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Emploi du temps
9h – 10h : plan de travail sur classe-numérique.fr : au menu du jour :

1.     Révision imparfait

2.     Les fractions décimales

3.     Problèmes d’énoncés

10h – 10h15 : dictée flash

10h15 – 10h30 : correction des activités du week-end

10h30 – 11h : Pause

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11h – 11h30 : Passage de ceinture sur mathéros

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11h30 – 12h : Sport : Sur le document « sporthographe » : faire les mots :  
« je fais du sport » en prenant 30 secondes de pause entre chaque mot.
Auparavant : échauffement comme on a l’habitude de le faire ensemble : 5min
A la fin : s’allonger à terre bras le long du corps et jambes dépliées, fermer les yeux et respirer pendant 5min : inspirer par le nez et expirer par la bouche.
LES PARENTS PEUVENT EVIDEMMENT PARTICIPER !!!!

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14h00 -14h30 : Exercices de français sur Classroom
14h30 – 15h : Exercices de maths sur Classroom

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9h – 10h : plan de travail sur classe-numérique.fr : au menu du jour :

1.     Complément du nom

2.     La multiplication

3.     Problème

10h – 10h15 : dictée flash

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Les boites mémo suivent les principes du système Leitner, à savoir la mémorisation à long terme par les répétitions espacées.
Avec une fréquence de plus en plus espacée, des cartes connaissances sont proposées à l'élève : en cas de réussite, la carte monte au niveau supérieur, en cas d'échec elle redescend au premier niveau.
L'espacement des révisions est ainsi défini pour contrer la courbe de l'oubli. Toute connaissance atteignant le niveau 6 est sue durablement.

Le système est adapté aux élèves du primaire et du collège car aucune manipulation ne leur est demandé : tout est automatique.
De plus, la progression de leur mémorisation est représentée par la montée en puissance des cartes connaissances. L'obtention de badges les encourage également à gagner en régularité et en concentration.

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Classe Numérique - Plan de travail pour la classe

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Organiser, entrainer, différencier et évaluer toutes les compétences du CP au CM2 grâce aux plans de travail de classe-numerique.fr.

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Rendez-vous sur Classroom
10H30 - 11H30

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Toutes les compétences de calcul mental forment une progression cohérente du CP au CM2. Chaque élève progresse à son rythme à travers les différentes étapes d'apprentissage sur chaque nouvelle notion : apprendre, s'entraîner, jouer, valider. Les parcours sont personnalisables et s'ajustent naturellement aux besoins des élèves.

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Matheros - Le super-héros du calcul mental

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Toutes les compétences de calcul mental forment une progression cohérente du CP au CM2. Chaque élève progresse à son rythme à travers les différentes étapes d'apprentissage sur chaque nouvelle notion : apprendre, s'entraîner, jouer, valider. Les parcours sont personnalisables et s'ajustent naturellement aux besoins des élèves.

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14H - 14H45

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sur Classroom

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9h – 10h : plan de travail sur classe-numérique.fr : au menu du jour :

1.    La symétrie

2.    Parallèles et perpendiculaires

3.    Problème
4.     Infintif et groupes des verbes

10h – 10h30 : dictée Bilan
10H30 - 11H : pause

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Géographie : les secteurs d'activités sur classroom

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Géographie : les secteurs d'activités sur classroom

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11H - 12H

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Cup song ! Regarder la vidéo et commencer à s'entrainer !!! A faire en famille !!! 14H - 14H30

# data[].attributes.subject
Cup song ! Regarder la vidéo et commencer à s'entrainer !!! A faire en famille !!! 14H - 14H30

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9h – 10h : plan de travail sur classe-numérique.fr : au menu du jour :

1.    Les accords
2. Les grands nombres (écrire en chiffres, en lettres, décomposer)

10h – 10h15 : dictée flash

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Les templiers partent en croisade
Chouette vidéo sur classroom avec questionnaire !
10H45 - 12H

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C'est pas sorcier - Les templiers partent en croisade

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Thème : prends la plus belle photo de quelque chose commençant par la lettre A (pas forcément un objet, cela peut être un sentiment...)

PS : C'est une de mes photos en exemple, vous pouvez en retrouver d'autres sur Facebook ou Instagram à malaki_photography
Oui j'avoue je fais ma pub :D

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9h – 10h : plan de travail sur classe-numérique.fr : au menu du jour :

1.    Les graphies c/ç ; g/gu
2.    Les verbes

10h – 10h15 : dictée flash

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10H30 - 11H

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Ex 7-8-9 page 79
11H - 11H30

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Reprendre la feuille de "sporthographe" et faire les mots : BICHON JAUNE
11H30 - 12H

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14H - 14H30

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EMC ; quizz sur les symboles de la République

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EMC ; quizz sur les symboles de la République

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14H30 -15H

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Ca veut dire quoi "Liberté, égalité, fraternité" ? - 1 jour, 1 question

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9h – 9h30 : Mathématiques : vidéos sur les moitiés + exercices (classroom)

9H30 - 10H30 : plan de travail sur classe-numérique.fr : au menu du jour :

1.    Conversion de mesures de longueur
2.    Problème de conversion
3.    Les doubles et moitiés

10h30 – 10h45 : dictée flash

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CALCUL MENTAL Trouver la moitié d'un nombre (niv 2 : nb de dizaines impair)

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11H -12H : découverte : le Complément d'objet

# data[].attributes.subject
11H -12H : découverte : le Complément d'objet

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"Découvrons et manipulons" page 28 (ex. 1 à 6)

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Poésie : visio conférence sur meet (en haut à droite, les  petits points en carré, cliquer dessus et choisir Meet)

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Poésie : visio conférence sur meet (en haut à droite, les  petits points en carré, cliquer dessus et choisir Meet)

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14H - 14H30

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Regarde la vidéo et suis le programme !

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9H00 - 10H00 : plan de travail sur classe-numérique.fr : au menu du jour :

1.   Problème
2.   Soustractions : posées et en ligne
3.   Multiples et diviseurs (regarder le cahier de leçons)

10H00 – 10H30 : dictée bilan (annulé et reporté à jeudi - revoir les 3 dictées flashs)

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11H00 - 11H30 : Regarder la vidéo et répondre au quiz ! (Classroom)

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11H30 _ 12H00 : Exercices de grammaire sur le manuel de français : ex 7 et 8 page 29

# data[].attributes.subject
11H30 _ 12H00 : Exercices de grammaire sur le manuel de français : ex 7 et 8 page 29

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Pour l'exercice 8 (écris à la fin de la phrase quelle question tu t'es posée : qui, quoi, à qui, à quoi, de qui, de quoi)
(Classroom)

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Histoire de l'Art : découverte d'une oeuvre : La Joconde

# data[].attributes.subject
Histoire de l'Art : découverte d'une oeuvre : La Joconde

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14H00 - 15H00 Regarde les vidéos et réponds aux questions (Classroom)

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Arts Visuels : détournement de la Joconde

# data[].attributes.subject
Arts Visuels : détournement de la Joconde

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15H00 - 15H30 : regarde le lien, imprime le fichier joint et complète la Joconde
(Classroom)

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Journée Poissons d'avril !!!
Pleins de choses au programme à découvrir dans la classe spéciale interdite aux parents !
(classroom)

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9H00 - 10H00 : plan de travail sur classe-numérique.fr : au menu du jour :

1.   COD/COI
2.   Les fractions décimales
3.   Accord de l'adjectif

10H00 – 10H30 : dictée bilan

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2020 Copyright. All Rights Reserved. The Sponsored Listings displayed above are served automatically by a third party. Neither the service provider nor the domain owner maintain any relationship with the advertisers. In case of trademark issues please contact the domain owner directly (contact information can be found in whois).

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11H00 - 12H00 : Ecrire la leçon page 28 sur le cahier de leçon et faire les exercices 9 et 10 page 29.

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EMC : la devise de la République Française

# data[].attributes.subject
EMC : la devise de la République Française

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14H00 - 15H00 : classroom

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15H00 - 15H30 : S'entrainer à enchainer les mouvements plusieurs fois de suite

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9H00 - 10H00 : plan de travail sur classe-numérique.fr : au menu du jour :

1.  Poésie en Puzzle
2.  Chronologie en lecture
3.   Vocabulaire géométrique
4. Nature des mots

10H00 – 10H30 : Mathéros

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Compréhension orale : écoute le fichier audio et réponds aux questions des 2 fiches.

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11H30 - 12H00
Lire les 3 premiers chapitres de "le vitrail"

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VISIO !!!
Prévoir ardoise et feutre ou juste une feuille et un stylo... On va bosser :) et faire un bilan de cette semaine !

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9H00 - 10H00 : plan de travail sur classe-numérique.fr : au menu du jour :

1.  Les nombres décimaux
2.  Identifier les COD/COI
3.   Vocabulaire géométrique
4.   Nature des mots

10H00 - 10H15 : dictée flash

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10H45 - 11H00
Ex 11 page 29 livre de français

11H00 - 11H30
Inspecteur Litou Enigmes 2 et 3

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11H30 - 12H00
Pour le soulevé de terre, tu peux prendre une bouteille d'eau pleine, ou un sac à dos, attention à garder le dos droit et le regard bien devant toi !

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14H00 - 15H00
Classroom : ex 1 à 6 sur les périmètres

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9H00 - 10H00 : plan de travail sur classe-numérique.fr : au menu du jour :

1.  Les périmètres
2.  Compléments circonstanciels
3.   Nom noyau

10H00 - 10H15 : dictée flash

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11H00 - 11H30 :
Ex 7 à 14 de la fiche du lundi

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Expliquer en quelques lignes qui était Louis 9 et ce qu'étaient les croisades.
(Classroom)

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14H00 - 15H00
Fabriquer sa Joconde en pâte à sel
(classroom)

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Les ingrédients pour votre recette de pâte à sel :

Un verre de sel fin

2 verres de farine

Un verre d'eau tiède

le matériel pour faire votre recette de pâte à sel

Un grand bol

Une cuillière à mélanger

Un torchon

La recette de pâte à sel Étape par étape

Etape 1 : préparer les ingrédients

Comme listé plus haut, vous aurez besoin d'un verre de sel fin, de 2 verres de farine et d'un verre d'eau tiède. N'hésitez pas à demander à votre enfant de vous aider à remplir les verres.

Etape 2 : mélanger tous les ingrédients

Dans un grand bol, ou un saladier, mélangez le sel et la farine. Ajoutez en une seule fois votre verre d'eau tiède.

Etape 3 : malaxer la pâte à sel

Pour malaxer la pâte, vous avez deux options : le batteur électrique ou vos mains ! Cette seconde option a notre préférence. Elle vous permettra de vérifier la consistance de votre pâte. Elle doit être souple et ne pas coller aux doigts quand vous l'avez travaillé.

Etape 4 : ajuster la recette pour obtenir la bonne texture.

Si votre pâte à sel est trop friable ou si elle se met à ressembler à des grains de sable, ajoutez un peu d'eau, jusqu'à ce qu'elle soit souple et facile à travailler.

Si votre pâte à sel est trop molle, ajoutez de la farine et continuez de travailler la pâte. Attention, contrairement à la première étape, quand il est question d'ajustements, nous vous conseillons de toujours ajouter la farine ou l'eau en petites quantités et en prenant soin de bien malaxer la pâte à sel à chaque fois.

Etape 5 : modeler vos objets

Votre pâte à sel est prête ? C'est le moment de passer au modelage ! Amusez-vous à créer des petits personnages et des objets avec les enfants. Pendant cette phase, nous vous conseillons de placer un torchon humide sur votre bol ou du film alimentaire pour éviter qu'elle ne sèche trop rapidement et pouvoir continuer à la travailler.

Etape 6 : faire sécher la pâte à sel

Avant de cuire vos objets, nous vous conseillons vivement de les laisser sécher. Le temps de séchage va permettre de réduire le temps de cuisson de la pâte à sel, d'éviter que les bulles d'air ne se forment pendant la cuisson et d'éviter que votre modelage ne se déforme. Faîtes donc sécher votre objet en pâte à sel dans un endroit sec une demi-journée avant la cuisson. Ne les oubliez pas ! Après 2 jours, les objets perdront toute leur humidité et ils pourraient casser. Retrouvez nos infos sur le temps de séchage de la pâte à sel.

La pâte à sel se cuit lentement à température douce. Règlez votre four à la température minimum. Une température trop élévée fera gonfler la pâte à la cuisson. Le temps de cuisson va varier en fonction de la souplesse de votre pâte et de la taille de vos objets. Retrouvez sans plus attendre tous nos conseils pour ne pas louper la cuisson de votre pâte à sel et notre astuce pour savoir quand la cuisson de votre objet est terminée !

Voici la recette de la pâte à sel en vidéo à suivre avec votre enfant. Vous y retrouverez, tous les ingrédients nécessaires pour une belle pâte à sel, les temps de cuisson ainsi que des idées de premiers modelages et de décorations.

La recette de la pâte à sel à imprimer :

Si vous voulez garder cette recette à portée de main, sachez que nous avons préparé une fiche recette de la pâte à sel à imprimer gratuitement. Avec ses jolies illustrations et ses explications précises, elle permettre à vos enfants d'être autonomes dans la réalisation de leur pâte à sel. Cliquez sur l'image pour accéder à la page de téléchargement de la recette de la pâte à sel illustrée

Et si on faisait sa recette de la pâte à sel au thermomix ?

Si vous avez la chance d'avoir un robot cuisine de type thermomix ou Mr Cuisine à la maison, sachez que vous pouvez très bien réaliser votre recette de pâte à sel avec ces robots. Le procédé devient alors encore plus simple et encore plus rapide. 2 minutes suffisent pour obtenir une jolie pâte à sel à la consistance presque parfaite, sans les doigts qui collent. AJoutez les ingrédients dans votre bol et mixez pendant 30 secondes à vitesse 4. Pour en savoir plus, n'hésitez pas à consulter notre page dédiée à la pâte à sel thermomix.

Contrairement à une idée reçue, la pâte à sel peut se conserver une semaine au réfrigérateur. Pour cela, il faudra enrouler votre boule de pâte à sel dans un torchon propre et placer le tout au réfrigirateur dans un sac plastique. Avant d'utiliser votre pâte à sel, vous devez prendre soin de la sortir du réfrigérateur 1/2 heure avant, sinon, elle risque d'être un peu dure à travailler. Si vous êtes vraiment très pressée, placez la pâte dans un sac étanche et plongez le sac quelques minutes dans de l'eau très chaude, mais non bouillante.

Pour colorer votre pâte à sel, vous pouvez ajouter du colorant alimentaire dans votre eau tiède, ajouter des épices dans la farine ou encore colorer le sel à la craie. Retrouvez d'autres idées et toutes nos astuces pour amuser les enfants en leur proposant de la pâte à sel colorée

Pour décorer vos objets en pâte à sel, vous pouvez utiliser beaucoup d'éléments comme des graines, des pâtes qui peuvent être ajoutés avant la cuisson. Vous pouvez aussi peindre votre pâte à sel et coller après cuisson des éléments plus fragiles comme les végétaux, des paillettes, des boutons, de la feutrine,.... Pour aller plus loin, retrouvez toutes nos infos sur la décoration de la pâte à sel !

Trouvez des IDÉES D'OBJETS EN pâte à sel

Si notre site regorge de bonnes idées et de modèles pour fabriquer vos objets et personnages en pâte à sel, vous pouvez trouver l'inspiration sur les réseaux comme Pinterest mais nous adorons avoir un bon livre à disposition dans la bibliothèque. Voici notre sélection ! Coup de coeur pour "Pâte à sel de Corine Desclides". Un petit livret très simple mais très beau et adapté aux fabrications avec les plus petits.

La pâte à sel est l'une des activités préférée des enfants, et très économique....

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Recette pâte à sel & recette de la pâte à sel | Tête à modeler

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Recette pâte à sel : la recette de la pâte à sel en images et en vidéo et tous nos conseils pour la réussir à tous les coups.

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Avant le coucher, pendant le brossage de dents, écoute de nouvelles histoires passionnantes ! 3min d'hygiène pour 3min de culture !!!

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Avant le coucher, pendant le brossage de dents, écoute de nouvelles histoires passionnantes ! 3min d'hygiène pour 3min de culture !!!

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Épisode 43 : la fille aux plus longs cheveux du monde

Tu veux que je te présente la fille qui a les plus longs cheveux du monde entier ? Alors attrape ta brosse à dents et commence à brosser ! 3 min c'est la durée recommandée pour le brossage de dents, 3 min c'est aussi la durée du podcast "Les dents et dodo" destiné aux enfants pour les accompagner de manière ludique et éducative dans le brossage de dents, en leur faisant découvrir une histoire vraie intemporelle qui s'est passée près ou loin de chez eux.

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Épisode 43 : la fille aux plus longs cheveux du monde

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Tu veux que je te présente la fille qui a les plus longs cheveux du monde entier ? Alors attrape ta brosse à dents et commence à brosser !

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9H00 - 10H00 : plan de travail sur classe-numérique.fr : au menu du jour :

1.  Compléments circonstanciels
2.  COD/COI
3. Les quadrilatères

10H00 - 10H15 : dictée flash

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10H45 - 11H15
Exercices sur classroom

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11H15 - 12H00

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14H00 - 14H30
Regarde la vidéo et réponds au quiz

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9H00 - 10H00 : plan de travail sur classe-numérique.fr : au menu du jour :

1.  Les triangles
2.  Les décimaux

10H00 - 10H15 : Lecture documentaire : Le Petit Quotidien
10H15 - 10H30 : Ex 12 page 31 (CC et CO)

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10H45 - 12H00
Classroom

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Découverte du cours par visio

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9H00 - 9H30 : plan de travail sur classe-numérique.fr : au menu du jour :

1.  La division

9H30 - 10H00 : problèmes mathématiques sur Classroom

10H00 - 10H30 : Dictée Bilan

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EMC : les symboles de la République de Côte d'Ivoire

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EMC : les symboles de la République de Côte d'Ivoire

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11H00 - 11H45 (classroom)

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Regarde les vidéos sur Classroom et au boulot !!!

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Sur Classroom

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9H00 - 9H30 : plan de travail sur classe-numérique.fr : au menu du jour :

1.  Le passé composé
2. La division

9H30 - 10H15 : La technique de la division sur Classroom

10H15 - 10H30 : Dictée flash

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10H30 - 11H30
Activité de découverte : découvrons et manipulons page 118

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11H30 - 12H00
Exercices 16 et 17 page 35

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14H00 - 14H30

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Google Forms - create and analyze surveys, for free.

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9H00 - 9H30 : plan de travail sur classe-numérique.fr : au menu du jour :

1.  Le passé composé
2.  La division

9H30 - 10H15 : Leçon à copier sur le passé composé + exercice 6 page 119

10H15 - 10H30 : Dictée flash

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10H45 - 11H15 Classroom

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11H15 - 12H00
Questionnaire d'évaluation

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14H00 - 15H00
L'histoire du cacao

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9H00 - 10H00
classe-numérique.fr : au menu du jour :

1.  Les triangles
2.  Les fonctions dans la phrase

10H00 - 10H15 : Dictée flash

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10H15 - 10H30
Quiz multiplication division par 10, 100, 1000

# data[].attributes.body
11H00 - 12H00
La classification du vivant 4
Classroom

# data[].attributes.body
Visio : la technique de la division

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9H00 - 10H00
classe-numérique.fr : au menu du jour :

1.  Le passé composé

Question sur le mot "composé" : classroom

10H00 - 10H30 : Dictée Bilan

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11H00 - 11H30 : Classroom

# data[].attributes.body
11H30 - 12H00
Rédige la leçon sur la République française et de Côte d'Ivoire

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14H00 - 15H00
Ex : 7 - 9 - 10 page 43

# data[].attributes.body
9H00 - 10H00
classe-numérique.fr : au menu du jour :

1.  Le passé composé
2. La division

10H00 - 10H15 : Dictée flash
10H15 - 11H00 : Exercices 7 et 8 page119 : le passé composé

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11H15 - 12H00 : Imprimer ou réaliser son tableau de numération et faire l'exercice. (Classroom)

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14H00 - 14H30

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Unité de mesure : les longueurs - Association

# data[].attributes.attachment_link.description
Mètres, centimètres, décimètres, kilomètres... Pas toujours facile de t'y retrouver ? Alors viens t'entrainer à convertir les mesures ! Pour t'aider, voici une astuc

# data[].attributes.body
14H30 - 15H00
Apprends à jongler avec 2 et 3 balles ! Envoie la vidéo de tes exploits !

# data[].attributes.body
9H00 - 10H00
classe-numérique.fr : au menu du jour :

1.  Les nombres décimaux

10H00 - 10H15 : Dictée flash
10H15 - 11H00 : Révision des tables de multiplication (Classroom)

# data[].attributes.headline
11H15 - 12H00 : calcul : la division : exercices et problèmes sur Classroom

# data[].attributes.subject
11H15 - 12H00 : calcul : la division : exercices et problèmes sur Classroom

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14H00 - 15H00 : correction des exercices du lundi

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9H00 - 10H00
classe-numérique.fr : au menu du jour :

1.  le participe passé
2. la division
3. les triangles

10H00 - 10H15 : Dictée flash
10H15 - 11H00 : l'accord du participe passé (Classroom)

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11H15 - 12H00 : Exercices 4 et 5 page 171

# data[].attributes.body
13H45 - 14H00

# data[].attributes.body
14H00 - 15H00 : Mélito et les triangles rectangles

# data[].attributes.body
9H00 - 10H00
classe-numérique.fr : au menu du jour :

1. l'accord dans le GN
2. le participe passé
3. les programmes de construction

10H00 - 10H30 : Exercice en ligne sur l'accord du participe passé :

https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/participes_passes_avec_avoir_et_etre.htm

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Passé composé avec AVOIR : Pas d'accord
Passé composé avec ÊTRE : Accord avec le sujet

1. Elle a acheté un livre à son ami!

2. Ils sont retournés là-bas.

3. Ils ont retourné la télé pour ne plus la regarder.

4. Ils sont rentrés chez eux en voiture.

5. Elle est entrée dans la maison.

6. Elles ont monté les vieilles affaires au grenier.

7. Ils ont découvert ces régions.

8. Nathalie a passé un examen.

9. Elle a été ministre pendant un an.

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Accord du participe passé avec ÊTRE et AVOIR

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11H00 - 11H30
Jeux en lignes :
https://www.jeuxmaths.fr/exercice-de-math-placedeschiffresdecimaux.html
https://www.tizofun-education.com/cm2/exercice-de-math-cm2/lire-nommer-ecrire-les-nombres-decimaux-exercices-cm1-cm2/

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Exercices 10, 12, 13 page 49

# data[].attributes.headline
14H00 - 15H00 Visio : correction des exercices de maths

# data[].attributes.subject
14H00 - 15H00 Visio : correction des exercices de maths

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9H00 - 10H00
classe-numérique.fr : au menu du jour :

1. les grands nombres
2. problèmes

10H00 - 10H30 : Dictée Bilan

# data[].attributes.headline
10H30 - 11H00 Quiz accord du participe passé sur Classroom

# data[].attributes.subject
10H30 - 11H00 Quiz accord du participe passé sur Classroom

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Revois bien la vidéo si tu as besoin !

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Lecture suivie : Harry Potter à l'école des sorciers.
Lecture du chapitre 1 et questions.
Classroom

# data[].attributes.body
14H00 - 15H00 Classroom EMC

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9H00 - 10H00
classe-numérique.fr : au menu du jour :

1. Le GN
2. Les décimaux

10H00 - 11H00
Français :
- identifier les constituants d'une phrase  : Quiz sur Classroom
- le groupe nominal : adjectifs et complément du nom

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Maths :
- Quiz numération
- Vidéo : rappel sur la technique de la division + opérations à faire

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Ecoute et recopie la leçon sur les unités de mesure du temps

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(CM1 CM2) MES 2 - Les unités de mesure du temps.mp4