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1.我選了一次捐贈食物的經歷來做我的代表。因為今年的這篇作文相比上年的作文，我多用了形容詞、多了很多內容和少了一點錯別字。我覺得因為我多看了很多中文書和我上課留心了。

2.我的SMART GOAL 是在12月前的寫作要少一些錯別字最多也只可以有三個,要用最少四類的修辭手法。但是我現在還沒有達到這個目標。

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我選了寫作作為我上學期的代表作。是因為跟上一年相比，我今年的寫作顯得我可進步多了。我不但得到自己滿意的水平，我還用多了詞語和句色。

我在學期初定立的目標是—在寫作裏不要有多於十個錯別字。雖然我現在不能達到這個目標，但我會努力達成這個目標，我這次錯了十一個字，只要錯少一個字，我就可以達到這個目標了。

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1我選了寫作,因為我達到了在寫作拿到B-或以上的目標。我今年也用了很多形容詞。我因為閲讀了很多的圖書，所以我現在學會的詞語變得更豐富了 。

2）我現在會修正我的錯別字,而寫作的成績要拿到B或以上。 而現在我要改一改目標，就是在所有評估也拿到一個A-甚至A。為了到這個目標，我會把

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1. 我選了一次捐贈食物的經歷為我的代表作，因為我這篇寫作用了很多以前老師教過的修詞手法，例如疊詞，比喻和內心獨白。而且這篇文，章我拿了B-，是我這學期最好的文章。

2. 我的SMART Goal是在所有的評估裡拿到B+以上。我已經達到了，因為我在期中評估拿了B+。所以我要改目標，就是在每個評估裡都拿到一個A-為了達到目的，我會每天多做中文練習。

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1.我選了小天才大演說。我用著個project是因為我在這個project運用了很多修辭手法和我覺得我present得很好。
2.對著這個目標，我達到了3分之1，我每個星期會做1個閱讀報告。我想我這個smart goal 一定能在這個學期裡做到。

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８          1. 我選了《一次捐贈食物的經歷》作為我上學期的代表作。跟去年相比，我用多了不同的修辭手法，也明白到內心獨白要寫得深入才可以吸引讀者。我也用多了成語，所以成績有進步。謝謝鄭老師的教導，我將學到的東西發揮得淋漓盡致。

目標： 我的學習目標是在期中評估或以前在口語和聆聽的方面有進步，改了因為要做題目而沒有聆聽部分話語內容的習慣。取得A至B+的成績。我會在家裡做一些聆聽練習，和用普通話跟同學或家人溝通。

2. 對於目標，我達到了一半。我在一起課堂聆聽時有抄下內容重點，所以取得更好的成績。但是，我並沒有時間在家裡做練習，也只有很少時間在中文外用普通話溝通。所以，我的新目標是不用在家裡做練習，維持要在課堂講普通話的目標，希望達到平均B+以上的成績。

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 6E17反思： 我選了這篇文章作為我上學期的代表作，因為我認為這篇文章有很多修辭手法。跟上一年相比，這篇文章裡的內心獨白比較豐富。我覺得我是因為多看了課外書，學會了更多的詞語，所以會有這樣的進步。 因為我功課太多太忙，所以我還沒有達到我的SMART Goal。因此，我決定把SMART Goal改為每個星期朗讀課文一次，但目標不變，希望能夠在說話評估中拿到A或A-的成績。 

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 6E17反思： 我選了這篇文章作為我上學期的代表作，因為我認為這篇文章有很多修辭手法。跟上一年相比，這篇文章裡的內心獨白比較豐富。我覺得我是因為多看了課外書，學會了更多的詞語，所以會有這樣的進步。 因為我功課太多太忙，所以我還沒有達到我的SMART Goal。因此，我決定把SMART Goal改為每個星期朗讀課文一次，但目標不變，希望能夠在說話評估中拿到A或A-的成績。 

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1)我選了"一次捐贈食物的經歷"作為我上學期的代表作,因為跟去年相比,我用了更多豐富的詞語和成語.而且吸取我上年的經驗,我掌握了很多的寫作技巧和用了更多的修辭手法.
2)我在學期初定立了要將我在寫作中經常寫錯字的壞習慣改掉,但我不知何故習以為常,末能全面改善,所以我決定按部就班,逐少逐少改掉我寫錯詞語的壞習慣,但目標不變!希望可以拿到A-至B的成績

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1）我選了寫作因為因為我達到了在寫作拿到B-或以上的目標。我今年也用了很多詞彙。我因為閲讀了更多的課外書，所以我現在學會的詞語變得更豐富了 。
2）我現在會修正我的錯別字,而寫作的成績要拿到B或以上。

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1）我選了寫作為我的SLC是因為我覺得我的寫作比上年進步了很多，也 達到了暫時的目標拿到了B-的水平。因為現在我有在家裏用心閱讀課外書
2）現在我盡量會把錯別修正和要寫通順句子，而我的目標不變

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 6E 09  李泳嵐SLC                                                                                               1)  我選了寫作爲我的代表作是因為跟去年相比,我今年的寫作成績好多了,而且可以拿到B至A-的水平,因為林老師教得很好和經常做練習。我今年不但用了很多形容詞,還掌握了寫作技巧,這對我的寫作有很大的幫作。  

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 6E 09  李泳嵐SLC                                                                                               1)  我選了寫作爲我的代表作是因為跟去年相比,我今年的寫作成績好多了,而且可以拿到B至A-的水平,因為林老師教得很好和經常做練習。我今年不但用了很多形容詞,還掌握了寫作技巧,這對我的寫作有很大的幫作。  

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2)  我在學期初定立了要在十二月前,把寫作平均錯字量減少到七個或以下, 作文的成績達到Ａ-至Ｂ的水平, 學會最少10個詞語或修詞手法來作文 。但是我没能把寫作平均錯字量減少到七個或以下因為我很,粗心大意,所以我把錯字量減少到八至十個,但是目標不變:用10個詞語或修詞手法來作文 。

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1. 我選了小天才大演說作為我上學期的代表作。因為跟去年相比，我今天顯得有自信多了，而且吸收了去年的經驗，我今年能掌握好做簡報的技巧，能用點列的方法把重點顯示出來，這也使我的演說更流暢。

2. 我在學期初定立了要每天聽一個小時的普通話電視節目，學習記重點，目標是在期末的聆聽視訊拿到B-以上的成績。我沒能每天抽一個小時做練習，因為功課太多太忙了，所以我把時間縮短為每天10分鐘，可是目標不變，希望可以拿到B-以上的成績。

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1. 為什麼你覺得你選的(文/錄音/小天才大演說)是代表作?
**跟去年相比，哪裏進步了？
**你覺得你做了麼，才會有這樣的進步?
2.有否達到你的SMART goal呢？(中期檢討)
**(請把更改好的smart goal打出來)如有，為什麼?
**(請把更改好的smart goal打出來)如沒有，為什麼?