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Se plantea el uso de semilla certificada, en suelos donde la presencia de almacenamiento nutricional sea alta (suelos de praderas con tres años como mínimo).

Esta práctica daría solución al propietario del cultivo, en cuanto a problemas sanitarios, con la implementación de semillas certificadas, y un lote libre de residuos de cosecha. Menor inversión al momento de fertilizar, al hacer uso eficiente del almacenamiento nutricional que tiene el suelo, y por lo tanto mayor producción con una menor inversión.

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Herrera. E & Scott. J, (1993). Factores limitantes a la producción y uso de la papa: resultados de la encuesta a los programas Nacionales de America Latina_Revista Latinoamericana de la papa. 516-122-134. Tomado de: C:/users/CPE/Downloads/Dialnet-FactoresLimitantesAlaProducciónYUsoDeLaPapa-5512003.pdfICA, (2015). Informe especial: Polilla guatemalteca o polilla de la papa; Instituto Colombiano Agropecuario ICA. Tomado de: ica.gov.co/noticias/todas/2016/informe-especial-polilla-guatemalteca-o-polilla-de-la-papa.

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Herrera. E & Scott. J, (1993). Factores limitantes a la producción y uso de la papa: resultados de la encuesta a los programas Nacionales de America Latina_Revista Latinoamericana de la papa. 516-122-134. Tomado de: C:/users/CPE/Downloads/Dialnet-FactoresLimitantesAlaProducciónYUsoDeLaPapa-5512003.pdfICA, (2015). Informe especial: Polilla guatemalteca o polilla de la papa; Instituto Colombiano Agropecuario ICA. Tomado de: ica.gov.co/noticias/todas/2016/informe-especial-polilla-guatemalteca-o-polilla-de-la-papa.

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Realizar un análisis del problema donde se debe plantear lo siguiente: Determinar el problema puntual. Determinar las evidencias que hay de ese problema

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Realizar un análisis del problema donde se debe plantear lo siguiente: Determinar el problema puntual. Determinar las evidencias que hay de ese problema

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Se plantea el uso de semilla certificada, en suelos donde la presencia de almacenamiento nutricional sea alta (suelos de praderas con tres años como mínimo)-Esta práctica daría solución al propietario del cultivo, en cuanto a problemas sanitarios, con la implementación de semillas certificadas, y un lote libre de residuos de cosecha. Menor inversión al momento de fertilizar, al hacer uso eficiente del almacenamiento nutricional que tiene el suelo, y por lo tanto mayor producción con una menor inversión.

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Se plantea el uso de semilla certificada, en suelos donde la presencia de almacenamiento nutricional sea alta (suelos de praderas con tres años como mínimo)-Esta práctica daría solución al propietario del cultivo, en cuanto a problemas sanitarios, con la implementación de semillas certificadas, y un lote libre de residuos de cosecha. Menor inversión al momento de fertilizar, al hacer uso eficiente del almacenamiento nutricional que tiene el suelo, y por lo tanto mayor producción con una menor inversión.

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El cultivo de papa (Solamnum Tuberosum L), se encuentra en el municipio de Ipiales, Corregimiento de Yaramal. En la finca la loma del medio, del propietario Carlos Flores. Altura 2.910 msnm, temperatura mínima 6ºc, y máxima de 16 º C. Precipitación anual 2000 mm a 3000mm. 

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El cultivo de papa (Solamnum Tuberosum L), se encuentra en el municipio de Ipiales, Corregimiento de Yaramal. En la finca la loma del medio, del propietario Carlos Flores. Altura 2.910 msnm, temperatura mínima 6ºc, y máxima de 16 º C. Precipitación anual 2000 mm a 3000mm. 

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Baja calidad y producción que afecta la productividad del sistema productivo de papa (Solanum Tuberosum L), en la finca la loma del medio, del Corregimiento de Yaramal.

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Baja calidad y producción que afecta la productividad del sistema productivo de papa (Solanum Tuberosum L), en la finca la loma del medio, del Corregimiento de Yaramal.

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Para la solución del problema se determina.•	Uso de semillas certificadas.•	La implementación de asesoría agronómica agronómica.•	Establecimiento del cultivo en contra a la pendiente.•	Uso de análisis de suelo, antes de establecer el cultivo.

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Para la solución del problema se determina.•	Uso de semillas certificadas.•	La implementación de asesoría agronómica agronómica.•	Establecimiento del cultivo en contra a la pendiente.•	Uso de análisis de suelo, antes de establecer el cultivo.

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Con el fin de alcanzar el objetivo es necesario plantear una serie estrategias para el mejoramiento del cultivo de papá en el Corregimiento de Yaramal, Municipio de Ipiales. Estas son:
- Reconocimiento de las condiciones edafológicas del Corregimiento de Yaramal y de los terrenos donde se encuentran establecidos los cultivos de papá.
- Identificación de los requerimientos de diferentes variedades que sean resistentes a las diferentes condiciones climáticas y edafológicas que se presentan en el corregimiento.
- Revisión bibliográfica con respecto a las diferentes métodos de propagación que garanticen una elevada producción y que se encuentren dentro de las posibilidades para la futura implementación en el Corregimiento de Yaramal
-  Diseñar un modelo para el mejoramiento de la productividad de los cultivos partiendo de la semilla y que se pueda implementar en el Corregimiento  de Yaramal.
-Presentar a las personas interesadas en el mejoramiento de los cultivos de papa el proyecto para proponer su posterior materialización

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- Al implementar la semilla certificada los cultivos son más resistentes a las condiciones climaticas adversas.
-Disminución en la inversión de fungicidas al tener una semilla certificada es más resistente a plagas y enfermedades lo aue se ve reflejado en la disminución de rubros en insumos y mano de obra.
- Mayor productividad en calidad de las cosechas, poca perdida de producto.
-Cultivos tecnificados mediante las asesorias en cuanto a la siembra y mantenimiento de las semillas certificadas.
- Mediante el estudio de las condiciones radiológicas se obtiene información importante de las caracteristicas del terreno para evitar el desgaste de los componentes de los suelos y promover acciones para la preservacion de los mismos

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•	Identificar y seleccionar plantas con atributos ideales.  •	Obtener semilla de papa de alta calidad de la variedad seleccionada.Evaluar los rendimientos y costos de producción de la semilla de papa obtenida en la selección     .    Evaluar la técnica de Selección Positiva en el cultivo de papa (Solanum tuberosum sp.) para la obtención de semilla en la finca de la Loma del Medio del corregimiento de Yaramal, municipio de Ipiales- Nariño.

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•	Identificar y seleccionar plantas con atributos ideales.  •	Obtener semilla de papa de alta calidad de la variedad seleccionada.Evaluar los rendimientos y costos de producción de la semilla de papa obtenida en la selección     .    Evaluar la técnica de Selección Positiva en el cultivo de papa (Solanum tuberosum sp.) para la obtención de semilla en la finca de la Loma del Medio del corregimiento de Yaramal, municipio de Ipiales- Nariño.

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Localización: el estudio se realizara en la finca de la Loma del Medio del corregimiento de Yaramal, municipio de Ipiales- Nariño.Figura 1. Localización del corregimiento de Yaramal, municipio de Ipiales- Nariño

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Localización: el estudio se realizara en la finca de la Loma del Medio del corregimiento de Yaramal, municipio de Ipiales- Nariño.Figura 1. Localización del corregimiento de Yaramal, municipio de Ipiales- Nariño

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Semilla nativa de papa variedad Superchola roja (Solanum tuberosum Grupo Andigenum 4X), Cinta Métrica, Herramientas de labranza, Bomba manual de mochila, Fungicidas, Fertilizantes químicos, Abono, Insecticidas, Tanque 200 litros, Balanza romana, Piola, Estacas, Materiales de cosecha (costales, piola, aguja etc) (Romo, 2016).

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Semilla nativa de papa variedad Superchola roja (Solanum tuberosum Grupo Andigenum 4X), Cinta Métrica, Herramientas de labranza, Bomba manual de mochila, Fungicidas, Fertilizantes químicos, Abono, Insecticidas, Tanque 200 litros, Balanza romana, Piola, Estacas, Materiales de cosecha (costales, piola, aguja etc) (Romo, 2016).

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para el desarrollo de este estudio se utilizara la metodología de Romo (2016), en donde se realizara un diseño experimental de bloques completos al azar conformado por tres tratamientos: un testigo con semilla certificada, dos tratamientos: con y sin selección; el número de repeticiones serán tres. El área total para realizar esta investigación será  de 391 m2 (17m x 23m), la dimensión de la unidad experimental será de 35 m2, la distancia entre parcelas y bloques será de 1 m y el número de plantas será de 540 plantas en 9 unidades experimentales.

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para el desarrollo de este estudio se utilizara la metodología de Romo (2016), en donde se realizara un diseño experimental de bloques completos al azar conformado por tres tratamientos: un testigo con semilla certificada, dos tratamientos: con y sin selección; el número de repeticiones serán tres. El área total para realizar esta investigación será  de 391 m2 (17m x 23m), la dimensión de la unidad experimental será de 35 m2, la distancia entre parcelas y bloques será de 1 m y el número de plantas será de 540 plantas en 9 unidades experimentales.

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•	Altura de planta: Se marcara las 15 plantas de la parcela neta y se procederá a tomar los datos correspondientes con la ayuda de una cinta métrica desde el suelo a la yema terminal cada 20 días.•	Grosor de tallo: Para estimar el grosor del tallo se determinara, en el cuello de la planta, el perímetro, esta medición se estableció cada 20 días.•	Cobertura foliar: Para estimar la cobertura foliar se determinara la amplitud de la planta utilizando una cinta métrica cada 20 días.•	Peso del tubérculo: Se lo realizara con una balanza registrando el peso del tubérculo por categoría (primera y segunda).•	Producción: Para determinar la producción se pesara el valor cosechado por categoría en kg/ha con una balanza.•	Rendimiento: Se pesó los tubérculos cosechados en cada unidad experimental con una balanza y se expresó los resultados obtenidos en (tn/ha), para la categorización se clasificara de acuerdo a la NTE INEN 1516 (2012), en primera, segunda y tercera.•	Costo/beneficio: El costo beneficio se lo realizara por medio de cálculos en base aquellos egresos e ingresos durante todo el desarrollo de la investigación, determinando de esta manera cuál de los tratamientos es el más rentable.

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•	Altura de planta: Se marcara las 15 plantas de la parcela neta y se procederá a tomar los datos correspondientes con la ayuda de una cinta métrica desde el suelo a la yema terminal cada 20 días.•	Grosor de tallo: Para estimar el grosor del tallo se determinara, en el cuello de la planta, el perímetro, esta medición se estableció cada 20 días.•	Cobertura foliar: Para estimar la cobertura foliar se determinara la amplitud de la planta utilizando una cinta métrica cada 20 días.•	Peso del tubérculo: Se lo realizara con una balanza registrando el peso del tubérculo por categoría (primera y segunda).•	Producción: Para determinar la producción se pesara el valor cosechado por categoría en kg/ha con una balanza.•	Rendimiento: Se pesó los tubérculos cosechados en cada unidad experimental con una balanza y se expresó los resultados obtenidos en (tn/ha), para la categorización se clasificara de acuerdo a la NTE INEN 1516 (2012), en primera, segunda y tercera.•	Costo/beneficio: El costo beneficio se lo realizara por medio de cálculos en base aquellos egresos e ingresos durante todo el desarrollo de la investigación, determinando de esta manera cuál de los tratamientos es el más rentable.

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En la evaluación de la investigación se realizara análisis de varianza utilizando la prueba de significancia de Tukey al 5%.

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En la evaluación de la investigación se realizara análisis de varianza utilizando la prueba de significancia de Tukey al 5%.

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Evaluar la técnica de Selección Positiva en el cultivo de papa (Solanum tuberosum sp.) para la obtención de semilla en la finca de la Loma del Medio del corregimiento de Yaramal, municipio de Ipiales- Nariño.

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Evaluar la técnica de Selección Positiva en el cultivo de papa (Solanum tuberosum sp.) para la obtención de semilla en la finca de la Loma del Medio del corregimiento de Yaramal, municipio de Ipiales- Nariño.

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En este ensayo utilizaremos como metodología el método científico, donde observaremos los cambios evidenciados en las semillas de frijol (Phaseolus vulgaris) Var. Lima. Sometidas a diferentes factores medio ambientales además estableceremos respuestas a las interrogantes la cual es la hipótesis la cual quiere decir que es lo que supuestamente se cree que sucederá.Se recopilará datos del ensayo donde se experimenta y se buscará la información que veamos sea necesaria y al final de todo se llegará a una conclusión la cual será de apoyo para la hipótesis

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En este ensayo utilizaremos como metodología el método científico, donde observaremos los cambios evidenciados en las semillas de frijol (Phaseolus vulgaris) Var. Lima. Sometidas a diferentes factores medio ambientales además estableceremos respuestas a las interrogantes la cual es la hipótesis la cual quiere decir que es lo que supuestamente se cree que sucederá.Se recopilará datos del ensayo donde se experimenta y se buscará la información que veamos sea necesaria y al final de todo se llegará a una conclusión la cual será de apoyo para la hipótesis

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Las condiciones ambientales para que una semilla germine deben ser favorables. Entre los factores ambientales que influyen en la germinación y la velocidad con que ello ocurre se puede mencionar, humedad del sustrato, temperatura, luz, oxígeno, y dióxido de carbono, entre otros (Probert, 2000). De los factores antes mencionados, la humedad y temperatura son los más determinantes en el proceso de germinación, y cuando la humedad no es limitante, la tasa y el porcentaje de germinación dependen de la temperatura (Hadas, 2004). El efecto de la temperatura sobre la germinación estaría relacionado con las enzimas que regulan la velocidad de las reacciones bioquímicas que ocurren en la semilla tras su rehidratación (Rajjou et al., 2012). El fríjol es la leguminosa de grano más importante en Colombia con cerca de 125.000 hectáreas sembradas al año y una producción aproximada de 137.500 toneladas. El 93% de la producción está concentrada en la Zona Andina, la cual tiene una diversidad climática dependiendo de su zona geográfica, posee climas secos, templados y fríos, en donde cultivan frijol ya que es un cultivo de gran importancia para la economía campesina en Colombia, más de 100.000 familias lo tienen como una de sus principales actividades económicas (Corpoica, 2003), y por lo cual es de gran importancia investigar una de las variedades más cultivadas que es Frijol Lima y su adaptación a los diferentes tipos de ambientes.Por lo antes señalado, y dado que no se cuenta con información técnica precisa relacionada con requerimientos para la germinación la variedad de frijol Lima, el objetivo de este estudio fue determinar los efectos de luz, temperatura aire y agua sobre el porcentaje y velocidad de germinación de semillas de frijol variedad Lima.

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Las condiciones ambientales para que una semilla germine deben ser favorables. Entre los factores ambientales que influyen en la germinación y la velocidad con que ello ocurre se puede mencionar, humedad del sustrato, temperatura, luz, oxígeno, y dióxido de carbono, entre otros (Probert, 2000). De los factores antes mencionados, la humedad y temperatura son los más determinantes en el proceso de germinación, y cuando la humedad no es limitante, la tasa y el porcentaje de germinación dependen de la temperatura (Hadas, 2004). El efecto de la temperatura sobre la germinación estaría relacionado con las enzimas que regulan la velocidad de las reacciones bioquímicas que ocurren en la semilla tras su rehidratación (Rajjou et al., 2012). El fríjol es la leguminosa de grano más importante en Colombia con cerca de 125.000 hectáreas sembradas al año y una producción aproximada de 137.500 toneladas. El 93% de la producción está concentrada en la Zona Andina, la cual tiene una diversidad climática dependiendo de su zona geográfica, posee climas secos, templados y fríos, en donde cultivan frijol ya que es un cultivo de gran importancia para la economía campesina en Colombia, más de 100.000 familias lo tienen como una de sus principales actividades económicas (Corpoica, 2003), y por lo cual es de gran importancia investigar una de las variedades más cultivadas que es Frijol Lima y su adaptación a los diferentes tipos de ambientes.Por lo antes señalado, y dado que no se cuenta con información técnica precisa relacionada con requerimientos para la germinación la variedad de frijol Lima, el objetivo de este estudio fue determinar los efectos de luz, temperatura aire y agua sobre el porcentaje y velocidad de germinación de semillas de frijol variedad Lima.

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Para este trabajo se utilizó la metodología del método científico donde se va a evaluó la germinación de semillas de frijoles (Phaseolus vulgaris) var. Lima, bajo 6 tratamientos de condiciones de clima y variables físicas diferentes, en cada tratamiento se evaluaron 5 semillas que fueron las repeticiones. Según lo afirmado por (Barboza Quirós, 2015), se puede decir que un método es la base de cualquier investigación y lo que busca es el razonamiento preciso de cualquier fenómeno que sea analizado. El método científico permite observar, pensar y resolver problemas de manera objetiva y sistemática, de ahí la importancia de su aplicación

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Para este trabajo se utilizó la metodología del método científico donde se va a evaluó la germinación de semillas de frijoles (Phaseolus vulgaris) var. Lima, bajo 6 tratamientos de condiciones de clima y variables físicas diferentes, en cada tratamiento se evaluaron 5 semillas que fueron las repeticiones. Según lo afirmado por (Barboza Quirós, 2015), se puede decir que un método es la base de cualquier investigación y lo que busca es el razonamiento preciso de cualquier fenómeno que sea analizado. El método científico permite observar, pensar y resolver problemas de manera objetiva y sistemática, de ahí la importancia de su aplicación

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Según lo afirmado por la (Universidad internacional de Valencia, s. f.), el primer paso de cualquier método científico es siempre la observación. Esta se podrá llevar a cabo directamente con los sentidos o mediante herramientas que nos ayuden a mejorar la percepción de la realidad observada.Este experimento comenzó con la colocación de semillas en seis vasos diferentes, en unas condiciones ambientales y variables físicas muy diferentes de la siguiente manera:

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Según lo afirmado por la (Universidad internacional de Valencia, s. f.), el primer paso de cualquier método científico es siempre la observación. Esta se podrá llevar a cabo directamente con los sentidos o mediante herramientas que nos ayuden a mejorar la percepción de la realidad observada.Este experimento comenzó con la colocación de semillas en seis vasos diferentes, en unas condiciones ambientales y variables físicas muy diferentes de la siguiente manera:

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Primer día. Vaso 1. Condiciones ambientales normales de luz, agua y ventilación.

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Primer día. Vaso 1. Condiciones ambientales normales de luz, agua y ventilación.

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Vaso 2. Condiciones de iluminación deficientes y la agua y ventilación normales.

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Vaso 2. Condiciones de iluminación deficientes y la agua y ventilación normales.

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Vaso 3.  Condiciones de agua deficientes y la ventilación e iluminación normales.

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Vaso 3.  Condiciones de agua deficientes y la ventilación e iluminación normales.

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Vaso 4. Condiciones de agua excesivas y la ventilación e iluminación normales.

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Vaso 4. Condiciones de agua excesivas y la ventilación e iluminación normales.

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Vaso 5. Condiciones de ventilación deficientes y la agua e iluminación normales.

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Vaso 5. Condiciones de ventilación deficientes y la agua e iluminación normales.

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Vaso 6. Condiciones de temperatura ambientales bajas.

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Vaso 6. Condiciones de temperatura ambientales bajas.

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Total, semillas con vasos en diferentes condiciones.

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Total, semillas con vasos en diferentes condiciones.

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En este paso se realizan interrogantes como los que se nombra a continuación.  1. Una semilla sometida a diferentes variables físicas como son la temperatura, agua, iluminación, oxigenación y alimentación normales, podrá germinar y desarrollarse en un ambiente muy diferente al que están acostumbradas estas como lo es el suelo?2. ¿Cuánto será el transcurso de germinación de las semillas de (Phaseolus vulgaris)?3. ¿Qué sucederá con las semillas que se sometieron a diferentes variables físicas extremas como la de poca iluminación, exceso o deficiencia de agua y temperaturas bajas?

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En este paso se realizan interrogantes como los que se nombra a continuación.  1. Una semilla sometida a diferentes variables físicas como son la temperatura, agua, iluminación, oxigenación y alimentación normales, podrá germinar y desarrollarse en un ambiente muy diferente al que están acostumbradas estas como lo es el suelo?2. ¿Cuánto será el transcurso de germinación de las semillas de (Phaseolus vulgaris)?3. ¿Qué sucederá con las semillas que se sometieron a diferentes variables físicas extremas como la de poca iluminación, exceso o deficiencia de agua y temperaturas bajas?

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La aplicación de variables físicas e irregulares a una semilla en este caso la de (Phaseolus vulgaris) afectará su proceso de germinación, es decir atrofiará su crecimiento, como por ejemplo el exceso de agua lo que hará es pudrir la semilla, la falta de luz hará que la semilla tenga poco desarrollo o casi nulo, las temperaturas medio ambientales bajas quemarán la semilla y no la harán germinar. Según lo afirmado por (Universidad internacional de Valencia, s. f.). La hipótesis es la explicación que se da a partir de las observaciones realizadas. De este modo, se presenta como una posible teoría.

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La aplicación de variables físicas e irregulares a una semilla en este caso la de (Phaseolus vulgaris) afectará su proceso de germinación, es decir atrofiará su crecimiento, como por ejemplo el exceso de agua lo que hará es pudrir la semilla, la falta de luz hará que la semilla tenga poco desarrollo o casi nulo, las temperaturas medio ambientales bajas quemarán la semilla y no la harán germinar. Según lo afirmado por (Universidad internacional de Valencia, s. f.). La hipótesis es la explicación que se da a partir de las observaciones realizadas. De este modo, se presenta como una posible teoría.

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A través del proceso de la experimentación se está colocando a prueba la hipótesis.Las semillas que se someten a condiciones ambientales y físicas normales, es con el fin de recrear el proceso de la germinación las cuales van mejorando su apariencia muy visiblemente acercándose a los resultados esperados según lo planteado en nuestra hipótesis.

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A través del proceso de la experimentación se está colocando a prueba la hipótesis.Las semillas que se someten a condiciones ambientales y físicas normales, es con el fin de recrear el proceso de la germinación las cuales van mejorando su apariencia muy visiblemente acercándose a los resultados esperados según lo planteado en nuestra hipótesis.

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En este paso, una vez terminada esta experimentación, se relacionará e interpretará los resultados obtenidos para poder dar las conclusiones pertinentes

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En los días 3, 4 y 5 se vienen observando cambios muy notables en los recipientes 1 al 5, el color de las semillas ha ido cambiando y algunas semillas se han ido contrayendo como arrugándose. 

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En los días 3, 4 y 5 se vienen observando cambios muy notables en los recipientes 1 al 5, el color de las semillas ha ido cambiando y algunas semillas se han ido contrayendo como arrugándose. 

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Vaso 1, 3, 4 y 5 respectivamente donde en el sexto día se observan cambios sustanciales donde sus condiciones ambientales donde se los adecuo no han afectado de forma diferencial su germinación. 

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Vaso 1, 3, 4 y 5 respectivamente donde en el sexto día se observan cambios sustanciales donde sus condiciones ambientales donde se los adecuo no han afectado de forma diferencial su germinación. 

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En el vaso 2 donde se depositó las semillas a condiciones ambientales con poca luz la germinación tampoco fue afectada. 

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En el vaso 2 donde se depositó las semillas a condiciones ambientales con poca luz la germinación tampoco fue afectada. 

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Pero con el tiempo se alcanza observar algo de pudrición

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En el vaso 6 no hay germinación de las semillas ya que se los deposito en condiciones extremas para su germinación en un refrigerador en el último piso donde la germinación de estas ha sido nula, se puede concluir que las condiciones de extremo frieron pueden afectar la germinación de semillas que no son actas para estas condiciones.  

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En el vaso 6 no hay germinación de las semillas ya que se los deposito en condiciones extremas para su germinación en un refrigerador en el último piso donde la germinación de estas ha sido nula, se puede concluir que las condiciones de extremo frieron pueden afectar la germinación de semillas que no son actas para estas condiciones.  

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Al noveno día después de sembrar las semillas se observaron los siguientes cambios.

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Al noveno día después de sembrar las semillas se observaron los siguientes cambios.

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Después de 13 días de sembradas las semillas se observan los siguientes cambios. 

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Después de 13 días de sembradas las semillas se observan los siguientes cambios. 

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En el vaso 1 las condiciones de germinación son muy favorable se observa unas plántulas en excelente estado de sanidad. 

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En el vaso 1 las condiciones de germinación son muy favorable se observa unas plántulas en excelente estado de sanidad. 

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En el vaso 2 se observa algo de pudrición en las semillas y poco desarrollo vegetativo. 

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En el vaso 2 se observa algo de pudrición en las semillas y poco desarrollo vegetativo. 

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En el vaso 3 al ver poca agua las semillas germinaron, pero su desarrollo a sido casi nulo, están prácticamente atrofiadas por la poca agua. 

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En el vaso 3 al ver poca agua las semillas germinaron, pero su desarrollo a sido casi nulo, están prácticamente atrofiadas por la poca agua. 

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En el vaso 4 se observa podredumbre en las semillas debido al exceso de agua

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En el vaso 4 se observa podredumbre en las semillas debido al exceso de agua

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En el vaso 5 al cual se le coloco un paño al principio de la experimentación, pero al ver que se estaba doblando la planta porque iba creciendo se retiró y la planta tuvo un desarrollo normal. 

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En el vaso 5 al cual se le coloco un paño al principio de la experimentación, pero al ver que se estaba doblando la planta porque iba creciendo se retiró y la planta tuvo un desarrollo normal. 

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En el vaso 6 el desarrollo fue nulo las semillas estaba heladas se mantiene frescas pero el desarrollo fue totalmente nulo. 

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En el vaso 6 el desarrollo fue nulo las semillas estaba heladas se mantiene frescas pero el desarrollo fue totalmente nulo. 

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Imagen en la cual se evidencia el desarrollo de las plantas comparándolas entre sí. 

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Imagen en la cual se evidencia el desarrollo de las plantas comparándolas entre sí. 

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Con los resultados que se obtuvieron en el transcurso de la experimentación, podemos decir que  se vuelve a la hipótesis, de tal forma que se  aceptada la hipótesis ya que sucedió lo que se planifico desde un principio con los anteriores resultados ya que las variables físicas e irregulares afectaron de cierta manera la germinación de las semillas , como son  el exceso de agua pudrió la semilla, la falta de luz hizo que la semilla tenga poco desarrollo o casi nulo, las bajas temperaturas quemaron la semilla  y esta no germino.Aunque el tiempo en el que se sembraron las semillas fue el mismo todas no lograron desarrollarse de la misma forma ya que los factores climáticos de los lugares donde se las coloco afectaron el crecimiento de estas como son la humedad, temperatura, siendo esta una variable independiente. 

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Con los resultados que se obtuvieron en el transcurso de la experimentación, podemos decir que  se vuelve a la hipótesis, de tal forma que se  aceptada la hipótesis ya que sucedió lo que se planifico desde un principio con los anteriores resultados ya que las variables físicas e irregulares afectaron de cierta manera la germinación de las semillas , como son  el exceso de agua pudrió la semilla, la falta de luz hizo que la semilla tenga poco desarrollo o casi nulo, las bajas temperaturas quemaron la semilla  y esta no germino.Aunque el tiempo en el que se sembraron las semillas fue el mismo todas no lograron desarrollarse de la misma forma ya que los factores climáticos de los lugares donde se las coloco afectaron el crecimiento de estas como son la humedad, temperatura, siendo esta una variable independiente. 

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Las condiciones climáticas y ambientales constituyen uno de los principales factores a la hora de garantizar o asegurar la adecuada germinación de las semillas. Es así como partiendo de los resultados obtenidos tras la implementación de la metodología es posible mencionar que la  humedad y las condiciones de luminosidad son factores determinantes a la hora de establecer un cultivo. Por lo tanto se debe realizar análisis exhaustivos con respecto  a las condiciones climáticas y edafologicas del terreno dnde se pretenda establecer un cultivo partiendo de una técnica de micropropagación definida para de este modo lograr porcentajes de germinación altos con la semilla propia para las condiciones . 

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Las condiciones climáticas y ambientales constituyen uno de los principales factores a la hora de garantizar o asegurar la adecuada germinación de las semillas. Es así como partiendo de los resultados obtenidos tras la implementación de la metodología es posible mencionar que la  humedad y las condiciones de luminosidad son factores determinantes a la hora de establecer un cultivo. Por lo tanto se debe realizar análisis exhaustivos con respecto  a las condiciones climáticas y edafologicas del terreno dnde se pretenda establecer un cultivo partiendo de una técnica de micropropagación definida para de este modo lograr porcentajes de germinación altos con la semilla propia para las condiciones . 

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Mediante el desarrollo de la investigación-acción- participativa, es posible identificar cuales fueron los métodos de propagación más útiles y como identificar las condiciones más importantes a la hora de realizar la reproducción de una semilla, para de esta forma obtener información soportada en la experimentación que permita brindar un soporte a este estudio partiendo de la hipótesis planteada que se menciona con anterioridad.

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Evaluar la técnica de Selección Positiva en el cultivo de papa (Solanum tuberosum sp.) para la obtención de semilla en la finca de la Loma del Medio del corregimiento de Yaramal, municipio de Ipiales- Nariño.

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Evaluar la técnica de Selección Positiva en el cultivo de papa (Solanum tuberosum sp.) para la obtención de semilla en la finca de la Loma del Medio del corregimiento de Yaramal, municipio de Ipiales- Nariño.

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Evaluar la técnica de Selección Positiva en el cultivo de papa (Solanum tuberosum sp.) para la obtención de semilla en la finca de la Loma del Medio del corregimiento de Yaramal, municipio de Ipiales- Nariño.

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•	Identificar y seleccionar plantas con atributos ideales.  •	Obtener semilla de papa de alta calidad de la variedad seleccionada.                              •	Evaluar los rendimientos y costos de producción de la semilla de papa obtenida en la selección positiva.  

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•	Identificar y seleccionar plantas con atributos ideales.  •	Obtener semilla de papa de alta calidad de la variedad seleccionada.                              •	Evaluar los rendimientos y costos de producción de la semilla de papa obtenida en la selección positiva.  

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Dentro de la propagación y micropropagación de plantas se estudian o se realizan diferentes análisis en los procesos de reproducción de las plantas como lo son las semillas, según lo afirmado por (Doria, 2010), las semillas son una unidad de reproducción sexual de varios tipos de plantas además tienen la función de multiplicar y perpetuar la especie en la que son miembros, siendo este uno de los elementos más eficaces para que esta se disperse en el tiempo y espacio. Tal es el caso donde utilizamos para nuestra experimentación semillas de frijol (Phaseolus vulgaris) Var. Lima, las cuales fueron sometidas a diferentes condiciones medio ambientales, como fueron las usadas en los diferentes vasos: Vaso 1. condiciones normales de luz, agua y ventilación, vaso 2. Iluminación deficiente y la agua y ventilación normales, vaso 3. Agua deficiente y la ventilación e iluminación normales vaso 4. Aguas excesivas y la ventilación e iluminación normales vaso 5. ventilación deficiente, agua e iluminación normales, vaso 6. Temperaturas ambientales bajas.  Como un aspecto importante y un punto de partida para la germinación de las semillas fue el agua o presencia de humedad y la luz solar para que estas puedan germinar y como la luz solar es un aspecto muy importante para que las plantas puedan desarrollarse o crecer según lo afirmado por (Doria, 2010), la absorción de agua es el primer paso y uno de los más importantes durante la germinación, ya que para que la semilla recupere su metabolismo es necesaria la rehidratación de sus tejidos. La entrada de agua en el interior de la semilla se debe exclusivamente a una diferencia de potencial hídrico entre la semilla y el medio que le rodea. Pero en nuestra experimentación se pudo evidenciar que el exceso de agua ase que germine la semilla, pero esta después de su germinación empieza a pudrirse y aparecer hongos que deterioran la semilla hasta su total perdida.Con relación a la temperatura se pudo evidenciar que temperaturas muy bajas afectan la germinación de las semillas evitando su desarrollo y posterior crecimiento, según lo afirmado por (Doria, 2010), las semillas solo germinan en un cierto margen de temperatura. Si la temperatura es muy alta o muy baja, la germinación no se efectúa, aunque las demás condiciones sean favorables. La temperatura mínima sería aquella por debajo de la cual la germinación no se produce, y la máxima aquella por encima de la cual se anula igualmente el proceso.Nuestra hipótesis es aceptada ya que se cumplieron los objetivos en cuanto a la aplicación de variables físicas e irregulares a una semilla en este caso la de (Phaseolus vulgaris) afectará su proceso de germinación, es decir atrofiará su crecimiento, como por ejemplo el exceso de agua lo que hará es pudrir la semilla, la falta de luz hará que la semilla tenga poco desarrollo o casi nulo, las temperaturas medio ambientales bajas quemarán la semilla y no la harán germinar. Según lo afirmado por (Universidad internacional de Valencia, s. f.). La hipótesis es la explicación que se da a partir de las observaciones realizadas. De este modo, se presenta como una posible teoría.

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Dentro de la propagación y micropropagación de plantas se estudian o se realizan diferentes análisis en los procesos de reproducción de las plantas como lo son las semillas, según lo afirmado por (Doria, 2010), las semillas son una unidad de reproducción sexual de varios tipos de plantas además tienen la función de multiplicar y perpetuar la especie en la que son miembros, siendo este uno de los elementos más eficaces para que esta se disperse en el tiempo y espacio. Tal es el caso donde utilizamos para nuestra experimentación semillas de frijol (Phaseolus vulgaris) Var. Lima, las cuales fueron sometidas a diferentes condiciones medio ambientales, como fueron las usadas en los diferentes vasos: Vaso 1. condiciones normales de luz, agua y ventilación, vaso 2. Iluminación deficiente y la agua y ventilación normales, vaso 3. Agua deficiente y la ventilación e iluminación normales vaso 4. Aguas excesivas y la ventilación e iluminación normales vaso 5. ventilación deficiente, agua e iluminación normales, vaso 6. Temperaturas ambientales bajas.  Como un aspecto importante y un punto de partida para la germinación de las semillas fue el agua o presencia de humedad y la luz solar para que estas puedan germinar y como la luz solar es un aspecto muy importante para que las plantas puedan desarrollarse o crecer según lo afirmado por (Doria, 2010), la absorción de agua es el primer paso y uno de los más importantes durante la germinación, ya que para que la semilla recupere su metabolismo es necesaria la rehidratación de sus tejidos. La entrada de agua en el interior de la semilla se debe exclusivamente a una diferencia de potencial hídrico entre la semilla y el medio que le rodea. Pero en nuestra experimentación se pudo evidenciar que el exceso de agua ase que germine la semilla, pero esta después de su germinación empieza a pudrirse y aparecer hongos que deterioran la semilla hasta su total perdida.Con relación a la temperatura se pudo evidenciar que temperaturas muy bajas afectan la germinación de las semillas evitando su desarrollo y posterior crecimiento, según lo afirmado por (Doria, 2010), las semillas solo germinan en un cierto margen de temperatura. Si la temperatura es muy alta o muy baja, la germinación no se efectúa, aunque las demás condiciones sean favorables. La temperatura mínima sería aquella por debajo de la cual la germinación no se produce, y la máxima aquella por encima de la cual se anula igualmente el proceso.Nuestra hipótesis es aceptada ya que se cumplieron los objetivos en cuanto a la aplicación de variables físicas e irregulares a una semilla en este caso la de (Phaseolus vulgaris) afectará su proceso de germinación, es decir atrofiará su crecimiento, como por ejemplo el exceso de agua lo que hará es pudrir la semilla, la falta de luz hará que la semilla tenga poco desarrollo o casi nulo, las temperaturas medio ambientales bajas quemarán la semilla y no la harán germinar. Según lo afirmado por (Universidad internacional de Valencia, s. f.). La hipótesis es la explicación que se da a partir de las observaciones realizadas. De este modo, se presenta como una posible teoría.

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Con los resultados que se obtuvieron en el transcurso del curso de propagación y micropropagación de plantas en especial con el desarrollo de la experimentación, podemos decir que  se vuelve a la hipótesis, de tal forma que se  aceptada la hipótesis ya que sucedió lo que se planifico desde un principio con los anteriores resultados ya que las variables físicas e irregulares afectaron de cierta manera la germinación de las semillas , como son  el exceso de agua pudrió la semilla, la falta de luz hizo que la semilla tenga poco desarrollo o casi nulo, las bajas temperaturas quemaron la semilla  y esta no germino.Aunque el tiempo en el que se sembraron las semillas fue el mismo todas no lograron desarrollarse de la misma forma ya que los factores climáticos de los lugares donde se las coloco afectaron el crecimiento de estas como son la humedad, temperatura, siendo esta una variable independiente.Además, se puede decir que para que una planta crezca o se su desarrollo norma las condiciones ambientales son muy importantes, los aspectos que se deben tener en cuenta so el recurso hídrico o agua, el suelo como sustrato, aire y luz solar con dichos elementos las plantas pueden desarrollar la fotosíntesis con los macros y micro nutrientes necesarios para poder completar su desarrollo vegetativo y reproductivo con el fin de prolongar la especie. 

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Con los resultados que se obtuvieron en el transcurso del curso de propagación y micropropagación de plantas en especial con el desarrollo de la experimentación, podemos decir que  se vuelve a la hipótesis, de tal forma que se  aceptada la hipótesis ya que sucedió lo que se planifico desde un principio con los anteriores resultados ya que las variables físicas e irregulares afectaron de cierta manera la germinación de las semillas , como son  el exceso de agua pudrió la semilla, la falta de luz hizo que la semilla tenga poco desarrollo o casi nulo, las bajas temperaturas quemaron la semilla  y esta no germino.Aunque el tiempo en el que se sembraron las semillas fue el mismo todas no lograron desarrollarse de la misma forma ya que los factores climáticos de los lugares donde se las coloco afectaron el crecimiento de estas como son la humedad, temperatura, siendo esta una variable independiente.Además, se puede decir que para que una planta crezca o se su desarrollo norma las condiciones ambientales son muy importantes, los aspectos que se deben tener en cuenta so el recurso hídrico o agua, el suelo como sustrato, aire y luz solar con dichos elementos las plantas pueden desarrollar la fotosíntesis con los macros y micro nutrientes necesarios para poder completar su desarrollo vegetativo y reproductivo con el fin de prolongar la especie. 

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Herrera. E & Scott. J, (1993). Factores limitantes a la producción y uso de la papa: resultados de la encuesta a los programas Nacionales de America Latina_Revista Latinoamericana de la papa. 516-122-134. Tomado de: C:/users/CPE/Downloads/Dialnet- FactoresLimitantesAlaProducciónYUsoDeLaPapa-5512003.pdf.

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Herrera. E & Scott. J, (1993). Factores limitantes a la producción y uso de la papa: resultados de la encuesta a los programas Nacionales de America Latina_Revista Latinoamericana de la papa. 516-122-134. Tomado de: C:/users/CPE/Downloads/Dialnet- FactoresLimitantesAlaProducciónYUsoDeLaPapa-5512003.pdf.

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