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¿Qué aspectos consideras que debes seguir reformulando y ajustando en tu proceso de la práctica pedagógica y en el proyecto de acción pedagógica?

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¿Qué aspectos consideras que debes seguir reformulando y ajustando en tu proceso de la práctica pedagógica y en el proyecto de acción pedagógica?

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Los aspectos que debo reformular y ajustar es el lograr interactuar o desarrollar más experiencias de aprendizajes junto a los niños, buscar estrategias, actividades, lugares, dinámicas que me permitan llamar la atención de los niños y niñas para dar desarrollo a mi proyecto de acción pedagógica. Además dejar mis miedos atrás, tener más material, canciones y actividades rompe hielo para hacer las experiencias menos monótonas.

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¿Cuáles son los aprendizajes que han emergido desde el proceso de la práctica pedagógica?

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¿Cuáles son los aprendizajes que han emergido desde el proceso de la práctica pedagógica?

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Los aprendizajes que han emergido es el desarrollo de guías de actividades, el implemento de diferentes estrategias y actividades de manera virtual y presencial que aporten con el desarrollo y aprendizaje de los niños para que a pesar de las circunstancias no dejen el estudio de un lado; desarrollo de material y diferentes elementos que aportan, ayudan en cada una de las actividades. En cada experiencia las diferentes maneras de interactuar cada uno de los niños, aprendiéndolos a conocer y lograr en ellos su espíritu de curiosidad para aprender cada día mas.

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Los dibujos son la forma de lenguaje más sincero y espontáneo infantil, sirven como una ventana de entendimiento del niño hacia el mundo exterior y para visualizar ese mundo interior de cada persona; pueden ser una demostración del nivel de comprensión de los niños, así como un medio de expresión artística de sus pensamientos y emociones.

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¿Cómo me aseguré de que todos los niños y las niñas tuvieran iguales oportunidades de participar?

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¿Cómo me aseguré de que todos los niños y las niñas tuvieran iguales oportunidades de participar?

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Tomando el material necesario para que cada uno de ellos desarrollara su propio trabajo, distribuyendo este permitiéndole a cada uno tener su espacio acorde si incomodar al compañero del lado,  acompañándolos de manera equitativa ante el llamado, las inquietudes, solicitudes eh historias que surgían durante la elaboración del dibujo.

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Ubico a cada uno frente a medio pliego de papel periódico, les pregunto cuál es su color favorito, que es lo que más les gusta, que saben dibujar, ellos me dan respuestas a cada una de las preguntas realizadas, les indico que cada uno tiene cuatro vasos con vinilo de colores diferentes con los cuales van a realizar el dibujo.

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Me expreso a través del dibujo, la pintura y un mural.

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Estrategias artísticas para el fortalecimiento de las habilidades sociales de los niños del grado transición del colegio José Santos Gutiérrez de El Cocuy.

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Estrategias artísticas para el fortalecimiento de las habilidades sociales de los niños del grado transición del colegio José Santos Gutiérrez de El Cocuy.

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Pregunta problema

¿Cómo se logra el fortalecimiento de las habilidades sociales contribuyendo al proceso de aprendizaje en los niños del grado transición  del colegio José Santos Gutiérrez de El Cocuy?

Objetivos

Objetivo general

Desarrollar estrategias didácticas por medio del arte que fortalezcan las habilidades sociales de los niños del grado transición del colegio José Santos Gutiérrez de El Cocuy.

Objetivos específicos

Diseñar estrategias artísticas por medio del arte  que fortalezcan el desarrollo de las habilidades sociales de los niños y niñas del grado preescolar del colegio José Santos Gutiérrez.

Aplicar estrategias artísticas por medio del arte  en los procesos de enseñanza aprendizaje que fortalezcan el desarrollo de las habilidades sociales de los niños y niñas del grado preescolar del colegio José Santos Gutiérrez.

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El Baile de los Animales - Las Canciones del Zoo 3 | El Reino Infantil

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¿Qué ha significado para ti la experiencia que has vivido en la práctica pedagógica?

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¿Qué ha significado para ti la experiencia que has vivido en la práctica pedagógica?

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Ha significado algo maravilloso, algo nuevo en mí vida, el pensar en cómo aportar y hacer bien las cosas no solo para mis niños que eh tenido con el paso del desarrollo de la práctica sino con los docentes y la institución es realmente un reto. El hecho de compartir momentos especiales, llenos de alegría, aprendizaje no solo para los niños sino para mí también ya que nosotros como docentes aprendemos de cada uno de ellos, ver cómo crece un lazo no solo de docente-estudiantes sino más allá, se convierten en nuestros hijos, todo esto me motiva cada día a continuar a pesar de los obstáculos, problemas y demás dificultades que se me han venido presentando con el pasar del tiempo.

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¿Cuáles son los retos que has enfrentado en el proceso de la práctica pedagógica?

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¿Cuáles son los retos que has enfrentado en el proceso de la práctica pedagógica?

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Cada practica pedagógica la eh tenido que desarrollar de manera diferente debido a la pandemia y al tipo de población que en la que me encuentro ubicada ya que inicialmente la docente no manejo encuentros virtuales con los niños por lo cual no tuve la oportunidad de conocerlos, para la práctica dos quede totalmente a cargo del grupo ya que la institución no contaba con docente por lo cual me vi enfrentada a asumir y desarrollar michas actividades sin la supervisión y orientación, me daba mucho miedo el desarrollo de las guías que quedaran mal diseñadas, la retroalimentación dada al desarrollo de estas no fuera la acorde y el informe final de notas que no fuera justo o estuviera evaluando más. Ha sido un gran reto, del cual aprendo cada día esperando que para terminar tenga una buena experiencia que contribuya a desarrollarme profesionalmente.