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TS: 杭州的不同景點及於當地成作的文學作品可以透過是次交流團灌輸文學及文化知識予同學，提升文化水平

1. 透過文學作品理解不同的寫作手法及詩人複雜的感受，提升文化造詣
e.g. 蘇軾<飲湖上出晴後> 詩人佩服大自然絕色美景，學習古代詩人的風雅脫俗
e.g. 張岱<湖心亭看雪>透過雪景及作者與老人對飲，感懷身世懷念大明黃朝，令學生學習古人對國家的忠愛

2. 遊覽歷史名勝透過史學故事增進同學對我國歷史及文化的認知
e.g. 浙江博物館：從遠古時代到近代有不同時期的工具，由土陶具到精美的瓷器，突出中國人不斷改良，學習精益求精
e.g. 岳王廟：岳飛的象，事跡，歷史故事，深化對岳飛故有認識，同學了解並學習岳飛先國家而後私利的無私及廣大胸襟

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museum many artifacts student look at them fascinated and then can look with their own eyes. read the background tada see the background or artifacts and then know about history and that time society. e.g. look at a sword then know about the war histroy and why war and weaponary.

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bye

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The city is dubbed as "east-south buddha  country". When students visit the city, they can see the various statues or temples or towers, and appreciate the 歷史人文與環境社會的融合，

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蘇堤：蘇軾對人民的貢獻，關顧他人，古代民本思想
西湖詩：觀景後體會詩中意境，增强賞析能力和興趣

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《題臨安邸》描寫杭州令人陶醉的美景，令南宋朝廷‘直把杭州作汴州’，無心北伐。詩人藉此批評南宋政權安於現況，毫不進取。同學通過親身體會杭州和西湖的美景，增進對當時社會狀況的了解，掌握詩中情景交融等手法，明白詩人所表達的感情。

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<飲湖上初清後雨> : 詩人以古代美人比喻西湖的美麗動人, 同學可以對照詩詞中描繪的景色和眼前所看的西湖, 能讓同學更深入的了解詩人作詩時表達的情感, 增進同學對中國文學的認

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參觀岳王廟能對我國的勇士岳飛有更深厚的認識，學習他精忠愛國的精神，   了解中國的文化。

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岳飛廟：

從觀看廟中英勇的岳飛像了解當時人民對他的崇拜，為這個被「莫須有」逼害的南宋忠臣建造寺廟，讓他流芳百世，成為萬千中國人的典範

同學可以在岳飛廟等古蹟得到五觀的親身經歷，比背誦教科書留下更深刻的印象

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在岳王廟，看看《滿江紅》中央眼“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的岳將軍。明白到古代將軍、詞人為國效命的使命感；理解不同詩詞中作者的感情

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蘇堤春曉
西湖十景之首
蘇東坡曾在那裏有利於民的建設-->瞭解當時蘇軾的感受，以及爲民服務的高尚情操

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浙江博物館館内收藏了十萬餘件文物，包括遠古時代陶器以至明清時代的書畫等。透過參觀博物館，同學可以近距離接觸這些古代的陶器、衣服、文書等，加上閲讀文物附有的詳細介紹，探究杭州的文化習俗和歷史演變，從而同學對杭州和中國的文化和歷史有更深刻和深入的認知。例如當年蘇軾建蘇堤春曉的藍圖和情況等都在博物館裏有記錄著，同學可以藉著參觀博物館，增加對歷史事件的瞭解，因此加深同學對中國文化和歷史的認知。

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平日同学弹钢琴或是演奏高胡的时候接触有中国特色的“平湖秋月”。其实这首歌出自于西湖出名的景点，描写西湖的清澄如镜，映照月光的美态。同学可以用自己对音乐的认知配合眼前美景，体会古代中乐家触景生情，再将自己阔然开朗大自然融为一体的感情化作清脆悦耳，抑扬顿挫的旋律，从而了解中国艺术与大自然美景的互动与相生的关系。

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there is a museum there. The museum holds many artifacts, including pottery from the ancient times, to the South Song Dynasty Emperor's silk gowns, and many paintings by various famous artists. This allows students to understand how the Chinese's quality of life has changed with time. This also lets students to appreciate Chinese culture and people's feelings by observing the paintings, poems, and clothing of Ancient China. For example, by observing the literature of the Qing Dynasty, students can understand the drawer/poets' inner struggles and hardships during that time. Many poems often reveal the social problems of that time, allowing students to gain more knowledge.

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平湖秋月為西湖十景之一，不少古代詩人都因為看到這美景而作下名詩名畫。古代詩人常常以秋景月色為題，以抒胸臆。同學親臨其境，必能對古人寫詩時的意境有所了解，學習中國文化。

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杭州美景多不勝收，是當年失去半壁江山的南宋皇帝人民醉心景色，無意北伐收復江山。夏天的時候，同學如果能夠到西湖看到滿池荷花盛開，陣陣花香撲鼻的美景，便會明白到古代君主到江南避暑的原因，以及南宋時文人「直把杭州作汴州」在美經理尋求解脫，以忘記亡國憂傷的情懷，從而對文學作品有更深刻的體會。

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浙江博物館展示了許多展品，如遠古時代的陶器及明清時代的書畫等。透過瞭解展品背後的歷史資料，同學能對中華文化有更深的認識。例如，同學看到宋代華美的瓷器絲綢等，就能感受到當年南宋偏安時人們耽於逸樂，只顧享樂和藝術的豪華生活，從而對中國歷史有更深的感受。

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《飲湖上初晴後雨》中詩人以西施比喻西湖的風景、《題臨安邸》中詩人藉著西湖的景色諷刺當時安於現狀的大臣和君主、《憶江南》中白居易表達的傷感等。
--> 同學可以感受詩人當刻的心情，再加上觀賞風景，體會到詩中的情景交融，更容易掌握詩中所呈現的抽象的意境，因此提升他們對詩作的認識。

《白蛇傳》是著名的愛情傳說，關於一個人與人形的蛇精之間的感情，對傳統封建主義作出批判，訴說中國傳統社會沒有自由戀愛。

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透过读一些诗作如 饮湖上初晴后雨 忆江南 等，学生们能切身处地到西湖欣赏如美人一般的景色，便能使他们更容易理解诗中利用借景抒情, 比喻，融情入景的手法去明白作者所想，增加他们理解不同美丽诗词的能力，提升学生的语文阅读和分析能力。

同学也有机会去探访当地名胜，了解当地的历史，增加他们对于中国文化和文学的知识。例如同学们能到岳王庙更深入了解岳飞的事迹，同时学习岳飞在皇上多番劝阻下仍然英勇抗敌的勇敢和精忠报国，还有他的决心。学生也能到雷峰塔时阅读白蛇传与之有相连的内容，让他们明白中国古怪文学的精髓。

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曲院風荷
酒坊的酒香和湖的荷花香，加上視覺上西湖美景帶來的享受
->五感上陶醉於充滿詩意的西湖
->感受古樸情懷，理解詩句->培養對中國文學和詩人的認知

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參觀浙江博物館， 透過觀看館內的杭州歷史文物，例如古人的衣着服飾、器具或是書畫，同學們能夠瞭解杭州歷代的治革變遷 、人民的風俗和生活習慣、 ，從而能夠從多方面深入地瞭解杭州文化。

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雷峰塔與白蛇傳有密切關係 -->when you visit the tower, you can experience the greatness and grandness of the tower, feel why writer writes like this.  Know the feelings of the writer-->fully understand the text-->increase your knowledge of chinese literature