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Mario Bunge

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Conociéndolo un poco más...

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" El dato reemplaza al mito,la teoría a la fantasía, la predicción a la profecía"

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.-La variedad de habilidades y de información que exige el tratamiento científico de los problemas ayuda a explicar la extremada división del trabajo perdurable en la ciencia contemporánea, en la que encuentra lugar toda capacidad natural y toda habilidad adquirida.

.- Es posible apreciar esta variedad exponiendo la pauta general de la investigación científica.

PLANTEO DEL PROBLEMA

Reconocimiento de los hechos: examinación- clasificación y selección de hechos más relevantes.

Descubrimiento del problema : hallazgo de la incoherencia en el cuerpo del saber

Formulación del problema: planteo de una pregunta que tiene probabilidad de ser la correcta.

CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO TEÓRICO

Selección de los factores pertinentes

Invención de las hipótesis centrales y de las suposiciones auxiliares: propuesta de un conjunto de suposiciones concernientes a los nexos entre las variables pertinentes

Traducción matemática: , traducción de las hipótesis, a alguno de los lenguajes matemáticos.

DEDUCCIÓN DE CONSECUENCIAS PARTICULARES

Búsqueda de soportes racionales: deducción de consecuencias

particulares que pueden haber sido verificadas

Búsqueda de soportes empíricos: elaboración de predicciones(o retrodicciones) sobre la base de modelo teórico y de datos empíricos

PRUEBA DE LAS HIPÓTESIS

Diseño de la prueba :planeamiento de los medios para poner a prueba las

predicciones

Ejecución de la prueba: realización de las operaciones y recolección de

datos.

Elaboración de los datos: clasificación, análisis, evaluación, reducción de los datos empíricos.

Inferencia de la conclusión: interpretación de los datos elaborados a la luz del modelo teórico

INTRODUCCIÓN DE LAS CONCLUSIONES EN LA TEORÍA

Comparación de las conclusiones 🤬 las predicciones: contraste de los resultados de la prueba 🤬 las consecuencias del modelo teórico,

precisando si puede considerarse confirmado o no.

Reajuste del modelo: corrección o reemplazo del modelo

Sugerencias acerca de trabajo ulterior: búsqueda de errores en la teoría y/o los procedimientos empíricos.

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Bunge... la ciencia. Su método y su filosofía.

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Bunge... la ciencia. Su método y su filosofía.

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Mientras los animales sólo habitan el mundo, el hombre trata de entenderlo , y hacerlo más reconfortante.
En el proceso  construye un mundo artificial, lleno de ideas a la que llama "Ciencia" , puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto y verificable.
El hombre amasa y moldea la naturaleza sometiéndola a sus propias necesidades.
Invitamos a leer la maravillosa obra de éste gran Científico Argentino.

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No toda investigación científica procura el conocimiento objetivo. Así la lógica  y la matemática son racionales, sistemáticas y verificables, pero no son objetivos ; no nos dan información acerca de la realidad, no se ocupan de los hechos.
Así se divide la primera gran división de las ciencias. En formales (o ideales) y fácticas ( o materiales).
Las ciencias formales se contentan 🤬 la lógica para demostrar sus teoremas.
Las ciencias fácticas necesitan algo más que la lógica, necesitan de observación y experimentación.

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"La muerte no es un misterio."...           ( Mario Bunge)

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Conocimiento científico y sus características 

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Conocimiento científico y sus características 

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En las ciencias fácticas la coherencia es necesaria para las ciencias de hechos: para anunciar  que un enunciado es probablemente verdadero se requieren datos empíricos.

El conocimiento científico es fáctico: parte de los hechos los respeta hasta cierto punto y vuelve a ellos.

el conocimiento científico trasciende los hechos:  descarta los hechos, produce nuevos y los explica.

La ciencia es analítica: trata los problemas uno a uno y trata de descomponerlo en elementos.

la investigación científica es especializada: una consecuencia del enfoque analítico de los problemas es la especialización. No obstante la unidad del método científico, su aplicación  depende del asunto . Ésta explica la diversidad de técnicas y la relativa independencia de los diversos sectores de la ciencia.

El conocimiento es claro y preciso: sus problemas son distintos y sus resultados son claros.

El conocimiento científico es comunicable:  es expresable y público.

El conocimiento científico  es verificable:  debe aprobar el examen  de la experiencia.

La investigación científica  es metódica: esta todo planeado.

El conocimiento científico es sistemático:  son ideas conectadas lógicamente entre sí.

El conocimiento científico es general: ubica hechos singulares en pautas generales y enunciados particulares en esquemas amplios.

El conocimiento científico es legal: busca leyes y las aplica.

La ciencia es explicativa:  intenta explicar  los hechos en términos de leyes y leyes en términos de principios.

El conocimiento es predictivo: trasciende la masa de los hechos  de experiencia imaginando como puede haber sido el pasado y como será el futuro.

la ciencia es abierta: no conoce barreras a priori que limiten el conocimiento.

la ciencia es útil por que busca la verdad: es eficaz en la provisión de herramientas para el bien y para el mal.