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https://cdn-contenu.quebec.ca/cdn-contenu/education/Numerique/Guide-utilisation-pedagogique-ethique-legale-IA-personnel-enseignant.pdf?fbclid=IwY2xjawTqiTxwZG9mBWV4dG4DYWVtAjEwAGJyaWQRMWpBT2JYOVJEeHpNR0pBZkRzcnRjBmFwcF9pZBAyMjIwMzkxNzg4MjAwODkyAAEeFM1lfPE3keFpq5w6t5ZbG5oBgjAoORzGGUlzI5rcnAyl9WFV5QTA4cp_mX4_aem_LQ2eoprCkWTg92N_MtkwUw

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Labos créatifs - Ressources Choix des spécialistes

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4 Player Ball Game ⚽🤖 At TESSLAB Robotics, students don’t just learn — they build, program, and play with their own robots. Through fun, hands-on activities, every lesson is designed to spark creativity, encourage innovation, and teach skills beyond what schools usually offer. We believe the best learning happens through doing. Building the future, one robot at a time. 🚀
#lego #robotics #stem #education #ev3builds | TESSLAB ROBOTICS

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4 Player Ball Game ⚽🤖 At TESSLAB Robotics, students don’t just learn — they build, program, and play with their own robots. Through fun, hands-on activities, every lesson is designed to spark…

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scratch jr

Scratch

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Bienvenue!
Ce site vous guidera lors vos premiers pas dans l’univers du code! Il peut être intéressant d’apprendre la programmation en réalisant des activités et des projets à l’écran avant de programmer des robots. Ce site vous proposera plusieurs ressources et activités de programmation sans

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Instructions et fichiers pour créer des pages Web dynamiques à l'aide d'une IAG, par l'équipe RÉCIT MST.

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Bienvenue sur ce partage d'expérimentation ! Ce " Bac à sable " vise à découvrir, commenter, et expérimenter avec diverses applications d'Intelligence Artificielle (IA) et des exemples de requêtes.

🧠 Jugement critique et démarche d'apprentissage

Le contenu partagé ici (observations, requêtes, résultats, applications intégrées) est de nature éducationnelle et est destiné à la réflexion et à l'apprentissage collectif.

Veuillez noter que les résultats générés par l'IA et les applications présentées peuvent contenir des erreurs factuelles, conceptuelles, linguistiques (français, syntaxe, etc.) ou des défauts de conception. L'IA est un outil puissant, mais imparfait.

Il est impératif d'exercer votre jugement éclairé et votre esprit critique face à tout contenu issu de l'IA, y compris ce qui est partagé sur ce site. Ne considérez pas les résultats comme des vérités absolues ou des produits finaux sans vérification et validation.

🔬 Nature expérimentale

Ce site est une plateforme de travail et d'exploration en cours . L'objectif est d'alimenter votre propre réflexion et de vous permettre de transférer ces apprentissages dans votre pratique.

En utilisant ce site, vous reconnaissez que les informations et les outils présentés sont à des fins d'expérimentation et d'apprentissage, qu'ils ne sont pas endossés, et qu'ils nécessitent une validation professionnelle de votre part.

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🤪 Attention, zone de turbulence : " bac à sable " IA 🤖

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Faire une machine qui trie des objets de couleur

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Faire une machine qui trie des objets de couleur

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ENTRAÎNEMENT IA

Entraînez et expérimentez des modèles d'IA, et visualisez des zones d'interaction qui permettent à l'IA de prendre sa décision.

RÉSEAU DE NEURONES

Explorez la structure et le fonctionnement du réseau de neurones des modèles entraînés pour " ouvrir la boîte noire ",

COMPATIBLE

Utilisez vos modèles sur deux interfaces de programmation : Adacraft (dérivé de Scratch) et Python.

Accéder à toutes les vidéos

L'interface d'IA de Vittascience a été réalisée grâce au soutien du dispositif Édu-up

Ce dispositif, piloté par le Ministère de l'Éducation Nationale, soutient la production de ressources numériques innovantes et adaptées.
En savoir plus

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L'interface entraînement IA permet l'initiation à l'intelligence artificielle.

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Caneva à remplir pour créer un jeu ou lorsque les élèves observent le jeu

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Caneva à remplir pour créer un jeu ou lorsque les élèves observent le jeu

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Présentation concevoir des jeux de société

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Présentation concevoir des jeux de société

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🎲 6102 - Concevoir des jeux virtuels et physiques pour susciter l'engagement dans l'apprentissage de la MST

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Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

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Liste de projets avec Cricut et découpe vynile

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Liste de projets avec Cricut et découpe vynile

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Cricut Maker 3 - Aide mémoire vinyle permanent et thermo

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Il existe plusieurs logiciels de dessin 3D. L’un d’eux, Tinkercad, est un outil simple, souvent exploité pour débuter en conception 3D. ❤️ Intuitif, il requiert peu de temps pour une appropriation de la part des élèves et des enseignants. 💡 Voici quelques éléments utiles à connaître pour bien

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Légende: https://drive.google.com/drive/folders/1HW7vMP2wGuK4K5Tn2YPmXqwcK8O4aice

Dossier drive : https://drive.google.com/drive/folders/1BjSegwe2zzZQ7Roro6bwGeygWjkTNWC0

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6201 - AQUOPS_Le numérique au service des élèves doués!

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Objectifs: Construire une machine à bonbons. Programmer un servo moteur pour distribuer les bonbons à la demande Cycles d’apprentissage: 2e et 3e cycles du primaire et 1er cycle du…

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MakeCode - CSSS-T - Fichiers et tutoriels

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1-Tutoriel MakeCode Arcade français (Chasser la pizza)

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Exemples de façon de différencier avec l'IA

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Exemples de façon de différencier avec l'IA

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Cet atelier propose des exemples de prompt

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Section : Formation | Partage IA | RECITSED

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La connexion au serveur Moodle a été perdu. Veuillez vérifier votre connexion internet.

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Make an angry scorpion that stings if you touch it!

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L'École branchée - Enseigner à l'ère du numérique

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Évaluer à l’ère de l’IA : une occasion de mieux mesurer les compétences - École branchée

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L’intelligence artificielle générative (IAg) bouscule l’évaluation : copies « parfaites », devoirs rédigés en quelques secondes, difficulté à savoir qui a fait quoi. Mais sur le terrain, une autre lecture s’impose : et si l’IA devenait surtout une chance de clarifier nos attentes, de diversifier les preuves d’apprentissage et de renforcer le jugement professionnel? Une communauté de pratique Canada–Belgique s’est penchée sur ces questions et propose repères, outils et pistes d’action concrètes dans son document synthèse téléchargeable.

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Activités clé en main (plus pour le secondaire)

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Activités clé en main (plus pour le secondaire)

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Minecraft & Jeux Vidéo - Apprendre autrement en classe ! - Digiwall by La Digitale

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Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

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Source : formation Laboratoire créatif sur LE Cadre21

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Labos créatifs - Ressources Choix des spécialistes

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L'École branchée - Enseigner à l'ère du numérique

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« Reed Smart, Détective d’IA » : un monde Minecraft qui entraîne les élèves à douter intelligemment - École branchée

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Images truquées, textes générés, informations plausibles mais fausses : l’intelligence artificielle complique le travail de vérification. Avec le monde « Reed Smart, Détective d’IA », Minecraft Education propose une expérience immersive où les élèves apprennent à enquêter, croiser les sources et exercer leur esprit critique face aux usages trompeurs de l’IA.

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10 façons d'utiliser les les images IA en classe

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10 façons d'utiliser les les images IA en classe

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10 façons d’utiliser les images générées par l’IA en classe -

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10 façons d’utiliser les images générées par l’IA en classe Traduction et adaptation autorisée de l’article original publié sur ditchthattextbook.com. […]

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Activité sur la génération d'images. Une prompt battle, ou bataille de requêtes, est un moment  convivial au cours duquel  des participants s’affrontent pour expérimenter leur capacité à concevoir l’image qui recevra la plus grande adhésion du public à partir d’une même consigne.

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10 défis pour débuter Microbit (cahier élève)

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10 défis pour débuter Microbit (cahier élève)

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Les explorateurs de l'IA (Laurent Dipasquale)

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Les explorateurs de l'IA (Laurent Dipasquale)

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Check out this Presentation designed by Laurent Di Pasquale.

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How to create an advanced LEGO Robotic Arm ｜ Spike Prime

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Exemple du labo créatif au Centre Maud Madawaska

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Exemple du labo créatif au Centre Maud Madawaska

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1.2K views · 17 reactions | Kicking off this week I am at the Centre d'Apprentissage du Haut-Madawaska in Clair to do a few teacher vidoes. What does authentic learning look and sound like? Have a look. This is Brilliant Labs / Labos créatifs at its best. | Scott Legge

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Kicking off this week I am at the Centre d'Apprentissage du Haut-Madawaska in Clair to do a few teacher vidoes. What does authentic learning look and sound like? Have a look. This is Brilliant Labs /...

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un autre article:

https://ecolebranchee.com/ludifier-lapprentissage-en-formation-professionnelle-avec-le-jeu-video/

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L'École branchée - Enseigner à l'ère du numérique

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Une journée pour expérimenter un jeu vidéo éducatif en électromécanique - École branchée

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L’intégration des jeux vidéo pour soutenir la motivation et l’engagement des apprenants en formation professionnelle (FP) suscite un intérêt croissant. À cet effet, des conseillers pédagogiques en FP ont documenté l’utilisation d’un jeu éducatif visant l’accueil d’élèves dans un programme d’électromécanique. Les résultats montrent que le jeu a effectivement plusieurs effets bénéfiques auprès des élèves.

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La valeur ajoutée de l'écriture numérique

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La valeur ajoutée de l'écriture numérique

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La valeur ajoutée de l'écriture numérique

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Vittasciences : Programmer en y ajoutant une notion IA

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Vittasciences : Programmer en y ajoutant une notion IA

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Vittascience — L’apprentissage du numérique et de l’IA pour tous

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Une plateforme intuitive pour apprendre à coder, découvrir les sciences et s’initier à l’intelligence artificielle (IA) avec Arduino, Python, micro:bit et plus.

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Octostudio : programmer et animer sur iPad

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Octostudio : programmer et animer sur iPad

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BlocksCad : Programmer pour construire en 3D

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BlocksCad : Programmer pour construire en 3D

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Idées d'utilisation : https://campus.recit.qc.ca/course/view.php?id=185

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Makecode Minecraft pour tester des choses sans monde

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Makecode Minecraft pour tester des choses sans monde

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Minecraft Code Editor using Blocks or JavaScript

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Module : 5. Pour apprendre à programmer | Minecraft Education en MST | Campus RÉCIT

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Si vous continuez à consulter ce site web, vous acceptez nos politiques :

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Liste de sites intéressants

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Ressources - Panel 4108 - Le jeu vidéo à l’école

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Module : 5. Pour apprendre à programmer | Minecraft Education en MST | Campus RÉCIT

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Créer un parcours de golf en 3e-4e année

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Créer un parcours de golf en 3e-4e année

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L'École branchée - Enseigner à l'ère du numérique

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Une communauté de pratique qui propulse la créativité… jusque dans un parcours de mini-golf - École branchée

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L’an dernier au Québec, des élèves de 8 à 10 ans ont relevé un défi technologique et créatif d’envergure : concevoir un parcours de mini-golf interactif intégrant des micro:bits. Ce projet novateur est né de la communauté de pratique (CoP) Micro:bit, mise en place par l’École en réseau en collaboration avec le RÉCIT MST, qui a permis aux participants d’imaginer puis de concrétiser cette activité originale. On vous en dit plus!

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Pour travailler les tables de multiplication 

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Pour travailler les tables de multiplication 

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4.4K views · 82 reactions | Lego spike prime slot machine from the funers. Follow Bricklabbuilds on Instagram for more builds. | RD Buitelaar

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Lego spike prime slot machine from the funers. Follow Bricklabbuilds on Instagram for more builds.. 

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Cours : Robotique avec Arduino | Campus RÉCIT

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Si vous continuez à consulter ce site web, vous acceptez nos politiques :

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Programmation Arduino avec mBlock (partie 1)

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Comment Programmer Un Bandeau Led / Led Strip Programmable Via Tinkercad

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Comment Programmer Un Bandeau Led / Led Strip Programmable Via Tinkercad: Comment programmer une bande de strip led pour en faire une décoration , des leds pour le gaming et encore pleins d’autres choses ! How to program a strip of led strips to make it a decoration, leds for gaming and many other things!

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On va voir comment utiliser un bandeau de led, comment le contrôler avec une alimentation et sans et comment faire fonctionner un rond de led.

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DIY Arduino CNC Drawing Machine: Hello Guys, In this instructable I’m going to show you how to make an Arduino CNC plotter from old DVD writers. This is an amazing machine. You can make this machine for your school, college science project. It can write and draw anything. This is a…

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Touchless Automatic Motion Sensor Trash Can

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A touchless automatic motion sensor trash can. By Will Su.

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PROGRAMMER DES ARDUINO en 10 MIN !! (Tuto débutant)

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Arduino Robotic Arm Controlled by Touch Interface

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Arduino Robotic Arm Controlled by Touch Interface: Hello. Today I’m here to see with you how I built a robotic arm with Arduino and a graphic touch interface. I want to say that for me this is not a simple mixture of various components that build a finished object together but it is something much …

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Ce qui est permis ou non avec l’IA dans tes études

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https://infograph.venngage.com/pl/2OJVk6Ox7fw

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Code d’éthique IA Étudiant – Aide-mémoire

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MakecodeMindstorm : Application pour contourner Classroom

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MakecodeMindstorm : Application pour contourner Classroom

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LEGO® MINDSTORMS® Education EV3 - Blocks / Javascript editor

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LEGO® MINDSTORMS® Education EV3 - Blocks / Javascript editor

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A Blocks / JavaScript code editor for the LEGO® MINDSTORMS® Education EV3.

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PyBricks : application pour contourner classroom

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PyBricks : application pour contourner classroom

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OpenRoberta : Application pour changer de Classroom

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OpenRoberta : Application pour changer de Classroom

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L’intelligence artificielle en classe : un outil au service des enseignants et des élèves - École branchée

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L’intelligence artificielle (IA) s’invite progressivement dans les classes, offrant de nouvelles perspectives aux enseignants et aux élèves. Lors d’un webinaire récent, présenté par le ministère de l’Éducation du Québec, plusieurs professionnels de l’éducation ont partagé leur expérience et leurs réflexions sur l’utilisation responsable de l’IA en milieu scolaire.

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Check out this Presentation designed by Sébastien Bergeron (02).

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Présentation AQUOPS 2025

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Équilibre numérique - du temps d’écran aux usages réfléchis du numérique - Présentation - AQUOPS 2025

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Plein de ressources et d'idées de projets

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Journéethématique lab créatif multi - AQUOPS 25

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Débuter avec les SPike prime en tant qu'enseignant

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Débuter avec les SPike prime en tant qu'enseignant

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Présentation AQUOPS 2025

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Check out this Presentation designed by EMILIE LUPIEN-DUROCHER.

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Balado en math et en univers social. Présentation Aquops 2025

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SOUTENIR LES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉS D'APPRENSISAGE AVEC L'IPAD

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SOUTENIR LES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉS D'APPRENSISAGE AVEC L'IPAD

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Témoignages

Historique et contexte

Défis et perspectives

Le projet

Présentation

Soutenir les élèves en difficultés d'apprentissage avec l'iPad

Directrice à l'innovation pédagogique

Caroline Jodoin-Malo

Conseiller technopédagogique

Marc-André Beauchesne

Animateurs

Contexte du projet

Vision

Une pédagogie INCLUSIVE, DIFFÉRENCIÉE et INNOVANTE dans un milieu de vie HUMAIN

PEA

2 classes de 1re sec 1 classe de 2e sec Super titulaire 90% PIAO

Équipe

Profs impliqués Direction TES Orthopédagogue Conseiller pédagogique Technicien en info

+ info

+ info

+ info

Implantation du projet Ipad pour la première secondaire

Dmplantaton du projet iPad au PEA

Implantaton du projet iPad (un élève/un outil)

Historique de l'implantation des outils d'aide à l'élève

2003

Premier groupe d'élèves en appui pédagogique au CCL (PEA)

2014

Début de l'utilisation des ordinateurs portables pour les élèves avec PI

2015

2023

2025

Les élèves

Mon enfant et nous apprécions beaucoup le ipad! J'aime beaucoup l'option du clavier externe, mais mon enfant ne l'utilise pas souvent, malgré que ce serait plus ergonomique et il gagnerait en rapidité.

Les outils technologiques s'utilisent très bien sur le Ipad. Il est aussi beaucoup plus facile pour l'élève de les transporter.

Il'adore l'utilisation du IPad mais j'aimerais avoir plus de formation sur son utilisation, et comment bien suivre et supporter mon enfant avec l'outil.

Les parents

Et après....Utilisation de l'IPad pour tous les élèves avec PIAO en 1re secondaire des 2 campus.

Court terme (2025-2026)

Implantation du Ipad pour tous les élèves de première secondaire avec plan d'intervention qui utilisent l'ordinateur au campus LSL.

Plan de formation auprès du personnel.

Essai des outils d'accessibilité de l'iPad.

Perspectives

- Examen du MELS- Temps d'écran - Formation du personnel - Formation des élèves - Formation des parents - Clavier externe (apps)

Défis

2 campus / 3000 élèves (secondaire et primaire) 4 programmes (PEI, PE+, PEA, PES) 40 % des élèves ont des plans d'intervention (25% avec ordinateur) Sélection des élèves à la pige (inclusif) Un élève = Un iPad

Pourquoi ?

1- Gestion des ordinateurs portables (achats,bris $$)2- Logistique (lourdeur, organisation) 3- Stigmatisation 4- Possibilités du iPad (JAMF) 5- Outils de tous les enseignants 6- Applications disponibles 7- Le goût du risque

Objectifs

- Répondre à la mission du CCL- Optimiser la différenciation pédagogique - Respecter le profil de l'élève - La réussite de tous les élèves du programme PEA

- Répondre à la mission du CCL - Optimiser la différenciation pédagogique - Respecter le profil de l'élève -Faciliter sa vie (clavier iPad) - Viser la réussite de tous les élèves du programme PEA -Diminuer les coûts reliés à l'achat des ordinateurs portables (mesure 30110)

Objectifs

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Garageband idées de projet (AQUOPS 2025)

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Garageband idées de projet (AQUOPS 2025)

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Check out this Presentation designed by Lessard Brigitte-Louise.

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Des idées de l'Aquops 25 (partage des participants)

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Des idées de l'Aquops 25 (partage des participants)

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Musée Lab créatif 25 AQUOPS - Digipad by La Digitale

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Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

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Place au Micro:bit en sciences et techno

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Place au Micro:bit en sciences et techno

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Prise de données avec le microbit : température, niveau de luminosité

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9607 Place au Micro:bit en science et technologie

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AQUOPS 2025 - Une extension MakeCode porteuse de nouvelles “HID-ées” pour Micro:Bit - RÉCIT MST

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Description (atelier 8508) [1h] Cet atelier pratique vous guidera à travers les étapes essentielles pour configurer et programmer votre (…)

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Taches, éthique, outils d'IA, etc.

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Plans de leçons (en anglais) pour apprendre l'IA de 11 à 14 ans

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Plans de leçons (en anglais) pour apprendre l'IA de 11 à 14 ans

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IA: Intelligence artificielle - Digital Competency in Action

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L’IA dans l’éducation Cette section de notre site web vise à soutenir les enseignant.es dans l’utilisation pédagogique, éthique et légale de l’IA générative. Les outils d’IA générative peuvent soutenir, et non remplacer, l’expertise humaine dans l’éducation. Cliquez sur l’une des sections ci-dessous pour commencer. Nous vous suggérons de commencer par « Qu’est-ce que l’IA ? […]

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L’utilisation pédagogique, éthique et légale de l'IA (Ministère)

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L’utilisation pédagogique, éthique et légale de l'IA (Ministère)

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éthique et légale de l’intelligence

artificielle générative

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IA en personne (utilisation par un enseignant)

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IA en personne (utilisation par un enseignant)

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Create stunning original music in seconds using AI. Make your own masterpieces, share with friends, and discover music from artists worldwide.

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Exploitation de l’IA en science et technologie au primaire (20 janvier 2025) - UQTR

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Exploitation de l’IA en science et technologie au primaire (20 janvier 2025) - UQTR

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UQTR_Exploitation de l’IA en science et technologie au primaire (20 janvier 2025)

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Lego Spike Community | Spike Prime basketball 🏀 | Facebook

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Spike Prime basketball 🏀 By: meihybricks

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Webinaire sur l'intelligence artificielle générative pour le personnel scolaire

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Tous droits réservés 2019 - 2025 © RÉCIT Univers Social

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Quand l'IA s'invite en classe de français" donné à la JNÉ

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Quand l'IA s'invite en classe de français" donné à la JNÉ

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Quand l’IA s’invite en classe de français_AQPF.pptx

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Référentiel de compétences en IA pour les enseignants

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Référentiel de compétences en IA pour les enseignants

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Référentiel de compétences en IA pour les enseignants

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Pour guider les enseignants dans l’usage judicieux ou problématique de l’intelligence artificielle (IA) dans l’éducation, ce référentiel définit les connaissances, les compétences et les valeurs que les enseignants doivent maîtriser à l’ère de l’IA.

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Atelier donné aux CP lors du colloque ACCPQ sur l'utilisation de l'IA en conseillance pédagogique

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Atelier donné aux CP lors du colloque ACCPQ sur l'utilisation de l'IA en conseillance pédagogique

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Le numérique au service de l’apprentissage au CSSDPS - Makey Makey