# data[].attributes.headline
Тема: Об'єкт вивчення економічної географії. Взаємодія господарства і природи в географічному середовищі. Економічна географія в системі географічних наук. Значення знань з економічної географії.

# data[].attributes.subject
Тема: Об'єкт вивчення економічної географії. Взаємодія господарства і природи в географічному середовищі. Економічна географія в системі географічних наук. Значення знань з економічної географії.

# data[].attributes.body
Ви вже знаєте, що у сфері інтересів сучасної географії перебуває весь спектр питань та проблем, що стосуються навколишнього світу. Фізико-географічні науки вивчають географічну оболонку та її компоненти і частини. Суспільно-географічні науки досліджують особливості й закономірності просторової (територіальної) організації суспільства та його частин. Ваше перше знайомство із суспільною географією відбулося в минулому навчальному році під час вивчення розділу «Населення України та світу». Тепер настав час дістатися ще однієї «вершини» в системі географічних наук — опанувати складові економічної географії України та світу.

# data[].attributes.headline
Тема: Національна економіка. Поняття «економічний розвиток» та його показники 

# data[].attributes.subject
Тема: Національна економіка. Поняття «економічний розвиток» та його показники 

# data[].attributes.body
Ми часто використовуємо поняття «економіка» або «господарство». А чи знаєте ви, що воно означає?Подивіться навколо себе. Ваш одяг, ваша їжа, школа, місто чи село — це продукт діяльності певних підприємств та організацій, які щось виготовили, побудували, привезли. Та й послуги, що надає вам школа, навчаючи вас, також є господарськими. Відпочиваючи, аболікуючись, ви також користуєтесь послугами різних підрозділів господарства. Усі підприємства, які є в межах країни, прямо або опосередковано пов’язані між собою та утворюють національну економіку. Від того, як працює цей складний механізм, залежить рівень еко¬номічного розвитку країни й наше з вами життя.
Перегляньте цікаве відео

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Нова Школа 1 клас

# data[].attributes.attachment_link.title
Поняття про господарство і національний господарський комплекс

# data[].attributes.headline
ІІ. Опрацюйте  презентацію

# data[].attributes.subject
ІІ. Опрацюйте  презентацію

# data[].attributes.attachment_link.title
Національна економіка та показники її економічного розвитку

# data[].attributes.attachment_link.description
Для задоволення своїх щоденних потреб людина виробляє різноманітні матеріальні та нематеріальні блага. Створюючи певні блага, люди вступають у зв'язки і взаємодію з навколишнім середовищем та між собо

# data[].attributes.headline
ІІІ. ВВП і його таємниці

# data[].attributes.subject
ІІІ. ВВП і його таємниці

# data[].attributes.body
Перегляньте відео

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 23:48•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.title
Випуск 10. ВВП і його таємниці // Економіка для всіх

# data[].attributes.headline
ІІ. Що вивчає економічна географія

# data[].attributes.subject
ІІ. Що вивчає економічна географія

# data[].attributes.body
Економічна географія є одним з основних напрямів суспільної географії. Її об’єктом є просторова (територіальна) організація виробничої діяльності суспільства.Як галузь фундаментальної науки вона вивчає територіальну організацію виробництва, особливості формування територіально-економічної структури господарства різних країн, окремих регіонів, усього світу.Під час вивчення курсу ви дізнаєтесь про основні закономірності розвитку сучасного господарства в Україні і світі; ознайомитеся зі структурою світового господарства та її відображенням в економіці України, найважливішими глобальними проблемами людства; будете вчитися виявляти та розв’язувати проблеми економічного розвитку як у нашій країні, так і у світі.
Перегляньте  коротке відео

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Нова Школа 1 клас

# data[].attributes.attachment_link.title
Вступний урок до курсу. Економічна і соціальна географія України

# data[].attributes.headline
ІІІ.Об'єкт вивчення економічної географії. 

# data[].attributes.subject
ІІІ.Об'єкт вивчення економічної географії. 

# data[].attributes.body
Опрацюйте презентацію

# data[].attributes.headline
ІV. Взаємодія господарства і природи в географічному середовищі

# data[].attributes.subject
ІV. Взаємодія господарства і природи в географічному середовищі

# data[].attributes.body
Необхідною умовою існування людського суспільства є господарська діяльність, яка спрямована на використання складових географічної оболонки — природних умов та природних ресурсів.

Наші предки формувалися в природному середовищі. Вони збирали їстівні плоди й полювали на звірів, мокли під дощем і потерпали від спеки, шукали джерела води та місця, у яких можна було сховатися від хижаків. Їх вплив на природу був незначним, тому природне середовище легко самовідновлювалося.

Обживаючи планету, людина змінювала природу і створювала штучне середовище, наприклад, транспортні магістралі, промислові підприємства, населені пункти. Тому зараз середовище існування людини містить як природні, так і штучно створені елементи. Вони поєднуються в понятті «географічне (навколишнє) середовище».

# data[].attributes.headline
V.Опрацюйте презентацію

# data[].attributes.subject
V.Опрацюйте презентацію

# data[].attributes.body
Завдання
1.Наведіть приклади використання нових природних ресурсів людиною
2.Наведіть приклади негативного впливу господарської діяльності людини на природу у світі, Україні, вашій місцевості.

# data[].attributes.headline
VI. Економічна географія в системі географічних наук 

# data[].attributes.subject
VI. Економічна географія в системі географічних наук 

# data[].attributes.body
Поміркуйте
1.Як пов’язана економічна географія з фізичною?
2. Які існують спільні об’єкти вивчення економічної географії та зазначених на малюнку географічих наук.

# data[].attributes.headline
VII. Значення знань з економічної географії

# data[].attributes.subject
VII. Значення знань з економічної географії

# data[].attributes.body
Завдання
Опрацюйте текст підручника
( параграф 1)
Доведіть важливість знань з економічної географії:
а) для суспільства
б) для окремої людини

# data[].attributes.headline
VIII.Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
VIII.Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1. Опрацювати параграф підручнику
Г.Д.Довгань,О.Г. Стадник- пар. 1
Т.Г. Гільберг, І.Г.Савчук- пар.1
В. М. Бойко  - пар.1
2. На основі своїх знань з географії спробуйте спрогнозувати економічний

розвиток вашого населеного пункту на найближчі 10 років. Створіть основний та альтернативний плани його розвитку (Скласти  ессе обсягом одна сторінка).
3. Зробіть тести для закріплення матеріалу

# data[].attributes.attachment_link.title
Тест: Що і як вивчає суспільна географія

# data[].attributes.attachment_link.description
Тест для 9 класу: Що і як вивчає суспільна географія. ОНЛАЙН. Без реєстрації. Безкоштовно. МЕРКАТОР

# data[].attributes.headline
ІV. Виконайте завдання

# data[].attributes.subject
ІV. Виконайте завдання

# data[].attributes.body
1. Насайті ЦРУ
https://www.cia.gov/
оберіть закладку Library/The World Factbook/References/guide to country comparisons. Далі оберіть категорію Economy. Визначте країни-лідери та країни-аутсайдери за показником ВВП за паритетом купівельної спроможності (GDP (Purchasing power parity)); з’ясуйте місце України в рейтингу та запишіть в зошиті
2. За цим рейтингом Китай та Індія опинилися попереду Німеччини. Чи справді якість  життя в цих країнах краща?

Який фактор потрібно врахувати?

3. Перегляньте рейтинг ВВП з розрахунку на одну особу
(GDP —percapita (PPP)). Як змінилася ситуація? На якому місці Україна? Запишіть в зошиті.

# data[].attributes.headline
V. Поміркуйте

# data[].attributes.subject
V. Поміркуйте

# data[].attributes.body
Національний дохід  відображає середній рівень матеріального життя людини —і мільярдерів, і жебраків.
Чи достатньо цього, щоб робити висновок про якість життя всіх громадян? Які ще показники (тобто статистичні, а не оцінно-суб’єктивні) можна було б використати?
Використайте наведені підказки для відповіді:

1) Екваторіальна Гвінея усього на два пункти відстає від Японії за рівнем доходів на душу населення (за рахунок нафти та лісоматеріалів), при цьому тривалість життя в першій країні —64 роки, у другій — 85 років.

2) Білорусь та Ботсвана (за рахунок видобування алмазів) мають приблизно однакові показники за рівнем доходів на душу населення, хоча рівень урбанізації у першій — близько 78 %, у другій — 56 %.

3) Україна та Бутан за рівнем доходів на душу населення йдуть одна за одною, проте в Україні рівень писемності становить майже 100 %, а в Бутані — лише 65 %.

# data[].attributes.headline
VІ. Виконайте завдання

# data[].attributes.subject
VІ. Виконайте завдання

# data[].attributes.body
1. На сайті Програми розвитку ООН (http://hdr.undp.org/) перейдіть на закладку Publications/Globalreports.
2. Перегляньте у «Доповіді про людський розвиток 2016 року» дані про показник ІЛР
( завантажити документ)

3. Визначте країни-лідери та місце України в цьому списку.
( сторінка 22 - 25). Запишіть в зошиті.
4. Також у доповіді можна побачити тенденцію зміни індексів та інші показники розвитку населення.

http://hdr.undp.org/en/composite/HDI

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
18 груд. 2019 р.
За межами доходів, за межами середніх показників, за межами проблем сьогодення: нерівність у стані людського розвитку в ХХІ сторіччі

Доповідь про стан людського розвитку за 2019 рік - це останній документ з серії світових доповідей про стан людського розвитку, які з 1990 року публікуються Програмою розвитку Організації Об'єднаних Націй (ПРООН) та являють собою незалежний, обґрунтований аналітичними та емпіричними даними огляд основних питань розвитку, тенденцій та політик.

Додаткові ресурси, що стосуються Доповіді про стан людського розвитку за 2019 рік можна знайти онлайн за адресою http://hdr.undp.org. Доступні також електронні версії і переклади Доповіді та Огляду більш ніж 10 мовами, інтерактивна вебверсія Доповіді, серія довідкових матеріалів та аналітичних довідок, призначених для Доповіді, інтерактивна візуалізація даних та бази даних показників людського розвитку, докладне пояснення джерел та методологій, що використовуються в зведених індексах, наведених у Доповіді, інформація щодо країн та інші довідкові матеріали, а також попередні світові, регіональні і національні Доповіді про стан людського розвитку. Корективи і доповнення також доступні онлайн.

© 2020 Програма розвитку Організації Об'єднаних Націй

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
сталий розвиток

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
доповідь про стан людського розвитку

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
звіт про людський розвиток

# data[].attributes.attachment_link.title
Доповідь про стан людського розвитку за 2019 рік: Огляд

# data[].attributes.attachment_link.description
18 груд. 2019 р. Доповідь про стан людського розвитку за 2019 рік - це останній документ з серії світових доповідей про стан людського розвитку, які з 1990 року публікуються Програмою розвитку Організації Об'єднаних Націй (ПРООН) та являють собою незалежний, обґрунтований аналітичними та емпіричними даними огляд основних питань розвитку, тенденцій та політик.

# data[].attributes.headline
VIІ. Картографічний практикум

# data[].attributes.subject
VIІ. Картографічний практикум

# data[].attributes.body
Використовуючи картосхеми визначте та запишіть в зошиті:
1. Обсяг ВВП на душу населення країн - сусідів України
2. Який ІЛР мають країни-сусіди України?

# data[].attributes.attachment_link.title
картографічний практикум

# data[].attributes.headline
VІII. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
VІII. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1. Опрацювати параграф підручнику
Г.Д.Довгань,О.Г. Стадник- пар. 2
Т.Г. Гільберг, І.Г.Савчук- пар.2
В. М.Бойко - пар.2
2. На офіційному сайті Державної служби статистики України знайдіть дані щодо змін ВВП за останні 10 років. Побудуйте графік за зразком. Поясніть відповідні зміни.

# data[].attributes.attachment_link.title
темпи економічного розвитку

# data[].attributes.headline
Тема : Секторальна модель економіки країни.    Практична робота 1.    "Аналіз секторальної моделі економіки"

# data[].attributes.subject
Тема : Секторальна модель економіки країни.    Практична робота 1.    "Аналіз секторальної моделі економіки"

# data[].attributes.body
Із свого життєвого досвіду ви знаєте, що все у світі має певну будову (структуру). Національна економіка кожної країни, як цілісна система, також має власні структурні особливості. Для дослідження характеру та рівня розвитку національних економік країн світу міжнародні та національні організації, вчені різних наукових напрямів, широко використовують трисекторну модель структури національної економіки. У чому полягає суть та інформативність такої моделі, ви дізнається сьогоднішньому уроці.

# data[].attributes.headline
ІІ . Поміркуйте

# data[].attributes.subject
ІІ . Поміркуйте

# data[].attributes.body
1. Що є сировиною для матеріальних благ людини? Звідки вона їх бере?
2.Назвіть основні види матеріальних продуктів, необхідні люди-ні для виживання.
3.Назвіть основні види матеріальних продуктів, що роблять наше життя комфортнішим, зручнішим, різноманітнішим.
4.Назвіть види послуг, що людина може отримати для догляду за собою, для розвитку своїх розумових здібностей, для відпочин-ку тощо.

# data[].attributes.headline
ІІІ. Галузевий склад господарства

# data[].attributes.subject
ІІІ. Галузевий склад господарства

# data[].attributes.body
Опрацюйте презентацію

# data[].attributes.attachment_link.title
сфери економіки

# data[].attributes.headline
ІV. Робота з картою

# data[].attributes.subject
ІV. Робота з картою

# data[].attributes.body
Використовуючи атлас (карти, зміст), запишіть галузі, що на-лежать до кожного з названих типів. Доповніть інформацію, використавши підручник.
-  Сировинні галузі.
-   Переробні галузі.
-  Обслуговувальні галузі.

# data[].attributes.headline
V. Секторальна модель економіки країни

# data[].attributes.subject
V. Секторальна модель економіки країни

# data[].attributes.body
Такі типи галузей називають секторами економіки.
Опрацюйте презентацію

# data[].attributes.attachment_link.title
секторальна модель економіки ----

# data[].attributes.headline
VI.  Поміркуйте

# data[].attributes.subject
VI.  Поміркуйте

# data[].attributes.body
Стан та тенденції розвитку секторів економіки світу та країн наочно демонструє «модель Кларка-Фішера».
Чому для курсу географії, що ми почали вивчати, важливо зро-зуміти таку економічну закономірність?

# data[].attributes.attachment_link.title
«модель  Кларка-Фішера».

# data[].attributes.headline
VІІ.  Зміни у співвідношенні секторів економіки

# data[].attributes.subject
VІІ.  Зміни у співвідношенні секторів економіки

# data[].attributes.body
Опрацюйте презентацію

# data[].attributes.attachment_link.title
економічний розвиток

# data[].attributes.headline
VІІІ. Сектори національної економіки України

# data[].attributes.subject
VІІІ. Сектори національної економіки України

# data[].attributes.body
Опрацюйте презентацію

# data[].attributes.headline
VIII. Завдання

# data[].attributes.subject
VIII. Завдання

# data[].attributes.body
Виконайте усно завдання

# data[].attributes.attachment_link.title
Секторальна модель економіки

# data[].attributes.headline
IX. Завдання

# data[].attributes.subject
IX. Завдання

# data[].attributes.body
Виконайте усно завдання

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Мамзенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Структура національної економіки (варіант 2)

# data[].attributes.attachment_link.description
Розмістіть галузі господарства відповідно до секторів економіки до яких вони належать

# data[].attributes.headline
Х. Практична робота №1 

# data[].attributes.subject
Х. Практична робота №1 

# data[].attributes.body
Аналіз секторальної моделі економіки

# data[].attributes.attachment_link.title
Практична робота 1

# data[].attributes.headline
ХІ. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
ХІ. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати параграф підручнику
Г.Д.Довгань,О.Г. Стадник- пар. 3
Т.Г. Гільберг, І.Г.Савчук- пар.3 (стр16 -17)
В.М.Бойко  - пар.3(стр19 -22)
2. Зробіть тести для закріплення та повторення матеріалу

# data[].attributes.attachment_link.title
Тест: Економічний розвиток і структура економіки країни

# data[].attributes.attachment_link.description
Тест для 9 класу: Економічний розвиток і структура економіки країни. ОНЛАЙН. Без реєстрації. Безкоштовно. МЕРКАТОР

# data[].attributes.headline
Тема: Чинники розміщення виробництва.

# data[].attributes.subject
Тема: Чинники розміщення виробництва.

# data[].attributes.headline
Тема: Форми суспільної організації виробництва. Форми просторової організації економіки.

# data[].attributes.subject
Тема: Форми суспільної організації виробництва. Форми просторової організації економіки.

# data[].attributes.body
Протягом свого життя людина в просторі здебільшого керується раціональністю і доцільністю. Ми намагаємося дістатися з пункту А в пункт В з найменшими затратами часу
( якщо цінуємо час), чи коштів
( економно). Уявімо, що ми обираємо житло. Які чинники, окрім вартості та стану житла, ви розглянули б?
Розміщення певного виробництва, нагадує розміщення житла. Потрібно враховувати наявні можливості, подальше функціонування, можливі перспективи.
Про це поговоримо сьогодні.

# data[].attributes.headline
ІІ. Чинники розміщення виробництва

# data[].attributes.subject
ІІ. Чинники розміщення виробництва

# data[].attributes.body
Опрацюйте презентацію

# data[].attributes.attachment_link.title
Чинники розміщення виробництва

# data[].attributes.attachment_link.description
Розміщення різних підприємств по території залежить від певних умов, які називають чинниками розміщення виробництва. Вони показують, до чого найбільше тяжіють ті чи інші підприємства. Найбільш суттєві

# data[].attributes.headline
IV. Завдання

# data[].attributes.subject
IV. Завдання

# data[].attributes.body
Виконайте завдання в зошиті

# data[].attributes.body
Виконайте усно

# data[].attributes.attachment_link.title
Чинники розміщення виробництва

# data[].attributes.body
Виконайте усно

# data[].attributes.attachment_link.title
Чинники розміщення виробництва

# data[].attributes.attachment_link.description
Заповніть таблицю: розмістивши види господарської діяльності по чинникам розміщення виробництва

# data[].attributes.headline
VII. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
VII. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1. Опрацювати параграф підручнику
Г.Д.Довгань,О.Г. Стадник- пар. 4
Т.Г. Гільберг, І.Г.Савчук- пар.4 (стр 21 - 22)
В.М.Бойко  - пар.4
2. Наведіть приклади підприємств у вашому місті, районі, області, розміщення яких зорієнтоване на різні виробничі чинники.
3. Зробіть тести для закріплення матеріалу

# data[].attributes.attachment_link.title
Тест: Чинники розміщення виробництва

# data[].attributes.attachment_link.description
Тест для 9 класу: Чинники розміщення виробництва. ОНЛАЙН. Без реєстрації. Безкоштовно. МЕРКАТОР

# data[].attributes.body
Попереднього уроку ми навчилися "розміщувати" виробництва. Тепер їм потрібно функціонувати. Звісно, це відбувається не стихійно. Існують свої закономірності, що виражаються через певні форми їхньої організації, як у межах одного виробництва, так і в поєднанні з іншими. З деякими з них ви обізнані у своїй діяльності, наприклад, для організації шкільного проекту вчитель пропонує вам скооперуватися. Як ви це розумієте? Або у вас дома розподіляють хатні обов'язки?
Сьогодні ми розглянемо аналогічні організаційні форми, тільки масштаби будуть значно більшими - від невеличких виробництв до цілої країни.

# data[].attributes.headline
ІІ. Суспільні форми організації виробництва

# data[].attributes.subject
ІІ. Суспільні форми організації виробництва

# data[].attributes.body
Розгляньте схему

# data[].attributes.attachment_link.title
Суспільні форми організації виробництва

# data[].attributes.headline
ІІІ. Опрацюйте презентацію "Суспільні форми організації виробництва"

# data[].attributes.subject
ІІІ. Опрацюйте презентацію "Суспільні форми організації виробництва"

# data[].attributes.body
до слайду " форми просторової організації виробництва"

# data[].attributes.attachment_link.title
Форми суспільної та просторової організації виробництва

# data[].attributes.attachment_link.description
Вам уже відомо, що до важливих показників ефективності розвитку виробництва належать продуктивність праці та собівартість продукції. За умов ефективного господарювання продуктивність праці має тенденц

# data[].attributes.headline
ІІІ. Концентрація і комбінування

# data[].attributes.subject
ІІІ. Концентрація і комбінування

# data[].attributes.body
Підприємство " Арселор Міталл Кривий Ріг". Металургійне підприємство на якому поєднанні форми концентрації і комбінування. Такі підприємства називають комбінатами повного циклу.
Перегляньте коротке відео.

# data[].attributes.attachment_link.title
ArcelorMittal - ArcelorMittal Kryviy Rih

# data[].attributes.headline
ІV. Спеціалізація

# data[].attributes.subject
ІV. Спеціалізація

# data[].attributes.body
Харківський турбінний завод - одне з найбільших у світі турбобудівних підприємств. Він має вузьку спеціалізацію і виробляє турбіни для електростанцій різних типів
Перегляньте коротке відео

# data[].attributes.attachment_link.title
Зроблено в Україні. "Турбоатом" – український конкурент "Siemens"

# data[].attributes.headline
V.  Спеціалізація і кооперування

# data[].attributes.subject
V.  Спеціалізація і кооперування

# data[].attributes.body
Ці два фактори забеспечують тісну взаємодію спеціалізованних підприємств.
Для збирання автомобілів КРАЗ отримують продукцію від 135 суміжних підприємств
Перегляньте відео

# data[].attributes.attachment_link.title
Автомобілі КрАЗ I Зроблено в Україні

# data[].attributes.headline
VI. Завдання

# data[].attributes.subject
VI. Завдання

# data[].attributes.body
Виконайте завдання в зошиті

# data[].attributes.headline
VІІ.  Форми  просторової організації економіки

# data[].attributes.subject
VІІ.  Форми  просторової організації економіки

# data[].attributes.body
Перегляньте презентацію починаючи зі слайду
" Просторові форми організації виробництва"

# data[].attributes.attachment_link.title
Форми суспільної та просторової організації виробництва

# data[].attributes.attachment_link.description
Вам уже відомо, що до важливих показників ефективності розвитку виробництва належать продуктивність праці та собівартість продукції. За умов ефективного господарювання продуктивність праці має тенденц

# data[].attributes.headline
VIІI.  Форми просторової організації.

# data[].attributes.subject
VIІI.  Форми просторової організації.

# data[].attributes.body
Завдання
Розгляньте схему, наведіть приклади назв просторових форм нашого регіону ( населенні пункти, райони, зони)

# data[].attributes.attachment_link.title
Елементи територіальної структури промисловості

# data[].attributes.headline
ІХ. Технопарк 

# data[].attributes.subject
ІХ. Технопарк 

# data[].attributes.body
це територіально відокремлений комплекс, заснований на базі провідного університету, що включає в себе наукові установи, промислові підприємства, інформаційні, сервісні та виставкові комплекси, комфортні житлово-побутові умови. Створення технопарків має за мету комерціалізацію науково-технічної діяльності.
Кремнієва долина – місце, де зосереджено штаб-квартири багатьох відомих світових компаній, таких як Adobe, AMD, Apple, Cisco, Facebook, Google, Hewlett-Packard, Intel, Nvidia, Oracle, Yahoo!, Xerox та ін.
http://iii.ua/uk/news/kremniieva-dolina-osoblivosti-viniknennya-sekreti-uspihu-ta-vidomi-ukrayinci

# data[].attributes.attachment_link.title
История Кремниевой долины [Tech Insider]

# data[].attributes.headline
X.Технопарки в Україні

# data[].attributes.subject
X.Технопарки в Україні

# data[].attributes.body
Перегляньте цікаву інформацію
Компанія UDP оголосила про будівництво у Львові технопарку LvivTech.City, який займе площу 1,77 га на території промзони колишнього заводу «Львівприлад». Проект передбачає створення комплексної інфраструктури за принципом «живи — працюй — навчайся — відпочивай».

# data[].attributes.attachment_link.title
Інноваційний парк LvivTech.City

# data[].attributes.headline
XІ. Завдання

# data[].attributes.subject
XІ. Завдання

# data[].attributes.body
Виконайте завдання в зошиті

# data[].attributes.headline
ХІІ. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
ХІІ. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1. Опрацювати параграф підручнику
Г.Д.Довгань,О.Г. Стадник- пар. 5
Т.Г. Гільберг, І.Г.Савчук- пар.4 (стр 22 )
Бойко В.М. - пар.5
2. Зробіть тести для закріплення матеріалу

# data[].attributes.attachment_link.title
Тест: Суспільна та просторова організація господарства

# data[].attributes.attachment_link.description
Тест для 9 класу: Спільна та просторова організація господарства. ОНЛАЙН. Без реєстрації. Безкоштовно. МЕРКАТОР

# data[].attributes.headline
Домшнє завдання

# data[].attributes.subject
Домшнє завдання

# data[].attributes.body
3. Зробіть тести для закріплення матеріалу

# data[].attributes.attachment_link.title
Тест: Національна економіка

# data[].attributes.attachment_link.description
Тест для 9 класу: Національна економіка. ОНЛАЙН. Без реєстрації. Безкоштовно. МЕРКАТОР