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Las necesidades de los niñños de la escuela Dolores Cattín Faúndez

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Las necesidades de los niñños de la escuela Dolores Cattín Faúndez

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A los niños de nuestra escuela principalmente les ha afectado la lejanía y la falta de contacto con sus compañer@s  y docentes. Al ser una escuela tan pequeña nuestra comunidad está acostumbrada a un ambiente muy cercano y familiar, elementos que se han reflejado mucho en la falta de motivación de los niños por realizar sus tareas manteniendo actitudes introvertidas y reflexivas.

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BITACORA APRENDIZAJE Aula06-B ESCUELA DOLORES CATTIN FAUNDEZ

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Necesidades de Estudiantes de la escuela de párvulos Semillita de Antofagasta. 

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Necesidades de Estudiantes de la escuela de párvulos Semillita de Antofagasta. 

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Las y los párvulos de la escuela de párvulos semillita ubicada en Antofagasta, necesitan principalmente en tiempo de trabajo en el hogar producto de la pandemia tener algún adulto que lo acompañe en su proceso, aunque tuviese las posibilidades de conexion, siempre depende de un adulto por su edad y por sobre todo vincularse efectivamente no tan solo con el equipo educativo, sino también con sus compañeros para crecer en todo sentido

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¿Qué necesitan l@s niñ@s de la escuela EQW?

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¿Qué necesitan l@s niñ@s de la escuela EQW?

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L@s estudiantes de la escuela EQW del C° Placeres de Valparaíso tienen muchas necesidades (IVE 97%). Dentro de las más urgentes y que dicen relación directa con los aprendizajes en esta contingencia, es el acceso a tecnología e internet,  acompañamiento y guía en el desarrollo de actividades (muchos apoderados/as por diversas razones no lo hacen o no pueden hacerlo), que no sean vulnerados sus derechos para contar con las condiciones socioemocionales para aprender y actividades motivadoras y significativas. Si no cuentan con estas necesidades mínimas se hace muy complejo avanzar en el logro de aprendizajes (sobre todo vía remota).

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La Escuela Escritora Marcela Paz consiente que debemos entregar oportunidades significativas para que todos y todas desarrollen aprendizajes para una formación integral, lo que implica reconocer y gestionar la diversidad, parte inherente y constitutiva de cualquier grupo que aprende, ya que es una característica de toda la humanidad. Niños, niñas y jóvenes tienen distintas realidades: provienen y se desarrollan en distintos contextos familiares, tienen variados intereses y motivaciones, han alcanzado distintos desarrollo de habilidades, manifiestan necesidades para aprender, etc. Para avanzar en una educación de calidad, debemos reforzar la convicción de que todos ellos/as pueden y deben lograr los mayores aprendizajes posibles, y así acceder a un desarrollo pleno, esto será posible en la medida que visible todo aquello que nuestros estudiantes necesiten...

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Lo que necesitan los niños y niñas del Nivel Medio Mayor y Transición 1 en la Escuela Especial de Lenguaje Arboliris

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Lo que necesitan los niños y niñas del Nivel Medio Mayor y Transición 1 en la Escuela Especial de Lenguaje Arboliris

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Silvia Sanzana.

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BITACORA APRENDIZAJE Aula06-B ESCUELA ESPECIAL DE LENGUAJE ARBOLIRIS

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¿Qué necesitan los niños en nuestra Escuela?

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¿Qué necesitan los niños en nuestra Escuela?

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La suspensión de clases presenciales ha provocado necesidades nuevas, y han acentuado aquellas que no se palpaban como algo muy evidente o trascendental. Ya no podemos concebir las clases en las dinámicas que se realizaban, estas han de ser modificadas tomando en cuenta estas nuevas necesidades, que van desde las herramientas tecnológicas, el acceso a ellas y la preparación de los padres, a clases con buenas retroalimentacion y la ejecución desde un foco socio emocional y para ello surge como primera necesidad el trabajo colaborativo y coodocencia.

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[EJEMPLO] Lo que necesitan los y las estudiantes de primer ciclo en la escuela Santa Bernarda

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[EJEMPLO] Lo que necesitan los y las estudiantes de primer ciclo en la escuela Santa Bernarda