze mee bezig is en zelfs een liedje proberen zingen.

# data[].attributes.body
Maakt veel geluidjes, veel herhalen, aanraken

# data[].attributes.body
Duidelijkheid in je verbale acties. Geen zegwijze of sarcasme gebruiken.

Niet te lang in de ogen kijken maar wel bezig zijn met wat je uitlegt.

Gebaren gebruiken.

Gezichtsuitdrukkingen en letten op u intonatie.

Structuur geven.

# data[].attributes.body
Marjoleintje kan bepaalde woordjes zeggen, niet in zinnen.

# data[].attributes.body
Niet veel verschil, meer woordjes maar slecht verstaanbaar

# data[].attributes.body
Ze vermijdt oogcontact. Het verbale en het non-verbale gaan niet samen. Ze zegt drinken maar ze wijst omhoog

# data[].attributes.body
Verbaal : brabbelen

Non verbaal : geen oogcontact, ongecontroleerd lichaamstaal, nors voorkomen

# data[].attributes.body
1 op 1 gesprekken, veel herhalen, stimuleren om iets te vragen voor je iets geeft, articuleren, korte eenvoudige zinnen gebruiken, gebruik van pictogrammen

# data[].attributes.body
Ze wreef over het handje om de boodschap om aandacht te vragen. Aanleren van woordjes. Spelend leren zoals het popje laten slapen en liedje zingen.

# data[].attributes.body
Het kindje kijkt niet meer weg, meer oogcontact. Ze leek rustiger. Meer interactie tussen moeder en kind. Ze pakt het voorwerp zelf vast.

# data[].attributes.body
Herhalen, positief benaderen, liefdevol aanraken, aangepaste taal (traag spreken)

# data[].attributes.body
Duidelijk instructies geven. Niet te lange zinnen. Niet op een figuurlijke manier spreken. Juiste structuur aanbieden. Handelingen voordoen. Voorspelbaar zijn, niet zomaar aanraken en oppakken. Mentaal voorbereiden op onverwachte gebeurtenissen

# data[].attributes.body
Meer woordenschat maar nog beperkt, moeder begrijpt en luistert meer naar het kind, nog steeds weinig oogcontact en emotie. Herhalende motorische bewegingen

# data[].attributes.body
Mee in de wereld van het kind proberen gaan

Geen nieuwe dingen aanbrengen

Kind zelf laten ontdekken ( in bepaalde situatie, structuur)