# data[].attributes.body
Iya

# data[].attributes.body
Kunci untuk matematika adalah latihan terus

# data[].attributes.body
Mungkin di akhir video bisa di kasih game

# data[].attributes.body
Video, dan quiz

# data[].attributes.body
Mungkin pembagian dan perkalian

# data[].attributes.body
Pembulatan

# data[].attributes.body
Tidak ada

# data[].attributes.body
Semua aktivitasnya seru dan suka semua aktivitasnya

# data[].attributes.body
karena ini kelas multi level, perlu diperhatikan batasan bilangan setiap levelnya misal untuk kelas 1 hanya belajar sampai bilangan 100. khawatirnya ada tahapan belajar yang hilang walaupun pada akhirnya anak bisa mengerjakan. Tingkat kesulitan tidak selalu tentang bilangan yang besar, tapi dari tingkatan berfikir dari soalnya.

# data[].attributes.body
Iya, di tingkatkan kesulitan nya.

# data[].attributes.body
Mungkin ditambah waktu nya saja.

# data[].attributes.body
Belajar dengan interactive games.

# data[].attributes.body
Pertambahan

# data[].attributes.body
Masih belum terlalu mengerti,tapi secari basic nya sudah mulai bisa mempelajari.

# data[].attributes.body
Pola bilangan masih kesulitan, mungkin bisa ditambah lagi.

# data[].attributes.body
Pembulatan dan pola pembilangan, mungkin lebih dibuat interactive lagi.

# data[].attributes.body
Tidak ada kalo dari Soren, mungkin ditambah belajar seperti bermain interactive.

# data[].attributes.body
Belajar seperti bermain game, jadi lebih mudah dimengerti.

# data[].attributes.body
Tidak ada

# data[].attributes.body
Perkalian dan pembagian

# data[].attributes.body
pembulatan karna paling ! mudahh

# data[].attributes.body
Kalau mau nge print di awal pembelajaran ya bu soal nya biar gak balik lagi ke foto copy soal nya di rumah gk ada mesin print

# data[].attributes.body
tidak ada

# data[].attributes.body
Semuanya gak ada yang gak di sukai

# data[].attributes.body
Banyak berkreasi

# data[].attributes.body
kiko suka pembulatan

# data[].attributes.body
Sudah sesuai

# data[].attributes.body
Tidak ada

# data[].attributes.body
Semuanya

# data[].attributes.body
Kunci Matematika adalah latihan, latihan, dan latihan. Sering latihan.

Mungkin perlu diberikan soal-soal pertambahan dan pengurangan misal dalam 1 LK ada 50 soal.  Sederhana saja, yang penting sering.  Matematika semakin sering dilatih semakin mudah.  Matematika bukan pelajaran teori, jadi sebaiknya teori sedikit saja, perbanyak latihannya.

# data[].attributes.body
Aplikasinya buruk. Live terkadang tidak ada di jadwal/kalender. Terkadang ada aktivitas yang masih tertutup walau sudah waktunya dibuka.  Mungkin tim program aplikasinya perlu diganti dengan yang capable.

# data[].attributes.body
Iya

# data[].attributes.body
Suka semua

# data[].attributes.body
Perkalian

# data[].attributes.body
Sudah sesuai

# data[].attributes.body
- memperbanyak games dan kuis yang menarik.
- memberikan contoh yang lebih konkrit dan yang ada pada kehidupan sehari-hari.
- tidak mengulangi materi dari numerasi sebelumnya (nilai tempat, pola bilangan, dan penjumlahan sudah ada pada numerasi sebelumnya).
- tolong penilaian lebih banyak yang bukan penilaian manual.
- bobot penilaian tugas hendaknya ditinjau ulang.

# data[].attributes.body
Memperbanyak games / kuis yang menarik.

# data[].attributes.body
Materi, video, fasilitator

# data[].attributes.body
Ratika sudah paham dengan baik 4 materi, hanya pembulatan yang masih agak bingung

# data[].attributes.body
Pembulatan, supaya lebih mengerti

# data[].attributes.body
Pembulatan

# data[].attributes.body
Ratika suka semua, tapi agak kesulitan saat materi pembulatan

# data[].attributes.body
Sudah sesuai tp bisa lebih seru kalau ada aktivitas yang levelnya tak terbatas jd murid bisa kerjakan sesuai limit maksimalnya.

# data[].attributes.body
Lebih mengangkat contoh dari keseharian agar makin terasa perlunya memahami logika dalam numerasi. Dan jadi lebih membumi belajarnya.
Khaiz di sesi ini agak kesulitan di materi pembulatan karena menurutnya tidak terbayang kenapa angka harus dibulatkan....

# data[].attributes.body
1. Lebih ke teknis LMS ya terkadang jadwal aktivitas dan aplikasi riilnya tidak berbarengan sehingga khawatir ada yang terlewat.
2. Sesi refleksi sesungguhnya baik namun akan lebih baik lagi jika dikemas dalam bentuk bervariasi karena ananda mulai BOSAN jika hanya mengisi padlet
3. Feedback dari fasilitator untuk setiap aktivitas yang sudah dikerjakan terutama yang mandiri agar lebih terasa pengalaman belajar mandirinya sudah tepat atau perlu diperbaiki.

# data[].attributes.body
Rencana belajar dan keseluruhan program sudah BAIK

# data[].attributes.body
so far so good Khaiz enjoy kenal numerasi dengan aktivitas bervariasi

# data[].attributes.body
Semuanya kecuali pembulatan

# data[].attributes.body
Pembulatan karena belum ada contoh sehari-harinya

# data[].attributes.body
Pembulatan karena susah dan tidak menyenangkan.

# data[].attributes.body
Semuanya kecuali pembulatan.

# data[].attributes.body
Silahkan klik + yang ada dibawah pertanyaan untuk menjawab. Subject dapat ditulis dengan nama anak