# data[].attributes.body
Espinel, E.(2014).El conocimiento: definición, características y procesos [Diapositivas de Power Point]

Gutiérrez, R. (2001). Introducción al método científico. Ed. Esfinge, S. A. de C. V. México

# data[].attributes.body
Enrique Fau, M. (2011). Jean Piaget: clásicos resumidos. La Bisagra. Recuperado el 02 de agosto del 2020 de https://elibro.net/es.

The Visual Brain. (2015, 24 octubre). Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=J7LFJnWZH74

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- VERSIÓN  ABSTRACTA DEL MUNDO
- LÓGICA FORMAL
- RAZONAMIENTO HIPOTÉTICO DEDUCTIVO
- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
- PENSAMIENTO PROPOSICIONAL
- EGOCENTRISMO FORMAL (SOLO RECONOCE LO QUE IMPLICA A SU PERSONA )
- AUDIENCIA IMAGINARIA
- FABULA PERSONAL
(The Visual Brain, 2015)

# data[].attributes.body
- ES UNA ÉPOCA DE TRANSICIÓN
- PENSAMIENTO LÓGICO
- DESARROLLO SOCIAL
- DISMINUCIÓN DEL EGOCENTRISMO
- CONSERVACIÓN
- CLASIFICACIÓN JERÁRQUICA
- SERIACIÓN (ORGANIZACIÓN EN PROGRESIÓN LÓGICA )
- OPERACIONES ESPACIALES
(The Visual Brain, 2015)

# data[].attributes.body
- EGOCENTRISMO PRE-OPERACIONAL
- INCAPACIDAD DE VER UN PUNTO DE VISTA AJENO
- DESARROLLO DEL JUEGO PARALELO
- AUN NO ADQUIERE LAS FUNCIONES SOCIALES NI LAS REGLAS DE LENGUAJE
- ANIMISMO (SENTIMIENTOS FICTICIOS )
- CONSERVACIÓN
(The Visual Brain, 2015)

# data[].attributes.body
- EGOCENTRISMO MARCADO
- REACCIONES CIRCULARES (REPRODUCCIÓN )
- SU MAYOR LOGRO ES LA PERCEPCIÓN DE LA PERMANENCIA DEL OBJETO
- CAPACIDAD ILUSTRATIVA
(The Visual Brain, 2015)

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11 AÑOS EN ADELANTE

# data[].attributes.body
7-11 AÑOS

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2-7 AÑOS

# data[].attributes.body
0-2 AÑOS

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- MARCADAS POR CAMBIOS CUALITATIVOS
- SON INVARIABLES
- SON UNIVERSALES

# data[].attributes.body
REORGANIZACIÓN PROGRESIVA DE PROCESO MENTAL COMO RESULTADO DE LA EXPERIENCIA (The Visual Brain, 2015)

# data[].attributes.body
TRANSFORMACIÓN DE LOS ESQUEMAS PREEXISTENTES DEL SUJETO PARA ADECUARSE A LAS EXIGENCIAS DEL MEDIO , QUE RESULTA EN UNA MODIFICACIÓN DE LA PROPIA ACCIÓN (Fau ,2011)

# data[].attributes.body
ACCIONES DEL SUJETO SOBRE EL OBJETO QUE ,AL  OPERAR SOBRE ÉL , LO MODIFICAN E INCORPORAN A SUS ESQUEMAS DE CONDUCTA (Fau ,2011)

# data[].attributes.body
EQUILIBRIO ENTRE LAS ACCIONES DEL ORGANISMO SOBRE EL MEDIO Y VICEVERSA
(Fau ,2011)

# data[].attributes.body
LOS ESQUEMAS CAMBIAN PARA GENERAR NUEVOS CONOCIMIENTOS ES NECESARIO CIERTAS FUNCIONES INTELECTUALES
(The Visual Brain, 2015)

# data[].attributes.body
- PATRÓN ORGANIZADO DE PENSAMIENTO
- CAMBIO CON LA EDAD

# data[].attributes.body
- PROCESO INTELECTUAL DE LA MENTE QUE TIENE COMO FIN ES EL CONOCIMIENTO
-  RED DE ESTRUCTURAS MENTALES
(The Visual Brain, 2015)

# data[].attributes.body
- EXPERIENCIA BASADO EN LA VIDA COTIDIANA
- HEREDITARIO
- MAYOR INFLUENCIA DE LA PERCEPCIÓN
(Espinel,2014)

# data[].attributes.body
- REFLEXIÓN SOBRE CUESTIONES GENERALES  Y TRASCENDENTALES  DEL MUNDO
- PREGUNTA SOBRE LA ESENCIA DE LAS COSAS
(Espinel,2014)

# data[].attributes.body
-ACEPTADO POR LA FE
-ADQUIRIDO POR LOS LIBROS SAGRADOS Y ACEPTADOS POR FE
(Espinel,2014)

# data[].attributes.body
- USO DEL ¨MÉTODO¨
- PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS
(Espinel,2014)

# data[].attributes.body
BUSCA DESCRIBIR, EXPLICAR , ENCONTRAR LA CAUSA DE LOS FENÓMENOS Y PREDECIRLOS
(Espinel,2014)

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CREATIVDAD

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FACULTAD DE COMUNICACIÓN

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ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO

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CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS

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JUICIO

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SE REGISTRA Y EXPRESA INFORMACIÓN

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PROCESO ANÁLISIS SELECTIVO

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ILUSTRACIÓN

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DA SENTIDO A LOS DATOS SENSORIALES

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- OBJETO
- SUJETO
- OPERACIÓN COGNITIVA
- PENSAMIENTO
(GUTIÉRREZ,2001)

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RELACIÓN CONSECUENTE ENTRE UN SUJETO QUE DEFINE A CIERTO OBJETO

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- COGNOCER (LATÍN)
- ACCIÓN DE CONOCER
- PROCESO MENTAL
- INFORMACIÓN ADQUIRIDA
(Espinel,2014)