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Kommaregeln und Kommasetzung I musstewissen Deutsch

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Nicht wundern - der Link ist automatisch falsch beschriftet, aber führt zu Kommasetzung ;-)

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Kommunikation und Sprache: Kommasetzung | BR.de

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Die Kommasetzung ist ein wichtiges Thema für geschriebene Texte. Richtig gesetzte Kommas helfen dem Leser, den Sinn eines Satzes zu erfassen.

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grässliche Werbung :-S

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Schnellnavigation: Grammatik Regeln und Beispiele
Adjektive Grammatik mit Regeln
Adverbiale Bestimmung der Zeit temporal
Adverbiale Bestimmung des Ortes lokal
Adverbiale Bestimmung der Art u. Weise modal
Adverbiale Bestimmung der Bedingung
Adverbiale Bestimmung des Grundes kausal
Adverbiale Bestimmung des Zweckes final
Adverbiale Bestimmung der Folge konsekutiv
Aktiv Übungen zum Aktiv
Akkusativobjekte Regeln Akkusativobjekt
Dativobjekte Grammatik mit Regeln
Indirekte Rede Regeln zur indirekten Rede
Komparation von Adjektiven Regeln
Konjunktionen, Satzverbindungen, Satzzeichen
Nomen - Grammatik mit Regeln
Passiv Übungen und Regeln zum Passiv
Perfekt
Plusquamperfekt
Possessivpronomen Deutsch
Prädikate - Grammatik mit Regeln
Präpositionalobjekte
Präpositionen - Grammatik mit Regeln
Präsens
Präteritum
Satzarten
Satzzeichen Regeln zu den Satzzeichen
Satzglieder - Grammatik mit Regeln
Steigerung von Adjektiven
Subjekte Grammatik mit Regeln
Verben mit Zeiten Grammatik mit Regeln
Zeichensetzung Hauptsätze, Nebensätze, wörtliche Rede

Aussagesatz, Fragesatz, Ausrufesatz, Infinitivsatz.
Der Aussagesatz hat als Satzschlusszeichen einen Punkt () Am häufigsten wird der Aussagesatz verwendet. Der Aussagesatz erzählt oder informiert über etwas.

Der Fragesatz

Bei einem steht als Schlusszeichen ein Fragezeichen (). In einem Fragesatz wird nach etwas gefragt. Fragesätze gibt es mit und ohne Fragewort. Auf Fragesätze antwortet man in der Regel mit ja oder nein. Beim einfachen Fragesatz steht das Verb an erster Stelle. Enthält der Fragesatz ein Fragewort, dann folgt darauf ein Aussagesatz. Fragewörter sind: wer, wie, was, warum, wieso, wann, wo, wohin oder woher.

Der Ausrufesatz

Ein Ausrufesatz endet mit einem Ausrufezeichen (). Auch Befehle und ausdrückliche Aufforderungen erhalten ein Ausrufezeichen. Ein Ausrufesatz ist oft gefühlsbetont.

Beispiele für den Ausrufesatz:
„Komm bloß schnell her zu mir", rief Thomas.
„Oh, nein", jammerte Dennis.
Diese Programmiercodes dürfen doch nicht verwechselt werden
Hier hast du nichts zu sichen.
Hier dürfen Sie nicht rauchen

Aufforderungssatz

Ein Aufforderungssatz drückt eine Bitte oder einen Befehl aus. Der Aufforderungssatz hat als Satzzeichen das Ausrufezeichen.

Beispiele für den Aufforderungssatz:
„Lass das sein!
„Gib es mir bitte endlich!
Verlasse sofort diesen Raum!
Schicken Sie den Raumtraunsporter mit Lichtgeschwindigkeit!

Zu den Übungen für Satzarten

Das Komma vor Konjunktionen

Das Komma setzt man vor entgegengesetzten Konjunktionen, vor anreihenden Konjunktionen und vor gleichrangigen Konjunktionen.

Das Komma vor entgegengesetzten Konjunkktionen

Engegengesetzte Konjunktionen sind aber, allein, doch, jedoch, sondern, vielmehr. Beispielsätze für entgegengesetzte Konjunktionen:

Wir wollen gerne nach draußen, aber es regnet.
Er strebt nach Erfolg, allein er stellt sich nicht ein.
Der Bus wollte weiterfahren, doch die Ampel sprang um.
Meine Noten sind ziemlich gut, jedoch stört mich noch etwas.
Du bist nicht nur schlau, sondern superschlau.

Zu den Übungen für die Zeichensetzung, Kommasetzung

Das Aktiv betont, wer etwas tut.
Ist die handelnde Person (oder Sache) das Subjekt des Satzes, dann steht das im Aktiv.

Das Passiv (Leideform)

Wenn man das Passiv benutzt, dann ist die Handlung wichtig und nicht der 'Täter' - oder der Täter ist unbekannt.

Beispiel: Dem Kraftfahrer wird der LKW beschädigt.

Die Bildung des Passiv

Das Passiv in allen Personen und Zeiten

Vorgangspassiv und Zustandspassiv

Das Vorgangspassiv wird verwendet, wenn eine Handlung betont werden soll. Die handelnde Person ist nicht unwichtig oder unbekannt.

Das Vorgangspassiv wird mit dem Hilfsverb ' werden' gebildet.

Beispiel Vorgangspassiv: Ich werde als Klassensprecher gewählt.

Das Zustandspassiv beschreibt, wie Zustand nach einer Handlung ist.

Das Zustandspassiv wird mit dem Hilfsverb ' sein' gebildet und dem Partizip II. Das Zustandspassiv kommt zeitlich nach dem Aktiv und dem Vorgangspassiv, denn es stellt ein Ergebnis dar.

Beispiel Zustandspassiv: Ich bin als Klassensprecher gewählt.

Zu den Übungen für Aktiv und Passiv

Steigerungsformen - Positiv, Komparativ, Superlativ

Wie verändern sich die Adjektive bei der Steigerung?
In der Positivform steht das Adjektiv in der Grundform. Im Komparativ erhält das Adjektiv die Endung-er. In der Steigerungsform Superlativ wir am vor das Adjektiv gestellt. Das Adjektiv erhält dabei die Endung-sten.

Die Steigerung bei kurzen Adjektiven mit a, o oder u.
Im Komparativ erhalten kurze Adjektive mit a, o oder u im Superlativ einen Umlaut.

Steigerungsformen

Die Grundstufe wird "" genannt.
Die Vergleichsstufe heißt " Komparativ ".
Die Höchststufe ist der " Superlativ ".

Adjektive mit der Endung -d/-t oder Zischlaut (s, sch, ß, x, z)
Adjektive mit der Endung - d oder - t und Zischlaut (s, sch, ß, x, z) bilden den Superlativ mit der Endung - est.

Beispiel: al t - älter - am ält est en

Zu den Übungen für die Steigerung der Adjektive

Übungen zu den Regeln in der Grammatik - Deutsch. Einfache Regeln für die deutsche Grammatik. Übungen und Übersichten für die Grammatik.

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Schnellnavigation: Grammatik Regeln und Beispiele Adjektive Grammatik mit Regeln Adverbiale Bestimmung der Zeit temporal Adverbiale Bestimmung des Ortes lokal Adverbiale Bestimmung der Art u.

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Schreibweise von Fremdwörtern - kapiert.de

Endungen als Signale

Fremdwörter sind Wörter, die aus anderen Sprachen übernommen wurden.
Deshalb kann man ihre Schreibweise nicht mit den Regeln des Deutschen erklären.

Oftmals erkennst du Fremdwörter an ihren Endungen, die immer gleich geschrieben werden, z.B. auf:
-ie: Fotokopie ,
-ieren: telefonieren ,
-il: Projektil ,
-ine: Maschine ,
- iv: innovativ ,
-ee: Dekolletee ,
-ment: Engagement ,
-eau: Niveau ,
-age: Spionage ,
-enz: Transparenz ,
-ek: Mediathek .

Fremdwörter mit Endungen auf -as, -is und -us schreibst du mit einfachem s, z.B.:
Atlas ,
Basis ,
Genus

Bei häufig verwendeten Wörtern gibt es zum Teil eine der Herkunftssprache näheren Schreibung und eine deutsche Schreibung, z.B.
Phantasie - Fantasie;
Friseur - Frisör.

Langes i und y

Anders als im Deutschen hat das lange i bei Fremdwörtern oftmals kein Dehnungszeichen, z.B.
Maschine.

Viele Fremdwörter werden mit y geschrieben, aber du hörst ein [ü], z.B.
Sympathie.

Merkwürdige Buchstabenfolgen

Bei Fremdwörtern findest du oft die Kombination von ...
th: Theorie,
ph: Physik,
rh: Rhetorik.

In manchen Fremdwörtern kommt kk, statt wie im Deutsch ck, vor, z.B.
Makkaroni.

Es gibt bei Fremdwörtern auch die Kombination von sk, z.B. in
Sklave.

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Schreibweise von Fremdwörtern - kapiert.de

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Schreibweise von Fremdwörtern - kapiert.de Fremdwörter sind Wörter, die aus anderen Sprachen übernommen wurden. Deshalb kann man ihre Schreibweise nicht mit den Regeln des Deutschen erklären. Oftmals erkennst du Fremdwörter an ihren Endungen, die immer gleich geschrieben werden, z.B.

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Rechtschreibung lernen – einfache Deutsch-Tipps

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Getrennt oder zusammen geschrieben? Lisas Deutsch-Quiz

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Hier beantworten wir folgende Fragen:

ARD-alpha

Mit der Großschreibung werden aus der Menge an kleingeschriebenen Wörtern bestimmte Wörter oder ganze Wortgruppen hervorgehoben. Dadurch kann der Leser schneller den Satz beziehungsweise den Text gliedern und den Sinn erfassen. Das lässt sich am besten mit solchen Wörtern veranschaulichen, die zwar gleich aussehen, aber andere Bedeutungen in sich tragen:
Die weisen weisen weise den Weg.

Korrigieren wir die Großschreibung im Satz, dann finden wir uns besser zurecht:
Die Weisen weisen weise den Weg.

Den Normalfall stellt die Kleinschreibung dar. Großschreibung erfolgt lediglich

1. bei Nomen und Nominalisierungen: Das Mädchen (Nomen) ist ein kleiner Wildfang (Nomen). Dem Neuen (Nominalisierung) gefällt das ständige Trainieren (Nominalisierung) nicht.

2. bei Eigennamen: Wir besuchen Luisa (Eigenname). Das Weiße (Teil des Eigennamens) Haus ist Amts- und Wohnsitz des Präsidenten der Vereinigten Staaten.

3. bei höflichen Anredeformen: Können Sie (höfliche Anrede) mir weiterhelfen?

4. am Satzanfang: Das (Satzanfang) Leben ist schön. Ich (Satzanfang) bin stolz auf dich.

1. Ist das Wort, wie es im Wörterbuch zu finden ist, bereits ein Nomen (siehe dazu Grammatik - Wort und Wortarten/Lexikalisches Wort), dann schreibt man alle Formen, die sich im Satzzusammenhang daraus ergeben (syntaktische Wörter, Wortformen), ebenfalls groß.

Nomen: Wort, vor das ein Artikel und ein gebeugtes Adjektiv gestellt werden kann

Das lexikalische Wort Haus(das) umfasst verschiedene syntaktische Wörter wie z. B. (das kleine) Haus oder (die kleinen) Häuser. Weil das lexikalische Wort großgeschrieben wird, werden auch die syntaktischen Wörter großgeschrieben.

2. Liegt als syntaktische Wortart ein Nomen vor, dann muss großgeschrieben werden, auch wenn die lexikalische Wortart eine andere ist. Man spricht hier von Nominalisierung. Adjektive und Verben können als Nomen im Satz auftreten.

Der Blonde ist neu im Team. (lexikalisches Wort: blond = Adjektiv; syntaktisches Wort: der Blonde = Nomen)

Das Wandern ist des Müllers Lust (lexikalisches Wort: wandern = Verb; syntaktisches Wort: das Wandern = Nomen)

1. Einfache Eigennamen werden bereits durch die Regel, Nomen und Nominalisierungen großzuschreiben, abgedeckt: (das) Frankreich, (die) Luisa, (die) Linken. Das gilt ebenso für mehrteilige Eigennamen, die aus Nomen bestehen: (der) Johann Sebastian Bach.

2. Befinden sich Adjektive (syntaktische Wortart) in einem mehrteiligen Eigennamen, dann werden sie großgeschrieben: das Rote Meer, das Weiße Haus, die Heiligen Drei Könige.

Eigennamen dürfen nicht mit Gattungen verwechselt werden: Eigennamen bezeichnen etwas Einzelnes, Gattungen hingegen eine bestimmte Klasse oder Gruppe mit gemeinsamen Eigenschaften (z. B. die österreichischen Wanderwege).

Pronomen und Artikel werden kleingeschrieben, es sei denn, es handelt sich um eine höfliche, distanzierte Anrede: Gestern haben Ihren Hut vergessen.

Pronomen und Artikel, die für die vertraute Anrede genutzt werden, sollten kleingeschrieben werden, auch wenn die Großschreibung in Briefen etc. seit 2006 wieder erlaubt ist: Ich habe dich (Dich) und deine (Deine) Freundin gestern gesehen.

Das erste Wort

eines Satzes(Dieses Urlaubsbild gefällt mir am besten.)

einer Überschrift (Kleine Grammatikwerkstatt)

eines Werktitels(Zum Buch "Das Parfum" gibt es einen Film.)

der direkten Rede(Albert sagt: "Dieses Haus werde ich kaufen, wenn ich genug Geld verdiene.")

schreibt man groß.

Wird bei Werktiteln jedoch der Artikel geändert, so muss er kleingeschrieben und außerhalb der Anführungszeichen gesetzt werden: Wir widmen uns im Unterricht den "Leiden des jungen Werther". (Der Buchtitel ist "Die Leiden des jungen Werther".)

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Kommunikation und Sprache: Großschreibung | BR.de

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Mit der Großschreibung werden aus der Menge an kleingeschriebenen Wörtern bestimmte Wörter oder ganze Wortgruppen hervorgehoben. Dadurch kann der Leser schneller den Satz beziehungsweise den Text gliedern und den Sinn erfassen. Das lässt sich am besten mit solchen Wörtern veranschaulichen, die zwar gleich aussehen, aber andere Bedeutungen in sich tragen: Die weisen weisen weise den Weg.

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Hier gibt es Übungen zu allen verschiedenen Gebieten:

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Hier gibt es Übungen zu allen verschiedenen Gebieten:

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Das oder Dass I Unterschied I musstewissen Deutsch

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Mit ihren guten Erklärungen sind auch die entsprechenden Bücher dazu zu empfehlen (auch als E-Book erhältlich; ein paar Seiten gibt es frei zugänglich bei GoogleBooks.).

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Mit Klick aufs Bild kannst du alle Übungskapitel bzw. Videothemen auswählen.

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Mit Klick aufs Bild kannst du alle Übungskapitel bzw. Videothemen auswählen. Beachte: dein Lernstand der Übungen wird im Moment nicht gespeichert. Melde dich an, wenn du das möchtest! In unserem Shop findest du passende Übungsbücher. Hier geht's zum Shop Hier erfährst du alles vonA wie Anmeldung bis Z wie zielgerichtetes Üben.

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Rechtschreibung Übungsaufgaben online stellen und automatisch korrigieren lassen

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- aber auch mit zahlreichen hilfreichen Erläuterungen

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Schlaukopf.de - Lernen kann Spaß machen!

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Satzarten

1 Satzarten Regeln Regeln zu Satzarten
2 Satzarten - Übungen und Beispiele
3 Satzarten Satzzeichen mit Übung
4 Satzarten Satzzeichen Satzzeichen
5 Satzarten Satzzeichen in einer Fabel
6 Satzarten Satzzeichen
7 Welche Satzart ist es?
8 Arbeitsblätter

Satzzeichen im Aussagesatz, Fragesatz, Ausrufesatz

1 Satzzeichen mit vorangestelltem Begleitsatz Satzzeichen üben
2 Satzzeichen mit vorangestelltem Begleitsatz Satzzeichen üben
3 Satzzeichen vorangestellter Begleitsatz Satzzeichen und Begleitsatz
4 Satzzeichen vorangestellter Begleitsatz Satzzeichen und Begleitsatz
5 vorangestellter Begleitsatz mit Fragesatz (?) Satzzeichen, Begleitsatz
6 vorangestellter Begleitsatz mit Ausrufesatz (!) Ausrufesatz

Übungen zu Satzarten
Übungen um Satzarten zu bestimmen. Satzarten Deutsch.

Satzarten und Satzzeichen und Satzarten mit Regel und Übungen lernen. Die Satzarten Übungen für Realschule, Gymnasium, Grundschule und Oberschule.

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Übungen zu Satzarten mit Übungen. Ausrufesatz, Aussagesatz, Fragessatz und die Aufforderung als Satzarten. Die kostenlose Nachhilfe zu Satzarten. Arbeitsblatt.

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Created with Hot Potatoes by Half-Baked Software, registered to Jo Due.

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Deutsche Grammatik! Übung 1 zum Satzbau: Welcher Satz ist vom Satzbau her richtig? Klicke nur die richtigen Sätze an.

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Schnellnavigation: Grammatik Regeln und Beispiele
Adjektive Grammatik mit Regeln
Adverbiale Bestimmung der Zeit temporal
Adverbiale Bestimmung des Ortes lokal
Adverbiale Bestimmung der Art u. Weise modal
Adverbiale Bestimmung d. Bedingung konditional
Adverbiale Bestimmung des Grundes kausal

Nomen (Grammatik mit Regeln)

Gegenstände, Lebewesen und auch unsichtbare Dinge sind Nomen. Dabei können Nomen Gegenstände wie die Tafel, eind Lastwagen oder Äpfel sein, aber auch unsichtbare, abstrakte, gedachte Dinge wie die Liebe, die Zuversicht und der Spaß sind Nomen. Nomen haben einen Artikel (der, die, das, dem, den, ein, eine...)

Beispiele:
Beispiele für Lebewesen: die Frau, das Kind, ein Mädchen, der Maurer,

Beispiele:
Beispiele für unsichtbare Dinge: der Traum, die Liebe, das Glück, eine Freude

Nomen in einem Satz

Der Fußball träume von Erfolg und wurde vom Wind verweht.

Der Fußball ist ein sichtbares Ding. Der Erfolg ist abstrakt und nicht greifbar, der Wind ist ein unsichtbares Ding.

Genus (Geschlecht), Numerus (Zahl) und Kasus (Fall)

Beispiele für Genus (Geschlecht)
Das Nomen hat ein Geschlecht. Der Mann ist maskulin, die Frau ist feminin, das Boot ist ein Neutrum. Das Geschlecht des Nomens stimmt nicht immer mit dem biologischen Geschlecht überein. Dies zeigen die folgenden Beispiele wie die Sonne, die Welle, die Kerze, sie sind bilogisch nicht feminin (weiblich). Nur das grammatische Geschlecht der Nomen ist feminin.
Der Stein und der Besen sind auch nur grammatisch männlich.

Den bestimmten Artikel (der, die, das, dem, den) für ein Nomen benutzt man, wenn eine Sache bekannt ist oder als einmalige Sache besteht. Den unbestimmten Artikel für ein Nomen verwendet man, wenn eine Sache unbekannt ist oder nicht mit einem Namen benannt werden kann.

Übungen für Nomen und die 4 Fälle

Verben (Grammatik mit Regeln)

Verben nennt man auch Tuwörter, Tätigkeitswörter oder Zeitwörter. Verben bestehen immer aus einem Verbstamm mit der Endung -en, manchmal mit der Endung-n.

Schwache Verben

Die regelmäßige Bildung der Stammformen eines schwachen Verbs erfolgt durch Anfügen von -te oder -t sowie das Voranfügen von ge- an den Wortstamm wie bei den Verben fragen - fragte - .

Starke Verben

Starke Verben wechseln den Stammvokal.

Das Verb als Satzglied

Ein Verb steht im Satz nicht alleine, es sei denn, es handelt sich um einen Befehl (Lerne!). Im Satz ist das Verb das bestimmende Element und steht immer mit einem Subjekt. Als Satzglied (zusammenhängender Satzteil) nennt man das Verb ein Prädikat. Man findet das Verb im Satz mit der Frage: Was tut das Subjekt?
Oft ist das Subjekt eine Person, es kann aber auch eine Sache sein.

Daniela sammelt Sticker.
Die Frage nach dem Subjekt: Wer sammelt Sticker? Antwort: Daniela.
Die Frage nach dem Prädikat: Was tut Daniela? Antwort: sammeln.

Verben in der Zeitform ändern

Präsens (Gegenwart)

Das Präsens beschreibt, was gerade in der Gegenwart passiert. Ebenso beschreibt das Präsens Tatsachen: Hamburg liegt an der Elbe.

Beispiele:
Ich erzähle meinem Vater etwas über den Unfall.
Sie schreibt gerade einen Brief.
Du hast einen Fleck auf der Nasenspitze.

Präteritum (Vergangenheit)

Schreibt man über Vergangenes oder erzählt man, dann benutzt man das Präteritum (Vergangenheit).

Beispiel:

Liebe Marie!
Gestern besuchte ich ein 3D-Kino. Schon die Werbung vor dem Film war in 3D.
Der Film zeigte einfach tolle 3D-Effekte. Am besten der Schauspieler,
der den Helden darstellte.

Viele Grüße
Helen

Perfekt (vollendete Gegenwart)

Wenn man mündlich über etwas erzählt, was bereits passiert ist, dann benutzt du die vollendete Gegenwart (Perfekt). Viele Verben des Perfekt werden mit haben gebildet.

Beispiele: ich habe gefragt, wir haben geschlafen, ihr habt gesehen

Viele Verben der Fortbewegung (gehen - ich bin gegangen, laufen - ich bin gelaufen, fliegen - wir sind geflogen) werden mit ' sein' gebildet.

Plusquamperfekt (Vollendete Vergangenheit)

Beschreibt man ein Ereignis in der Vergangenheit und möchte sagen, dass davor noch etwas passierte, dann verwendet man das Plusquamperfekt. Das Plusquamperfekt bildet man mit dem Präteritum von 'haben' (ich hatte gesagt) und 'sein' (ich war gewesen).

Beispiele: Bevor ich zur Schule ging,war ich bereits zum Kiosk gewesen.
Ich war eingeschlafen, bevor der Lehrer ins Klassenzimmer kam.

Futur I (Zukunft)

Wenn du über etwas berichten willst, was in der Zukunft passiert, dann benutzt du das Futur I. Das Futur I wird mit dem Hilfsverb 'werden' und dem Verb im Infinitiv gebildet.

Beispiele: Ich werde morgen zum Schwimmen gehen.

Futur II (vollendete Zukunft)

Wenn du über etwas berichten willst, was zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft beendet ist, dann benutzt du das Futur II. Das Futur II wird mit 'werden', dem Partizip II und den Hilfsverben haben/sein im Infinitiv gebildet.

Beispiele: Ich werde morgen Nachmittag zum Schwimmen gegangen sein.

Hilfsverben

Hilfsverben sind: haben, sein, werden. Zusammengesetzte Zeiten kann man mit den Hilfsverben bilden.

Beispiele:
Ich bin gerade angekommen.
Du warst krank gewesen.
Sie wird und besuchen.
Wir werden die Schule beendet haben.

Hilfsverben können auch alleine mit einem Adverb, Nomen oder Adjektiv stehen.

Beispiele:
Sie ist oben.
Unsere Klasse hat Spaß.
Er ist glücklich.

Modalverben

Verben gibt es auch als Modalverben. Modalverben sind: wollen, sollen, müssen, dürfen, können, mögen. Sie können auch mit der Grundform eines anderen Verbs stehen. Dann erklären Modalverben, wie ein Satz verstanden werden soll.

Übungen für Verben

Adjektive (Grammatik mit Regeln)

Merke: Adjektive beschreiben Dinge und Lebewesen genauer. Adjektive werden kleingeschrieben.

Beispiele: die schöne Blume, der kleine Junge, das große Haus,

Adjektive verändern ihre Endungen, wenn ein Nomen vom Singular in den Plural gesetzt wird.

Beispiel: der schnelle Zug - die schnelle n Züge

Die Endungen von Adjektiven

Adjektive können je nach Geschlecht des Nomens eine eigene Endung bilden.

Die Arten von Adjektiven

Attributive Adjektive, prädikative Adjektive und adverbiale Adjektive
Es gibt 3 Arten von Adjektiven: Attributive Adjektive, prädikative Adjektive und adverbiale Adjektive. Attributive Adjektive sind veränderlich gebrauchte Adjektive, die sich dem Kasus anpassen. Prädikative Adjektive und attributive Adjektive verändern sich nicht. Attributive Adjektive stehen zwischen Artikel und Nomen (das große Haus).

Prädikative Adjektive (nach bleiben, und werden) stehen nach Verben. Adverbiale Adjektive stehen hinter übrigen Verben.

Adjektive steigern

Die unregelmäßige Steigerung der Adjektive

Adjektive - Endungen in den 4 Fällen

Präpositionen beschreiben lokale, temporale, kausale oder modale Verhältnisse zwischen Nomen oder Sachverhalten.

Präpositionen mit Nominativ: als

Präpositionen mit dem Genitiv: infolge, statt, trotz, während, wegen

Präpositionen mit Dativ: ab, außer, aus, bei, gegenüber, mit, nach, seit, von, zu

Präpositionen mit Akkusativ: bis, durch, entlang, für, gegen, ohne, um

Präpositionen mit Dativ und Akkusativ: an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen

Präpositionen unterscheiden

Präpositionen können kausal, lokal, modal oder temporal sein. Es ist auch möglich, dass Präpositionen mehrfach in Gruppen unterteilt werden können.

Beispiele für Präpositionen

Kausal: Wegen der Reparatur kam er zu spät nach Hause.
Lokal: Von London aus konnte man auch noch spät in der Nacht fliegen.
Modal: Ohne ein Trinkgeld werde ich sie nicht bedienen.
Temporal: Am Morgen lese ich immer zuerst meine sehr interessante Tageszeitung.

Übungen für
Präpositionen
Konjunktionen (auch Bindewörter oder Fügewörter genannt) verbinden Satzteile und Sätze.
Konjunktionen sind folgende Wörter: und, oder, weil, bis, als, während, denn ...
Mit Konjunktionen verbindet man Satzteile und Sätze.

Arten von Konjunktionen

Man kann Konjunktionen ordnen nach...
Zeit (temporal):

als, nachdem, seitdem, bis, ehe...

insofern, insoweit, indem, wie...

Grund (kausal):

weil, da, so dass, wenn, obwohl

Ort (lokal):

wo, woher...

Kommawörter

Konjunktionen nennt man auch Kommawörter, da vor ihnen im Satz immer ein Komma steht.

Ich rede erst mit Malte, wenn ich vorher mit Deike geredet habe.
Die Tür schließt man ab, indem man den Schlüssel umdreht.
Ich spiele Badminton, aber ich mag Tischtennis nicht.

Kathrin schlägt den Ball und Chris steht in der Verteidigung. Ich bekomme morgen etwas vom Nikolaus oder ich bekomme nichts.

Satzreihe

Trennt man Hauptsätze durch Komma (und benutzt keine Konjunktion), dann bildet man eine Satzreihe.

Kathrin schlägt den Ball, Chris steht in der Verteidigung.
Nico schreibt mit dem Füller, Klaus benutzt den Kuli.

Übungen für Konjunktionen

Possessivpronomen bestimmen Besitzverhältnisse und richten sich nach der Person, auf die sie sich beziehen oder nach einer Sache.

Deklinierte Possessivpronomen

Bei einem deklinierten Possessivpronomen verändern sich die Endungen:

Beispiele für Veränderung von Possessivpronomen:
Sie hat ihr Deutschbuch dabei.
Sie hat ihre Katze gefüttert.
Wirsuchen unseren Parkplatz.
Wir prüfen unsere Leistung.
Der Baum hat seine Blätter verloren.
Der Baum hat sein Blätterkleid verloren.
Die Schlange hat ihre Haut abgestreift.
Die Schlange hat ihr Opfer erwürgt.

Beispiele für deklinierte Possessivpronomen

mein: meine, meins, meinen, meinem, meines, meiner
dein: deine, deins, deinen, deinem, deines, deiner
sein: seine, seins, seinen, seinem, seines, seiner
ihr: ihre, ihrs, ihren, ihrem, ihres, ihrer

Possessivpronomen haben folgende Endungen:

Beispiele - Veränderung der Possessivpronomen mit einem Nomen:

Bespielsätze für Possessivpronomen

Mein Mann fängt an einer neuen Arbeitsstelle an.
Das Auto meines Mannes wird repariert.
Ich habe meinem Mann eine Armbanduhr geschenkt.
Seine Frau arbeitet im mittleren Management.
Seiner Frau hat er eine Überraschung bereitet.
Dein Kind ist in diesem Jahr versetzt worden.
Das Fahrrad deines Kindes ist neu.
Kaufe deinem Kind doch eine neue Schultasche
Seine Tipps haben mir immer geholfen.
Seiner Aufdringlichkeit bin ich überdrüssig.
Seinen Vorschlägen gegenüber bin ich positiv eingestellt.

Possessivpronomen statt eines Nomens

Beispiele:
Hast du das Brot weggeworfen. Nein, meins habe ich hier.
Jan nimmt Tims Fahrrad, denn seins ist kaputt.
Das ist nicht dein Füller. Das ist meiner.
Liegt hier ein blaues Buch? Das ist deins.

Übungen für Possessivpronomen

Wann benutzt man die indirekte Rede?
Die indirekte Rede benutzt man, um die wörtliche Rede (in Anführungszeichen) eines anderen wiederzugeben. Normalerweise verwendet man für die wörtliche Rede den Konjunktiv I (eins).

Beispiele Umwandlung direkte - indirekte Rede

Er sagte gestern: „ Ich will jetzt einen Spaziergang machen."
Er sagte gestern, er wolle einen Spaziergang machen.

Sie erklärte: „ Ich bin jetzt einfach nur müde."
Sie erklärte, sie sei jetzt einfach nur müde.

Frau Müller meinte: „ Die Klasse hat schon genug Pause gemacht."
Frau Müller meinte, die Klasse habe schon genug Pause gemacht.

Beispiele für den Konjunktiv 1

Beispiele für die Veränderung der Verben vom Indikativ zum Konjunktiv.

Beispiele für Aussagesätze in der indirekte Rede

Wörtliche Rede: Tobias sagt:„ Es ist sehr kalt. "
Indirekte Rede: Tobias sagt, es sei sehr kalt.

Beispiele für Fragesätze in der indirekte Rede

Wörtliche Rede: Sie fragte: „ Wie warm ist es? "
Indirekte Rede: Sie fragte, wie warm es sei.

Beispiele für Aufforderungen in der indirekte Rede

Wörtliche Rede: Er rief: „ Tom, gib mir das Geld! "
Indirekte Rede: Er rief, Tom solle ihm das Geld geben .

Lautet der Konjunktiv I genauso wie der Indikativ, dann verwendet man den Konjunktiv II (zwei).

Beispiele - direkte Rede - indirekte Rede Konjunktiv II

Wörtliche Rede: Tobias sagte gestern: „ Ob ich wohl eine Erkältung habe? "
Indirekte Rede:Tobias fragte, ob er wohl eine Erkältung hätte .

Der Konjunktiv 1 wird meist nur in Tageszeitungen, Rundfunk- und TV-Nachrichten sowie offiziellen Berichten verwendet.

Die indirekte Rede mit einem Infinitiv

Beispiele - Indirekte Rede mit Infinitiv

Wörtliche Rede: Er meinte: „ Ich habe es mir überlegt. "
Indirekte Rede: Er meinte, es sich überlegt zu haben.

Die indirekte Rede mit einem Modalverb

Beispiele - Indirekte Rede mit Modalverb
Wörtliche Rede: „ Wir überlegen es uns. "
Indirekte Rede: Sie wollen es sich überlegen.

Die indirekte Rede im Alltag

In der Umgangssprache benutzt man die indirekte Rede mit dem Konjunktiv kaum. Im Alltag verwendet man den Indikativ und einen Nebensatz.
Den Nebensatz leitet man mit "dass" ein.

Beispiele - Die indirekte Rede im Alltag

Wörtliche Rede: Tobias sagte gestern: „ Ich habe eine Erkältung? "
Indirekte Rede: Tobias sagte, dass er eine Erkältung hat.

Übungen für die direkte und indirekte Rede

Regeln der Grammatik - Deutsch. Einfache Regeln für die deutsche Grammatik. Übungen und Übersichten für die Grammatik. Merksätze Deutsch und Merksätze Grammatik.

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Hier lernst du die Regeln der Grammatik mit Beispielen, Merksätzen, Regeln, Eselsbrücken und Übungen. Deutsche Grammatik mit gratis Nachhilfe als Online-Übungen. Deutsche Gramamtik: Online üben und lernen.

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FremdwÃ¶rter Ãœbung 1! Thema: Einige FremdwÃ¶rter klingen Ã¤hnlich, haben aber eine unterschiedliche Bedeutung!

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Wenn du dir nicht sicher bist, ob ein Wort zusammen oder getrennt geschrieben wird, musst du gut nachdenken. Hier bekommst du einige Hilfen:

1. Verbindungen aus zwei Verben und mit dem Verb "sein"

1a) Verbindungen aus zwei Verben werden getrennt geschrieben.

1b) Verbindungen mit "sein" werden ebenfalls getrennt geschrieben.

2. Verbindungen aus Nomen und Verben

2a) Wenn sich die Bedeutung des Nomens und des Verbs NICHT verändert, werden sie getrennt geschrieben:

2b) Wenn sich aus der Verbindung zwischen dem Nomen und dem Verb eine neue Wortbedeutung ergibt, werden sie zusammengeschrieben.

3. Verbindungen aus Adjektiven und Verben

3a) Wenn sich die Bedeutung des Adjektivs und des Verbs nicht verändern, werden sie getrennt geschrieben.

3b) Wenn sich die Bedeutung des Adjektivs und des Verbs in der Verbindung verändert, werden sie zusammengeschrieben.

Um herauszufinden, ob die Verbindung von Adjektiv und Verb getrennt oder zusammengeschrieben wird, kannst du das Adjektiv steigern.

Wenn du das Adjektiv steigern kannst, werden das Adjektiv und das Verb getrennt geschrieben.

Ein Beispiel:

schnell gehen - schneller gehen - am schnellsten gehen

Wenn du das Adjektiv nicht steigern kannst, werden das Adjektiv und das Verb zusammengeschrieben.

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Kurs Getrennt- und Zusammenschreibung I: Iderblog

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Wenn du dir nicht sicher bist, ob ein Wort zusammen oder getrennt geschrieben wird, musst du gut nachdenken. Hier bekommst du einige Hilfen: 1. Verbindungen aus zwei Verben und mit dem Verb "sein" 1a) Verbindungen aus zwei Verben werden getrennt geschrieben. 1b) Verbindungen mit "sein" werden ebenfalls getrennt geschrieben. 2.

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Wenn du dir nicht sicher bist, ob ein Wort großgeschrieben wird, musst du gut nachdenken. Hier bekommst du einige Hilfen:

Nomen schreibst du groß. Wörter, die am Satzanfang stehen, schreibst du auch groß.

Nomen:

- haben einen Artikel

Einige Beispiele:

der Baum, die Blume, das Fahrrad, ein Kind, eine Tasse

- bezeichnen Menschen, Tiere, Dinge, Pflanzen und Gefühle

Einige Beispiele:

die Mutter, der Hund, das Buch, die Blume, die Angst

- sind durch besondere Wortbausteine am Ende des Wortes zu erkennen

Einige Beispiele:

die Achtung, das Ereignis, die Feuchtigkeit, die Gesundheit, die Information, die Mannschaft, der Reichtum

Wörter am Satzanfang:

- schreibt man immer groß.

Ein Beispiel:

Das ist Peters Haus. Es ist schon sehr alt.

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Kurs Groß- und Kleinschreibung I: Iderblog

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Wenn du dir nicht sicher bist, ob ein Wort großgeschrieben wird, musst du gut nachdenken. Hier bekommst du einige Hilfen: Nomen schreibst du groß. Wörter, die am Satzanfang stehen, schreibst du auch groß.

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Gedruckt und als E-Book

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Details

Dein persönlicher Rechtschreibe- und Grammatik-Trainer für die 7., 8., 9. und 10. Klasse hilft dir sicher über alle Hürden und zu besseren Noten.

Deine vier kurzen Schritte zum Ziel:
Schritt 1 - Wissen: Verständlich formulierte Erklärungen und anschauliche Muster helfen dir die wichtigen Regeln besser zu verstehen.

Schritt 2 - Kurs: Im Kurs bekommst du Tipps, Anleitung und Beispiele mit kurzen Übungen, die dir zeigen wie du am besten vorgehst.

Schritt 3 - Training: Hier kannst du an Aufgaben üben, wie sie in Klassenarbeiten vorkommen können. Kurze Hilfestellungen erleichtern dir das Lösen der Aufgaben und geben Sicherheit im Umgang mit den Texten.

Schritt 4 - Check: Mit dem Check kannst du nochmals überprüfen, ob du alles verstanden hast und fit für die nächste Klassenarbeit bist.

Die Lösungen zu allen Übungen und Checks helfen dir zu Überprüfen, ob du alles richtig gemacht hast.

Und worum geht es konkret in diesem Band?:
- Wortarten
- Haupt- und Nebensatz
- Satzarten und Satzgefüge
- Konjunktiv und seine Ersatzformen
- Getrennt- und Zusammenschreibung
- Groß- und Kleinschreibung
- Fach- und Fremdwörter

Vorwort

Getrennt- und Zusammenschreibung I

Wissen

Kurs

Training

Check

Getrennt- und Zusammenschreibung II

Wissen

Kurs

Training

Check

Gebrauch und Schreibung von Fremdwörtern

Wissen

Kurs

Training

Check

Satz I: Satzglieder, Wortgruppen, Zeichensetzung

Wissen

Kurs

Training

Check

Satz II: Satzreihe, Satzgefüge, Nebensätze, Zeichensetzung

Wissen

Kurs

Training

Check

Indirekte Rede: Konjunktiv, Modalverben, Infi nitivgruppen, Zeichensetzung

Wissen

Kurs

Training

Check

Lösungen

Fitness-Einheit 1

Fitness-Einheit 2

Fitness-Einheit 3

Fitness-Einheit 4

Fitness-Einheit 5

Fitness-Einheit 6

Testkarten zur Einheit 5

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Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung. Deutsch Klasse 7-10

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Dein persönlicher Rechtschreibe- und Grammatik-Trainer für die 7., 8., 9. und 10. Klasse hilft dir sicher über alle Hürden und zu besseren Noten. Deine vier kurzen Schritte zum Ziel: Schritt 1 - Wissen: Verständlich formulierte Erklärungen und anschauliche Muster helfen dir die wichtigen Regeln besser zu verstehen.

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Hast du Probleme im Fach Deutsch? Dann ist Online-Nachhilfe oft hilfreich.

Warum Deutsch so wichtig ist

Gedichte brauch ich doch nie wieder! Und wozu soll ich diese blöde Textuntersuchung schreiben? Was soll ich mit den alten Texten anfangen?

Hast du das schon mal gedacht? Klar, den einzelnen Texten wirst du wahrscheinlich wirklich nicht mehr begegnen, es sei denn, du möchtest Germanistik studieren.

Rund um das Fach Deutsch lernst du ganz viele Kompetenzen, die du nicht nur später im Beruf, sondern auch in deinem jetzigen alltäglichen Leben brauchst. Lesen und Schreiben musst du tagtäglich, und wer möchte nicht gerne möglichst richtig schreiben oder die Texte verstehen, die er lesen muss? Das fängt schon bei Formularen an und hört bei schwierigeren Texten wie z. B. auf.

Doch nicht nur die Fähigkeit, lesen und schreiben zu können, ist gefragt, sondern auch mündlich, also in Gesprächen mit anderen müssen wir uns jeden Tag aufs Neue beweisen. Dabei müssen wir uns vernünftig und verständlich ausdrücken können, damit andere uns verstehen. Häufig müssen wir uns auch präsentieren, z. B. bei oder Vorstellungsgesprächen bei der Bewerbung. All das lernst du im Fach Deutsch, das also eigentlich sehr bunt und vielfältig ist! Und bei all diesen verschiedenen Dingen sind bestimmt auch solche Kompetenzen gefordert, die du gut kannst!

Es ist natürlich nicht ganz einfach, die ganzen Regeln rund um das Deutsche zu kennen und richtig anzuwenden. Und so tun sich viele schwer mit der deutschen Sprache. Auch viele Betriebe klagen über schlechte Rechtschreibkenntnisse ihrer Azubis oder auch Bewerber. Eigentlich ist es ja auch ganz schön peinlich, wenn man eine fehlerhafte Bewerbung abgibt ... Da lohnt es sich doch, am Ball zu bleiben und bei dem nächsten selbst verfassten Text aufzutrumpfen!

Du merkst: Gerade das Fach Deutsch ist für das spätere Leben enorm wichtig! Nur, wer sich vernünftig ausdrücken kann, die deutsche Sprache und Grammatik beherrscht und etwas von Rechtschreibung versteht, wird später auf dem Arbeitsmarkt Chancen auf eine gute Arbeitsstelle haben. Das fängt also schon beim Bewerbungsschreiben an.

Aber auch in deinem jetzigen Schulalltag ist das Fach Deutsch ein wichtiger Baustein. Man kann das Fach auch locker als das Grundlagenfach schlechthin für alle anderen Schulfächer bezeichnen. Denn die Kompetenzen rund um die Sprache sind auch in allen anderen Fächern gefragt!

Zugegeben, manche Texte, mit denen du dich im Unterricht beschäftigst findest du öde und langweilig. Aber sicherlich wirst du auch auf manche spannende Geschichte treffen, die dich fesselt und zum Weiterlesen anregt. Das solltest du ausnutzen. Je mehr du liest und dich mit Texten beschäftigst, umso fitter wirst du im Umgang mit der Sprache!

Also am besten immer gleich pauken. Und am besten mit kapiert.de, denn da hast du alle Themen der Sekundarstufe I (Klasse 5 - 10) komplett auf einer Plattform.

Deutschunterricht in der Sekundarstufe

Der Deutschunterricht in der Sekundarstufe orientiert sich an den folgenden Lernbereichen: Sprechen und Zuhören, Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und Lesen - mit Texten und Medien umgehen. Diese oder eine ähnliche Aufteilung findest du auch in deinen Schulbüchern wieder. Damit du dich leicht zurechtfindest, gibt es diese Lernbereiche auch in kapiert.de!

In vielen schulischen, aber auch beruflichen Situationen sind deine Fähigkeiten in Sachen Sprechen und Zuhören gefordert. Hier lernst du, wie du dich in den verschiedenen Gesprächs- oder Vortragssituationen verhalten solltest: von der Buchvorstellung bis hin zum , vom Gedichtvortrag bis zur Rede. Auch lernst du Kommunikationsmodelle kennen, um Gespräche besser analysieren zu können. Auch das genaue Zuhören trainierst du hier, indem du längeren Hörtexten Informationen entnimmst oder Schlussfolgerungen ziehst.

Im Lernbereich Sprache und Sprachgebrauch untersuchen geht es um alle grammatischen Themen, die du aus dem Unterricht kennst, und lernst alle Fachbegriffe kennen: Du beschäftigst dich mit , Satzgliedern, und übst, wie du mit dem Konjunktiv umgehen musst. Auch deine Kenntnisse zum Sprachgebrauch sind gefragt. Du beschäftigst dich mit Sprachvarianten, wie z. B. mit dem Dialekt oder der Jugendsprache. Ein guter Stil ist ebenfalls eine wichtige Kompetenz in diesem Lernbereich. Hierzu findest du einige Infos und Übungen.

Im Laufe deiner Schulzeit, aber auch später im Beruf bist du immer wieder gefordert, ganz unterschiedliche Texte zu verfassen. Dementsprechend geht es im Lernbereich Schreiben, deine Fähigkeiten im Schreiben von verschiedenen Textformen zu verbessern. Dabei geht es um ganz unterschiedliche Textformen. Du lernst zum Beispiel, wie du informierende oder formelle Texte, z. B. einen Informationstext oder einen Lebenslauf, verfasst. Du erfährst hier aber auch, wie du argumentierende oder erörternde Texte verfasst und wie du eine Zusammenfassung schreibst. Bei den kreativen und erzählenden Texten schreibst du spannende Geschichten oder erzählst aus einer anderen Perspektive.

Ganz wichtige und zugegebenermaßen manchmal ganz schön mühselige Themen sind Rechtschreibung und Zeichensetzung. In diesem Lernbereich geht es also um die Rechtschreibstrategien und -regeln, die dir helfen, fehlerfreie Texte zu schreiben, und deine Kenntnisse in Sachen Groß-/Kleinschreibung sowie Getrennt-/Zusammenschreibung. Auch zur richtigen Zeichensetzung findest du in kapiert.de Übungen, um fit zu werden, was du mit ein bisschen Übung sicherlich auch bald bist!

Vom Märchen über bis zur Kurzgeschichte und Novelle - du lernst beim Lesen viele literarische Textformen kennen und beschäftigst dich auch mit Sachtexten, Diagrammen, Schaubildern und journalistischen Textformen, wie z. B. Kommentaren, Meldungen und Reportagen. Du lernst die verschiedenen Textformen literarischer Texte und von Sachtexten zu unterscheiden und zu verstehen. Außerdem erfährst du, wie man eine Textuntersuchung schreibt: Dafür beschäftigst du dich unter anderem mit und , mit literarischen Figuren und Erzähl- und Redeformen, mit Szenen und verschiedenen Dramenformen. Im Bereich Medien beschäftigst du dich mit Hörtexten oder Filmen.

Deutsch mit kapiert.de

In kapiert.de findest du alle Deutsch-Themen aus dem Lehrplan erklärt: anschaulich, Schritt für Schritt, mit ganz vielen Beispielen sowie Audios und Videos. Alles rund um das Thema Deutsch verstehst du am besten mit anschaulichen Beispielen in Verbindung mit verständlich formulierten Regeln. So geht kapiert.de vor.

Aber nicht nur das Lesen ist hier gefragt: Du musst selbst aktiv werden! Dazu gibt es auf kapiert.de in Deutsch über 4000 Übungsaufgaben über 4200 Testaufgaben (Klassen 5 - 10). Du machst zunächst leichte Übungen und dann etwas schwerere Übungen, die dich in deinem Lernprozess immer weiter bringen. Toll ist auch, dass du beim Üben gleich eine Rückmeldung und Lösungshinweise bekommst, wenn du Fehler gemacht hast. Du kannst auch selbst Texte schreiben, z. B. Zusammenfassungen.

Wenn du kontinuierlich mit kapiert.de trainierst, wirst du im Deutsch-Unterricht nicht den Anschluss verlieren und dann läuft's auch mit den Klassenarbeiten, deinem Schulabschluss, einem Studium oder einer Berufsausbildung!

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Kommasetzung in Aufzählungen

1 Kommasetzung in Aufzählungen Übungen
2 Kommasetzung in Aufzählungen Übungen
3 Komma in Aufzählungen Übungen
4 Das Komma in einer Aufzählung Kommas
5 Aufzählungen und Kommasetzung Kommas

Komma setzen - Übungen starten

Kommasetzung vor Konjunktionen

14 Kommasetzung vor Konjunktionen Kommas

15 Kommasetzung vor Konjunktionen Kommas
16 Kommasetzung vor Konjunktionen dass/ als
17 Kommasetzung vor Konjunktionen dann/ wenn
18 Kommasetzung vor Konjunktionen weil/ denn
19 Kommasetzung vor Konjunktionen bevor...
20 Kommasetzung vor Konjunktionen Kommas
21 Kommasetzung bei Konjunktionen Kommas
22 Kommasetzung bei Konjunktionen Kommas
23 Kommasetzung bei Konjunktionen Kommas
26 Arbeitsblätter Kommasetzung
Weitere Übungsschwerpunkte zur Zeichensetzung...

1 Aussagesatz, Fragesatz, Ausrufesatz
2 Anrede und Ausruf Kommasetzung
3 Zwei Sätze mitBindewort verbinden Übung
4 Zwei Sätze können mit Zeichensetzung
5 Nebensatz (Gliedsatz) Nebensatz Hauptsatz
6 Zuordnungsübungen Zeichensetzung Komma
7 Kleinschreibung nach Doppelpunkt Doppelpunkt
8 Großschreibung nach Doppelpunkt Doppelpunkt
9 Großschreibung nach Doppelpunkt Doppelpunkt

1 Wörtliche Rede: Satzzeichen
2 Wörtliche Rede: Satzzeichen
3 Wörtliche Rede: Satzzeichen ...

Die wichtigsten Regeln zur Zeichensetzung

Die lernst die Regeln für die Zeichensetzung und Kommaregeln mit Übungen. So kannst du die Kommasetzung zu prüfen mit einfachen Übungen und Lösungen erlernen. Die wichtigen Regeln zur Kommasetzung, die Kommaregeln mit Beispielen zum Üben findest du auf der nächsten Seite.

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Übungen und Regeln zur Kommasetzung. Einfache und übersichtliche Kommaregeln. Die wichtigsten Kommaregeln in Verbindung mit Kommaübungen.

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Übungen und Erklärungen zum Grammatikthema Satzbau

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Zusatzmaterialien und Arbeitsblätter zum Präteritum

Anbei werden Übungsmaterialien zur Festigung der theoretischen Kenntnisse angeboten. Die Übungen sind für Selbstlerner konzipiert, dürfen aber ebenso im Unterricht unter Hinweis auf den Urheber mein-deutschbuch.de eingesetzt werden. Werden mehrere Übungsblätter zu einem Thema angeboten, unterliegen diese einer natürlichen Progression. Alle Arbeitsblätter werden im PDF-Format zum kostenlosen Downloaden angeboten.

Haben Ihnen unsere Übungen weitergeholfen? Sind Sie mit unseren Materialien zufrieden?
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Datei "Zusatzmaterial Präteritum Übung-07" downloaden
Verben nach Ablautgruppen: a - u - a (f ahren, f uhr, ist gef ahren)/ e/i/ie - a - e ( essen, aß, hat geg essen) Tempus: Präteritum, Perfekt
Fertigkeiten:
Konjugation der starken und unregelmäßigen Verben im Präteritum und Perfekt; ebenso trennbare Verben; Verben mit fester Vorsilbe; Tempus: Präteritum, Perfekt (Wdh.); Aufbauwortschatz; Lösungsschlüssel

Zu diesem Thema bieten wir auch eine Online-Übung an. Siehe:
Online-Übung Bildung Präteritum

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Übungen zur deutschen Grammatik: Zusatzmaterialien Präteritum. PDF-Dateien zum kostenlosen Downloaden

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unter "Üben" > "Rechtschreibkurse"

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Die Website ist Bestandteil des Projekts “IDeRBlog ii”

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Du kannst zwei oder mehr Wörter zusammensetzen.

Wenn du Wörter zusammensetzt, erhalten sie eine neue Bedeutung.

der Brief + die Tasche = die Brieftasche

das Fenster + die Bank = die Fensterbank

Beachte: der Begleiter des hinteren Wortes wird für das neue Wort genutzt.

Bei einigen Wörtern musst du die Mehrzahl verwenden.

Einige Beispiele:

die Bienen + das Nest = das Bienennest

die Kinder + der Geburtstag = der Kindergeburtstag

Bei manchen Wörtern musst du ein s zwischen den beiden Wörtern einsetzen, damit du das neue Wort besser ausprechen kannst.

Einige Beispiele:

das Frühstück + das Brett = das Frühstücksbrett

der Geburtstag + die Torte = die Geburtstagstorte

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Du kannst zwei oder mehr Wörter zusammensetzen. Wenn du Wörter zusammensetzt, erhalten sie eine neue Bedeutung. der Brief + die Tasche = die Brieftasche das Fenster + die Bank = die Fensterbank Beachte: der Begleiter des hinteren Wortes wird für das neue Wort genutzt. Bei einigen Wörtern musst du die Mehrzahl verwenden.

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Groß- und Kleinschreibung

1 Regeln Klein- und Großschreibung Regeln
2 Klein- und Großschreibung Übungen
3 Übungen Klein- und Großschreibung
4 Klein- und Großschreibung Adjektive, Verben
5 Falsche Klein- und Großschreibung
6 Der Begleiter verrät das Nomen Übungen
7 Groß- und Kleinschreibung

8 Verben und Adjektive werden Nomen
9 Nominalisierte Verben und Adjektive
10 Nominalisierungen finden Übungen
11 Groß- Kleinschreibung Adjektive, Verben, Nomen
11 Zeitangaben Tageszeiten Groß- Kleinschreibung
12 Geografische Namen

13 Diktat zur Groß- und Kleinschreibung Vorübung
14 Diktat 1 Teil 1 Diktate mit Übungen
15 Diktat 1 Teil 2 Diktate mit Übungen
16 Diktat 2 Teil 1 Diktate mit Übungen
17 Diktat 2 Teil 2 Diktate mit Übungen
18 Arbeitsblätter zum Ausdrucken

Groß- und Kleinschreibung - gemischte Übungen

Groß- Kleinschreibung Übungen von Verben Groß- Kleinschreibung Übungen von Adjektiven Groß- Kleinschreibung Übungen von Zeitangaben Groß- Kleinschreibung Übungen von Eigennamen

Groß- und Kleinschreibung lernen

Online Übungen, Lückentexte und Regeln zur Groß- und Kleinschreibung. Übungen zur Groß- und Kleinschreibung mit Regeln für die Groß- und Kleinschreibung. Die Regeln zur Groß- und Kleinschreibung üben. Übungen und Arbeitsblätter. Ein Arbeitsblatt zur Groß- und Kleinschreibung ausdrucken.

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Groß- und Kleinschreibung - Übungen und Diktate

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Übungen zur Großschreibung und Kleinschreibung mit Test, Lückentext und Diktat. Die Groß- und Kleinschreibung online üben und lernen. Viele Übungen mit Regeln und Beispielen der Groß- und Kleinschreibung.