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Cuando los psicólogos hablan de personalidad, se refieren a un concepto dinámico que describe el crecimiento y el desarrollo de todo el sistema psicológico de una persona.

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1 La importancia de madurez emocional

2 Humildad para reconocer los errores

3RESPETO A LINEAS SUPERIORES

4 Empático con mis compañeras y no perder el enfoque en mis OBJETIVOS-REALIDAD

5 NADIE PUEDE ESTAR EN PAZ SI NO ESTA EN PAZ CON SU ORIGEN

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Directora Ruth: Trabajar su TSR y Corte de Inicos

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Directora Ruth: Trabajar su TSR y Corte de Inicos

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Mariza

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Zulema Ramírez Fabian: Corte de Inicios 2019 / 2020 Directorado

Paloma Huerta Mendez: Corte de Inicios
2019 / 2020

Rocio Ayala Medrano:
Directorado con ambas CORTESSSS

Yolanda Radia Rgz:  Trabajar sus miedos y el Directorado

Angelina Betancourt:
Directorado y Corte de Inicios

Directora Ale Alvarez:
Dos CORTES  INICIOS Y VENTAS y Ganadora de Viaje a Dallas Texas

Diana Patricia Aguilar Hurtado:  Fecha de DIQ 02 de Mayo 2019, Corte de Ventas $$$230,000 libres de polvo y paja 2019 - 2020
Judith Romero: Directorado a partir de Ago 2019

Tere Avila: Cierre de su corte de inicios y Directorado

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http

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Carismática-Dedicada
Emprendedora-Confiable
Servicial-Tenaz
Perseverante-Analítica
Cariñosa-Empática
Creativa-Determinada
Responsable-Cuidadosa
Sociable/Interactiva-Influyente
Persuasiva-Coordinada
Trabajador-Enfocado
Obediente-Dinámica
Entusiasta-Inteligente
Saber escuchar-Fuerte
Auto Confianza-Disciplinada

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KISS

Del inglés; Keep it Simple &  Stupid

Mantenlo Simple y Tonto

¨No es Nada Sencillo entender lo SIMPLE¨***

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KISS

Del inglés; Keep it Simple &  Stupid

Mantenlo Simple y Tonto

¨No es Nada Sencillo entender lo SIMPLE¨***

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Chicas listas, no lo duden, ustedes pueden ser la MEJORESSSSSSSSSSS

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Chicas listas, no lo duden, ustedes pueden ser la MEJORESSSSSSSSSSS

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MARY KAY:
Unidad Alegre Amanecer

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www.ceid.edu.ar - admin@ceid.edu.ar
Buenos Aires, Argentina
ALGO SOBRE LA HUMILDAD
26/06/2012

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Bisquerra Alzina, Rafael; Pérez Escoda, NúriaLas competencias emocionalesEducación XX1, núm. 10, 2007, pp. 61-82Universidad Nacional de Educación a Distancia Madrid, España

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Bisquerra Alzina, Rafael; Pérez Escoda, NúriaLas competencias emocionalesEducación XX1, núm. 10, 2007, pp. 61-82Universidad Nacional de Educación a Distancia Madrid, España

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Fortes-Vilaltella, Marta; Oriol, Xavier; Filella, Gemma; del Arco, Isabel; Soldevila, Anna Inteligencia emocional y personalidad en las diferentes áreas de conocimiento de los estudiantes
universitarios

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Fuente Consultada: La Educación de Virtudes Humanas y su Evaluación David Isaacs

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Fuente Consultada: La Educación de Virtudes Humanas y su Evaluación David Isaacs

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La ficha bibliográfica es : Roberto Oscar Sánchez. (2003). Theodore Millon, una teoría de la personalidad y su patología. Psico-USF,, I, p. 163-173,.

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La ficha bibliográfica es : Rafael Ibáñez Molinero. ( en 2007). Curiosidad - la motivación cognitiva. 2006, de UNED ( España ) Sitio web: https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=41262

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La ficha bibliográfica es : Rafael Ibáñez Molinero. ( en 2007). Curiosidad - la motivación cognitiva. 2006, de UNED ( España ) Sitio web: https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=41262

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Con ello se formara una personalidad y la cual reflejara en el trabajo.

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La persona que vive pacientemente, logra comprender mejor la naturaleza de los sucesos, creando paz y armonía a su alrededor. Es decir, que posee la sensibilidad para afrontar todas aquellas contrariedades conservando la calma y por ende, su equilibrio interior.

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El no detenerse a considerar las posibilidades reales de éxito, tiempo y esfuerzo que se necesitan para alcanzar un determinado fin, es el principal obstáculo del desarrollo de este valor y se denomina impaciencia.

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Es un rasgo de carácter que nos permite pasar por situaciones caóticas sin derrumbarnos, nos permite educar a nuestros hijos sin gritos y aceptar a los compañeros de trabajo sin deprimirnos, entre muchas otras cosas.

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La paciencia es el valor que nos hace como personas: tolerar, comprender, padecer y soportar los contratiempos y las advertencias con fortaleza y por ende sin lamentos; esto es posible porque uno aprende a actuar acorde a cada circunstancia, moderando las palabras y la conducta en esos momentos.

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A: Alcanza los objetivos previstos en situaciones de presión de tiempo, oposición y diversidad. Su desempeño es alto en situaciones de mucha exigencia.  Puede priorizar las demandas con facilidad en contextos de mucha presión.

B: Alcanza los objetivos aunque esté presionado por el tiempo y su desempeño es usualmente bueno en situaciones de exigencia.

C: Su desempeño se ve menguado en situaciones de presión de tiempo, oposición y diversidad. Su desempeño es más bajo en situaciones de mucha exigencia.  Le es difícil priorizar las demandas en estas situaciones.

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Capacidad de continuar actuando eficazmente aún en situaciones de presión de tiempo, oposiciones y diversidad. Es la facultad de responder y trabajar con alto desempeño en situaciones de mucha exigencia.

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En el sentido más genérico del término puede definirse como “una actitud de comprensión frente a las opiniones contrarias en las relaciones interindividuales, sin cuya actitud se hacen imposibles dichas relaciones”.

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Positivo, porque la tolerancia conlleva una actitud caracterizada por el esfuerzo para reconocer las diferencias y comprender al otro, es decir, reconocer su derecho a ser distinto.

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Negativo porque, si se atiende el significado del verbo “tolerar”, este se hallara en clave negativa: aguantar, soportar, resistir, sufrir, consentir, permitir, etc.

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El respeto  los demás, la igualdad de  todas las creencias y opiniones, la convicción de que nadie tiene la verdad ni la razón absolutas, son el fundamento de esa apertura y generosidad que supone el ser tolerante.

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La tolerancia es la virtud de la democracia. Puede ser entendida desde un punto de vista negativo y otro positivo.

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El nivel de seguridad en uno mismo nos sube y baja a todos,

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Estrategias para desarrollar la confianza

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Estrategias para desarrollar la confianza

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Enfatiza tus fortalezas y reconoce tu talento; toma riesgos seguros; habla contigo mismo; aprende a evaluarte para no depender de las opiniones de los demás; no permanezcas en la zona de confort habitual; no te compares con los demás; una actitud de confianza mental “yo puedo”; haz lo que corresponde, prepárate y trabaja para cumplir tus objetivos; ten sentido del humor al cometer un error; y muéstrate tal como eres, ya que es más fácil superar una inseguridad cuando no sentimos que la debemos ocultar.

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La falta de seguridad en sí mismo no necesariamente se relaciona con la falta de habilidad. Más bien, es el resultado de centrarse en expectativas poco realistas y en los estándares de los demás.

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Cuando una persona carece de seguridad en sí misma, ocurre justamente lo contrario, estas personas dependen excesivamente de la aprobación de los demás para sentirse bien con ellos. Es mucho menos probable que prueben cosas nuevas por miedo al fracaso o que traten de comunicarse con un desconocido, y además evitan tomar riesgos. Si fracasa en algo la primera vez, es muy poco probable que lo vuelva a intentar.

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La seguridad en nosotros mismos nos ayuda a sentirnos preparados para hacer frente a las experiencias de la vida.

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La seguridad en sí mismo es una actitud que permite a los individuos tener una visión positiva acerca de ellos mismos, aceptando tu manera de ser ya que implica sentirte seguro de ti mismo y de tu talento, no de una forma arrogante, sino de una forma realista.

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"AQUI SABRAS QUIEN ERES" Las enseñanzas de Rafiki Recuerda quien eres- El Vive en ti Reflexiones del El Rey leon -the lion kids El pasado puede doler hay 2 caminos 1-.pudes huier de el o aprender de el. da que pensar de quien somos de verdad en una sencilla muestra..

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Para poder responder a esta situación, la gestión del capital humano deberá orientarse hacia el desarrollo de trabajadores responsables de la ejecución de diferentes funciones y preparados para asumir cambios en sus roles según las necesidades productivas del sistema laboral (Sennett, 2000, 2006).

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La flexibilidad de las organizaciones requiere trasladar hacia los propios trabajadores similares características de polivalencia y ductilidad.

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Valores Instrumentales para la Flexibilidad

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Valores Instrumentales para la Flexibilidad

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Mente Amplia

Imaginativo

Intelectual

Lógico

Diplomático

Autocontrolado

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Flexibilidad = Apertura

. Mayor Aprendizaje = Rendimiento en la capacitación

. Más creativo = Liderazgo mejorado

. Más flexible y autónomo = Más adaptable al cambio

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Cuando los psicólogos hablan de personalidad, se refieren a un concepto dinámico que describe el crecimiento y el desarrollo de todo el sistema psicológico de una persona.

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Es un vehículo para expandirnos a nosotros mismos, y también de relacionarnos con los demás: buscamos personas en nuestro mismo rango de curiosidad.

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La dimensión final aborda el rango y la fascinación de alguien con lo nuevo. La gente abierta en extremo es creativa, curiosa y con sensibilidad artística. Aquellos en el otro extremo de esta categoría son convencionales y se sienten cómodos con lo que les resulta familiar.

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“Apasionadamente curioso” (Albert Einstein)
Mientras que la inteligencia se entiende y tiene unidades de medida la curiosidad sigue siendo una característica de la personalidad.

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El pensamiento contrafáctico se encuentra en la base de fenómenos tan íntimamente relacionados como la creatividad, la curiosidad, el juego, el humor y otros. Entre todos ellos es necesario trascender la inminencia del estímulo para crear mundos posibles, imaginados. Creemos que todos estos constructos son expresión de un factor de grado superior: la flexibilidad o plasticidad cognitiva.

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Problema Finding

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Ha escrito en la reconocida revista Etiqueta Negra

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El poder de la curiosidad | Sergio Vilela | TEDxTukuy

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This talk was given at a local TEDx event, produced independently of the TED Conferences. Sergio ha descubierto que la curiosidad es una herramienta muy poderosa y que a través de ella se pueden descubrir secretos que pueden cambiar nuestra visión del mundo. Sergio Vilela es un escritor con una gran pasión por descubirir.

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La curiosidad como búsqueda de problemas o preguntas y como búsqueda de soluciones o respuestas.

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Propuesta como deseo de conocer mejor, hace referencia al requisito metacognitivo de advertir carencias, incongruencias, vaguedades, etc, en el propio conocimiento para desear alcanzar uno más completo, coherente, simple y preciso.

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El acto mediante el cual una persona o un animal tiene inquietud ante un fenómeno y busca conocerlo a través, normalmente, de la experiencia empírica, es decir, actuando de manera directa sobre él.

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El abajamiento, propiamente la humilitas, ha sido puesto de manifiesto en la magnífica definición que nos legó San Bernardo: la virtud por la que el hombre conociéndose como realmente es, se rebaja. Dice de sí y sobre lo que dicen de él: “no tiene importancia.”

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En sentido estricto, la humildad nos permite reconocer tanto las debilidades como las capacidades y obrar de acuerdo a ambas.

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Humilde es la persona modesta, sencilla, que no hace mal a nadie, que no reacciona nunca cuando la ofenden.

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El término humildad nace originariamente del término latino humus que significa tierra, luego deriva en humilis: de poca altura, para terminar en humilitas, que significa pegado a la tierra, que se arrastra o abajamiento.

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Conocimiento individual de nuestras Competencias de Personalidad

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Conocimiento individual de nuestras Competencias de Personalidad

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“Conjunto de conocimientos, destrezas y aptitudes necesarias para ejercer una profesión, resolver problemas profesionales de forma autónoma y flexible y ser capaz de colaborar con el entorno profesional y en la organización del trabajo” (Bunk, 1994).

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"La organización dinámica, dentro de individuo, de aquellos sistemas psicofísicos que determinan sus ajustes únicos al entorno" (Allport, 1937)