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David Buckingham
Hoy en día la comunicación va de la mano de lo digital por eso debemos adentrarnos a la cultura digital.

Cultural: como los medios o tecnología que se utilizan en la vida diaria y el  foco en la vida cotidiana de las personas.

Si pensamos en los niños es como ellos usan esos medios de comunicación en su cotidianidad.

Frente a esto la educación debe preocuparse en como se relaciona lo que hacemos en la escuela con lo que hacen los niños afuera; tenemos que conocer cual es la verdadera cultura de ellos y reconocerlo como su realidad para comenzar a hacerle frente y ser un puente entre ellos.

Nelson Pretto
Hoy debemos hablar de cultura digital porque el uso tecnológico introduce una marca significativa en diferentes aspectos. En un futuro próximo ya no se hablará de cultura digital sino simplemente de cultura.

El desafío como docentes esta en poder seguir trabajando con pasión y colaboración para poder pensar una escuela que se transforma y se integra a la comunidad.

Manuel Area Moreira

Es fundamental que dentro de la planificación se pueda trabajar la competencia digital/ computacional: saber crear contenido.

Una recomendación es que esta competencia se encuentre dentro de la planificación; pero que no sea una asignatura como tal para no caer en el riesgo de enseñanza tradicional y repetitiva.

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La cultura digital es aquella en la que estamos inmersos y partió de un cambio de paradigma. El desafío al que esta cultura se enfrenta es en poder construir acuerdos y oportunidades que permitan integrar las diferentes prácticas de la cultura digital. Se busca trabajar la Educación digital como campo emergente que sitúa a la educación en el contexto de la cultura digital.

La Alfabetización Digital tiene entre sus objetivos principales, promover el aprendizaje de competencias y saberes necesarios para la integración en la cultura digital y en la sociedad del futuro. Además, busca fomentar la apropiación crítica y creativa de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en la comunidad educativa. De este modo, se podrán incentivar prácticas participativas innovadoras y colaborativas que favorezcan que se valoren la diversidad y el ejercicio de una ciudadanía responsable y solidaria. No se busca enseñar únicamente como usar las TICS instrumentalmente sino poder realizar una integración de las diferentes prácticas; aprender de forma integral:

Aprender con las herramientas.

Aprender en la red es vivir en ese entorno como medio natural, hacer prácticas que tengan que ver con lógica propia de ese entorno.

Aprender para es trabajar con los valores educativos que surgen a través del uso de esas herramientas que llevan a una alfabetización completa. Por ejemplo la participación y la colaboración.

Aprender sobre la red: credibilidad, privacidad y derechos para poder ser lectores y autores críticos. También para poder gestionar y tomar control sobre lo que leemos y producimos.

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¿Qué es la innovación educativa y por qué es necesaria?
Es un conjunto de ideas, procesos y estrategias, más o menos sistematizados, mediante los cuales se trata de introducir y provocar cambios en las prácticas educativas vigentes.

La innovación no es una actividad puntual sino un proceso, un largo viaje o trayecto que se detiene a contemplar la vida en las aulas, la organización de los centros, la dinámica de la comunidad educativa y la cultura profesional del profesorado.

Su propósito es alterar la realidad vigente, modificando concepciones y actitudes, alterando métodos e intervenciones y mejorando o transformando, según los casos, los procesos de enseñanza y aprendizaje. La innovación, por tanto, va asociada al cambio y tiene un componente – explícito u oculto- ideológico, cognitivo, ético y afectivo.

Pueden aparecer algunos problemas cuando...

El estado vende estos proyectos de innovación educativa sin contar con el apoyo y la participación directa de los docentes. Si todo proyecto es impuesto, la perdida de ilusión está garantizada, ergo, todo se vuelve rutinario.

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¿POR QUÉ LA EDUCACIÓN DEBE ESTAR EN EL CIBERESPACIO?

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¿POR QUÉ LA EDUCACIÓN DEBE ESTAR EN EL CIBERESPACIO?

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El Ciberespacio hoy es el lugar donde se construye, se materializa el saber y circula. Por esta razón la educación debe formar parte de él.

Es un espacio que se presenta como un lugar que implica una construcción de conocimiento de una comunidad viva que se va transformando permanentemente, con un cambio constante y una invitación a una posibilidad de colaborar.
Todos los participantes hacen sus contribuciones y se cruzan en el entramado de la construcción de conocimiento.

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Competencias de educación digital, el ciberespacio - Ma. Florencia Ripani

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El Plan Nacional Integral de Educación Digital (PLANIED) es una iniciativa del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación para integrar la comunidad educativa en la cultura digital, favoreciendo la innovación pedagógica, la calidad educativa y la inclusión socioeducativa.

Su misión consiste en que todos los estudiantes de la Argentina adquieran las habilidades necesarias para desenvolverse en el mundo actual y en la sociedad del futuro.

Objetivos:

Promover la alfabetización digital para el aprendizaje de competencias y saberes necesarios para la integración en la cultura digital y en la sociedad del futuro.

Fomentar el conocimiento y la apropiación crítica y creativa de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC).

Desarrollar iniciativas orientadas a construir conocimiento sobre la programación y el pensamiento computacional.

Incentivar prácticas participativas que favorezcan la valoración de la diversidad y el ejercicio de una ciudadanía responsable y solidaria.

Fortalecer el rol de las instituciones educativas como dinamizadoras de nuevos modos de construcción y circulación de saberes vinculados a la sociedad digital.

Propiciar espacios de encuentro y colaboración entre alumnos, docentes, escuela y comunidad, mediados por prácticas emergentes de comunicación y cultura.