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Elèves ambassadeurs culture - Digipad by La Digitale

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Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

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Pour toute question relative à la mission : eleves.culture@ac-versailles.fr (adresse modérée par Lucas Harlé de la DAAC) ou daac.elevesambassadeursculture@ac-versailles.fr (adresse modérée par les élèves de l'équipe pilote)

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Retour en images sur la visio de lancement (12/11/2025) animée par Rebecca Manzoni

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Retour en images sur la visio de lancement (12/11/2025) animée par Rebecca Manzoni

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Lancement de la Mission élève ambassadeur culture 2024/25 à La Maison de la Radio

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Projet collaboratif "Un chemin vers l'autre : du visible à l'invisible"

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Projet collaboratif "Un chemin vers l'autre : du visible à l'invisible"

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Ce Padlet est pensé comme un répertoire de ressources susceptibles de développer la réflexion des élèves autour des trois figures du héros, de l'adversaire et de l'invisible.

ATTENTION : nous rappelons que les productions des élèves doivent s'inspirer de figures réelles, et pas des personnages fictifs qu'on trouve sur ce Padlet.

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Le lien sera accessible à partir de 13h45

Il est possible de rejoindre la visioconférence à partir d’un navigateur, depuis un ordinateur, ou bien depuis l’application Webex préalablement téléchargée depuis un ordinateur, un téléphone ou une tablette. Les élève sont invités à se connecter quelques minutes avant le début de la visio. Il faudra lors de la connexion renseigner un nom ainsi qu’une adresse mail, qui peuvent tous deux être ceux de l’établissement.

Par défaut, le chat et l'activation de la caméra seront désactivés lors de la connexion. Des interactions seront possibles via un lien vers des Padlet qui seront communiqués en cours de visio.

En cas d'absence ou d'impossibilité de se connecter, je vous informe que cette visio sera enregistrée, et que la captation sera accessible sur demande.

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Meet virtually with Cisco Webex. Anytime, anywhere, on any device.

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Simple, modern video meetings for everyone on the world's most popular and trusted collaboration platform.

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Quelles sont les missions d'un élève ambassadeur culture ?

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Quelles sont les missions d'un élève ambassadeur culture ?

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Lisez la lettre de mission type.

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Fiche Missionner un élève ambassadeur culture (à destination des enseignants)

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Fiche Missionner un élève ambassadeur culture (à destination des enseignants)

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FICHE 10 - Missionner un élève ambassadeur culture

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Droits : Eric Oberdorff / La Compagnie Humaine

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2024 congrès élèves ambassadeurs culture

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Cartographie des actions proposées pour l'année 2024-2025

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Cartographie des actions proposées pour l'année 2024-2025

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Le Padlet sera mis à jour à la rentrée

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Ces élèves porte-paroles étaient réunis autour du thème " Découvrir le numérique créatif " et plus précisément autour de l'hybridation des pratiques artistiques et culturelles par les nouvelles technologies. Ils ont donc pu :

Échanger sur les actions mises en œuvre cette année, les mettre en débat et proposer des prolongements pour l'année prochaine en articulation avec le cahier de doléances ;

Bénéficier des ateliers de pratique artistique du Forum des images avec 5 sous-thématiques retenues par les élèves : " Ecritures et lectures collaboratives ", " Cinéma, réalité virtuelle, expérience immersive ", " Images, créations graphiques et communication ", " Spectacle vivant et numérique ", " Intelligences artificielles et créations ".

Développer une pratique artistique réflexive en lien avec le thème du colloque mettant en jeu le corps sensible et la création numérique.

La mission d'élève ambassadeur culture :

Depuis septembre 2021, l'académie de Versailles a conçu la mission "élève ambassadeur culture", qui doit permettre d'accompagner chaque élève vers des pratiques artistiques et culturelles diversifiées et autonomes, et de le responsabiliser dans la vie artistique et culturelle de son établissement.

Elle rend possible un apprentissage du pass Culture dans le cadre de la part individuelle :

en développant le dialogue entre pairs,

en favorisant des dynamiques collectives de pratiques artistiques et culturelles,

en créant des liens pérennes avec les partenaires culturels de l'académie engagés dans la mise en œuvre de l'EAC (éducation artistique et culturelle).

Elle a ainsi vocation à favoriser la mise en cohérence des partenariats à l'échelle des établissements scolaires et des territoires, en créant des passerelles entre éducation artistique et culturelle et vie collégienne et lycéenne.

Eric Oberdoff, chorégraphe et directeur de la Cie Humaine a assuré la direction artistique de l'événement en étroite collaboration avec la DAAC.
Romane Guéret, réalisatrice associée au Forum des images, la DRAC Île-de-France, la BnF, Points communs, scène nationale de Cergy et du Val d'Oise, Le Combo 95, l'Usine à chapeaux, Le Bal, La cave d'Argenteuil, La Maison des écrivains et de la littérature, le Centre national du cinéma et de l'image animée, l'Espace Germinal à Fosses, le théâtre 71 de Malakoff, scène nationale étaient également partenaires de l'événement et animateurs des ateliers réflexifs avec les membres internes du réseau académique en EAC (équipe DAAC, équipe PRCT, professeurs relais, PRC).

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Troisième congrès des élèves ambassadeurs culture au Forum des images à Paris

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Le troisième congrès des élèves ambassadeurs culture, qui s'est déroulé le vendredi 8 mars 2024 a vu 300 élèves porte-paroles parmi les 2 672 élèves ambassadeurs culture de l'académie de Versailles prendre le pouvoir au Forum des images pour dire leur engagement pour les arts et la culture à l'Ecole

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Témoignage des élèves du CLG Les Ormeaux de Fontenay-aux-Roses

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Témoignage des élèves du CLG Les Ormeaux de Fontenay-aux-Roses

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Le troisième congrès des élèves ambassadeurs culture a eu lieu le vendredi 08 mars 2024 au Forum des images.
cet évènement, coordonné par la DAAC, a permis de réunir 300 collégiens et lycéens pour interroger la place des images et du numérique dans les arts et la culture et échanger sur les actions mises en œuvre cette année.
Quatre élèves du collège, Alma, Emma, Soumia et Coline ont eu la chance de participer à ce congrès.
Elles ont suivi l'atelier de pratique consacré à la réalité virtuelle. Voici le bilan de leur journée :
J'ai trouvé cette journée géniale ! On a appris et découvert plein de choses. J'ai été fière de voir tous ces enfants là pour changer le collège au nom de la culture. Voir tous ces adultes là pour nous, qui nous font confiance et qui mettent des espoirs en nous, redonne confiance en l'humanité. Alma J'ai adoré cette journée. Elle nous a permis de découvrir et d'apprendre plein de choses. J'ai adoré aussi parler en groupe et voir que, grâce à nos idées collectives, nous pouvions inventer de nombreux projets. Emma J'ai adoré cette journée. Les animatrices étaient accueillantes et pleines d'énergie. J'ai aimé toutes les activités. Soumia
J'ai trouvé cette journée super. Notre encadrante ne manquait pas d'énergie et les différentes activités proposées étaient vraiment intéressantes (géniale cette idée de casque à réalité virtuelle). Cette flash-mob coordonnée en seulement deux heures était franchement pas mal ! Le débat sur le cinéma mélangé à la réalité virtuelle m'a beaucoup intéressée.
J'ai passé une excellente journée dans ce forum des images, fraichement rénové et très moderne.Coline

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Troisième congrès des élèves ambassadeurs culture au Forum des images

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Le troisième congrès des élèves ambassadeurs culture a eu lieu le vendredi 08 mars 2024 au Forum des images. cet évènement, coordonné par la DAAC, a (...)

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Ce Padlet propose des expériences d'écriture collaborative

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Ce Padlet a pour objectif de rassembler les recommandations littéraires des élèves ambassadeurs culture et d'encourager le partage autour des expériences de lecture

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Groupes Lectures et écritures numériques collaboratives

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Groupes Lectures et écritures numériques collaboratives

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Retrouvez les textes des élèves en suivant ce lien : https://padlet.com/marinedoinel/destins-bris-s-mais-r-par-s-wga2a925dzwxjeo6

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Nomination des élèves ambassadeurs culture 2024-2025

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Nomination des élèves ambassadeurs culture 2024-2025

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La désignation des élèves ambassadeurs culture passera désormais par l'application ADAGE. La campagne de recensement sera ouverte jusqu'aux vacances de la Toussaint. Nous vous invitons à anticiper ce recensement afin que les actions à destination des élèves puissent débuter le plus tôt possible. Les élèves ambassadeurs culture ne sont pas nécessairement élus ; ils peuvent être simplement désignés.

Le réseau sera parrainé cette année par le Théâtre national de La Colline, son directeur Wajdi Mouawad et ses équipes.

Les élèves qui le souhaitent peuvent s'abonner à la newsletter du réseau afin de recevoir toutes les propositions de nos partenaires, les rassemblements organisés par le Rectorat, les informations relatives au congrès etc. Pour cela, il suffit d'envoyer un message à l’adresse sympa@ac-versailles.fr en inscrivant dans l’objet du mail sub ambassadeurs_culture_2024_2025. Nous

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Les actions des élèves ambassadeurs culture (exemple année scolaire 2022-2023)

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Les actions des élèves ambassadeurs culture (exemple année scolaire 2022-2023)

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Retour en images sur le congrès au Louvre

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Retour en images sur le congrès au Louvre

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Deuxième congrès des élèves ambassadeurs culture au musée du Louvre

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Un grand rassemblement d’élèves porte-parole a lieu le 8 juin 2023, sous l’égide du chorégraphe Eric Oberdorff et sur le thème : “des esprits créatifs dans des corps intelligents”.

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Présentation du pass Culture - part collective et part indivisuelle

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Feuille de route / contours de la mission

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Feuille de route / contours de la mission

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Eductour et ambassadrices culture - Lycée Jean Rostand

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Manon et Inès sont deux ambassadrices culture du lycée Jean Rostand. Le 24 novembre 2023, elles ont participé à l’Eductour, organisé par Cécile (...)

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Fiche mémo - mission élève ambassadeur culture (2022-2023)

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Fiche mémo - mission élève ambassadeur culture (2022-2023)

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Retour sur la 1ère réunion en visio des élèves ambassadeurs culture (30 novembre 2022)

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Retour sur la 1ère réunion en visio des élèves ambassadeurs culture (30 novembre 2022)

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L'extension du Pass culture aux élèves de 6e et de 5e sera effective à partir de la rentrée de septembre 2023 (25 euros par élève)

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Rappel des sommes allouées (part individuelle/part collective)

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Rappel des sommes allouées (part individuelle/part collective)

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Vidéo du congrès des élèves ambassadeurs culture au Château de Versailles

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Vidéo du congrès des élèves ambassadeurs culture au Château de Versailles

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Archive 2023 - (92) Journée départementale au théâtre 71, scène nationale de Malakoff - lundi 18 décembre (10h-17h)

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Archive 2023 - (92) Journée départementale au théâtre 71, scène nationale de Malakoff - lundi 18 décembre (10h-17h)

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Journée réservée aux élèves scolarisés dans les Hauts-de-Seine , en présence de Claude Whipple, musicien du spectacle Little Rock Story, et de l'équipe du théâtre 71, scène nationale.

Date: lundi 18 décembre (10h-17h)

Enseignants accompagnateurs acceptés, dans la mesure des places disponibles.

Inscriptions impératives avant le vendredi 8 décembre via ce formulaire : https://edu-sondage.ac-versailles.fr/index.php/544588?lang=fr

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Archive 2023 - (95/92) Journée ambassadeurs culture à La Cave d'Argenteuil, en partenariat avec le Combo 95 et le RIF. 

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Archive 2023 - (95/92) Journée ambassadeurs culture à La Cave d'Argenteuil, en partenariat avec le Combo 95 et le RIF. 

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Réunion proposée aux élèves du Val-d'Oise et du nord des Hauts-de-Seine (collèges et lycées)

Date : mardi 30 janvier

Horaires (à confirmer) : 10h-17h

Jauge max. : 90 personnes

La Cave et le Combo 95, réseau des musiques actuelles dans le Val-d'Oise, souhaitent proposer aux élèves un parcours autour de l'hybridité des pratiques et du lien entre musique et images.

Le programme précis sera transmis ultérieurement.

Pistes envisagées : échanges autour des lieux culturels de demain (restitution sous forme de podcasts ?), blind-test musiques de films, atelier musique assistée par ordinateur/sampling, rencontre d'artistes pour parler d'émergence et de la gestion des images et des carrières, échange avec des professionnels du doublage ou des musiques de films...

Inscription impérative via ce formulaire au plus 🤬 le vendredi 20 janvier : https://edu-sondage.ac-versailles.fr/index.php/883491?lang=fr

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JUILLET 2022 : Cérémonie de publication du cahier de doléances des élèves ambassadeurs culture de l'académie de Versailles

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JUILLET 2022 : Cérémonie de publication du cahier de doléances des élèves ambassadeurs culture de l'académie de Versailles

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L'académie de Versailles, fortement engagée dans l'éducation artistique et culturelle, de part notamment son expérimentation du Pass culture, a créé la mission " d'élève ambassadeur culture ". Plus de 700 lycéens ambassadeurs culture accompagnent leurs pairs dans la compréhension de leur environnement culturel, l'animation de la vie artistique et culturelle de leur établissement et l'utilisation de la part individuelle du Pass culture.

Ce premier congrès de la mission académique " élève ambassadeur culture " a permis, dans un formidable exercice de démocratie participative, de construire les fondations d'une culture de l'éducation artistique et culturelle chez les élèves, leur permettant de réfléchir collectivement à la fois aux modalités possibles de leur engagement et aux mesures qu'ils souhaitent voir mises en place par les institutions. Les 12 mesures qui suivent, pensées à Versailles et portées à Bastille, constituent la synthèse des propositions votées en salle du congrès.

Charline Avenel, rectrice de l'académie

Un Congrès fondateur au Château de Versailles

Le mercredi 23 mars 2022, 287 lycéens ambassadeurs culture, issus de 140 établissements de l'académie de Versailles, se sont réunis en salle du congrès au Château de Versailles pour un exercice de démocratie participative autour des arts et de la culture à l'École.

En atelier, 20 groupes d'élèves ont travaillé à l'élaboration de mesures en s'appuyant sur un cahier des charges précis. Chaque groupe a présenté ses mesures devant un jury composé de représentants de l'Éducation nationale, de la culture et des élèves élus au Conseil académique à la vie lycéenne. Chaque groupe a ensuite pu restituer sa proposition en salle du congrès (joute oratoire, happening, exposé démonstratif, exposé mis en musique...). En séance, les 287 élèves ont pu faire un retour en direct sur l'ensemble des mesures exposées par une application de vote en ligne.

Ce congrès a pu se tenir grâce à l'engagement d'une vingtaine de partenaires culturels (le domaine national de Versailles, le réseau Île-de-France des musiques actuelles, l'association des cinémas de recherche d'Île-de-France, l'association Passeurs d'images, Points communs, scène nationale de Cergy et du Val d'Oise, l'Azimut, pôle national des arts du cirque, le Musée d'archéologie national, l'Usine à chapeaux, scène musiques actuelles, l'Opéra national de Paris, le Centre des arts d'Enghien-les-Bains, la Bibliothèque nationale de France, la Maison des écrivains et de la littérature, le Bal).

Un cahier de doléances remis à l'Opéra Bastille

Forts de leurs mesures, les élèves ambassadeurs culture remettent ce cahier de doléances à Charline Avenel, rectrice de l'académie, à l'occasion d'une cérémonie organisée le 1er juillet 2022 à l'Opéra national de Paris, Opéra Bastille, en présence de nombreux partenaires culturels de l'académie, de collectivités territoriales, de professeurs référents culture et de chefs d'établissement. Ces mesures ont vocation à être déployées dans les établissements, dans l'académie et en lien avec les partenaires artistiques et culturels à partir de l'année scolaire 2022-2023.
Retrouvez le cahier de doléances ci-contre.
Les 12 mesures des élèves ambassadeurs culture

L'ensemble des mesures sont détaillés dans le cahier de doléances des élèves ambassadeurs culture.

Mesure 1 - Faire communauté autour du livre et de la lecture

Mesure 2 - Être intégrés au processus de démocratisation du cinéma

Mesure 3 - Atteindre un "100% EAC, 100% inclusif"

Mesure 4 - Reconnaître et valoriser nos pratiques personnelles à l'École

Mesure 5 - S'ouvrir à toutes les cultures

Mesure 6 - S'approprier les espaces du lycée par les arts et la culture

Mesure 7 - Apprendre avec les structures culturelles

Mesure 8 - Travailler en réseau pour ouvrir le champ des possibles

Mesure 9 - Faire connaître le Pass culture et en faire un outil participatif

Mesure 10 - Partager nos cultures musicales

Mesure 11 - Débattre sur des sujets contemporains avec des artistes et des scientifiques

Mesure 12 - Découvrir le numérique créatif et ses métiers

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De Versailles à Bastille : les élèves ambassadeurs culture remettent leur cahier de doléances

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L'académie de Versailles, fortement engagée dans l'éducation artistique et culturelle, de part notamment son expérimentation du Pass culture, a créé la mission " d'élève ambassadeur culture ". Plus de 700 lycéens ambassadeurs culture accompagnent leurs pairs dans la compréhension de leur environnement culturel, l'animation de la vie artistique et culturelle de leur établissement et l'utilisation de la part individuelle du Pass culture.

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L'exemple du Padlet des élèves ambassadeurs culture du Lycée Jean Monnet - La Queue les Yvelines

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L'exemple du Padlet des élèves ambassadeurs culture du Lycée Jean Monnet - La Queue les Yvelines

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Un autre exemple de Padlet : celui des élèves ambassadeurs culture du CLG Jean Moulin de Sannois

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Un autre exemple de Padlet : celui des élèves ambassadeurs culture du CLG Jean Moulin de Sannois

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Archive 2023 - (91) Réunion départementale de l'Essonne au théâtre de l'Agora, scène nationale de l'Essonne (Evry) - vendredi 26 janvier

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Archive 2023 - (91) Réunion départementale de l'Essonne au théâtre de l'Agora, scène nationale de l'Essonne (Evry) - vendredi 26 janvier

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Date : vendredi 26 janvier

Horaires: 10h-17h

Les participants doivent apporter leur déjeuner.

Public cible : élèves ambassadeurs culture des collèges et lycées de l'Essonne.

Enseignants accompagnateurs bienvenus, dans la limite des places disponibles.

Objectifs :

Découvrir un lieu pluridisciplinaire ouvert à toutes et tous

Proposer un temps de pratique aux élèves et enseignants accompagnateurs (pratique de la danse envisagée) - matinée

Rencontrer des professionnels du spectacle vivant (artistes, techniciens, personnels administratifs...) et découvrir leurs métiers - après-midi

Formulaire d'inscription : https://edu-sondage.ac-versailles.fr/index.php/133386?lang=fr

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Découvrez la Scène nationale de l'Essonne, dirigée par Matthias Tronqual. Explorez sa programmation, réservez vos billets et restez informé des dernières actualités.

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MARS 2022 : Congrès fondateur au Château de Versailles - 23 mars

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MARS 2022 : Congrès fondateur au Château de Versailles - 23 mars

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Comment créer son compte pass Culture part individuelle (à partir de 15 ans)?

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Comment créer son compte pass Culture part individuelle (à partir de 15 ans)?

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Distribution des codes educonnect dans les établissements - accompagner les jeunes de plus de 15 ans.

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DÉCEMBRE 2021 : Séminaire Institut du Monde Arabe : de l'éducation artistique et culturelle à l'émancipation culturelle

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DÉCEMBRE 2021 : Séminaire Institut du Monde Arabe : de l'éducation artistique et culturelle à l'émancipation culturelle

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Comment accompagner les élèves dans leurs pratiques culturelles à l’heure du déploiement du Pass Culture ? Comment assurer l’ambition de ces pratiques par la démarche de projet pédagogique ? Comment imaginer les passerelles possibles entre les pratiques savantes et populaires ? Comment favoriser l’émancipation des élèves en les rendant acteurs de l’économie culturelle ?

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Alors que le Pass culture se déploie dans les établissements scolaires, 800 professeurs référents culture (dont 250 en présentiel) et 200 élèves ambassadeurs culture (dont 30 en présentiel) de l'académie de Versailles ont été réunis, ce jeudi, à l'Institut du monde arabe (IMA) pour construire les conditions de l'émancipation culturelle des élèves. Cette journée a été présidée par Jack Lang, président de l'IMA, et Charline Avenel, rectrice de l'académie de Versailles.

L'apprentissage de la culture, et même des cultures, est un enjeu essentiel pour notre école, et de façon bien plus large pour notre démocratie et sa vitalité. Transmettre la culture, faire vivre les arts dans les salles de classe sont des leviers puissants pour faire de nos élèves de futurs citoyens éclairés, capables de mieux se connaitre et mieux se comprendre.

Charilne Avenel, le 16 décembre 2021 à L'institut du monde arabe

Les professeurs référents culture en immersion à l'IMA

Le temps d'une journée, les professeurs référents culture et les élèves ambassadeurs ont été plongés en immersion au sein de l'Institut du monde arabe (IMA). Dès leur arrivée, l'IMA leur a proposé la visite de deux expositions : " Juifs d'Orient " et " Lumières du Liban ". Ces expositions offrent l'opportunité à l'académie de Versailles de souligner l'importance de l'éducation à la laïcité par le prisme du sensible et de l'art, dans le prolongement de la dynamique du programme pédagogique " Dire la liberté, liberté de dire ".

Penser l'éducation artistique et culturelle à l'heure du Pass culture

A travers les interventions de Jack Lang et de Charline Avenel, et des échanges qui s'ensuivirent avec des universitaires, artistes et pédagogues, les professeurs référents culture ont pu interroger l'évolution de l'éducation artistique et culturelle, d'hier à aujourd'hui. Comment accompagner les élèves dans leurs pratiques culturelles à l'heure du déploiement du Pass Culture ? Comment assurer l'ambition de ces pratiques par la démarche de projet pédagogique ? Comment imaginer les passerelles possibles entre les pratiques savantes et populaires ? Comment favoriser l'émancipation des élèves en les rendant acteurs de l'économie culturelle ?

Construire l'engagement des élèves : les ambassadeurs culture

Des élèves ambassadeurs culture ont témoigné de leur nouveau rôle dans l'accompagnement des pratiques culturelles de leurs camarades et dans la valorisation des projets d'éducation artistique et culturelle dans leur établissement.

Ce dispositif, expérimenté par l'académie de Versailles dans le cadre du déploiement du Pass Culture, a été présenté par les élèves élus au Conseil académique de la vie lycéenne qui ont construit les contours des missions des élèves ambassadeurs.

Ces ambassadeurs s'engagent à découvrir les propositions culturelles de leur territoire et à les partager, au sein de leur collège ou lycée, afin de participer à la diversification des pratiques culturelles des jeunes.

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Pass culture : les professeurs et ambasssadeurs culture réunis à l'Institut du monde arabe

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Alors que le Pass culture se déploie dans les établissements scolaires, 800 professeurs référents culture (dont 250 en présentiel) et 200 élèves ambassadeurs culture (dont 30 en présentiel) de l'académie de Versailles ont été réunis, ce jeudi, à l'Institut du monde arabe (IMA) pour construire les conditions de l'émancipation culturelle des élèves.

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Archive 2023 - Calendrier complet (régulièrement mis à jour)

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Archive 2023 - Calendrier complet (régulièrement mis à jour)

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Comment accéder à sa part individuelle du pass culture ? 

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Comment accéder à sa part individuelle du pass culture ? 

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Tuto code educonnect et création du compte part individuelle

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Le pôle culture du CAVL contactcavl.culture@gmail.com
Les élus du pôle culture recensent, accompagnent et conseillent les ambassadeurs culture de chaque établissement scolaire.

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Compte Instagram de la mission élèves ambassadeurs culture

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Compte Instagram de la mission élèves ambassadeurs culture

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Le compte est administré par Lucas Harlé de la DAAC et les élèves de l'équipe pilote.

N'hésitez pas à mentionner le compte @daacversailles_ambassadeurs dans vos stories ou publications afin de valoriser le travail entrepris.

https://www.instagram.com/daacversailles_ambassadeurs

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Pour ne louper aucune information

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Le CAVL, qu'est-ce que c'est ?

Sa composition

Le Conseil Académique de la Vie Lycéenne (CAVL) est une instance composé de 40 membres, au maximum, dont la moitié sont des lycéens.

Il est présidé par la rectrice d'académie.

Les représentants élèves

Les lycéens sont élus pour deux ans par l'ensemble des représentants, titulaires et suppléants, des conseils des délégués pour la vie lycéenne (CVL) de l'académie.
Les électeurs sont répartis en trois collèges : les élus du CAVL représentent les lycées d'enseignement général et technologique (LEGT) mais aussi les lycées professionnels (LP) et les EREA.

Les membres adultes

Le CAVL comprend des représentants de l'Éducation nationale nommés par la rectrice (médecin, chef d'établissement, CPE..) et des conseillers régionaux.
Il peut aussi comprendre des représentants des autres administrations de l'État (Jeunesse et Sports...), des départements et des villes et des représentants des parents d'élèves, du monde associatif, périscolaire, culturel ou économique.

Le fonctionnement du CAVL

Il se réunit au moins 3 fois par an, à l'initiative de la rectrice, ou si plus de la moitié de ses membres en fait la demande. Il doit adopter un règlement intérieur.

Les comptes-rendus des réunions du CAVL sont adressés à tous ses membres, ainsi qu'à tous les lycées et EREA de l'académie.

Au sein du CAVL, les représentants élèves élisent deux représentants sur le principe de la parité pour représenter l'académie au Conseil National de la Vie Lycéenne (CNVL), instance de consultation et de dialogue présidée par le ministre de l'Éducation Nationale.

Les attributions des CAVL

Le conseil académique de la vie lycéenne (CAVL) formule des avis sur les questions relatives à la vie scolaire et au travail scolaire des lycéens. Il est l'instance de dialogue entre les représentants lycéens et l'autorité académique : les élus lycéens peuvent être associés au programme de travail du CAVL.

Pour aller plus loin

Bulletin officiel n°31 du 30 août 2018, Composition et fonctionnement des instances de la vie lycéenne, lien externe (site du ministère de l'Education Nationale).

Réglement interieur du CAVL de l'académie de Versailles

Le Conseil Académique de la Vie Lycéenne est consulté et formule des avis sur les questions relatives à la vie matérielle, sociale et culturelle des élèves dans les lycées et les EREA. Il est présidé par la rectrice de l'académie.

Article premier : le présent règlement intérieur a pour objet de fixer, dans le cadre des lois et règlements en vigueur, les conditions de travail du Conseil Académique de la Vie Lycéenne.

Convocations des membres du CAVL

Article 2 : le Conseil Académique de la Vie Lycéenne tient au moins trois réunions par an sur convocation du président et à l'initiative de ce dernier. Il est réuni également lorsque plus de la moitié des membres en font la demande.

Article 3 : le président convoque les membres titulaires et suppléants du Conseil Académique de la Vie Lycéenne sous couvert du chef de service ou du chef d'établissement, suivant le cas. Tout membre du conseil qui ne peut pas répondre à la convocation doit en informer immédiatement le président. Les convocations sont adressées quinze jours avant la réunion, avec l'ordre du jour et, si possible, les documents. Les convocations par courrier électronique sont possibles.

Article 4 : le président du Conseil Académique de la Vie Lycéenne peut inviter des experts, qui interviennent à titre consultatif.

Article 5 : l'ordre du jour est arrêté par le président après consultation du proviseur vie scolaire académique et du délégué académique à la vie lycéenne, après étude des questions émanant des membres du Conseil Académique de la Vie Lycéenne. Tout membre du Conseil peut lui soumettre une proposition jusqu'à deux jours ouvrés avant la tenue du CAVL.

Déroulement des réunions

Article 6 : le secrétariat du Conseil Académique de la Vie Lycéenne est assuré par la Division d'Appui et de Conseil aux Établissements et aux Services (DACES).

Article 7 : les documents utiles à l'information du Conseil Académique de la Vie Lycéenne autres que ceux transmis avec la convocation peuvent être lus ou distribués pendant la réunion à la demande d'au moins un des membres du Conseil Académique de la Vie Lycéenne.

Article 8 : le Conseil Académique de la Vie Lycéenne émet ses avis à la majorité des membres présents.

Article 9 : le président peut décider une suspension de séance sur proposition d'un des membres du Conseil Académique de la Vie Lycéenne.

Article 10 : le secrétaire du Conseil Académique de la Vie Lycéenne établit le compte-rendu de la réunion.
Le compte rendu de la réunion signé par le président est transmis à chacun des membres du Conseil Académique de la Vie Lycéenne, ainsi qu'à tous les lycées et EREA de l'académie. Il est accessible sur le site de l'académie de Versailles.
L'approbation du compte-rendu de la réunion constitue le premier point de l'ordre du jour de la réunion suivante.
L'ensemble des comptes rendus de réunions pourra être consulté sur le site de l'académie de Versailles.

Article 11 : lors de chacune de ses réunions, le Conseil Académique de la Vie Lycéenne procède à l'examen des suites qui ont été données aux questions qu'il a traitées et aux avis qu'il a émis lors de ses précédentes réunions.

Article 12 : toute facilité doit être donnée aux membres du Conseil Académique de la Vie Lycéenne pour exercer leur fonction. Une autorisation d'absence est accordée, sur simple présentation de leur convocation, aux titulaires et suppléants, ainsi qu'aux experts convoqués par le président.
En ce qui concerne les lycéens membres du Conseil Académique de la Vie Lycéenne, la convocation est adressée sous couvert du chef d'établissement qui prendra toute mesure pour que l'absence du lycéen ne puisse en aucun cas nuire au bon déroulement de sa scolarité.
" La participation des représentants des élèves dans les instances où ils siègent au niveau national, académique et de l'établissement, doit être encouragée et valorisée. Par conséquent, il est exclu que les absences aux cours, qui sont la conséquence de ces participations, soient reportées sur le bulletin scolaire et décomptées au même titre que les autres absences " (circulaire n° 2014-092 du 16-7-2014lien externe - site du ministère).
La durée de cette autorisation comprend la durée de la réunion préparatoire et de la réunion du CAVL, ainsi que le délai de route.
Les frais de déplacement des élus titulaires et suppléants sont à la charge de l'établissement.

Missions des élus lycéens au conseil académique de la vie lycéenne

Article 13 : afin de renforcer la participation des élus lycéens au niveau académique, le président informe le Conseil Académique de la Vie Lycéenne du montant des fonds de vie lycéenne attribué à l'académie et associe les représentants lycéens aux critères de répartition des fonds.

Article 14 : dans le cadre de leur mandat, les élus lycéens du Conseil Académique de la Vie Lycéenne peuvent être sollicités pour assurer le lien avec les Conseils pour la Vie Lycéenne (ou leurs projets), afin d'exercer pleinement leur représentativité dans l'instance.

Article 15 : les élus lycéens du Conseil Académique de la Vie Lycéenne peuvent aussi être conviés à des formations ou réunions. Toute facilité doit leur être accordée pour y participer (c.f. article 12).

Elus de la mandature 2020-2022 au CAVL
Consulter les résultats des éléctions
Comptes-rendus des CAVL

Voici les comptes-rendus des précédentes réunions du CAVL de l'académie de Versailles :

MANDATURE 2016-2018
07 juillet 2018
Compte-rendu de la consultation des CVL "que pourrait-on faire au lycée en dehors des cours ?" (CAVL du 29 mars 2018)

29 mars 2018 ;

30 novembre 2017 ;
28 mars 2017 ; 7 décembre 2016 ;
MANDATURE 2014-2016
14 décembre 2015 ; 24 septembre 2015 ; 1 avril 2015 ; 11 décembre 2014 ;
MANDATURE 2012-2014
29 avril 2014 ; 15 janvier 2014 ; 4 octobre 2013 ; 28 mars 2013 ; 13 décembre 2012 ;
MANDATURE 2010-2012
19 mars 2012 ;
Lettre d'information du CAVL

Lettre d'info du CAVL - Avril 2017 ;
Lettre d'info du CAVL - Janvier 2017 ; Lettre d'info du CAVL du 12 mai 2016. Lettre d'info du CAVL du 18 décembre 2015 ;

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Le Conseil Académique de la Vie Lycéenne (CAVL)

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Le Conseil Académique de la Vie Lycéenne (CAVL) est une instance composé de 40 membres, au maximum, dont la moitié sont des lycéens. Il est présidé par la rectrice d'académie. Les représentants élèves Les lycéens sont élus pour deux ans par l'ensemble des représentants, titulaires et suppléants, des conseils des délégués pour la vie lycéenne (CVL) de l'académie.

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Archive 2023 - 78 - Eductour GPS&O - vendredi 24 novembre (passé)

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Archive 2023 - 78 - Eductour GPS&O - vendredi 24 novembre (passé)

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Eductour Grand Paris Seine & Oise (GPS&O) - découverte de lieux de la communauté urbaine, dont Le Sax à Achères et Le Chaplin à Mantes-La Jolie.

Cette action a déjà eu lieu.

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Un éductour culturel est organisé le vendredi 24 novembre 2023 par Grand Paris Seine & Oise et la délégation académique à l'action culturelle (DAAC) du rectorat de Versailles . Il a pour objectif de faire découvrir aux élèves ambassadeurs culture les structures culturelles présentes sur le territoire de la Communauté urbaine (GPS&O) et de leur permettre de tisser des liens entre eux.
Déroulement de la journée
Les horaires prévisionnels (9h-17h) seront précisés ultérieurement par mail ainsi que les modalités de ramassage et de dépôt des élèves par car au départ et à l'arrivée de certaines gares du territoire.

Une vingtaine de lieux culturels seront découverts et plusieurs seront visités, dont la salle de spectacles Le Sax à Achères et le cinéma Le Chaplin à Mantes-La-Jolie.

Les élèves auront accès à un document de présentation des lieux culturels et de leur programmation.

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Eductour culturel Grand Paris Seine & Oise (GPS&O)

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Un éductour culturel est organisé le vendredi 24 novembre 2023 par Grand Paris Seine & Oise et la délégation académique à l'action culturelle (DAAC) du rectorat de Versailles . Il a pour objectif de faire découvrir aux élèves ambassadeurs culture les structures culturelles présentes sur le territoire de la Communauté urbaine (GPS&O) et de leur permettre de tisser des liens entre eux.

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Le congrès académique aura lieu cette année le jeudi 10 avril (9h-17h30).

Les élèves qui souhaitent y participer s'engager à participer à une demi-journée de filage la veille, mercredi 9 avril (14h-17h), ainsi qu'à une des journées de pratique théâtrale proposées parmi les suivantes :

dimanche 23 mars

samedi 29 mars

dimanche 30 mars

samedi 5 avril

dimanche 6 avril

(une journée au choix - 10h-17h)

La jauge sera limité à environ 300 élèves le 10 avril, ce qui contraindra à limiter les demandes d'inscription à 2 élèves par établissement dans un premier temps, avec inscription sur liste d'attente pour les autres

L'inscription se fera par l'intermédiaire des professeurs référents culture, via l'application ADAGE.

Les élèves qui souhaitent participer au congrès sont très fortement encouragés à assister à au moins un spectacle à La Colline, en appui sur la part individuelle du pass Culture ou dans le cadre d'une sortie de groupe financée par la part collective de l'établissement.

Lors du congrès, il n'est pas garanti que les accompagnateurs puissent rester sur place, pour le moment. Une équipe nombreuse d'enseignants missionnés par le Rectorat sera présente avec les équipes de La Colline pour encadrer les élèves. Les modalités d'accompagnement ou de déplacement autonome doivent donc être anticipés.

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Troisième congrès des élèves ambassadeurs culture

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Troisième congrès des élèves ambassadeurs culture

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Vendredi 8 mars au Forum des images

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Grâce à un espace de 6000 m² pleinement dédié aux amoureux du cinéma, une programmation variée, des débats, des rencontres avec des réalisateurs, des ateliers, etc, le Forum des images est un lieu incontournable de la cinéphilie en plein cœur de Paris.